部编版九年级语文上册第3单元测试题2套带答案

部编版九年级语文上册第 3 单元测试题 2 套带答案 第三单元测试题（1） 时间：150 分钟　满分：150 分(其中卷面书写占 5 分) 一、语文积累与综合运用(35 分) 1．默写古诗文中的名句。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①露从今夜白，__________________。(杜甫《月夜忆舍弟》) ②起舞弄清影，____________________。(苏轼《水调歌头》) ③秋草独寻人去后，____________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) ④____________________，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙 湘》) ⑤浮光跃金，____________________。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑥山水之乐，____________________。(欧阳修《醉翁亭记》) (2)根据提示写出相应的名句。 ①面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难(其一)》里说的 “____________________，____________________”那样，对未来充满 信心和希望。 ②社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 中 所 说 的 “________________________ ，______________________”。 2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9 分) 安徽名山九华山烟云氤氲，巍峨兀立。唐代诗人李白曾三次游历九华山， 见此山层 luán 叠嶂，九峰如莲花，写下了“昔在九江上，遥望九华峰。天河 挂绿水，秀出九芙蓉”的美妙诗句。以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞 美之情。 九华山山势雄伟，群峰竟秀，植被繁茂，瀑飞泉涌；气候温和湿润，四 季分明，自然风光与人文景观融为一体，是我国著名的旅游胜地。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 氤氲(　　)　　　兀(　　)立　　　层 luán(　　)叠嶂 (2) 选 文 中 有 错 别 字 的 一 个 词 语 是 “__________” ， 这 个 词 的 正 确 写 法 是 “__________”。 (3)选文中“旅游胜地”中“胜”的意思是(　　) A．比另一个优越　　　　　B．优美的 C．能够承担或承受 D．打败 (4)选文画线句运用______________和______________的修辞手法，表现九华山 的壮丽雄伟。 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4 分) (1)“你站立在对面的山巅/而且笑得那么明朗/我用力睁开眼睛看你/渴望能捕 捉你的形象/多么强烈，多么恍惚，多么庄严！”选自《艾青诗选》。诗中的“你”指的是________，本诗蕴含着诗人艾青对________________的向 往和追求。 (2)某剧院前贴出一张海报，上面写着“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。 据此，可猜测这场戏与《水浒传》中___________、____________两位英雄 有关。 4．某班以“美丽山水·安徽旅游”为主题开展了综合实践活动。活动中有一些 问题，请你参与解决。(12 分) (1)请用一句话概括新闻内容。(4 分) 国家旅游地理网报道　记者从安徽省旅发委获悉，为贯彻省委省政府、 国家旅游局对于旅游新闻宣传的指导精神，加大全省旅游新闻宣传力度，提 升安徽旅游在全国及世界的影响力和美誉度，2017 年安徽省优秀旅游新闻评 选活动即日启动。凡 2017 年(截至 2017 年 12 月 31 日)在境内外新闻报刊上 公开发表或在电台、电视台播出的安徽旅游新闻作品，以及在具有登载新闻 业务资质的新闻网站(不含网络版、电子版)刊发的旅游新闻作品，均可参加 评选。 (2)黄山素有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，黄山毋庸置疑是安徽 最具代表性的旅游景点之一。下面是某同学为黄山旅游写的一段推介语，其 中有两处语病，请你修改。(4 分) 黄山景区面积广阔，①大小山峰约 72 座左右盘踞其中，自古黄山云成 海，是云雾之乡，这里的奇松怪石处处可见，你看，站立在山峰一端的迎客松笑迎着八方来客，②山顶上面朝大海的“猴子”用目光给离开黄山的游客 们送去最温情的平安和祝福。人间仙境般的黄山自古就有“登黄山天下无山” 的美誉。 ①处应修改为：________________________________。 ②处应修改为：_____________________________________________________ _____________________________________。 (3)某游客来安徽南屏景点游玩，请你根据下面的示意图写一段话，告诉这位游 客怎样从祁门县前往目的地。(80 字以内)(4 分) 二、阅　读(55 分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](19 分)跳出地球“看”地震 ①2018 年 2 月 2 日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星 发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。 ②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电 磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国 6 级以上、全球 7 级 以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变 化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地 震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。 ③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力 研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的 极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目 前我国对以青藏高原为主的近 200 万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在 国境线和约 300 万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看” 地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时 监测和地震前兆跟踪。 ④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天 空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创 新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。 ⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在 0.5 纳特以内， 这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台 的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难 题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如， 无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对 日。