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九年级语文第三单元试题
（ 时间：100 分钟，满分：120 分）
一、积累与运用（24 分）
1．根据拼音写汉字（2 分）。
中国古典诗文凝聚了大量美好、文（yǎ） 和高贵的文字。朗读这些动人的文
字，可以帮助我们寻（sù） 根源，能够让我们疲（bèi） 的心灵得到放松，
可以帮助我们远离低俗和粗鄙，（dǐ） 达宁静和悠远的 境界。
2．下列加点字注音全对的一项是（ ）（2 分）
A. 憎恶（zēng） 雏形（zhú） 玷污（diàn） 拾金不昧（mèi）
B. 悖论（bèi） 奢侈（chǐ） 确凿（záo） 大名鼎鼎（dǐng）
C. 内疚（jiù） 铁锹（qiū） 猖狂（chāng） 南辕北辙（chè）
D. 滇池（diān） 客栈（jiàn） 寝室（qǐn） 谆谆教诲（zhūn）
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）
A. 现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。
B. 胡场林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。
C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。
4.把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）（2 分）
①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否是苦恼过？面对学业的受控，你是否沮丧过？
④那么，何不选择偶尔停下来呢？
A. ③④②① B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②④③①
5．用下面词语参考示例写一段话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，
句式不限。（2 分）
示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀
跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 2 页
备选词语：善良
6．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（2 分）
A．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与
范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。（ ）
B．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到十八时举行
“加冠”（束发戴帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已十八。
（ ）
7.默写填空。（12 分）
（1）《岳阳楼记》中表现景象的千变万化的句子是 ： ，
；表现作者政治抱负的语句是： ，
。
（2）野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，
山间之四时也。
（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心
的句子是： ， ；表明作者远大的政治抱负
和强烈的自信心的句子是： ， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，
至今还常常被人引用的诗句是： ， ；表
达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）： ，
。
（ 5 ） 《 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 》 中 作 者 希 望 共 赏 明 月 ， 互 致 慰 藉 的 句 子
是 ： ， ； 富 有 人 生 哲 理 的 诗 句
是： ， ， 。
二、文言文阅读（26 分）
（一）岳阳楼记（13 分）
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 3 页
增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕
阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客
骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不
行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂
之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
⑥时六年九月十五日。
注：“淫雨霏霏”，鄂教版写作“霪雨霏霏”；“日星隐曜”，鄂教版写作“日星
隐耀”。
8.释下列加点字的含义。（4 分）
①此则岳阳楼之大观也______ ②百废具兴______
③则有去国怀乡______ ④至若春和景明______
9.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
②微斯人，吾谁与归？
10.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（2 分）
A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈
的景象。
B．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京惨遭贬谪的不满，也对他显著的政
绩给予充分肯定。
C．“不以物喜，不以己悲”，表明古仁人心胸旷达，已无悲喜之情，心中唯有天下。
D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对
比。
11.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关、九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 4 页
对此，你怎么看？（3 分）
（二）清白堂①记（节选）（13 分）
[宋]范仲淹
一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉
也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门
之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，
曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
宝元二年记。
【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④
绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tin）：玷污。
12．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（3 分）
（1）绠不可竭 （2）三日而后汲视 （3）悦人襟灵
13．给文中画横线部分断句。（用“／”断三处）（3 分）
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
14．用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。（2 分）
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
15．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回
答。（3 分）
16．下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？
请简要分析。（2 分）
（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；规劝，谏诤。（《古代汉语词
典》，商务印书馆）九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 5 页
三、现代文阅读（20 分）
风景（20 分）
李小云
①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边
是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的
水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。
②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，
居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事
吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”
里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想
的人选。
③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住
的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，
学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从
那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。
④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取
出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个
子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。
⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下
去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿
探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经
湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃
里猛地冒上来……
⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入
口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着
远处的山、美丽的楼。
⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我
们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑海。
⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说
【参考】庶几：①或许，可能；②但愿，希望。（《古代汉语词典》，商务印书馆）九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 6 页
明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安
静的房间里。
⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳
光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗？她
立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的
山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在
右下方郑重地写上标题，温暖的使者。
⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会
议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画；轮椅上的
女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说
明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒
下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己
在不经意间，也成为了别人眼中的风景。
（选自“江山文学网”，有修改）
16.第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。
（4 分 ）
17.第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（6 分 ）
18.请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（4 分 ）
19.文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？（6 分 ）
四、作文（50 分）
20. 就这样，种下一颗种子
要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 7 页九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 8 页九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 9 页
参考答案及评分标准
一、1、雅 溯 惫 抵 2、B 3．C 4．A
5．示例：善良是一种让自己快乐的活着的心态；善良是在最孤独的时候
安慰自己的一剂良药；善良是让人看到希望的一缕阳光。
6. A．√ B．×
7. （1）朝晖夕阴，气象万千；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（2）佳木秀而繁阴；水落而石出者
（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边； 长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海。
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂
柯人。
（5）但愿人长久，千里共婵娟；有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
全。
二、（一）8.①景象②通“俱”，全，皆③国都④日光
9.①在朝廷做官就会为百姓忧愁，不在朝廷做官就会为国君忧愁。
②没有这种人，我同谁一道呢？
10.B
11.把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天
底下的人民幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。
（二）12．（1）完，尽 （2）打水，取水 （3）使（人的心情）
愉悦
] 13．其或雨作云蒸／醇醇而浑／盖山泽通气／应于名源矣。[中
14．我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜
样。
15．井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；
以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 10 页
品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。
16．读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。
第一句感叹句，作者极力希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一名清
明廉洁、克己奉公的好官。第二句反问句，表达了作者努力追随“古仁人”的
强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。
三、16.①井里很脏，不要下到里面去维修 ②矮个子和高个子争执谁下
到井里去维修。
17.①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。
②使人物形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴
得样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。
③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐
观的人们的赞美。
18.①小翠是一个心思细腻、内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利
院主动帮助先天性心脏病的佳佳。
②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。
③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美
好。
19.①高楼、群峰、小雪组成的自然美景。
②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。
③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画。
④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。
四、20、作文略九年级语文上册单元检测三（共 8 页） 第 11 页
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