邵樊片九年级期中语文试卷.pdf

九年级语文试卷 第 1 页 共 6 页 邵樊片九年级期中语文试卷 （总分 150 分 时间 150 分钟） 一、积累运用（34 分） 1．下列加点字注音，全部正确．．的一项是（ ）（2 分） A．褒．贬（bāo） 寒噤．（jìn） 拮据．（jū） 殷．红（yān） B．隽．永（juàn） 木讷．（nà） 脚踝．（huái） 蹚．水（tāng） C．霪．雨（yíng） 氛．围（fēn） 门槛．（kǎn） 拾级．．（shè） D．窈．窕（yǎo） 惬．意（qiè） 精髓．(suí) 拗．不过（niù） 2．下列各句中，加点词语使用正确．．的一项是（ ）（2 分） A．这款挂衣钩的设计，异想天开．．．．，外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。 B．神舟十一号与天宫二号对接后，宇航员目前的当务之急．．．．是开展各项科研活动。 C．电影《狄仁杰之四大天王》的情节不是很精彩，不过影片中的3D 效果还算差强人意．．．．。 D．夜色里的廋西湖，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影．．．．、流光溢彩的景象。 3．下列各句中，没有语病．．．．的一项是（ ）（2 分） A．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 B．《水浒传》这部小说出色地塑造了宋江、吴用、武松、林冲等人的英雄事迹。 C．能否取缔非法校外课业辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。 D．深秋时节，江都引江的“黄金大道”，俨然已成为扬州一道美丽的风景线。 4.下列解说错误．．的一项是（ )（3 分） A．这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又 能描绘得出那山水的精髓？ 解说：这句话的标点是正确的。 B. 怪石奇峰 屏住呼吸 严肃处理 阳光明媚 解说：这四个短语结构类型各不相同。 C. 这些传说反映了劳动人民在旧社会所受的深重苦难。 解说：句子主干是“传说反映人民”。 D. “底下”“愿意”“勇敢”“曾经” 解说：分别为名词、动词、形容词、副词。 5．下面关于文学作品内容及常识的表述，准确．．的一项是（ ）（3 分） A．杨朔的《飞红滴翠记黄山》有别于一般的游记，它是一篇解说词，是借助于电视镜头展 示画面来介绍黄山风光的，使用了现代影视的表现手段。 B．《在烈日和暴雨下》节选自《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧 家。他的代表作有长篇小说《茶馆》《四世同堂》等。 C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”三部分， 常用赋、比、兴手法。《蒹葭》为其中的开首篇。 D．《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起 义的原因、经过、浩大的声势，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神。九年级语文试卷 第 2 页 共 6 页 6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4 分） 中国雕版印刷术被 yù为世界印刷史上的“人类活化石”。近日，从事古籍版本 jiàn 定四十多年的刘向东，以“扬州雕版古今谈”为题，chàng 谈了其多年来对中国古代印刷史 的研究心得。扬州雕版印刷的 diān 峰在明清时期，刘向东说，康熙年间出现专用刻书字体 ——馆阁体，馆阁体的代表作品就有在扬州雕版刻印的《全唐诗》。 7．默写。（每空 1 分，共 9 分） (1) ，走的人多了，也便成了路。 (2)剪不断，理还乱，是离愁。 。 (3) ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 。 (4) ，似曾相识燕归来。 (5) 自康乐以来， 。 (6) ，并怡然自乐。 (7)《岳阳楼记》中表现作者阔大的胸襟的句子是 ， 。 8．名著阅读。(9 分) 大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因 为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。 …… 这种发明．．．．还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国 的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完 全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。 （1）以上文字节选自《格列佛游记》，这是 （国别）作家 （姓名） 创作的一篇小说。（2 分） （2）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2 分） （3）是什么原因使格列佛误入飞岛国的？（2 分） （4）好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。参照示例，请你与作品中飞岛国 讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。（3 分） 示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。所以，我 要学会谦虚，学会感恩。 三位教授， 。 二、阅读理解（53 分） （一） 阅读下面这首词，然后回答问题。