九年级语文上册《茶馆》同步练习题

九年级语文上册《茶馆》同步练习题1.给下列加点字注音。疙瘩( )( ) 甭( ) 搭讪( ) 咂摸( )神龛( ) 戊戌( ) 庚子( ) 盅 ( )2.选出标点符号正确的一项( )A.鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍——凭……凭什么打我的儿子?B.鲁大海 (看合同)什么?(慢慢地)他们三个人签了字?(伸手去拿，想仔细看一看)他们不告诉我，自己就签了字了?C.鲁侍萍 我是你的……你打的这个人的妈。D.常四爷 是呀，您的眼力不错!戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完。”叫您二位给抓了走，坐了一年多的牢!3.按照不同的标准，戏剧可分为不同种类：按 可分为话剧、歌剧、舞剧;根据其场次的多少可分为 、 ;按 可分为历史剧、现代剧;根据内容的性质可分为 、 、 。4.下列句子中加点词语用法不正确的一项是( )A.王利发老气横秋地从后面进来。B.唐铁嘴搭讪着往外走。C.宋恩子右手慢慢地咂摸着桌子，突然说：“你想对了!”D.革命有什么用呢，不过是自误误人而已!唉!现在我只能修持，忏悔!【能力素质提高】语段分析下面是《茶馆》第一幕中几个片断，阅读后答题。(一)〔唐铁嘴踏拉着鞋，身穿一件极长极脏的大布衫，耳上夹着几张小纸片，进来。王利发 唐先生，你外边溜溜吧!唐铁嘴 (惨笑)王掌柜，捧捧唐铁嘴吧!送给我碗茶喝，我就先给你相相面吧!手相奉送，不取分文!(不容分说，接过王利发的手来)今年是光绪二十四年，戊戌。你贵庚是……王利发 (夺回手去)算了吧，我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦!我告诉你，你要是戒不了大烟，就永远交不了好运!这是我的相法，比你的更灵验!(二)〔松二爷和常四爷都提着鸟笼进来。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。松二爷 好像又有事儿?常四爷 反正打不起来!要真打的话，早到城外头去啦;到茶馆来干吗?〔二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。二德子 (凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷 (不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶，难道还教谁管着吗?松二爷 (打量了二德子一番)我说这位爷，您是营里当差的吧?来，坐不喝一碗，我们也都是外场人。二德子 你管我当差不当差呢!常四爷 要拦威风，跟洋人干去，洋人厉害!英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗!二德子 甭说打洋人不打，我先管教管教你!(要动手)(三)马五爷 (并未立起)二德子，你威风啊!二德子 (四下扫视，看到马五爷)喝，马五爷，您在这儿哪?我可眼拙，没看见您!(过去请安)马五爷 有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打?二德子 口庶!您说的对，我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候了!(往后面走去)常四爷 (凑过来，要对马五爷发牢骚)这位爷，您圣明，您给评评理!马五爷 (立起来)我还有事，再见!(走出去)常四爷 (对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发 您不知道这是马五爷吗?怪不得您也得罪了他!常四爷 我也得罪了他?我今天出门没挑好日子!(四)〔纤手[注]刘麻子领着康六进来，找了个座儿。刘麻子 说说吧，十两银子行不行?你说干脆的!我忙，没工夫专伺候你!康 六 刘爷!十五岁的大姑娘，就值十两银子吗?刘麻子 有女儿，你可养活不起，这怪谁呢?康 六 宫里当差的谁要个乡下丫头呢?刘麻子 那不是你女儿的命好吗?康 六 谁呢?刘麻子 庞总官!你也听说过庞总官吧?伺候着太后，红的不得了，连家里打醋的瓶子都是玛瑙作的!康 六 刘大爷，把女儿给太监作老婆，我怎么对得起人呢?[注] 纤手：旧时给人介绍买卖的人。5.请结合上面四个片断分析《茶馆》主要矛盾冲突。6.对片断(二)中三个人物性格特点分析不当的是( )A.松二爷胆小怕事，说话唠叨。B.常四爷为人正直，爱打抱不平，有劳动人民朴素的爱国热情和反抗意识。C.二德子强横霸道，恃强凌弱，是封建反动势力的鹰犬和爪牙。D.据剧本人物介绍，常四爷和松二爷都是“三十来岁”。从对话中可知，他们两人都是像秋瑾(《药》中夏瑜)那样的革命者。7.从片断(三)可以看出，马五爷不是一般人物，也只有三句台词。他一句“你威风啊!”就震摄住了嚣张狂傲的二德子，使之唯唯而退。常四爷说他是个“怪人”，王利发又说常四爷“得罪了他”。这是因为(指出解说不当的一项)( )A.他是长辈，在地方上德高望重，说话在理，所以二德子服他。B.他是地方一霸，像二德子这样的打手也怕他三分。C.他有洋人撑腰。他不搭理常四爷，扬长而去，就是因为常四爷说了洋人的坏话，被他听见，敢说“得罪了他。”D.他教训二德子的话是虚伪的，只为在公众场合冠冕堂皇。实际上他对常四爷这样不满洋人的人怀恨在心。参考答案【课内四基达标】1.gēda béng shàn zā kān wù gēng zhōng 2.B 3.表现形式 多幕剧 独幕剧 题材 悲剧 喜剧 正剧 4.C【能力素质提高】语段分析5.上述片段涉及唐铁嘴与王利发的矛盾，二德子与常四爷、刘麻子与康六的矛盾，造成这些矛盾的根源是人民与旧社会的矛盾。人民与旧社会的矛盾是主要矛盾冲突。 6.D 7.A