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2019高三教学测试语文
（2019.4）
一、语言文字运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A. 不知荣枯了几世几劫的骆驼刺、梭梭草突然间兴（xīng）奋了起来，它们疯狂地挥舞着干瘪（biě）的臂膀,如癫如狂；它们歇斯底里地向着苍穹呐喊着，以自己独特的方式渲泄着桎梏了一冬的郁闷，迎接新生活的到来。
B. 生活中，即便是再合适的人，也需要在漫长的岁月里彼此忍耐，互相饶恕，两相宽悯，而时间会帮你筛（shāi）选真情，过滤掉种种渐行渐远的人，于是人生的每一个分岔（chà）路口，都有朋友跟我们分道扬镳。
C. 环顾寰宇，当前的全球治理框（kuàng）架和机制，面临着不少问題与挑战，秉持共商共建共享理念，推动全球经济治理体系变革，可说是我们这一代人的责任，我们莺歌坚持规则导向，摒（bǐng）弃实用主义和双重标准。
D. 《流浪地球》毋（wú）庸置疑是成功的影片，在导演看来，它体现出了“中国农耕文化的烙印和对土地的眷恋”，让“中国式科幻”有了一种确凿（zháo）的可行性，给过去被资本裹携的浮躁的电影业注入了新的内容。
【答案】B
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕，源于宋代，至明清而达其盛，是徽派建筑追求细节精美的典型代表，“三雕”艺术善于处理原材料本色，使之既能融化在建筑物整体之中，又能像水墨画一样，清新淡雅。特别是木雕艺术，更让古色古香的建筑如虎添翼。在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，主要用于装饰寺塔、墓室，房屋等建筑物的构件和墙面。【乙】粉墙饰以砖雕、石雕花窗，或放长条石桌，石凳等点缀小品，使建筑、山水、花木融为一体，但石雕、砖雕囿于材质坚硬，并未见有特别精妙之处。【丙】而木雕把不同类别的东西组合在一起（人物、花鸟、山水、八宝博古、几何形等），使之共处于一个画面上，主次分明，各起各的作用，显得民间风味浓郁，装饰性强。
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不论砖雕、石雕还是木雕，虽然是附属在建筑物上的物件，如门罩中的砖雕，天井四周山水，花鸟题材的石雕，或是窗扇下栏板，屋檐下檐条、雀替，楼层栏板上带有主题性的木雕，但它们统统是一幅幅独立的画, 一件件匠心独运的艺术品。
2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）
A. 如虎添翼
B. 囿于
C. 统统
D. 匠心独运
3. 文段中画线甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是
A. 甲
B. 乙
C. 丙
【答案】2. A 3. C
4.下列各句中，没有语病的一项是
A. 新时期，各族人民以真挚的爱国热忱、敢为人先的精神投身于改革开放事业中，顺时而为,乘势而上，融入国家发展的大局，共同谱写中华民族伟大复兴的时代篇章。
B. 改革开放以来，中国用40年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，以逾9.5%左右的经济年均增速，创造世界经济发展史上的奇迹， 让世界刮目相看。
C. 中国文化本身就有着极大的开放性——“和而不同”的哲学、“有容乃大”的智慧、“天下一家”的胸怀，几千年来海纳百川的中华民族，融汇成源远流长的文明谱系。
D. 浙大研制出的除锈爬壁机器人，解决了远洋船舶面临的生锈和海生物附着等常见问题，笑出了以往劳动密集型作业易出现的环境污染、人身伤害，降低了相关用人成本。
【答案】A
5.下面是关于“诚信”的公益广告图，请阐释其广告创意。
