部编版五年级语文上册单元测试题全套及答案

部编版五年级语文上册单元测试题全套及答案 第一单元测试卷 一、知识积累。(43 分) 1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(4 分) 白鹭(lù niǎo)　　 榨(zhà zhǎi)菜 便（pián biàn）宜 缠（chán cán）绕 2．根据拼音写词语。(10 分) (1)白鹭色素的 pèi hé（ ），身段的大小，一切都很 shì yí（ ）。 (2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，bō zhòng( ),jiāo shuǐ（ ），没过几个月， 居然收获了。 (3)父亲 fēn fù（ ）大哥务必在月底以前赶回来。 3．(易错题)选字组词。(6 分) 悄 俏 哨 俊(　　)　　　　(　　)兵 吹(　　) 静(　　)(　　) 韵 均 钧 (　　)律 音(　　) (　　)匀 千 (　　)一发 萝 箩 逻 (　　)卜 (　　)筐 (　　)辑 巡(　　) 4．按要求完成句子练习。(6 分) (1)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)_______________________________________________________ (2)照样子，写句子。 例：小溪叮叮咚咚地流。 小溪欢快地唱着歌向前跑。 布谷鸟咕咕叫。 _______________________________________________________ (3)大鸟在笼里生气地叫一声。　它立即飞回笼里去。(用关联词语合并成一句话) ________________________________________________________ 6．给下列语句加上标点。(6 分) (1)小时候 我无论对什么花 都不懂得欣赏 父亲总是指指点点地告诉我 这是梅花 那是木兰花 但我除了记些名字外 并不喜欢。 （2）我们家的后园有半亩空地 母亲说 让它荒着怪可惜的 你们那么爱吃 花生 就开辟出来种花生吧 7.我会背，我会写。(4 分) 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】 李白 __________________________， __________________________。 __________________________, ___________________________。二、演讲与口才。(10 分) 小动物十分可爱。同学们，你们喜欢小动物吗？请试着给大家描述一下自己喜欢 的小动物，要描述清楚它的外貌，以及你喜欢它的原因。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 三、阅读快车。(24 分) （一）课内阅读。 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮 地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.这几段话出自______。这篇文章以___________为线索，依次写了____、_______、 _________、_________，借花生的特点说明___________的道理，赞美____________的精 神，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理： _______________________________________。(10 分) 2.文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和桃子、 石榴、苹果进行对比。（2 分） 3．体会“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”一句的意思。（2 分） __________________________________________________________________ （二）课外阅读。 美丽的晚霞 　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就 是再高的画家也难以描绘。 　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜， 吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见 了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着 一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的 师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着 红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 1.写出下列词语的近义词。（4 分） 柔和——______ 朦胧——______ 仿佛——______ 坚实——______ 2.“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3 分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3 分） （1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）（3）神奇就是“神秘“的意思。（ ） 四、习作。（30 分） 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。 你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得 到的，为什么会成为你的心爱之物。 参考答案 一 1.lù zhà pián chán 2.（1）配合 适宜 （2）播种 浇水 （3）吩咐 3.俏 哨 哨 悄悄 韵 韵 均 钧 萝 箩 逻 逻 4.（1）影子闪动。 （2）示例：美丽的布谷鸟欢快地歌唱着。 （3）只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 5.（1）， ， 。 ， ， …… ， 。 （2）。 ：“ ， 。” 6.故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 二、提示：根据个人实际情况作答。注意要给大家描述清楚小动物的外貌和性格特点，并 说明你喜欢它的原因。 三、（一）1.《落花生》 花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 为人做事要脚踏实的 道理 花生不求虚名、默默奉献 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对 别人没有好处的人 2.把果实埋在地里，成熟以后，必须挖起来才知道它有没有果实 3. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （二）1.轻柔 隐约 好像 稳固 2.“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。 3.√ √ X第二单元测试卷 一、知识积累。(42 分) 1．看拼音，写词语。(6 分) lǎn duò píng héng yì lùn ( ) ( ) ( ) diǎn lǐ fù jīng qǐng zuì ( ) ( ) 2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4 分) 间隔（jiàn jiān） 丞相（xiāng xiàng） 强迫（qiáng qiǎng） 划分（huà huá） 3．把下列词语补充完整。(6 分) 人影（ ）（ ） 理（ ）当（ ） 无价（ ）（ ） 绝（ ）不（ ） 难以（ ）（ ） （ ）能生（ ） 4．选词填空。(4 分) 抵御 抵制 (1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（ ）秦兵的准备。 (2)我们应该联合起来(　　　　)不正之风。 联结 联接 (3)画一条直线把这两点（ ）起来。(4)两条铁路在何处（ ）？ 5．按要求完成练习。(6 分) (1)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 （用加点词语造句） _______________________________________________________ (2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。 （使用例句的说明方法造句） _______________________________________________________ 6．乱句排序。(4 分) (　　)如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 (　　)搭石，构成了家乡的一道风景。 (　　) 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放 下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才 肯离去。 (　　)秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 7．日积月累。(8 分) (1)_______________，一日难再晨。及时当勉励，______________。 （2）_________，白了少年头，________。 （3）少年易老学难成，________________。 （4）_______，从来急；______，光阴迫。________，只争朝夕。 二、聊天室。(7 分) 生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？ 请同学们试着说一说。 _______________________________________________________三、 阅读林。(25 分) （一）课内阅读。 