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绝密★启用前 试卷类型：A
2019—2020学年度第一学期第一次测试
初 三 语 文 试 题
温馨提示：
1.本试卷共8页.满分150分，考试用时120分钟.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回.
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上.
3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答的答案无效.
一、积累与运用（共33分）
1． 下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（ ）(3分)
A． 分外(fèn) 佝偻(lǚ) 阴翳(yì) 冠冕(miǎn)
B．呢喃(nán) 飘逸 (yì) 轻觑(qù) 绮户(qǐ)
C．宽宥(yòu) 摇曳(yè) 亵渎(xiè) 觥筹(guāng)
D．鲜妍(yàn) 旁骛(wù) 野蔌(sù) 强聒(guō)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )（3 分）
A. 风骚 忘想 恪守 坍塌
B. 汹俑 惊骇 汲取 婵娟
C. 漫游 瞥见 箴言 雾凇
D. 惮师 赃物 濡养 宫阙
3．下列句子加线成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然强聒不舍。
B.他们原是好好妇人，却要装作男人，可谓矫揉造作了。
C.先生在大会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
D.袁世凯失败，在于动了鸠占鹊巢之念。
4.下列句子中没有语病的一项是( )（3分）
A. 为了避免受打扰的事情不再发生，金先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
B. 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D. 随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）（3 分）
①无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束②没有门的屋子不是屋子，而是走廊③在关着的门内，头脑的工作最为有效④人不是在一起放牧的马群⑤门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。
A.②①③④⑤ B.④①③②⑤ C.①③④⑤② D.⑤②①③④
6、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A. “一带一路”战略的实施，使得相关国家促进了经济发展的新机遇．
B. 《醉翁亭记》的作者是宋代文学家欧阳修，本文是他被贬为滁州太守后寄情山水的一篇佳作，表达了他与民同乐的政治理想。
C. “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
7、默写。 （10 分）
（1）_________________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》其一）
（2）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）《水调歌头》中，表达作者美好祝愿的句子是__________________，__________________。
（4）《月夜忆舍弟》中“__________________ ，________________ 。”与他的《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句意识表达相近。
（5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景生情，以景来寄寓前途坎坷难料的句子是：“ __________________，____________________。”
（6）《岳阳楼记》中，作者告诉我们生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ________________，__________________。”的良好心态，就能正确对待人生 。
8、名著阅读（5分）
“大堰河,今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓,/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,/你的被典押了的一丈平方的园地,/你的门前的长了青苔的石椅……”
（1）上面的一段文字出自艾青的成名作《________________》，九年级语文课本入选了他的另一首代表作是《_____________》。（2分）
（2）下面的说法有误的一项是（ ）（3分）
A.艾青在第一个创作高峰期间被称为“太阳与火把”的歌手。
B.艾青的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。
C.读现代诗要注意诗歌的表现形式，而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用又规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。
D.《泰戈尔诗选》的作者是非洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，一生创作颇丰，代表诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。
二、阅读（47共分）
（一）阅读下面一诗，完成9—10小题。（6分）
陇头送征客（南朝·周弘正）
朝霜侵汉草，流沙度陇飞。
一闻流水曲①，行往②两沾衣。
【注释】①流水曲：出自《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客与诗人自己。
9. 本诗前两句描写了_______、_______、流沙等景物，渲染了___________________的氛围。（3分）
10. 赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
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（二）阅读下面两则文言文，完成11—13小题。（12分）
（甲）
至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
﹣﹣节选自欧阳修《醉翁亭记》
（乙）
滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上⑥，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。
﹣﹣节选自曾巩⑦《醒心亭记》
【注释】：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019﹣1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
11.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）觥筹交错 ______
（2）树林阴翳 ______
（3）吾民给足而无憾于下 ______
（4）故即其事之所以然而为名 ______
12.将选文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
_____________________________________________________________
（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。
_____________________________________________________________
13.（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成14—18小题。（共16分）
母亲石(梁衡)
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作啊。
③“慈母手中线，游子身上衣”。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我。大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲是高级知识分子，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧？”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有女儿们的惭愧。（选自《散文海外版》）
14.阅读①②两节文字，将文中石头的不同名称依次填写在横线上。
普通石头→______→______→______（3分）
15.作者为什么说“就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作”？ （3分）
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16.细读第③段文字，完成以下任务。（4分）
（1）从描写手法的角度，对“背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影”作简要赏析。
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（2）“她看着我，大约有几秒钟，然后说：‘你能不能不走？’声音有点颤抖”一句中的加点词分别透露出“母亲”怎样的心理活动？
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17.结合全文，简要分析第⑤节画线句子在结构和内容上的作用。（3分）
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18.文章题目为“母亲石”，但文中更多篇幅却在写自己和朋友的母亲，为什么这样安排？（3分）
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（四）阅读下面的文字，完成19—22小题。（共13分）
担当的力量
①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢？
③担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年轻一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。
（选自2018年4月24日《人民日报》，作者孔子文涵，有改动）
19. 阅读全文，归纳选文的中心论点。（2分）
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20. 选文第③段中的A、B、C三个画直线的句子能否调换位置？为什么？（3分）
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21.选文第⑤段中画波浪线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
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22. 简析选文②～⑤段的论证思路。（4分）
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三、应用（共10）
23.阅读下列材料，按要求答题。（6分）
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止境，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
(1)请向大家介绍一位自强不息的代表人物和他们的事迹。（3分）
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(2)我们青少年应该怎样做到自强不息呢?请结合实际谈谈你的看法。（3分）
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24.[图文转换]右图为中国探月工程的标志，仔细观察图标，用简练明白的语言介绍它的图案构成和寓意。(4分)
以中国书法的笔触，抽象地勾勒出 ， 踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征 ；落笔处由一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国 的美好愿望。
四、写作（60分）
25.阅读下面材料，按要求写一篇作文。
2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼备受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经整整奋斗了四年。
2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。她说：“只要学习我就高兴，学习我就有收获。”
她会五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还会制表、修图等软件，确实令人惊叹！
要求：(1)根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作，不少于600字。 (2)文体（除诗歌外）自选，题目自拟。 (3)不得套作，不得抄袭。
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