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【答案】①以毛笔书法的“信”字为主体，画面简洁，又富有中国味；②下方的“口”变形为指纹，让人想到自古就有的表达信用的“画押”传统，寓意“诚信”为中华传统美德；③指纹呈现心形，寓意“心口合一为信”，也让人联想到“诚信”贵在出于“真心”。
6.阅读下面的材料，完成各题。
嘉兴南湖素以“轻烟拂渚，微风欲来”的迷人景色著称于世，又因中共一大在南湖红船召开而成为革命圣地。“五·四”青年节期间，校团委将组织青年教师和高三学生共同参观南湖的主题活动，
（1）请仿照前半句，根据材料补充活动主体：“烟雨公墓南湖景， ”
（2）活动期间，听到一个小朋友在自言自语：“原来红船就是一条红色的船啊！”作为高中生，请根据你的知识供备，写一段话回应小朋友，帮助他提升对“红船”的认知，至少运用一种修辞手法。
【答案】（1）答案示例：师生同品红船情。（2）答案示例：小朋友，红船不仅仅是一条红色的船；它可是我们党的摇篮呢，党的“一大”就在这里召开。
二、现代文阅读（共30分）
（一）实用类文本
阅读下面的文字，完成各题。
材料一
对于中国，互联网的发展，是一个不断超越想象的过程，几年前，不少人对数字经济的理解还停留在电商、微商上；如今，“互联网+”已经成为“基础设施”，互联网正“跨界”融合各种行业。网民数量全球第一，电子商务总量全球第一，电子支付总额全球第一，2017年数字经济规模达27.2万亿元……中国的“网事”，让世界期待。反过来看，中国可以也应该成为世界互联网治理的重要力量，让互联这个人类的共同家更美丽，更干净，更安全。
世界各国虽然国情不同、互联网发展阶段不同、面临的现实挑战不同，但推动数字经济发展的愿望相同，应对网络空间安全挑战的利益相同，加强网络空间治理的需求相同，让数字世界真正造福人类，互信、共治，可以说是一个根本原则。只有互信，才能让虚拟的网络空间进一步凝聚起共识，聚合成奔向美好生活的正能量；只有共治，才能让互联网有原则、有规则，网络空间才能更清朗，数字经济发展才能更强劲。
（摘编自《人民日报》2018年11月8日）
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材料二
数字经济指一个经济系统，在这个系统中，数字技术被广泛使用并由此带来了整个经济环境和经济活动的根本变化。它是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态，正日益成为全球经济发展的新动能。在不久的将来，它将牢牢占据全球经济发展首要位置。因此，不少国家和企业开始使用战略眼光发展数字经济，他们出台各种鼓励数字经济发展的规章制度，全力抢占经济增长新巅峰。
数字经济不仅有大数据、云计算这样的增量市场，现存传统行业和互联网融合之后，还产生了大量新业态、新模式，由此带来不少利益冲突和矛盾。比如，网约车走红让传统出租车行业喘不过气来，打着互联网金融旗号的诈骗天天花样翻新。在数字经济快速发展的今天，如何出台有效、高效的监管方式，既不完全否认传统行业的贡献，又不伤害新业态成长的积极性，需要认真探索。
总之，数字经济让全世界的行动和思维模式都发生了巨大改变，社会前进的车轮不会停下，要想未来更美好，只有不断完善自我、迎接挑战。
（摘编自《人民日报》2017年11月14日）
材料三
2017年各省市数字经济规模排名（前十五位）
材料四
从数字经济内部各个行业发展情况来看，我国数字经济企业的发展战略基点是依托快速增长的用户量，以互联网营销思维、流量思维、平台思维推动数字经济规模持续扩张。这种思维充分利用了我国在数字经济领域的用户流量红利，使电子商务、共享经济、移动支付等数字经济发展较快，手机等应用型硬件发展迅速。但是，在面向企业的大数据、云计算、人工智能、高端芯片等行业，发展仍不够理想。