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口 不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说： “这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十 五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着， 他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人 拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个 隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 （1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？（2 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （2）“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么地方又可以 看出蔺相如“气壮”？（3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什 么？（3 分） ______________________________________________________ （4）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。（3 分） ______________________________________________________ （二）课外阅读。 爱没有重量 一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远，山路非常难行， 空气非常稀薄，他(　　　)携带了很少的行李，(　　　)一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。 他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有 一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她① 喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。 印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦， 你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背 的不是一个重量，他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。 确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量， 但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个 重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。 爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。 1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(2 分) 不仅……还……　　虽然……但是…… 因为……所以…… 2．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。(4 分) ①______________　②______________ 3．由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的 小男孩”呢？(2 分) _______________________________________________________ 4．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？(2 分) _______________________________________________________ 5．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？(2 分) _______________________________________________________ 6．结合自身实际谈一下你对文中画“——”句子的理解。(2 分) ______________________________________________________四、 快乐习作。(30 分) 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人 觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突出 的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 提示：1.思路清晰，语言流畅。 2.选择能突出人物特点的事情来写。 参考答案 一、1.懒惰 平衡 议论 典礼 负荆请罪 2. jiàn√ xiàng√ qiǎng√ huà√ 3.绰绰 所 然 之宝 口 提 置信 熟 巧 4.（1）抵御 （2）抵制 （3）联结 （4）联接 5.示例：（1）如果明天不下雨，我们就去公园玩。 （2）这座桥不止十米长，有 20 多米，宽有七米多长。 6.③①④② 7.（1）盛年不重来 岁月不待人 （2）莫等闲 空悲切 （3）一寸光阴不可轻 （4）多少事 天地转 一万年太久 二、提示：根据个人情况作答。 三、（一）(1)指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 （2)理直气壮：理由充分，说话气势就壮。 理直：我看您并不想交付十五座城。 气壮：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱 子上！ (3)蔺相如很机智，谋略过人。 （4）如：智战秦王 　　 要点：秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行 典礼才交出宝玉。 （二）1.虽然　但是 2．①气喘吁吁 ②汗如雨下 3．因为小女孩十分疼爱自己的弟弟，生怕摔着他，所以双手紧紧呵护着他。 4．因为印度教徒说她背的很重，小女孩觉得自己背的是弟弟，而不是一个重 量。印度教徒不理解她的做法。 5．因为小女孩对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。 6．因为心中有爱，很多事情并不觉得是负担。能够做一些事情，让别人获得 温暖和关怀，那就无比幸福。生活中，妈妈很劳累，不仅要上班还要操持家务等，她都没 有抱怨，妈妈把关爱给了我而无所求。第三单元测试卷 一、读拼音，写词语。（6 分） jiāng yìng dīng zhǔ huǎng yán ( ) ( ) ( ) hǎn jiàn hūn shā zhǎng bèi ( ) ( ) ( ) 二、组词。（4 分） 谎（ ） 拘（ ） 罕（ ） 酿（ ） 慌（ ） 狗（ ） 旱（ ） 狼（ ） 三、选词填空。（4分） 酬谢 感谢 1.这是我应该做的事，用不着（ ）。 2.我很（ ）他的热情帮助。 美满 美好 1.小两口儿日子过得挺（ ）。 2.希望我的（ ）的愿望能够实现。 四、仿写词语。（6 分） 干干净净________、________________、_____________见识见识________、________________、_____________ 五、填上合适的关联词语。（3 分） 如果……就…… 无论……都…… 虽然……可是…… 1.( )对别人说了，您（ ）会变成一块石头。 2.（ ）动物说了什么话，（ ）不要对别人说。 3.牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的。 六、按要求写句子。（6 分） 1.有好些个女子在湖里洗澡。（缩句） _____________________________________________________________________ 2.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点字造句） _____________________________________________________________________ 3.牛郎把牛棚打扫得干干净净。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________ 七、我会背，我会写。（12 分） 乞 巧 【唐】林杰 ____________________________， ____________________________。___________________________， ___________________________。 八、我爱阅读。（29 分） （一）嫦娥奔月（21 分） 　　后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他 的妻子嫦娥再回天宫。 　　后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后 来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨 这长生不老的药。 　　后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后 羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着 葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴， 又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想 回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。 　　嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着， 眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞 去了。 　　谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。 1．请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。（3 分） 2．概括后羿和嫦娥的性格特点。（4 分） 3．这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？