如何找到平衡点？卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了 0.33 纳特。 ⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探 测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪 器。 ⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出 4 个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等 离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相 当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。 ⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”———信号处理单元。这台高灵敏 电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一 步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。 ⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使 我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为 世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。 5．下列表述符合文意的一项是(　　)(3 分) A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。 B．“张衡一号”能以标准手段对我国 6 级以上、全球 7 级的地震进行电 磁监测。 C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。 D．“张衡一号”传感器灵敏度极高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。6．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些？(4 分) 7．⑥⑦⑧段顺序不能调换，为什么？(4 分) 8．从说明方法角度，分析第⑧段画线句的表达作用。(4 分) 9．分析第②段加点词语的语言特点。(4 分) [二](21 分)目光里的松阳 彭　程 ①“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中 的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众 多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清 亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水 墨长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统 村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟 带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。 ③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚 至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大 青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔； 街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型 的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开 一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的 方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见， 构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。 ④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后， 还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八 仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门…有祝祷的寓意，有教化的作用； “耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书 继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开 国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂 引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。 ⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的 美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。 ⑥西屏街是一条明清老街，长约两千米，青石板的街路两旁，鳞次栉比地 排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了 居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。 位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋 被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。 ⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落 在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无 “人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一 张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下，这里静谧古雅的氛围、 诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。 (选自《人民日报》，有删改) 10．本文以____________为线索，描绘了松阳______________，古村落弥漫着 __________________和种种美的样貌形态背后的丰厚蕴含，传统生活方式 “活态传承”等。(3 分) 11．阅读第③段，完成下面的表格。(4 分) 顺　序 景　物 村　头 ①______________________________ ②__________ 石径、宗祠、水槽等建筑和器具 老　宅 廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等12.第④段中“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？(4 分) 13．赏析文中画横线语句的表达效果。(4 分) 14．作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？