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而在数字经济和实体经济的关系上，数字经济在发展自身的同时，也要为实业经济发展服务。实体经济是一国经济的立身之本，是国家强盛的重要支柱。发展和壮大实体经济，从根本上要靠科技创新，要靠体制变革，通过科技创新和体制变革，推动我国实体经济高质量发展。当前，随着新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术日新月异，以数据资源为重要生产要素、以全要素数字化转型为重要推动力的数字经济蓬勃发展，正在成为引领经济发展的重要引擎。推动数字经济与实体经济深度融合，以数字经济助推实体经济发展，既是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力，也是实现经济高质量发展的重要着力点。
（摘编自《经济日报》2018年11月15日）
7. 下列对材料中数字经济的理解不恰当的一项是
A. 数字经济正日益成为全球经济发展的新动能，它将牢牢占据全球经济发展首要位置，是继工农经济之后的一种新的经济社会发展形态。
B. 数字经济在快速发展的同时，使全世界的行动和思维模式都发生了巨大改变，也使得我国数字经济发展区域水平差异非常大。
C. 数字经济指运用互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术的经济系统，它包括电商、微商、共享经济、移动支付等。
D. 数字经济以数据资源为重要生产要素，以全要素数字化转型为重要推动力，正在成为引领经济发展的重要引擎，助推经济发展。
8. 下列对材料相关内容的理解和分析恰当的一项是
A. 随着互联网+的迅速发展，中国的“网事”也因网民数量、电子商务总量、电子支付总额、数字经济规模等多个第一，成为世界的期待。
B. 数字经济带来的不少利益冲突和矛盾，不仅源于大数据、云计算这样的增量市场，更源于现存传统行业和互联网融合之后，产生的大量新业态、新模式。
C. 我国充分利用了在数字经济领域的用户流量红利，以互联网营销思维、流量思维、平台思维等思维方式推动数字经济规模持续扩张。
D. 推动数字经济与实体经济融合，一方面是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力，另一方面也是实现经济高质量发展的重要着力点。
9. 结合上述材料，请为中国数字经济的发展提出建设性的意见。
【答案】7. B 8. C
9. ①坚持互信、共治原则，让数字经济成为美好生活的正能量；②出台鼓励发展的规章制度和有效、高效的监管方式；③注意地区发展的均衡性；④和实体经济深度融合，助推实体经济发展。
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（二）文学类文本
阅读下面的文字，完成各题。
歧途
艾玛
①“爸爸，你能写一只小灰兔的故事吗？它不是我们看到的小灰兔的样子，它像我这么高，有和我一样的黑头发，像我一样会说话。”
②这是儿子五岁时候对他说的话。
③很多年以后，他还记得那一刻的情景。儿子悄悄推开门，眨巴着一双大眼睛，安静地注视着专心写作的父亲。
④“好吧。”为了尽快打发走着孩子，他应付着答道，“等我写完这本书，我就给你写一个小灰兔的故事。”
⑤他是个作家，一只过着极其窘迫的生活。四十岁那年，时来运转，他的一本只印了两千册的小说突然被某个电视剧导演看中了，他得到了一笔数目相当可观的钱。这笔钱在城市里花不了多少年，在乡下，却可以过上许多年衣食无忧的生活。于是，作家向他年轻的女友求婚，带她到了一个偏僻的小山村，靠自己的双手让一座破败的小院焕然一新。到了晚上，作家就到书房写作，妻子在书房旁边的房间做针线，偶尔，作家会把自己刚写的小说念给她听。