（2 分） 4．将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？ 请你发挥想像，写出当时的场面。（4 分）5．“嫦娥奔月”是神话，可是人类登月却已经变成了现实，2004 年，我国航天员________ 进入了太空，2005 年我国航天员________和________又进入了太空，对此，你有何感想？ （5 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ （二）大禹治水（11 分） 虞(yú)舜(shùn)听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。 大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。 大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开 挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查 清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了 9 条河道， 劈开了 9 座大山，修治了 9 个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入 大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。 在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹 的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。 这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。 1．写出下列词语的近义词。（4 分） 疏导——( ) 认为——( ) 修治——( ) 方法——( ) 2．大禹的治水措施是什么？（2 分） 3．用“_________”画出大禹治水的成果。（2 分） 4．你想对大禹说点什么吗？（3 分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 九、快乐习作。（ 30 分） 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容， 让它变得短一些、简单一些。请缩写《牛郎织女》一的故事，注意缩写后的故事要完整， 情节要连贯，语句要通顺。 参考答案 一、僵硬 叮嘱 谎言 罕见 婚纱 长辈 二、谎言 拘留 罕见 酝酿 慌张 小狗 旱灾 狼狗 三、1.酬谢 2.感谢 3.美满 4.美好 四、示例：世世代代 清清楚楚 勤勤恳恳 考虑考虑 活动活动 比划比划 五、1.如果……就…… 2. 无论……都…… 3.虽然……可是…… 六、1.女子洗澡。 2.妈妈一边看电视，一边打毛衣。 3.牛棚被牛郎打扫得干干净净。 七、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 八、（一）1．提示：根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天 俯望着人间，非常孤单。” 　　2．后羿开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神；嫦娥：自私自利。 　　3．表现了我国古代劳动人民征服太空、探索月球奥秘的愿望。 　　4．提示：主观题，只要想像合乎情理即可。 5．杨利伟　费俊龙　聂海胜　提示：要围绕着人类的智慧和追求幸福生活的美好愿望 和探索精神等。只要言之成理即可。 （二）1．疏理 以为 整治 办法 （答案不唯一） 2．他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海， 这样才能根治洪水。（意思对即可） 3．洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。 4．提示：根据个人情况作答。 第四单元测试卷 一、读拼音，写词语。 jì pǐn hài shí jū liú qián rù fàng zòng lǚ lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǐ miè jiāo wài huī huáng táng cháo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整。举（ ）闻（ ） 兴（ ）采（ ） （ ）（ )剔透 天( )海( ) 奇( )异( ) ( )名远( ) ( )（ )私语 如( )如( ) 三、给下面划线的字选择正确的意思。 1.毁灭（ ）A.破坏,损害 B.烧掉 C.诽谤，说别人的坏话 2.漫游（ ）A.水过满，漾出来 B.满，遍 C.没有限制，没有约束 3.窃窃私语（ ）A.偷盗 B.比喻用不合法不合理的手段取得 C.私自，暗中 四、选择合适的词语填空。 环绕 围绕 1.月亮（ ）着地球转。 2.村庄四周有竹林（ ）。 激烈 热烈 1.考试要求严苛，竞争（ ）。 2.教室里响起了（ ）的掌声。 五、选出下列各句所运用的修辞手法。 排比 拟人 比喻 1.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（ ） 2.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。 （ ） 3.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的 境界里。（ ）4.大师什么也没说，只是默默地打量着朱丹。那神色，仿佛是罗丹在打量雕塑作品。（ ） 六、给下面的句子加上标点。 1.美哉 我少年中国 与天不老 壮哉 我中国少年 与国无疆 2. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失 也是世界文化史上不可估量的 损失 3.圆明园中 有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 有 象 征 着 热 闹街市的 买卖街 也有象征着田园风光的山村乡野 4.房门开了 探出一个头来 这个人大声说 木笛 朱丹 5.过了一会儿 大师冷峻地问 为什么 七、判断正误，正确的打“√”，错误的打“x”。 1.“王师北定中原日”中的“王师”指的是姓王的将领统帅的军队。（ ） 2.《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了作者 对少年中国的热爱和期望。（ ） 3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文 化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命 感。 （ ） 4.《木笛》的主人公朱丹在终试时出色的演奏了一首欢乐的乐曲，最后被录取。（ ） 八、先根据课文内容填空，再回答问题。 1.（ ），西湖歌舞几时休？ 第一句诗描写了祖国的_________,第二句诗中一个“休”字不但暗示了诗人对现实社会处 境的______,更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、 只求苟且偷安、一味纵情声色、寻欢作乐的_____之情。 2.圆明园的（ ）是中国文化史上不可估量的（ ），也是世界文化史上不可估量的损失！ 这个句子中两个“___________”突出强调了圆明园的毁灭所造成的损失是无法估量的， 也表达了作者的_____之情。 九、我会积累。 1._______________________，家祭无忘告乃翁。 2.山外青山楼外楼，_______________________? 3.九州生气恃风雷，________________________。 十、阅读乐园。 最后一次演讲（节选） 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东 西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其 实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐 怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你 们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打 不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴 会有千百万个李公朴站起来 你们将失去千百万的人 民 你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来 的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民 的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的! 希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们 完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的 末日!(热烈的鼓掌) 1.在选文中填入恰当的标点符号。 2.选文中“你们”“我们”各指的是谁？ 你们：____________________________________________________________ 我们：____________________________________________________________ 3.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。表达了作 者怎样的感情？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 4.选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 十一、习作。（30 分） 家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的 呢？请大家发挥想象写一写。参考答案 一、祭品 亥时 拘留 潜入 放纵 履历 毁灭 郊外 辉煌 唐朝 二、世 名 高 烈 玲珑 南 北 珍 宝 声 扬 窃窃 泣 诉 三、1.A 2.C 3.C 四、1.围绕 2.环绕 3.激烈 4.热烈 五、1.比喻 2.排比 3.