（6 分） 点绛唇 陆游 采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。九年级语文试卷 第 3 页 共 6 页 【注释】这首词写于诗人遭弹劾罢职还乡居于山阴之时。 9．（1）这首词写了词人哪些日常生活片段？（3 分） （2）词人在这首诗中表达的复杂情感。（3 分） （二）阅读下面的古文，完成 10-13 题。（15 分） 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐 ①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③ 间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严 而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。 注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。 ③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥ 不韵：不雅。 10、解释下列句中加点词。（4 分） ①前后类．如此（ ） ②是．时朝廷虽尝禁止（ ） ③而人或．谓之不韵（ ） ④抟．扶摇而上者九万里（ ） 11、请从下面的句子中找出与“往往以多相夸”中“以”的用法相同的一项（ ）（3 分） A、去以六月息者也 B、不以物喜 C、醒能述以文者 D、杀之以应陈涉 12、翻译下列句子。（6 分） （1）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。 _____________________________________________________________________________ （2）浮光跃金，静影沉璧。 _____________________________________________________________________________ （3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ____________________________________________________________________________ 13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”中你感受到欧阳修怎样的品格？（2 分） _____________________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成 14-17 题。（14 分） 你的偶像是谁？ 陈鲁明 ⑴央视调查节目推出一个话题：你的偶像是谁？并采访了一批名家，汇集了他们的心 声，颇能给人启迪。 ⑵过去我们总以为崇拜偶像是年轻人的事，与中老年无关，其实不然。既然偶像是崇 拜的对象，那么在任何一个年龄段都会有自己崇拜的人，只不过不同年龄偶像的类型不大 相同罢了。九年级语文试卷 第 4 页 共 6 页 ⑶孩提时代，崇拜有权威的人。孩子们的偶像多是幼儿园的老师，街上的警察，邻居 打架厉害的大哥，还有自己的父母。童话大王郑渊洁说，“父母在我心中的偶像地位无人 能及”。影视明星林永健也表示，“父亲教会我做人的道理，是我的偶像”。 ⑷青少年时，仰慕英雄豪杰、文艺明星。演员郭凯敏崇拜董存瑞，“他的英雄形象给 我勇气”；歌手陈楚生谈到心中偶像，“因 beyond 我才有了当歌手的梦”；作家蒋方舟的 偶像是阿尔贝·加缪，“他是名副其实的文学天才”。 ⑸人到中年，容易崇拜那些事业成功者，如著名作家、国学大师、强人领袖、工商巨 擘等。学者纪连海的偶像是童第周，“他的不服输精神让我受益终生”；因《百家讲坛》 成名的王立群说他的成功离不开偶像王宽行教授；著名作曲家印青谈到偶像毛泽东说，“看 他的战例会特别激动”。 ⑹即便进入老境，白发苍苍，依然心中会有偶像。年过花甲的《三联书店》总编辑李 昕谈到自己的偶像，是《钢铁是怎样炼成的》里的保尔；年逾古稀的剧作家陆天明谈到偶 像时说，“俄国十二月革命党人的精神一直在激励着我”。当然，有的人的偶像会随着年 龄变化而变化，有的人则会一辈子崇拜一个偶像。 ⑺人为什么要有偶像？因为偶像都是阳光的，充满正能量的，事业成功的，具有人格 魅力的。因而，偶像是人生奋斗的路标，会引导我们刻苦学习，努力工作，实现有价值的 人生；偶像是事业成功的灯塔，会昭示我们如何卧薪尝胆，自强不息，踏上成功的彼岸。 著名科学家钱学森的偶像是他的老师、著名火箭专家冯·卡门，钱学森又是成千上万科技 工作者的偶像。文化界也是如此，哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯是作家莫言的偶像，奥 地利作家卡夫卡是马尔克斯的偶像，德国散文家弗里德里希·威廉·尼采是卡夫卡的偶像， 德国哲学家叔本华是尼采的偶像。 ⑻历史就是这样，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。一部人类史，从某种意义 上来说，其实就是许多偶像级人物在争奇斗艳，并引领着民众不断前行，创造新财富，开 辟新境界。面对偶像，人们往往持两种态度：一种是匍匐在偶像脚下，永远仰视，无限崇 拜，不敢平视；一种是先仰视，继而平视，最后可能是超越后的俯视。譬如钱学森就超越 了偶像冯·卡门，马尔克斯就超越了偶像尼采，尼采则超越了偶像叔本华，而莫言正在超 越偶像马尔克斯。人类历史就是这样，那些敢想敢干的有为之士，大胆站在偶像的肩膀上， 崇拜、模仿、借鉴、创新，一代超越一代，不断创造新的奇迹，又不断推出新的偶像，这 样，才有了历史百花园的姹紫嫣红，满园春色。 ⑼我们需要偶像，但不是为了造神，而是用来效仿，也是用来超越的。 14．概括作者在本文所阐述的观点。