遂宁二中高 2022 级第一期第一学月考试历史试题
（满分 100 分 时间 40 分钟）
一、单项选择题（每小题 3 分，共 25 题计 75 分）
1.商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继
位的资格，至无弟可传，然后传子。这一继承制度
A.与分封制互为表里 B.使政权趋向严密
C.有利于社会稳定 D.易导致权力纷争
2.春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓意，是中华民
族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是
A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制
3．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们
既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这反映出夏、商、周
政治制度的特点是
A．按照血缘亲疏分配政治权力
B．形成内外相辅的地方政权体制
C．实行神权与政权相结合的制度
D．国家和家族宗法制度密切结合
4．关于百家姓中的许姓，据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，勤
勉有功，便将其封于许，建立许国。后人便以国名“许”为姓氏。由此可知，
与许姓来历有关的制度是
A．世袭制 B．宗法制 C．分封制 D．礼乐制度
5.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天
子才能使用的九鼎。反映了
A. 宗法制度的瓦解 B. 分封制度的崩溃
C. 等级制度的颠覆 D. 礼乐制度的破坏
6.西周政治制度的鲜明特点体现在
A．通过分封诸侯，在广大地域内建立统治
B．强化血缘观念和继承秩序的嫡长子继承制
C．以宗法制为基础的等级分封政治体系
D．严格按照血缘亲疏划分分封等级
7.周代分封制下，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼
并其土地，进行文化渗透；受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明
分封制
A．加强了中央对地方的有效控制 B．构建了国家大一统局面
C．激化了汉族与少数民族的矛盾
D．推动了中原文明的传播
8.西周宗法制是凭借血缘关系对族人进行管理的制度。同时，贵族们又力图通过
婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系，形成了同姓为“兄弟”、
异姓为“甥舅”关系的以巩固西周王族、贵族利益为核心的奴隶主统治。这说
明西周政治的主要特点是
A．王权和神权结合，具有浓厚的迷信色彩
B．按照宗族血缘关系实现对地方的控制
C．实现了国家政治权力的高度集中
D．体现了血缘关系同政治关系相结合
9.禹死后，他的儿子启夺得王位，禅让制被王位世袭制取代。下列关于王位世袭
制的表述错误的是
A．它取代禅让制是历史发展的必然
B．它以专制取代民主是历史的倒退
C．王位在一家一姓中传承
D．王位可以父子相传或兄终弟及
10.王玉哲在《中华远古史》中讲到，“商汤前后，夏、商、周是三个大小不同的
民族并立，它们之间的地位是平等的，没有后人所想象的那种君臣隶属关
系。……那种君臣上下隶属的体系，是从周公东征胜利，占领了广大地区，创
立了一套完整的分封制度以后，才逐渐形成的。”这说明
A．周公东征前国家尚未正式形成
B．分封制实现了权力的高度集中
C．分封制有利于加强对地方管理
D．世袭制到周公以后才逐渐形成
11.王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争
位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的
由来
A．以举荐贤能为核心的禅让制
B．以嫡长子继承为核心的宗法制
C．“兄终弟及”的王位继承制
D．以同姓亲族为主体的分封制
12.秦统一后，修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网，既有直达九原的“直
道”，又有攀越五岭的“新道”，从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的主要目的是
A．统一全国思想文化 B．保障皇权独尊
C．加强中央集权 D．促进经济发展
13．“秦承周制，自以德兼三皇，功包五帝，故并以(皇帝)为号”这说明秦始皇创
立“皇帝制”
A．旨在强化中央集权 B．延续了周朝末年的政治体制
C．是为了彰显个人的丰功伟绩 D．意在纠正王权衰落的弊端
14．有学者认为，秦朝的郡县政府具有中央性，中央指挥郡县如“运诸掌然”。以
下说法符合材料原意的是
A．郡县机构仿照秦代中央官制设置
B．郡县制始终适应封建国家治理需要
C．郡县制使中央得以垂直管理地方
D．郡县制彻底根除了地方割据的隐患
15．废除分封制、实行郡县制后，秦朝
A．郡县长官由皇帝直接任免 B．地方行政官员由贵族世袭担任
C．家族势力控制地方政权 D．郡县以下不设基层组织
16．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳
整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应
是
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守
17．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇
家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本
质是
A．职分细化，各负其责 B．选贤举能，唯才是用
C．家国同治，皇权至上 D．官员众多，政务繁杂
18．秦始皇建立的封建专制中央集权制度的根本特征是
A．权力的高度集中 B．最高统治者称皇帝
C．地方实行郡县制 D．中央政府设“三公”“九卿”
19．皇帝主要通过奏事、朝议等形式控制着整个国家机器的运转。秦朝参加朝议
的官员不包括
A．丞相 B．御史大夫 C．九卿 D．郡守
20．朝议是中国古代政治制度的重要内容，朝议有廷议和集议之分。有争议当朝