排比、比喻 4.比喻 六、1.， ，！ ， ， ！ 2., ！ 3., , ; “ ”， 。 4.， 。 ：“。 。” 5.， ：“ ？” 七、1.x 2.√ 3.√ 4.x 八、1.山外青山楼外楼 大好河山 心痛 愤慨 2.毁灭 损失 不可估量 痛惜 九、1.王师北定中原日 2.西湖歌舞几时休 3.万马齐喑究可哀 十、1.， ！ ！ 2.“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。 3.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤 恨，对革命必胜 的信念。 4.“黑暗”指国民党反动派反动统治；“光明”指解放人民。 第五单元测试卷 一、知识积累。(39 分) 1．看拼音，写词语。(8 分) gāng zhēn liáng shi shā jūn xiàng shù （ ） （ ） （ ） （ ） zhē bì nǎo nù xiá xiǎo rén ài ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给加点的字选择正确的读音 (打“√”)。(3 分) 驯化（xùn xún） 栗子（lì sù） 矫健（jiǎo jiāo） 苔藓（xiān xiǎn） 舵手（tuó duò） 分杈（chà chā） 3．辨字组词。(6 分) 殖（ ） 估（ ） 蔬（ ） 值（ ） 姑（ ） 疏（ ） 4．填空。(5 分) 按部首查字法查“滑”字，应先查______部，再查______画。 “滑”字的解释有：①滑溜，光溜；②在光溜的物体表面上溜动；③狡诈，不诚实。 下面加点的“滑”字应选哪种解释？请把相应解释的序号填在括号里。 (1)下雪以后地很滑。(　　)(2)这人很狡猾。(　　) (3)小明在回家的路上不小心滑了一跤。(　　) 5．选词填空。(4 分) 警觉 机警 (1)他对事态的严重性有所（ ）。 （2）（ ）的小白兔躲开了老鹰的利爪而逃之夭夭。 锐利 锋利 （3）松鼠的爪子是那样（ ）。 （4）这把匕首很（ ）。 6．按要求改写下列句子。(8 分) (1)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。 （用例句中的说明方法写句子） _________________________________________________________________________ __________ _________________________________________________________________________ __________ (2)松鼠常常直竖着身子坐着。(缩句) _______________________________________________________ (3)松鼠把榛子塞到老树空心的缝隙里。（改为“被”字句） _______________________________________________________ (4)只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用加 点的词语造句)_______________________________________________________ 7．重新排列下列错乱的句子。(5 分) (　　)有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁殖。 (　　)如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 (　　)我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的 关系。 (　 )太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 (　 )埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有多大关系，其实离开太阳也不能形成， 因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 二、聊天室。(10 分) 学校“小烦恼热线”开通后，同学们纷纷打电话向主持人倾诉心中的烦恼，其中花洋 同学说自己上课两只手总闲不住，偷偷做小动作，经常被老师批评，现在你就是主持人， 请你帮助花洋解决这一问题。 _______________________________________________________ 三、阅读林。(21 分) 　(一)麻雀（9 分） 这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它 们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去 秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀 却在人间活下来。 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛， 目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转 动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看 见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐， 挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥 渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去 ——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中 间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。 它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。 大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着 花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可 以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅 膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮 的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第 二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（4 分） （1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。 _________________________________________________________________________ _________ （2）麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。 _________________________________________________________________________ __________ 2.读一读 5、6、7 自然段想一想：六只麻雀在做什么？（2 分） _________________________________________________________________________ __________ 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么道理？（3 分） _____________________________________________________________________________ ______（二）月亮（12 分） 中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？” 在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学 家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有 三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是每立方厘米 3.34 克，只相当于地球密度的 3／5，而且两者 的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当 46 亿年以前我们这个太阳系从一大 团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同 物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它 原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所 俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”，倘若情况果真如此，那么，将地球 与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球直径的 3.7 倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知 的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗 像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际， 地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于 原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大 团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它 由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此 看来，月亮岂不就是地球的妹妹？ 