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景泰职专2017-2018学年期中考试
（17级三校生班）语文试卷
学号 班级 姓名 成绩
一、 选择题（共5题，每题3分,满分15分）
1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是 ( )
A 、刮痧（shā） 氤氲（yūn） 凫水（niǎo） 锲而不舍（qiè）
B、饿殍（fǔ） 臀部（tún） 拙劣(zhuō) 并行不悖(bèi)
C、酝酿（rǎng） 殷勤(yīn) 缄默(jiān) 残羹冷炙（zhì）
D、娇嗔（chēn） 吮吸（shǔn） 慰藉(jiè) 浑身解数(xiè)
2．下面各组词语中，有两个错别字的一组是 ( )
A．切磋 誓死如归 奏效 越俎代庖
B．勤检 弱不经风 整饬 历久弥新
C．赡养 既往不咎 涣散 举步为艰
D．体恤 提纲挈领 端倪 夙兴夜寝
3．下列词语依次填入横线处最恰当的一组是 ( )
①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。
②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。
③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。
A．抚养 委曲 界线
B．抚养 委屈 界限
C．哺养 委曲 界限
D．哺养 委屈 界线
4.下列句子排列顺序恰当的一项是 ( )
①她想念她的幼子，而不便说出来。
②廿七岁，我上了英国。为了自己 ，我给六十多岁的老母以第二次打击。
③我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。
④在她七十大寿的那一天，我还远在异域。
⑤儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。
⑥我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
⑦那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。
⑧我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。
A.⑧③⑤⑥①④⑦② B.⑤③④②⑦⑧①⑥
C.③⑥②④⑦①⑧⑤ D.⑤③⑥⑧②④⑦①
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B．因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。
C．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
二、填空题（共8题，每空1分,满分15分）
1 《我的母亲》作者 ，原名舒庆春，字舍予，他的话剧代表作有《 》、《龙须沟》，小说代表作有《 》、《四世同堂》。
2、莫言，原名管谟业，当代作家，2012年获 。
3、《 》是我国第一部诗歌总集，按内容可分为 、雅、颂，按艺术手法可分为赋、 、兴，是我国最早的富于 的诗歌。
4、“香山居士“”青莲居士“分别指的是唐代诗人 和李白。
5、“昔我往矣， ，今我来思， ”是《诗经·采薇》中情景交融的诗句。
6、常用的便条一般有请假条、 、托人办事条。
7、自牧归荑， 。匪女之为美， 。
8、静女其姝，俟我于城隅。 ，搔首踟蹰。
三、诗词阅读（12分）
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？犭严 狁孔棘！
1、 给下列加点字注音（4分）
不遑启居（ ）犭严狁孔棘（ ）小人所腓（ ）我戍未定（ ）
2、 《采薇》表现了 在 的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了
对 的不满和对 的思念。 （4分）
3、下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．采薇采薇，薇亦作止 止：句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘 聘：问候
C．行道迟迟 迟迟：很晚
D． 戎马既驾，四牡业业 业业：高大的样子
4、 “岂不日戒，玁狁孔棘”说明了什么？（2分）
四、现代文阅读（23分）
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hold住母亲的生命
①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称‘原 子 弹’，这也是最后一招，不过，能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原 子 弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。
③当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。
④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不太现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的杂志，上面登载了后来给我带来好运的文章。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。
1. 文章题目中的“hold住”是什么意思？作者为什么要“hold住母亲的生命”？（4分）
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2. 文章第①段画线句子运用了哪些描写方法？作用是什么？ （4分）
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3. 请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？ （3分）
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4.分析带点词所表达的感情。 （4分）
（1）我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”
（2）当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！
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5、文中的母亲勤俭、倔强，最会吃亏、最懂坚强。人类有母爱，动物也有，甚至比起人 类的母爱有过之而无不及。我们的语文课文中也有这样一些母亲，她们或能干，或善良，或宽容，或乐观。
请从以下课文中任选一篇，结合相关情节分析母亲的性格特征。（4分）
《我的母亲》（老舍）、《卖白菜》（莫言）
6. 文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用？ （4分）
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五、写作（35分）
（1）、片断写作（20分）
牵挂是一首古老的歌，牵挂是一根常青的藤，牵挂是一杯醇香的酒……请以“牵挂”为话题，写一段300字的短文。
（2）、应用文写作（15分）
便条一：在某中专就读的小明想要在晚上给同学过生日，电话告知妈妈，害怕妈妈不允许，私自行动又怕回来晚上妈妈担心，于是想给妈妈写个留言条。请根据上述信息，拟定一份留言条。（8分）
便条二：李芬要到庄颜鞋城去，王晓华想请她代买一双球鞋。请你替王晓华写一则请托条。（7分）
要求：格式规范，结构完整，语言简洁，条理清晰
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