2019-2020七年级语文上学期第一次月考试卷（含答案）.doc

1 2019-2020 学年七年级语文上学期第一次月考试卷 一：积累与运用（15 分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是(2 分)(　 ) A．嘹亮(liáo)　　　　窠巢(guǒ)　　　宛转(wǎn)　　　人才济济(jǐ) B．竦峙(zhì)　　　　菜畦(wā)　　　 澄清(chéng)　　 咄咄逼人(duō) C．烘托(hōng)　　　慈善(cí)　　　　酝酿(niànɡ)　　 头晕目眩(yūn) D．薄雪(bó)　　　　吝啬(lìng)　　　 静谧(mì)　　　　 脉脉含情(mò) 2．下列词语中没有错别字的一项是(2 分)( 　) A．内疚　歧斜　形影不离　面面相觑　　 B．憔悴　攥着　滚瓜烂熟　守株待兔 C．荡漾　诀别　各得其所　以逸带劳 D．繁衍　烂漫　自做主张　翻来覆去 3．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(2 分)(　 　) 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________， 从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的最高境 界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A．霞云　翠绿　意境　灵魂 B．光明　翠绿　意义　生命 C．霞云　丰润　意义　灵魂 D．光明　丰润　意境　生命 4．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(2 分)( ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， __________；__________；__________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变， 成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德 A．②①③　　 B．②③①　　　 C．③②①　　 D．③①② 5．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是(2 分)(　 　) A．老舍，满族作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 B．李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被称为“诗仙”。 C．马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。作品《天净沙·秋思》等，天净沙是词 牌名。 D．朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等 6．补写出下列名篇名句的空缺部分。（5 分）2 (1)日月之行，若出其中； ， 。(曹操《观沧海》) (2) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)乡书何处达？ 。(王湾《次北固山下》) (4)马致远的小令《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人 愁”所表达的心情相似的句子是： ， 。 (5)《次北固山下》中说明新事物终将取代旧事物，事物总是向前发展的名句是： ， 。 二、综合性学习。(8 分) 寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以“感 受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。 7．【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(2 分) 第一环节：绘四季美景　　　第二环节： 第三环节：唱四季歌曲　　　第四环节： 8．【吟咏四季】历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。 (4 分) 春： 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋： 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 9．【自然启示】根据画线句子仿写。(2 分) 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；辛勤的蜜蜂在 采蜜， ；奔腾的江水向前流， 。 三、阅读（29 分） （一）现代文阅读（12 分） 阅读下面文字完成 10~12 题。(12 分) 玉米饼里加了糖 那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我 心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动， 大家商量着要在郊外吃一顿大餐。所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起 来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三百元，没有一分钱是多余的，买一个面包都 要七八元，如果再买些零食，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两 难。 母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，3 告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我 说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应， 再没说什么，便埋头烙饼去了。 第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服，不去郊游了。王老师本来同意，可谁知隔 一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。 这一路上，我的心始终________着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。 转眼到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我________地走到了一棵树下，默 默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷 不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说：“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不 该罚？”同学们大声地回应着：“该罚！” 王老师把饼分给了大家，不一会儿饼就被大伙儿吃光了。突然，好几个同学向我走来， 问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧。 后来，我坚持不住了，就坦白对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。 我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了下来，同学们都愣在了那 里。 王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，咱 班好多城里的同学，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。 昨晚你母亲来找过我，拿着两个面包和两根火腿肠，她把东西交给了我，说你明天拿着玉米 饼和大伙儿出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了三个小时……不管你 认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天最好吃的东西。饼里加了糖， 这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改 变的母亲，这是其他同学都体会不到也享受不到的。你所拥有的这份爱，是独有的。” 我有些惊讶地看着王老师，泪水突然又止不住了。在这些真诚的话语里，我看到了卑微 的力量，也看到了珍贵的贫穷…… 10．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2 分) 11．根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。要求：(1)填写一个描写心理 活动的词语。(2)填写一个描写神态的词语。(2 分) (1)这一路上，我的心始终 着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。 (2)我 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。 12．你是如何理解第 7 自然段中的加点词语“珍贵”和“贫穷”的？(4 分) 4 　13．无论贫穷还是富有，母亲都会以不同的方式表达对我们的爱。读了这篇文章，请 结合你的亲身经历谈谈感想。（不少于 30 字）(4 分) （二）文言文阅读（12 分） 阅读下面的文言文，完成 14--17 题。（12 分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期 行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 14.下列加点词解释不正确的一项（ ）（2 分） A.俄而雪骤（不久，一会儿） B.撒盐空中差可拟（相比） C. 陈太丘与友期行（行走 ） D.相委而去（离开 ） 15.下列加点词古今义相同的一项是（ ）（2 分） A.陈太丘与友期行 B.元方入门不顾 C.下车引之 D.日中不至，则是无信 16.下列说法不正确的一项是 (　　)（2 分） A．“期日中。过中不至”点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。 B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作柳絮乘风满天飞舞。 D．“尊君”“家君”：前者是敬辞，是对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人 称自己的父亲。 17.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 译文： （2）非人哉!与人期行，相委而去。 译文： （三）古代诗歌阅读（5 分） 阅读下面一首古诗，完成 18--19 题。 《天净沙·秋思》 【元】马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 密 封 线 内 不 要 答 题 学校 班级 姓名 考号 5 夕阳西下， 断肠人在天涯。 18.下面是对这首散曲的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）。（2 分） A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境 的幽静。 C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托 人。 D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。 19.作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法? 表达了作者怎样的思想感 情？（3 分） 四、名著导读（8 分） 阅读下面的文字，完成 20--21 题。 ⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在 河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。 忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 ⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。 ⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那 里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 ⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。 我担着心，一句一句地读下去。 ⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说： ⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。” ⑺他说完，便站起来，走进房里去了。 ⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， ——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 ⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行， 自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得 多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也 不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒” 呵！…… ⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母 亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中， 我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发 着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。 20.选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的两篇篇文章的篇名。（2 分） 答： 6 21.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了” 形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ （2 分） 答 ： 22.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ （2 分） 答： 23.读后你有什么感受？ （2 分） 答： 五、作文(40 分) 　　在初中一个月的学习生活中，你意识到自己的改变了吗?是什么让你有了改变?是一件让 你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅的书?是一个让你感激尊敬的人?还是…… 　　请以“_____改变了我”为题作文。 　　要求：①补全题目后作文; 　　②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等; 　　③字迹工整，书写规范，字数不少于 500 字; ④文中请不要出现真实的姓名、校名。78 600 700 700 7009 七年级第一学月考试题参考答案 一积累运用 15 分. 1. C 2.B 3A 4.B 5.C 6. 星汉灿烂，若出其里 我寄愁心与明月 归雁洛阳边 ④夕阳西下，断肠人在 天涯 ⑤ 海日生残夜，江春入旧年 二、综合性学习。（8 分） 7. 第二环节：诵四季诗文 第四环节：写四季美文 8. 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。 9. 那是在启示我们要勤奋。 那是在启示我们要奋进。 三、阅读理解 29 分 10. 为玉米饼而自卑的“我”在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟大。 11. (1) 忐忑 (2) 满脸通红 12. “贫穷”是指“我”家里生活拮据，去郊游买不起好吃的。“珍贵”体现了“我”对母 爱的理解与感激。 13. 言之成理皆可。 14. C 15. D 16.B 17. （1）太傅高兴地说：“大雪纷纷扬扬的像什么呢?” （2）真不是人娜！和别人约好一起走，把别人丢下就走了。 18. D 19. 用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景，在写法上运用了寓 情于景的手法，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 四、名著导读（8 分） 20. 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》 《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》(答出一个篇名给 1 分，有错该篇名不给分，从上面 九篇文章中任选两篇篇即可) 21. 烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 22. 父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 23. 家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可。 五、作文。（40 分） 以 28 分为基准分阅卷，优秀的可以高上去（38--40 分），差的可以低下来（0--16 分）