最后一种推测更具有戏剧性：在 40 多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一 体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质， 形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过， 这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球 的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。 可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面 纱，把你的真相查个水落石出！ 1.解释文中加点词语的含义。（4 分）(1)邂逅： （2）讳莫如深： 2.文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么？（3 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________ 3.说月球是地球的姐妹的理由是什么？请用文中的一句话回答。（2 分） _________________________________________________________________________ __________ 4.”它原先很可能是一颗小行星”中的”可能”为什么不能删去？（3 分） __________________________________________________________________________ _________ __________________________________________________________________________ ________ 四、快乐习作。（30 分） 如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？写之前，细致观 察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。参考答案 一、1.钢针 粮食 杀菌 橡树 遮蔽 恼怒 狭小 仁爱 2.xùn√ lì √ jiǎo√ xiǎn√ duò√ chà√3.示例：殖民 估计 蔬菜 值得 姑娘 疏忽 4. 氵 9 （1）① （2）③ （3）② 5.（1）警觉 （2）机警 （3）锐利 （4）锋利 6.（1）示例：已发掘的三个俑坑,总面积近 20000 平方米,差不多有五十个篮球场那 么大。 （2）松鼠坐着。 （3）榛子被松鼠塞到老树空心的缝隙里。 7.2 3 4 1 5 二、示例：符合题意即可。 三、（一）1、(1)母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。” (2)母麻雀说：“预备——开始。” 2、这三段讲的是 5 只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。 3、小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动 物，维护和谐自然环境。 （二）1．①邂逅：偶然遇见（久别的亲友）。②讳莫如深：紧紧隐瞒。 2．俘获说、同源说、分裂说。 3．地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。 4．“可能”表示推测，去掉后则变成了肯定，表意则不够准确、周密。 第六单元测试卷 一、知识积累。(58 分) 1．看拼音，写词语。(8 分)pò lì shī bài quán lì zào yīn ( ) ( ) ( ) ( ) xiān kāi sī chóu péi jià wán bì （ ） （ ） （ ） （ ） 2．用“——”画出加点字的正确读音。(3 分) 疲惫 (bèi bì)　　 怂 (sǒng cóng)恿 机械(xiè jiè) 客栈(zhàn jiàn) 嘲(cháo zhāo)笑 誊(téng yù)写 3．用“——”画出下列句子中的错别字，并改正。(3 分) (1)我惟一的法宝就是考试，从未落过傍。(　　　)(　　　) (2)现在我已经有了很多作品，出板了一部部小说、戏剧和电影剧本。(　　　) (3)它可能会把人引入岐途。(　　　) 4．(易错题)辨字组词。(4 分) 挣（ ） 抑（ ） 僻（ ） 嘲（ ） 睁（ ） 仰（ ） 避（ ） 朝（ ） 5．按要求写词语。(6 分) (1)描写树林景色的四字词语：____________、____________、____________ (2)描写秋天的四字词语：____________、____________、____________ (3)赞美人优秀品质的四字词语：____________、____________、____________ (4)与“三国”故事有关的词语：____________、____________、____________ 6．按要求写句子。(6 分) (1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)_______________________________________________________ (2)父亲同我住了一件最便宜的小客栈。(用加点词语造句) _______________________________________________________ (3)要住在鹅山当寄宿生。 要缴饭费、宿费、学杂费。(用关联词语连成一句话) _______________________________________________________ 7．排列句子，在括号里填序号。(5 分) (　2　)不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 (　5　)正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热 量，使我感到犹如身在蒸笼。 (　1　)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。 (　4　)因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。 (　3　)七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的 缝纫机旁。 8．日积月累。(7 分) (1)夫君子之行，_____________，____________。非淡泊无以明志，_______________。 (2)____________，戒奢以俭。 (3)由俭入奢易，_____________。 （4）一粥一饭，__________________;半丝半缕，___________________。 二、语言运用。(6 分) 在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事。这时，别人的一句安慰往往会带来温 暖和力量。如果遇到下面的情况，你会怎样去安慰他们呢？ 1．小明最近因为一件小事被朋友误解了，觉得很委屈，每天闷闷不乐的。 _______________________________________________________ 2．下雨天，妈妈因为有事，没能准时接小敏回家，小敏十分焦急。_______________________________________________________ 三、阅读乐园(18 分) (一)父亲的眼神 星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋， 正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高， 有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三 四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 我指着“254 元”的标价给他看。 那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起， 太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来， 用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明 觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比。 父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各 样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他 咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。 总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给 营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这 一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神 打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。 噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买 那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事， 我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋…… 1.文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请从中任 举一种描写方法，从文中找出相关的语句并简析其表达效果。（2 分） ____________________________________________________________________________________________ 2.当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出 父亲当时的心理活动。（3 分） ————————————————————————————————————— 3.