2019—2020年部编版二年级语文上册期中测试卷.docx

‎2019—2020年部编版二年级语文上册期中测试卷 ‎ 姓名：—— 分数：—— 分 一、基础达标。(45.5分) ‎ ‎1．读一读，写一写。(6分)‎ lì站　　　　美　　　　　 yóu理　　　　　　　　其　　　zh　　　　红圆　　　笔 yuán菜　　　　　　　　形 z　　　　细瓜　　　　 gng　　　　作　　　　课 ‎2．给多音字注音。(6分)‎ 还书（　　　）还有（　　　）　　　　　　 弹力（　　　）弹药（　　　）‎ 高兴（　　　）兴奋（　　　） 重量（　　　）重新（　　　）‎ 处理（　　　）到处（　　　） 好奇（　　　）很好（　　　）‎ ‎3．加偏旁，变新字，再组词。(6分)‎ 圭______(　　　　) 云______(　　　　) 果______(　　　　)‎ ‎　______(　　　　)　 ______(　　　　)　 ______(　　　　)‎ ‎4．填表示动作的词。(5分)‎ 例：(拉)二胡 ‎(　　)气球 (　　)窗户 (　　)故事 (　　)衣服 (　　)信息 ‎(　　)汽车 (　　)马路 (　　)天气 (　　)大鼓 (　　)作业 ‎5．看拼音写词语。(5分)‎ dù pí chéng jiù lng dài zuò yè ‎ ‎ zh shi yú qún tóng hào zhuàng lì ‎ ‎ xióng mo péng you ‎ ‎ ‎6．给下面的字扩词。(4.5分)‎ 袋 (　　　)　　(　　　)　　(　　　)‎ 迎 (　　　)　　(　　　)　　(　　　)‎ 海 (　　　)　　(　　　)　　(　　　)‎ ‎7．按要求写词语。(9分)‎ ‎(1)海洋(两个字的部首相同)________　________　________‎ ‎(2)填量词　　一______鱼塘　　一______石桥　　一______秧苗 ‎(3)写农活名称 __________ __________ __________‎ ‎8．句子花园。(4分)‎ ‎(1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(3)例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？‎ 青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子)‎ 植物妈妈的办法难道不好吗？‎ ‎_______________________________________________________‎ 日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？‎ ‎_______________________________________________________‎ 二、教材回顾。(11.5分)‎ ‎1．快乐积累。(4.5分)‎ ‎(1)《梅花》是宋代诗人____________写的一首诗，我最喜欢的诗句是：__________________________________________‎ ‎(2)有山皆图画，________________。‎ ‎(3)不以规矩，__________________。‎ ‎(4)与朋友交，______________。‎ ‎(5)路人借问遥招手，________________。‎ ‎2．按课文内容填空。(7分)‎ ‎(1)近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树 、____________、__________、________等树的特点，了解了______、 ______、 ______等动物的生活习性。我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。春天，他们__________，夏天他们__________，秋天他们__________。我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句______________________________________。‎ ‎(2)睡梦中的妈妈真______。________的眼睛闭上了，________的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________的脸上。‎ 三、主题探究。(5分)‎ 说“长”道“短”‎ 提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 四、阅读延伸。(18分) ‎ ‎(一)课内阅读。(10分)‎ 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。‎ ‎1．这一节共有________句话。(2分)‎ ‎2．作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。(6分)‎ ‎3．这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“√”。(2分)‎ ‎(1)葡萄种的地方。(　　　)‎ ‎(2)葡萄沟的老乡热情好客。(　　　)‎ ‎(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。(　　　)‎ ‎(二)课外阅读。(8分)‎ 有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”‎ ‎“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。‎ 鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”‎ 小公鸡听了很高兴　拍着翅膀说　我的耳朵真好　我的耳朵真好 ‎1．从文中找出两个关键的词画“”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。(1分)‎ ‎2．从文中找出一对反义词，写下来：__________　__________(2分)‎ ‎3．鸡耳朵的好处是______________________________________(2分)‎ ‎4．给最后一段加上标点。(3分)‎ 五、习作展示。(共20分)‎ 看图写话。根据图意编一个故事。‎