⑥第二年春天，妻子诞下了一个白白胖胖的小男孩，孩子长得很漂亮，就是有点唇裂，但这只会让他们更加爱他。在孩子六个月大的时候，夫妻俩带他市里的大医院做了修复手术。这孩子近乎完美，从会走路起，就开始帮妈妈干活了。而且，这孩子也像作家的妻子一样，对作家的写作怀有神圣的敬意，从不无缘无故跑到他的书房打扰他。孩子稍大一点后，坐在妈妈的膝头听作家读小说，如果故事很悲惨，他会把脸埋在妈妈的怀里哭泣。大部分的时候，听完小说的最后一句，他会安静地站起来，叹一口气后默默走掉。
⑦“爸爸，你能写一个小灰兔的故事吗？它像我这么高，有和我一样的黑头发，像我一样会说话。”
⑧孩子七岁的那年，又对他说了这番话。
⑨“好吧。”它停止敲击键盘，微笑着对孩子说道，“等我把手上这本书写完，我就给你写一个小灰兔的故事吧。”
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⑩很快三十年过去了，他还是没有给孩子写那个小灰兔的故事。因为他一直有“手上这本书”要写。
三十年后，他停止了写作，坐在轮椅上度日，虽然时日无多，但拿来回忆往事却绰绰有余。他发现自己比过去更能将往事看分明：孩子当年的修复手术很成功，但后来，还是进行了很长时间的说话练习。那句“爸爸，你能写一只小灰兔的故事吗？”一定是儿子经过了许多的练习才郑重其事地走进他的书房来对他说的。这孩子跟许多人一样，也有着冥冥中被安排好的一生……先是小学，上完小学后，接着是中学，开始住校了。周末回来，他在书房写他那总也写不完的书，孩子在自己的房间内写作业。作家竟然不记得后来他到底有没有再将自己刚写的小说念给孩子和妻子听。再后来，孩子念完一所不好不坏的大学，留在城市工作。十多年来，换过许多的工作，都不尽如人意。现在，年近四十的他，在一家工厂做着仓库管理员的工作。每天按时上班、下班，一周休两天，月底领工钱。像其他人家的孩子一样，不管过得怎么样，每到年底，他都会回家来陪他们过春节。但每一年，回到他们身边的那个人，似乎都与那个站在他的书桌边要求他写一个小灰兔的孩子不相干……那可是他唯一的孩子！
作家下定决心，要写一个小灰兔的故事。离春节还有一个月，作家决定在儿子回到家里之前，把这故事写完。
窗外白雪茫茫，一片寂寥，有什么东西能在冬天出得来？他从网上买了一大堆孩子看的书。他想，他总能找到一个故事适合小灰兔。他读到了很多很多的故事，有的属于一只狐狸，有的属于一只大灰狼，有的属于一只小蚂蚁……总之，各种各样的故事。起初作家读到一个有趣的故事时，他会控制不住的想，不妨拿来一用。要知道，他是个作家，这样的事他并不陌生。有句谚语怎么说来着？如果纸会脸红，那么世界上大部分的书都会是红色的。但这一次，作家却没法这样干了，因为他意识到小灰兔应该有小灰兔的故事，他坐在电脑前，手指一碰到键盘，故事就从他的指尖流了出来。这是前所未有的事。写完后，作家激动得流下了眼泪，原来写作是一件如此幸福的事情！作家也为自己感到遗憾，遗憾自己竟然到了人生的暮年才发现这一点。
在作家写下的故事中，调皮的小灰兔很喜欢街市的热闹，化作一个书生，游荡在人间。尽管老灰兔把人类的残酷都告诉了它，它还是怀着真爱与一个美丽的少女日夜厮守。结局不出老灰兔的意料，这只误入歧途的小灰兔还是被那负心的女人抛弃了。
作家想到这是写给儿子的故事，马上又春节了，得把结局弄得喜庆些。可是他很快发现自己竟然无能为力，故事似乎知道自己要去哪里。
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很快，春节到了。小山沟对面的农家燃放鞭炮的夜晚，那在城里做仓库管理员的儿子回到了家。他依然是个仓库管理员的样子，也还是跟从前一样沉默，只是背比先前佝偻了些，头上还多了几根白发。
作家赶紧把自己写好的故事打印好拿了出来。一家三口围坐在书房里温暖的炉火边后，作家开始把小灰兔的故事读给妻子和儿子听。他的妻子早就对他的故事没有任何反应了，但他的儿子非常惊讶。起初，他搓着双手，安静地听着，后来，他的嘴唇开始哆嗦，有了一些浅浅皱纹的脸涨得通红，简直比炉火的红光还有红呢。故事读完后，作家的儿子把脸埋在作家不能动弹的腿上，抽泣起来。作家的儿子对作家说：“爸爸，谢谢你……”
（选自《小说月报》2015年第一期，有删改）