(6 分) [三](15 分) 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来 而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴 野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》) 【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事① 也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水②，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以 畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类③之盛，所以游 目骋怀，足以极视听之娱，信④可乐也。(节选自《兰亭集序》) 【注释】①修禊(xì)事：为了做禊事。禊事，古代的一种风俗，三月三日人 们到水边洗濯、嬉游，以祈福消灾。②流觞：把盛酒的杯子浮在水面上，从上 游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。曲水：引水环曲状成为 水渠。③品类：指万物。④信：实在。 15．解释下列句中加点的词。(5 分) (1)杂然而前陈者　陈：__________________ (2)树林阴翳　翳：__________________ (3)太守谓谁　谓：__________________ (4)少长咸集　咸：__________________ (5)茂林修竹　修：__________________ 16．将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 (2)是日也，天朗气清，惠风和畅。17．【乙】文中与【甲】文画线句子所描写的情景相似的是哪一句？(2 分) 18．【甲】【乙】两文均体现了“乐”，两文之“乐”有什么不同？(4 分) 三、写　作(55 分) 19．请以《欣赏》为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于 600 字；③文中不得出现含 考生个人真实信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作，书写 规范，卷面整洁。第三单元达标测试卷 一、1.(1)①月是故乡明　②何似在人间　③寒林空见日斜时 ④一封朝奏九重天　⑤静影沉璧　⑥得之心而寓之酒也 (2)①长风破浪会有时　直挂云帆济沧海 ②沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 2．(1)yūn　wù　峦　(2)竟秀　竞秀 (3)B　(4)比喻　引用 3．(1)太阳　光明 (2)林冲　鲁达(鲁智深) 4．(1)安徽省启动 2017 年优秀旅游新闻评选活动。 (2)①大小山峰约 72 座盘踞其中　②山顶上面朝大海的“猴子”用最温情 的目光给离开黄山的游客们送去平安和祝福 (3)示例：从祁门县出发一直往东南到达齐云山，然后往西北到达黟县，再 向西南到达南屏。 二、[一]5.C　解析：A.“张衡一号”的发射使我国在卫星地震电磁空间探 测方面进入了世界先进行列。B.“张衡一号”能以标准手段对我国 6 级以上、 全球 7 级以上的地震进行电磁监测。D.是相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨 一粒小水珠。 6．电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细。解析：首先明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语 句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。 7．第⑥段与第⑦⑧段是总分关系，第⑦⑧段具有从探测信号到处理信号 的先后顺序。 解析：本题考查说明顺序。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人 们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由 具体到抽象。 8．运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象地 说明其在探测仪中的重要地位。 解析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文章或 文段的内容来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来 的说明对象的特征来分析作用即可。 9．“初步”表示开始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变 化的探测技术尚处于起始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。 解析：赏析说明文词语的表达作用，应抓住说明文语言准确这一特点。答 题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象地 说明了事物“……”的特征/事理，③××词体现了说明文语言的准确性。 [二]10.“我”的所见所感　良好的生态环境　传统美学的韵味、情致 解析：本文以“我”的所见所感为线索，描绘了松阳良好的生态环境，古 村落弥漫着传统美学的韵味、情致和种种美的样貌形态背后的丰厚蕴含，传统 生活方式“活态传承”等；表达了古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之；古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境；静谧古 雅的氛围、诗意的生活方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵等观点。 11．①溪流、古树　②街巷 解析：①结合文章内容，从“来到村头，或者是一道溪流……伸展的树冠 遮住了一大片地面”中可知，描写的景物是溪流、古树。②结合文章内容，从 “再向里走，街巷里……虽历经沧桑却安然无恙”中可知，描写的地方是街巷。 12．雕刻、彩绘等内容的教化作用；匾额、楹柱的熏陶作用；先人文魂的 引领作用。 解析：结合第④段内容，从“石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说 或传统典籍……有祝祷的寓意，有教化的作用”“‘耕读传家’被刻写在无数 古宅老院的匾额上……让孩子们在耳濡目染中受到熏陶”“杨家堂村是明代开 国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂 引领的结果”等语句中概括即可。 13．主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富；把“喧嚣和躁动， 忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形巨网”，使描写对象生动，具体可感。 解析：解答此题关键在于找准赏析的角度，一般从词语、修辞或描写方法 的角度进行。 14．①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。 ②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。③静谧古雅的氛围、诗意的生 活方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。 解析：回答时可结合文章议论性的句子进行分析。如对“古村落弥漫着传统美学的韵味和情致……还有丰厚的蕴含”“在遥远宁静的群山之间……什么 才是诗意的生存”“这里静谧古雅的氛围……便愈发显得可贵”等句进行分析， 即可概括出答案。 [三]15.(1)陈列，摆开　(2)遮盖　(3)为，是 (4)全，都　(5)长，高 16．(1)老老少少的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。 (2)这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦，舒心畅快。 17．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 18．【甲】文的乐是与民同乐。 【乙】文的乐是与友赏景饮酒赋诗之乐(或与友同游之乐)。 【乙参考译文】永和九年，正值癸丑，暮春三月初，我们在会稽郡山阴县 的兰亭集会，举行消灾祈福的活动。