那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（3 分） _____________________________________________________________________________ ___________ （二）母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病犯皆亩撂獠慰即鸢缚有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起， 她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮 助女儿，只是不停地(①)医生：“救救我女儿，救救我女儿!” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既 要看她对这个世界是否充满生的(②)，也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈 在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着 她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑 黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一 句名言，母爱可拯救一切。” 1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。（2 分） ① A、恳求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 2、这位女护士做了一件什么事呢?（2 分） 3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹? （2 分） 4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2 分） 5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢? （2 分） 四、习作天地。(30 分) 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让 我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。请以书信 的形式来完成这次习作。参考答案 一、1.魄力 失败 权利 噪音 掀开 丝绸 陪嫁 完毕 2. bèi√ sǒng√ xiè√ zhàn√ cháo√ téng√ 3.（1）惟唯 傍榜 （2）板版 （3）岐歧 4.挣钱 抑制 偏僻 嘲笑 睁开 仰头 避开 朝向 5. (1)青翠欲滴　古木参天　绿树成阴 (2)秋高气爽　秋雨绵绵　秋色宜人 (3)一心为公　大公无私　拾金不昧 (4)夜走麦城　空城计　苦肉计 6.（1）我等待父亲回来。 （2）示例：这家店里的东西很便宜。 （3）如果要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费。 7、2 5 1 4 3 8、（1）静以修身 俭以养德 非宁静无以致远 （2）居安思危 （3）由奢入俭难 （4）当思来之不易 恒念物力维艰 二、示例：1.小明，不要烦恼，朋友之间有了误解，给朋友解释清楚，误解就会消除的， 我们一起去找他吧。 2．小敏，不要焦急，你妈妈可能路上堵车，一会儿就来了，我陪你一会儿。 三、（一）1.示例：外貌描写。个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的 解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的。作用：形象地刻画出一位贫穷、不讲究的父亲，表现 家庭的贫困，与下文父亲舍得花高价买鞋给孩子形成对比，突出父爱的伟大。2.因为这一百元钱是用劳动和汗水换来的，是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱，所以 父亲“手略有些颤抖”。 3.那眼神里流露出的是对这一百元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋 的满足。那“眼神“，使”我“响起了自己的父亲，使”我“理解了自己父亲当时的眼神， 使”我“感到父亲当时形象的高大。 （二）1.① B ②A ③B 2.女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命！用爱点亮了生命的灯。 3.是伟大的母爱创造了奇迹。 4.慈母手中线，游子身上衣。 5.我十分钦佩您奉献母爱的勇气。如果没有您，这个女孩也许就活不下来了。您就 像个天使，抹去了痛苦，用爱，留下了生命的灯。 第七单元测试卷 一、比一比，再组词。(8 分) 聒( ) 榆( ) 鸦( ) 旷( ) 恬( ) 愉( ) 鸭( ) 扩( ) 逸（ ） 拨（ ） 桨（ ） 暇（ ） 挽（ ） 拔（ ） 奖（ ） 瑕（ ） 二、在下列括号里填上恰当的词语。(5 分) （ ）的心情 （ ）的榕树 （ ）的骨朵儿 （ ）的微光 （ ）的炭火 （ ）的清晨 三、选词填空。(5 分) 陆续 连续 持续 1.（ ）的干旱造成粮食大幅度减产。 2.这个车间（ ）创造了高产纪录。 3.一到三月，桃花、李花和海棠（ ）都开了。 照耀 照射 4.阳光（ ）在大地上。 5.阳光（ ）着大地。 四、根据要求写四字词语。（9 分） 1.表示变化快的词： 、 、 2.表示时间快的词： 、 、 3.表示颜色多、美的： 、 、 五、按要求改写下列句子。(4 分) 1.三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。（用加点词语造句） _______________________________________________________________ 2.仿照例句把句子写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 眼前是一条清澈的小河水。 ____________________________________________________________________ 六、下列各句中，对句子的表达方式判断错误的一项是（ ）（2 分） A.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了 累累的骨朵儿了。（描写） B.第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发， 我们又经过那“鸟的天堂”。（记叙） C.这真是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术。（议论） D.它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽 绵连。（说明） 七、我会默写。（8 分） 1.明月松间照，___________。 2.____________，江枫渔火对愁眠。 3._________________，故园无此声。 4.青箬笠，绿蓑衣，_______________。 八、阅读乐园。（29 分） （一）晋祠（12 分） 从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多 座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的 晋祠 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日 黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树 干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝 盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型 奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔 地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋 起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥 （ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山 写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈 真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清 的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石 栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说： “晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在 水上漂着的吧！” １、根据原文填空。（6 分） ⑴ 晋祠的总体特征是___________________________________________ ⑵ 晋祠的水，从____________、______________、______________、___________多 方面给人以美感。 ２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。（2 分） ３、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） （2 分） ４、选择一组恰当的动词填在方框内。（2 分） Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 （二）美丽的晚霞（17 分） 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就 是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜， 吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见 了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着 一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的 师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着 红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现 实中来时，晚霞已经消失。 