10. 简析加点词在文中的含义。
（1）大部分时候，作家读完小说的最后一句，孩子会安静地站起来，叹一口气后默默走掉。
（2）可是他很快发现自己竟然无能为力，故事似乎知道自己要去哪里。
11. 赏析文中两个画波浪线的句子。
12. 第段直线部分详写作家创作小灰兔的故事的过程，有何作用？
13. 请结合全文，探究题目“歧途”的多重意蕴。
【答案】10. （1）作家的儿子为没有听到期望的小灰兔的故事而失望。
（2）作家发现自己不能像以前那样轻易地机械套作，只能尊重创作规律。
11. ①运用问句，语气恳切，充满期待。②运用排比，形象地描绘出自己想象中小灰兔的样子，充满童趣。
12. （1）从内容上看：①点明作家以往的写作多为模仿复制，缺乏原创；②表明作家改变的决心之彻底，写出作家由真实写作而体验到的幸福感。（2）从结构上看：为下文铺垫，使得下文作家的儿子听后感动得抽泣的结尾出人意外，又在情理之中。
13. ①作家故事中的老灰兔认为小灰兔不顾自己的劝告走上了歧途，歧途并非真正的歧途。②作家写作上的歧途，告诫写作者如果一味模拟、复制、抄袭，则将终身平庸，③作家在亲子关系处理上的歧途，告诫家长应多关注孩子成长中的心理需求，帮助孩子健康成长。
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）文言文
阅读下面的文言文，完成各题。
太古正音序
[明]宋濂
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予少时则好琴，尝学之而患无善师与之相讲说。虽时按谱求声，以涤堙郁而畅懑愤，心弗自是也，后闻冷君起敬以善琴名江南,当时学琴者皆赴其门。予尤慕之，以为安得一听以偿夙昔之好乎？
及入国朝,予既被命起仕，而冷君亦继至。时天子方注意郊社宗庙之祀，病音乐之未复乎古，与一二儒臣图所以更张之。冷君实奉明诏，定雅乐，而予豫执笔，制歌辞，获教与冷君游。抱琴为予鼓数曲，予瞑目而听之。凄焉而秋清，盎然而春熙。寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也；砅砅乎冰合万壑瀑布直泻其上而松桂之风互答而交冲也恳恳乎如唐虞君臣上规下讽而不伤不怒也熙熙乎如汉文之时天下富贵而田野耆耄乘车曳屣，嬉游笑谈，弗知日之夕也。予倦为之忘寝，不自知心气之平、神情之适。阅旬日而余音绎绎在耳。诚知其美而欲学焉，而予已老耄，不可勉矣。既而冷君出其所次琴谱，曰《太古正音》者示予，且曰：“子之所闻者皆出乎此。所未闻者, 可按谱而学也。子可以序之。”
予重有感焉。乐之为教也大矣。古之人自非居丧服，有异故，则乐未尝违乎左右。所以摄忿戾之气，通神明之德。其助岂为细哉？后世古乐浸久浸亡，今之所存若琴者无几。士大夫又鲜能而寡听之，虽如予之有志于学，犹有耄老无闻之悔。况不若予之质固者乎。诚以有器而无其谱, 而其制不全故也。今冷君独不自私其艺，将使人人可按谱而学，岂非古人用心哉？然予恐人见其易而忽之也。故道愿学之意，以见其为术之难，述所闻者以告之,使人知冷君之用志于琴甚久，非特空言而已也.。
冷君名谦，某郡人。今为协律郎。
14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 病音乐之未复乎古 病：以……为病，担心
B. 与一二儒臣图所以更张之 更张：改变
C. 既而冷君出其所次琴谱 次：顺序
D. 今冷君独不自私其艺 私：私藏
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 以为安得一听以偿夙昔普之好乎 昔者先王以为东蒙主
B. 寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也 君子博学而日参省乎己
C. 阅旬日而余音绎绎在耳 秦王与群臣相视而嘻
D. 其助岂为细哉 其翼若垂天之云
16. 下列对原文的理解和赏析不正确的一项是
A.