议论，皇帝从诸多争议中选择一种意见，是为廷议；皇帝不在场，而是“下其
议”于百官，最后汇总于皇帝，是为集议。朝议制度A．便于皇帝集思广益 B．易造成权臣的专政
C．是君权衰微的产物 D．标志着君主制确立
21.从“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大皆决于上”。这一
系列的变化反映了
A．从分封制到集权独断的变化
B．封国制从产生到消亡的过程
C．中央集权制诞生是历史的必然
D．战国时期中国政治的剧烈变化
22.山西曲沃北赵村晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载：
“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是
A．朝觐述职 B．镇守疆土 C．出征作战 D．缴纳贡赋
23.有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，
有几级的封建；从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族
组织。”这段话反映出西周政治
A．具有家国同构、家国一体的特点
B．建立了以血缘关系为基础的中央集权体制
C．宗族组织与政治系统截然分开
D．“天下为家”开始取代“天下为公”
24.法国著名学者雷奈·格鲁塞在《东方的文明》中写道：“秦代在历史上意味着
什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中
起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是
A．中央集权制度形成 B．宗法等级关系初步明确
C．君主专制制度进一步加强 D．创立三公九卿制
25.“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，
每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，这些官员
不可以
A．指挥所辖区域的军队 B．征收辖区内的赋税
C．管理辖区行政事务 D．世袭相应的特殊地位高 2022 级第一期第一学月考试 历史 答题卷
二、主观题（25 分）
26.（13 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 封商纣子禄父殷之余民。……封诸侯……武王追思先圣王，乃褒封神农之
后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋
士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。
封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》
材料二
材料三 诸侯在受封领地上，可以对卿大夫、士进行再分封，卿大夫和士同样对上
负有纳贡、服役、作战等义务。诸侯在受封领地上，可以设置官员、征派赋税、建立武
装等。
材料四 周王曾派人向鲁国“告饥”“求金”“求车”。春秋之世，鲁之朝(周)王者
二。 ——(清)顾栋高《春秋大事表》
请回答：
(1)齐国和鲁国分别是姜尚和周公长子伯禽接受周王分封而建。周王分封诸侯的目的是什
么？姜尚和伯禽受封的理由又是什么？(3 分）
(2)根据材料二，假如你是姜尚或伯禽，作为受封的诸侯，为周王尽哪些义务？（6 分）
(3)假如你是姜尚或伯禽，你是否一切都要听命于周王？（2 分）
(4)上述史料中周王和诸侯之间关系的变化揭示了什么重大问题？（2 分）27.（12 分）阅读下列材料：
材料一 秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。当时的人恐惧地
称“秦为野兽”，把秦无情的扩张比做“蚕食”。到公元前 221 年，秦统治者成为全中国的主
人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是“第一个皇帝”。他的继承人将为“第二个皇帝”，
这样一代一代传下去，“至千万世，传之无穷”。
材料二 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所
有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府
任命，并向中央政府负责的官员。他还在中央建立起一套严密的权力体系。此外，新皇帝还
通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)秦朝并没有如新皇帝预想的那样，“一代一代传下去，‘至千万世，传之无穷’”，主要原因
是什么？（1 分）
(2)请根据材料二列举新皇帝加强专制主义中央集权的措施。（4 分）
(3)材料中“他废除了所有的封建国家和王国”实际上废除的是什么制度？这一制度在汉朝出
现了反复，导致了什么问题？汉武帝在政治上是如何解决这一问题的？（3 分）
(4)根据材料二指出新皇帝在地方推行的政治制度是什么？这一制度的推行有何积极作用？
（4 分）遂宁二中高 2022 级第一期第一学月考试历史试题
参考答案及评分标准
一、选择题（25x3=75 分）
1--5 DCCCD 6--10 CDDBC 11--15 BCCCA
16--20 BCADA 21--25 ACAAD
二、主观题（25 分）
26.（13 分）
(1)目的：巩固统治。（1 分）理由：姜尚是功臣；伯禽是王族。（2 分）
(2)定期朝贡、提供军赋、力役（朝觐述职、交纳贡赋、镇守疆土、提供力役。）
（6 分）
(3)不是。（1 分）诸侯代表周王行使地方统治权，是诸侯国内的最高统治者，具有
相当大的独立性。（1 分）
(4)春秋时期，王权衰落，诸侯势力强大，分封制走向瓦解。（2 分）
27.（12 分）
(1)暴政是其灭亡的主要原因。（1 分）
(2)建立皇帝制度；建立三公九卿制；统一度量衡和货币。（4 分，任意回答两点即
可）
(3)分封制。（1 分）王国问题。（1 分）措施：颁布“推恩令”，分割诸侯王势力。
（1 分）
(4)郡县制度。（1 分）
作用：①是中央集权制形成过程中的重要环节；②标志着官僚政治取代贵族政治；
③有利于加强中央对地方的控制，有利于巩固统一；④对后世影响深远（县一级
行政单位沿用至今）（任意回答三点即可，每点 1 分，共 3 分）
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