1、比一比，组成词。（4 分） 辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ） 晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ） 2、写出下列词的近义词。（4 分） 柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ） 坚实──（ ） 3、“我”在梦幻里看到了哪些东西？（2 分） _____________________________________________________________________________ _______ 4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 （3 分） （1） 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ） （2） “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ） ⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ） 5、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读 一读，背一背。 （4 分） 词语：_________________________________________________。 句子：_________________________________________________。 九、习作。（30 分） 朝霞喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我 们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己 的观察对象，把题目补充完整。参考答案 一、聒噪 榆树 乌鸦 空旷 恬静 愉快 鸭子 扩大 安逸 拨打 船桨 闲暇 挽起 拔掉 中奖 无瑕二、闲逸 茂盛 累累 朦胧 熊熊 凛冽 三、1.持续 2.连续 3.陆续 4.照射 照耀 四、1.瞬息万变 日新月异 千变万化 2.时光荏苒 白驹过隙 斗转星移 五、1.我十分羡慕她有一个温馨的家庭。 2.眼前显现的是一条河面上波光粼粼、在阳光照耀下闪着金光的河水，美丽极了。 六、D 七、1.清泉石上流 2.月落乌啼霜满天 3.聒碎乡心梦不成 4.斜风细雨不须归 八、（一）１、根据原文填空。 ⑴ 晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。） ⑵ 晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。 ２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。 ３、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下） 有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪， 如锦如缎。 ４、选择一组恰当的动词填在方框内。 Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 （二）１、比一比，组成词 光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小 ２、 写出下列词的近义词 柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 ３、“我” 在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 ４、判断下列说 法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 √ √ √ ５、美丽的晚霞，生动的描 写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。 第八单元测试卷 一、 知识积累。(37 分) 1．看拼音，写词语。(9 分) xiū chǐ héng xīn tōu kuī quē diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) jīn jīn yǒu wèi qī xiàn qiǎn zé suǒ qǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 2．给下列加点字选择正确读音，并用“——”在下面画出来。(3 分) 水浒传（chuái zhuàn） 地煞（shà shā） 试卷（juàn juǎn） 美差（chāi chà） 积累（lěi léi） 斩(zhǎn zǎn)首 3．将下列词语补充完整。(6 分) 官（ ）民（ ） （ ）（ ）沥血 （ ）（ ）有味 风（ ）雪（ ） 流光（ ）（ ） 浮想（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 不求（ ）（ ） 悲（ ）离（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）神伤 千篇（ ）（ ） 4．选择合适的词填空。(2 分) 忽然 突然 (1)这件事情发生的太（ ）。 (2)他正要出去，（ ）下起大雨来了。 5．给下列句子加上标点。(6 分) 记得有一次 作文的题目是 秋天来了 老师读了一段范文之后 当大 多数同学千篇一律地开始写 秋天来了 树叶黄了 一片一片地飘到了地上 时，我心里忽然掠过了不安分的一念 大家都这样写多没意思 我要用自己的眼 睛去看秋天 用自己的感受去写秋天 6．按要求完成句子练习。(6 分) (1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。（用例句中的修辞手法写句子） _______________________________________________________ (2)我的读物最早是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(修改病句) _________________________________________________________________________ __ (3)比如说我们看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。（用加点 词语造句） __________________________________________________________________________ __ 二、日积月累。(6 分) (1)敏而好学，_______________________。 (2)知之为知之，_____________________，是知也。 (3)学而不厌，_______________。 (4)读书有三到，谓________，_________,___________。 （5）盖士人读书，_____________，____________，_______________。 （6）问渠那得清如许？___________________。 三、聊天室。(5 分) “六一”儿童节快到了，四(1)班的同学们打算和消防队的叔叔们一起联欢。请你为 小主持人写个联欢会的开场白或者结束语。 _______________________________________________________四、阅读快车。(37 分) （一）父亲留下的书香（17 分） 　　我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的连一个书橱也放不下。虽说 不是“书香门弟”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放 着书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）________余常常是各人手执一卷昭然可 见……说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。 　　我父亲别无（shì）________好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼 梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲 的手中却换成了本本“苦书”——这，说来话就长了。 　　我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的 重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡， 这时我发现父亲床头《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药 书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。 父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践；替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针 灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好 效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲________（竟然、突然、居然）下床了！母亲感慨 地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的 穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母 亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在六十五岁上离 开了我们！ 1.在文中拼音后的横线处写上汉字。（2 分） 2.解释词语：（2 分） 　①昭然可见：________________________________________________ 　②陶醉：_____________________________________________________ 3.第一自然段“虽然不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”。一句中两个“书香”的意 思不一样。