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作者为协律郎冷君的琴谱《太古正音》作序，肯定冷君高超技艺的同时，高度赞扬冷君将琴谱公之于众的良苦用心。
B. 古人有名有字，文中冷君名谦，字起敬，正文中作者称他的字，表达对他的尊敬：“郊社”是天子祭祀天地的大典。
C. 文中第二段用一系列比喻描写自己听琴的感受，调动多种感官，化抽象的音乐为具体生动的画面，给人丰富的想象。
D. 作者开头谈到无师传授。无缘学琴，后又谈到乐教之重大、继承者寥寥，从反面衬托出琴人冷君的琴谱意义重大。
17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。
砅砅乎冰合万壑瀑布直泻其上而松桂之风互答而交冲也恳恳乎如唐虞君臣上规下讽而不伤不怒也熙熙乎如汉文之时天下富贵而田野耆耄乘车曳屣
18. 把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）虽时按谱求声，以涤堙郁而畅懑愤，心弗自是也。
（2）士大夫又鲜能而寡听之，虽如予之有志于学，犹有耄老无闻之悔。
【答案】14. C 15. D 16. D
17. 砅砅乎冰合万壑/瀑布直泻其上/而松桂之风互答而交冲也/恳恳乎如唐虞君臣/上规下讽而不伤不怒也/熙熙乎如汉文之时/天下富贵而田野耆耄乘车曳屣
18. （1）我虽然时常按照乐谱弹奏，想洗涤心中的阴郁、使心中的愤懑得以解开，但内心不认为自己能真正做到这样。
（2）士大夫们又很少有这样的音乐才能并且很少听到这样的音乐，虽然像我这样有志于学习音乐的，也还是有年岁已高却没有听到的悔恨。
（二）诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成各题。
水龙吟·白莲
[宋]张炎
仙人掌①上芙蓉，涓涓犹湿金盘露。轻妆照水，纤裳玉立，飘飘似舞。几度销凝，满湖烟月，一汀鸥鹭。记小舟夜悄，波明香远，浑不见、花开处。
应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误？闲情淡雅，冶姿清润，凭娇待语。隔浦相逢，偶然倾盖②, 似传心素。怕湘皋佩解③，绿云十里，卷西风去。
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【注】①仙人掌：陕西华山之中峰曰莲花峰，其东峰曰仙人掌。②倾盖：指途中相遇，停车交谈，双方车盖往一起倾斜。③湘皋佩解:郑交甫遇见江水女神得赠玉佩。
19. 上阕中“波明香远，浑不见、花开处”句，从_______和______两角度来描摹白莲花。
20. 虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间，本词虚实相生，请赏析本词创生虚境的技巧。
【答案】19. (1). 视觉 (2). 嗅觉
20. ①借助回忆，词中“记小舟夜悄……”句借助回忆来创设舟游赏莲的虚境。②运用想象，词中“怕湘皋佩解，绿云十里，卷西风去”句借助想象来创设未来西风中花瓣凋零的虚境（如分析到“应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误”句言之成理也可)③借助比喻、拟人等手法，词作借“仙人掌上芙蓉，涓涓犹湿金盘”的比喻、“凭娇待语”的拟人手法创设展现白莲的形态、情态的虚境。（写出一种修辞，能作相应分析即可)④用典。运用“倾盖”“湘皋佩解”的典故，创设白莲“似传心素”“怕佩解”的虚境。
（三）阅读下面的材料，完成各题。
（1）子路曰：“不仕无义，长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣”
（《论语·徽子》）
（2）子曰：“直哉史鱼①！邦有道，如矢；邦无道，如矢。君子哉蘧伯玉！邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。”
（《论语·季氏》）
【注】①史鱼：人名，卫国大夫。
21. 根据第（1）则材料，子路“出仕”的目的是_______ ,这段文字体现了孔子_______的精神。
22. 请根据第（2）则材料，评价孔子的出仕观。
【答案】21. (1). 行其义（“践行大义”或“践行君臣之义”等类似意思均可） (2). 知其不可而为之
22. 这则材料体现了孔子坚持积极行义，又灵活变通的出仕观。我认为孔子的出仕观值得肯定，孔子终身都在坚持自己的政治理想，而在实际行动中遵循用行舍藏（灵活变通）的原则，我们可以从中获得借鉴与启发。
译文：
（1
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）子路便道：“不做官是不对的。长幼间的关系，是不可能废弃的；君臣间的关系，怎么能不管呢？你原想不沾污自身，却不知道这样隐居便是忽视了君臣间的必要关系。君子出来做官，只是尽应尽之责。至于我们的政治主张行不通，早就知道了。”
（2）孔子说：“好一个刚直不屈的史鱼！政治清明也像箭一样直，政治黑暗也像箭一样直。好一个君子蘧伯玉！政治清明就出来做官，政治黑暗就可以把自己的本领收藏起来。”
(四）古诗文默写（6分）
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小題）
（1）____，则刑罚不中；刑罚不中，____。 （《论语》）
（2）___，___。是以区区不能废远。 （李密《陈情表》）
（3）蜀道之难，难于上靑天，____。连峰去天不盈尺，____。 （李白《蜀道难》）