许多有声望有才气的人都来了，有年轻的， 也有年长的。这里有高大的山和险峻的岭，有茂密的树林和高高的竹子，又有 清水急流，(在亭的)左右辉映环绕。把水引到(亭中的)环形水渠里来，让酒杯漂 流水上(供人们取饮)。人们在曲水旁边排列而坐，虽然没有管弦齐奏的盛况，(可 是)一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。 这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦，舒心畅快。仰首可以观览浩大 的宇宙，俯身可以考察众多的物类，纵目游赏，胸襟大开，可以极尽耳目视听 的欢娱，实在是人生的一大乐事。 三、19.思路解析：“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小到大，我们肯定享受过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。“欣赏” 这个文题审题难度不大，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至 经历过的点点滴滴。既可写你自己的，也可写他人的，但都必须紧紧扣住题目 “欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。例 如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中 熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等。面对众多的素材，我们要慧眼独具， 从中筛选出感受深的，趣味浓的。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。 立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。　例文略。 第三单元测试题（2） 时间：100 分钟　满分：120 分 一、积累与运用(28 分) 1．下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)(2 分) A．泉香酒洌(liè) 伛偻提携(lǚ) 觥筹交错(gōng) B．朝晖夕阴(huī) 宠辱偕忘(jiē) 淫雨霏霏(fēi) C．樯倾楫摧(jí) 浩浩汤汤(tāng) 水声潺潺(chán) D．岸芷汀兰(dīng) 薄暮冥冥(míng) 金樽清酒(zūn) 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2 分) A．凄凉　　百废具兴　　静影沉壁　　铺毡对坐B．胜状　　满目肃然　　宴酣之乐　　悲欢离合 C．诲明　　琼楼玉宇　　玉盘珍羞　　山肴野蔌 D．婵娟　　沙鸥翔集　　迁客骚人　　沉舟侧畔 3．下列句中没有通假字的一项是(　　)(2 分) A．越明年，政通人和，百废具兴 B．刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之 C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 4．下列句中加点词语运用不正确的一项是(　　)(2 分) A．从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博，到公安机关介入调查，直 至案情水落石出，整个过程不过几个小时。 B．进入夏季，以丹霞地貌著称的火石寨景区，漫山遍野花草丛生，红山 与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。 C．入夏以后，台湾晴雨不定，多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风 貌。 D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在 酒。 5．下列句中加点词的意义相同的一项是(　　)(2 分) A．至若春和景明　　　政通人和B．而乐亦无穷也　　　而不知太守之乐其乐也 C．而或长烟一空　　　或异二者之为 D．乃重修岳阳楼　　　乃记之而去 6．下列说法有误的一项是(　　)(2 分) A．谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降 职到岳州做知州。 B．《醉翁亭记》的作者欧阳修是宋代文学家，本文是他被贬为滁州知州后 寄情山水的一篇佳作，表达了他与民同乐的政治理想。 C．古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；以官职称人，所以杜甫称杜少府； 也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔 别多年的诗友白居易。 D．李白在《行路难(其一)》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表 达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。 7．默写。(8 分) (1)人有悲欢离合，__________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (2)但愿人长久，____________________。(苏轼《水调歌头》) (3)____________________，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”已经成为千古名句。古诗词中像这样 富含哲理的诗句还有很多。例如：王安石在《登飞来峰》中的“不畏浮云 遮望眼，____________________”；再比如：陆游在《游山西村》中的“____________________，柳暗花明又一村”。请从你记忆的宝库中，再搜 寻 出 同 样 富 有 哲 理 的 两 句 诗 ， 写 在 下 面 ： ____________________ ， ____________________。 (5)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该 像 范 仲 淹 在 《 岳 阳 楼 记 》 中 所 说 的 那 样 “________________ ， ________________”，始终保持一种良好的心态。 (6)山水之乐，________________。(欧阳修《醉翁亭记》) 8．阅读下面语段，按要求作答。(8 分) 某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中，赵洋同学在 观看了中央电视台的《寻找最美孝心少年》之后写了一篇观后感。下面是 文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。 ①“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答 不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。② 孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，矗立新时期孝心好 少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社 会风气得以弘扬。③“寻找最美孝心少年”，带来的不仅是几个精彩的片段， 更是灵魂的洗涤。 (1) 选 文 中 有 一 处 标 点 错 误 ， 它 在 第 ________ 句 ， 修 改 意 见 ： ________________________________________________________________ __________________________________________________________。(2 分) (2)选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。(4 分)第________句，修改意见：___________________________________________。 第________句，修改意见：___________________________________________。 (3)其实我们不只要感恩父母，凡事都要学会感恩，懂得感恩。请补全下面感恩 标语的空缺部分，使之构成排比。(2 会) 学 会 感 恩 我 们 的 父 母 ， 因 为 他 们 给 了 我 们 宝 贵 的 生 命 ； __________________________，__________________________；学会感恩 我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。 二、阅读探究(42 分) (一)阅读下面一首诗，完成以下小题。(5 分) 行路难(其一) 李　白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．请任选一个角度赏析诗中的画线句。(2 分)10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句，人们会在什 么样的情况下引用它？为什么？(3 分) (二)阅读下面两个语段，完成下列小题。(10 分) (A)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形， 商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗 畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌 互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋 者矣。(节选自范仲淹《岳阳楼记》) (B)登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌 黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水， 又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷， 水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向， 岳阳更雄。(节选自王士性《广游志》) 【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 11．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)(2 分) A．此则岳阳楼之大观也　　大观：雄伟景象。 B．阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C．薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。 D．沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。 12．把语段(A)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 13．语段(A)中，迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。(2 分) 14．语段(B)是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段(A)有什么不同？(4 分) (三)(18 分) 【甲】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】唐雎不辱使命(选段) 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗 敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且 秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍 之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝 闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布 衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此 庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也， 白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒 未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭 亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【丙】醉翁亭记(选段) 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行 六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 15．下列对《次北固山下》理解不准确的一项是(　　)(2 分) A．这是一首五言律诗，四联之间环环相扣，浑然一体。 B．“日生残夜”“春入旧年”写日夜交替，蕴含着一种自然的理趣。 C．尾联运用设问，借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全诗笼罩 着淡淡的思乡愁绪。 D．“客路”“行舟”与“乡书”“归雁”遥相呼应。 16．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是(　　)(2 分) A．有亭翼然临于泉上者　使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》) B．徒以有先生也　策之不以其道(《马说》) C．若夫日出而林霏开　中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) D．聂政之刺韩傀也　吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)17．解释下面句中加点的词语。(4 分) (1)次北固山下　　次：_________________________________________ (2)请广于君 广：_________________________________________ (3)而君逆寡人者 逆：__________________________________________ (4)翼然临于泉上 然：__________________________________________ 18．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。 (2)秦王色挠，长跪而谢之。 19．乙文画线句子的言外之意是什么？在文章中起什么作用？(3 分) 20．丙文中，作者在乎山水之间，体现在哪些事上？(3 分)(四)(9 分) 用一生写好一个“恒”字 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为 节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之 磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所 成，关键是砥砺一颗恒心。 古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于 常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进 自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词 学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用宏，终成现代词学的开拓者和奠 基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革 命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或 领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉 得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬 如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表 面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔 头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好：“贵有恒， 何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的 是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、 兜兜转转的人生迷宫。 恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能 面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求 善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视 困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑 至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来 的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？ 21．文章第一自然段引用“二王”的故事有何作用？(3 分) 22．请概述第三自然段的论证思路。(3 分) 23．谈谈你对第五自然段画线句的理解。(3 分) 三、作文(50 分) 24．试卷上，我们填写答案；生活中，我们寻求答案。答案有正误之分，有好 坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候， 获取答案的过程比答案本身更有价值……请以《答案》为题目，写一篇文章。 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；不少于 600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。第三单元达标测试卷 一、1.A　解析：B.“偕”应读作“xié”；C.“汤”应读作“shāng”；D.“汀” 应读作“tīng”。 2．D　解析：A.“静影沉壁”中的“壁”应为“璧”； B．“满目肃然” 中的“肃”应为“萧”；C.“诲明”中的“诲”应为“晦”。 3．C　解析：A 项“具”同“俱”；B 项“属”同“嘱”；D 项“羞”同 “馐”，“直”同“值”。 4．D　解析：物理老师演示实验的目的就是让“我们”懂得难懂的知识， 不存在其他目的，此处用“醉翁之意不在酒”不恰当。 5．D　解析：A 项，和煦，和暖/和乐；B 项，乐趣/以……为乐；C 项，有 时/或许、也许；D 项都是“于是”的意思。 6．C　解析：杜甫不是杜少府，杜甫是杜工部，因为他曾任检校工部员外 郎。杜少府是王勃《送杜少府之任蜀州》里提到的姓杜的朋友。 7．(1)月有阴晴圆缺　(2)千里共婵娟　(3)欲为圣明除弊事 (4)自缘身在最高层　山重水复疑无路　不识庐山真面目　只缘身在此山 中 (5)不以物喜　不以己悲　(6)得之心而寓之酒也 8．(1)①　把逗号移到引号外面 解析：使用引号时，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动， 并要写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉。 (2)②　将“矗立”改为“树立”　②　将“对”改为“使” 解析：选文第②句，矗立：高耸地立着，形容高大且神圣的，多用于建筑。 词语误用，应该把“矗立”改为“树立”。“对尊老爱老敬老的社会风气得以 弘扬”一句中的“对”应该改为“使”。 (3)示例一：学会感恩我们的老师　因为他们给了我们无穷的知识 示例二：学会感恩我们的朋友因为他们给了我们克服困难的力量 解析：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似—— 结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思 想健康。本题作答要采用“学会感恩我们……，因为他们给了我们……”的句 式拟写。 二、(一)9.三字短句，简短有力，表现前路的艰辛。 10．人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。 因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人 摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 (二)11.B　解析：B 选项中“排空”的意思是冲向天空。 12．我看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。 解析：此题考查的是文言文句子的翻译。 13．看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲 情。14．第一问：语段(B)中运用对比手法，通过滕王阁、黄鹤楼与岳阳楼的对 比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，沓无际涯”“岳阳更雄”的特 点。第二问：语段(B)写岳阳楼的目的在于表达对岳阳楼的赞美之情。语段(A) 写岳阳楼的目的则在于将“迁客骚人”的悲喜观与“古仁人”的“不以物喜， 不以己悲”进行对比，突出“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负。 (三)15.B　解析：“日生残夜”“春入旧年”是写时序的交替，不仅有日 夜的交替，还有新旧年的交替。 16．D　解析：A.前一个“于”是“在”的意思，后一个“于”是“比” 的意思；B.前一个“以”是“因为”的意思，后一个“以”是“按照”的意思； C.前一个“而”表承接，后一个“而”表并列；D.两个“之”都是用于主谓之 间，取消句子独立性。 17．(1)停宿　(2)增广、扩充　(3)违背　(4)……的样子 18．(1)一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 (2)秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。 19．言外之意：唐雎表达了自己以死相拼的决心和勇气，将以布衣侠士为 榜样，杀掉秦王。 作用：在对比中突出唐雎大义凛然的鲜明形象；强化冲突，精心营造戏剧 性的惊心动魄的场面。 20．一是陶醉于山水美景之中；二是陶醉于与民同乐之中。 (四)21.引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性；引 出本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；作为事实论据，有力地论证了中心论点。 22．首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点；接着列举生 活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成；最后引用古人的话指出有恒和无恒 产生的结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。 23．鲁迅认为两类人是可敬的：虽然落后但坚持到底的人；对前一类人持 认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会 发展的重要作用。 三、24.思路解析：这是一篇命题作文，题目是《答案》。细读题目中给出 的材料可知，本文可以表现事物的正确答案不止一个，也可以表现求索精神， 还可以表现过程的可贵，当然，也可以紧扣“答案”二字，从其他方面来立意， 比如，当我们遇到挫折时，生活中各色人等又会给出什么样的答案等等。如写 成议论文，题目《答案》就可作为文章的中心论题。第一段以活泼生动的语言 来引出论题或论点，激发读者的阅读兴趣。中间部分以小标题的形式，罗列出 三个分论点，在对分论点进行证明的过程中证明中心论点的正确性。最后一段 总结全文，得出结论或中心论点。　例文略。