（2 分） 　①“书香门第”指： ____________________________________________________________________ 　②“缕缕书香弥漫”指： _______________________________________________________________ 4.第二自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”一句中“苦书”是指： _________________ _____________________________________________________________________________ _______(3 分) 5.“卧床数年的母亲________（竟然、突然、居然）下床了。（2 分） 　　①选择适当的词填入句中横线上。 　　②这个词，表示________的意思，也表现家人________心情。 6.文中划线句“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“父亲的精神”指的是 ________________ _____________________________________________________________________________ __________ (3 分) 7.文章最后一段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的是 _____________________________________________________________________________ _____ （3 分） (二) 晒 书（11 分）①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排， 一 列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打 下来， “波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻．进．翻动的书页里，成了书签。 母亲从书堆 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。” ②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。 兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命” 前 的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母 亲深知 读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。 打小，农 活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候， 总是有意无 意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈 指可数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟。 ③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的 宝贝 儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记 念起来： “在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生 处理旧书， 遇此书，半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大连。”母亲翻了一下内文， 说看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照 例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇 到面熟之老学生，颔首微 笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁 的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年 6 月 2 日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原 来你跑了好些地方呀，我都不知道。” ④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去 看 她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机 会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回 家后打开， 见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探 手入包，书尚在， 安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃” 的方式重回我的手上， 真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一 本 翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬 头、 低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲 我一笑， 她的白发从发间探出来，让我心惊。 ⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚．摩．、翻阅，心 里时时 升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。 （选自《中学生阅读》 有删改） 1．通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（2 分） 回乡看到母亲晒书、 、我与母亲读“小记”、母亲去世，我睹 物思人 2．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分） （1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。 _________________________________________________________________________ ________ （2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。 _____________________________________________________________________________ _______ 3．选文第②段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子 在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？（2 分） _____________________________________________________________________________ _________ 4．请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。（1 分） _____________________________________________________________________________ _________5．文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（2 分） _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ 五、习作。（30 分） 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们 一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书 的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启 迪……参考答案 一、1.羞耻 恒心 偷窥 缺点 津津有味 期限 谴责 索取 2.zhuàn√ shà√ juàn√ chāi√ lěi√ zhǎn√ 3.逼 反 呕心 津津 花 月 溢彩 联翩 囫囵 甚解 欢 合 肠 肚 黯然 一律 4.（1）突然 （2）忽然 5.， 《 》。 ， “ ， ， ” ， ： ！ ， 。 6.（1）书是人类文明的桥梁。 （2）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。 （3）画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。 7.（1）不耻下问 （2）不知为不知 （3）诲人不倦 （4）心到 眼到 口到 （5）第一要有志 第二要有识 第三要有恒心 （6）为有源头活水来 三、提示：符合题意即可。 四、（一）1.暇;嗜 2.①很明显地看出来。②很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 3.①世代读书的人家 ②读书学习的风气很浓厚 4.医书和中草药书 5.①居然 ②料想不到；喜悦 6.勇于实践，无私奉献 7.无私的精神，一丝不苟的作风。 （二）1.回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性） 2.答案示例： （1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有 情 趣。 （2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲 的 思念之情。 3.写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。 4. 通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人 手法写出了 我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。 5.详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景， 突出文章主题。