（4）___， 百年多病独登台。____，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》）
（5）莫听穿林打叶声，____ 。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____。 （苏轼《定风波》）
【答案】 (1). （1）礼乐不兴 (2). 则民无所措手足 (3). （2）母孙二人 (4). 更相为命 (5). （3）使人听此凋朱颜 (6). 枯松倒挂倚绝壁 (7). （4）万里悲秋常作客 (8). 艰难苦恨繁霜鬓 (9). （5）何妨吟啸且徐行 (10). 一蓑烟雨任平生
四、作文（60分）
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：习近平总书记说，中华民族的伟大复兴是一场接力跑，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩，像接力赛一样，成功必定有我，功成不必在我，一棒一棒接着干下去。
材料二：2015年田径世锦赛上，中国队获得创纪录的男子4×100米银牌。起跑反应最快的闪电侠莫有雪担任第一棒，耐力王谢震业担任跑程最长的第二棒，弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒，冲刺能力最强的张培萌接力第四棒。
作为新时代新青年，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②，明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【答案】 责任与担当
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有人说担当既是一种责任，又是一种无私的奉献，还是一种勇气的象征。这些观点我都同意，但我觉得担当更是一种为家、为国、为天下的重任。
家是每一个人的避风港，是心灵的归属地。家中的每一个人都应该担当起家中的责任，让自己的“避风港”更坚固、温馨。感动中国十大人物之一的陈云蓉，她患有严重的脂肪肝。但为了拯救儿子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的1/2给儿子。她用亲情的担当，拯救了儿子的生命，她用她的担当发起了命运的马拉松。我们每一个家庭人员都应该担当起责任，为自己的亲人奉献出爱。家的担当不仅仅是我们各自的小家担当，还有我们对自己生活的美丽家园的担当。张正祥一个普通的老百姓，他担当起保护家园的责任，绕走滇池一千多圈。在30多年的时间里，使滇池周边非法矿场关闭。他的执着换来了滇池的天更蓝，水更清。不管小家还是大家，我们都需要付出努力，让家更美，更温馨。
古人云“穷则独善其身，达则兼善天下”担当也同样如此，在担当家的同时，也应该担当国家的大任。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，他用担当的心促成了蜀国的繁荣，他用担当的肩膀扛出了三国鼎立的局面。在朔北的环境严酷，大漠的狂风凛冽的情况下，那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣——苏武，在富华豪奢的享受与民族大义之间选择担当起国家的重任。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐为担当起国家存亡的责任，英勇地在虎门销烟。不仅男子汉是如此，女子们也是英雄豪杰。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的王昭君承担起国家统一和民族团结的责任，出使西域。一代女皇武则天改变了千百年来天子为男的习俗，肩负起国家大任，开创出“政启开元，治宏贞观”的盛世局面。当代也同样是这样，担当成为了中国人的民族精神代代相传。孙中山担起共和，毛泽东担起解放，邓小平担起了改革，正是他们一代代领导者的奋斗才有了我们今天的幸福生活。担当就是要对国勇于承担，乐于奉献自己，让自己的力量融入到国家的发展之中。
担当不仅要为家为国而且也应该为天下，人道主义的担当也是弥足珍贵的。德国盲人萨布利亚经过自己的努力，给全世界带去了希望。她用她无国界的担当给远在异国他乡的盲童们带去了“光明”。
担当在我们中学生心目中很崇高，似乎有些望不可及。但在我看来并非如此，大事的担当固然很重要，小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立起以建设祖国为理想而读书的决心；我们也可以担当起平时值日的工作，为同学营造好的学习氛围;我们还可以尽可能献出我们的爱心，向灾区捐出我们的零花钱；我们更是可以经常弯下腰捡起地上的纸屑，拾起落在地上的黑板刷……我们可以担当的有太多太多，只要我们立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，从自己应该而且力所能及的事情做起，敢于承担，勇于奉献，我们就可以筑起一座担当的虹桥，并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。
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让我们共同努力，用担当创造美好的明天。
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