（3 分） 15．通读全文，用概括的语言完成论证思路。（3 分） 16．文章第⑦段划线句子主要运用了什么论证方法，有什么作用？（4 分）九年级语文试卷 第 5 页 共 6 页 17．阅读材料，结合自己的生活实际谈谈对第⑧段划线句子的理解。 材料①襄阳市一名高一学生就因是最近热播剧中某明星的忠实"铁粉"，特地买了一个刻有 该明星名字和出生年月的指环戴在手上，不料因指环过小卡住手指，导致手指红肿疼痛不 已，无奈之下求助南漳消防官兵，成功帮其解除了"星指环"的困扰。 材料②有的中学生因迷恋韩剧中的明星，逼着父母带自己去医院甚至去韩国整容，好让自 己也拥有一张与偶像差不多的脸。（4 分） （四）阅读下文，完成 18—22 题。（18 分） 隐忍的痛,肆意的爱 ①医院里。医生瞅了 X 光片半天,让母亲走两圈。 ②母亲走得很慢,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落 下陷下去一截。医生问,这样瘸着多久了?我有些不高兴,一直都这样,哪是瘸呀? ③母亲忙说,17 岁时上地里干活,跨一个沟坎时闪了一下,就这样了。医生眼镜后的眼 珠凸出来,就这样“走”了 30 年?不疼? ④父亲说,一直都疼,前两年活重,下地拾棉花,她弯不下腰,就跪着一步一步地挪。 ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头,不可能啊。腿骨脱臼了,怎么走呢?他指着片子 说,你看,腿骨脱出骨巢,偏向一边,骨巢里已长满了厚厚的细胞,都长平了。现在腿是靠着臀 部的肉支撑着,上面的肉都磨死了,成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平,要让骨头重回原位 也是不可能了。 ⑥一股深秋的风从窗外吹过,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发,母亲似乎瑟缩了一 下。 ⑦医生感叹道,真是奇迹!你看她全身都变形了,怎么不觉得整个身体都疼呢? ⑧在我们的目光下,母亲两手扭着衣角,低头掩饰着不自在。我鼻子一酸,急忙转开脸。 ⑨记忆中,家中光景很是贫窘,父亲的腿不能干重活,矮小的母亲就扛起了重担,背起沉 重的喷雾器给秧苗打药,弯着腰除草,低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近 几年,我师范毕业,弟弟下学打工,父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子,母亲忙 前忙后,日夜都抱着孙子…… ⑩回去的时候,离车站不过 200 米,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面,母亲 不愿被弟弟背着。她说,以后的路还长呢,都要你们背着? ⑪每次出门,我们总是走在前面,嫌母亲走得慢,现在,我们的目光终于落到这个世界上 离我们最近,却最少注意的那两个人身上。一直以来,我们的目光,只看向自己,灼热地投向 神秘的前方,从来没有回过头看一看,始终把整个生命都投注在儿女身上的父母,他们的目 光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望? ⑫深秋的阳光静静洒下来,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如 20 来年的老样子,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷 下去一截。这一次,我却仿佛听到骨肉厮打,血肉模糊的呻吟,每一步都像尖锐的刀深深刺到 我的心里,心里也是一片血肉模糊。九年级语文试卷 第 6 页 共 6 页 ⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中,母亲,30 年来,是什么力量竟能支撑一条“掉” 了的腿,挑起我们晴朗蔚蓝的天空,自如行走在天地间? ⑭泪眼朦胧中,我听到弟弟重重地说,明天我们就去省城大医院里看。真不行,我和姐就 是您的双腿。 ⑮不知是不是泪眼闪动的关系,我看到,母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起,落下, 右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截,像极了舞蹈着的美人鱼。 那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势,那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈着的 奇迹! 18．细读全文，说说母亲的“隐忍”和“肆意”分别指什么？（4 分） 19．联系文章语境，品味下面的句子。（3 分） 那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势,那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈 着的奇迹! 20．结合文意，请说说第⑥段画波浪线处景物描写的作用。（3 分） 21．文中画横线处三次写到母亲“左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板 随着脚的落下陷下去一截”，这样写有何目的？（3 分） 22．结合文章内容，说说文中塑造了一个怎样的母亲。（5 分） 23.作文： 请以“等待绽放”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于 600 字。 （2）感情真挚，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）书写 3 分，请认真书写。 命题人：杨庄中学 贾青