2019——2020学年九年级历史第三次月考试题
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2019——2020学年九年级历史第三次月考试题

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资料简介
2019——2020 学年九年级历史第三次月考试题 ( 满分 75 分 考试时间:70 分钟) 一、 单项选择题(共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。请将答案填入答题卡中) 1、它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享受权利,而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。 它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是 ( ) A.雅典的民主政治 B.拜占庭的《查士丁尼法典》 C.斯巴达的贵族政治 D.巴比伦的《汉谟拉比法典》 2、余秋雨在《行者无疆》中写到“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽 然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服”。这段材料主要反映的是 ( ) ①罗马帝国的征服和统治充满着暴力  ②罗马文化渗入到它统治过的广大地区 ③罗马帝国的扩张是和平的侵略  ④罗马帝国把人类带进了文明社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、9 世纪以后,西欧的社会生产力水平有了很大提高。手工业者……来到教堂、城堡周围或渡口、桥梁、 要隘等交通路口上,生产和出售他们的产品,在交通路口形成贸易集市……往往在一个集市的基础之上,一 座中世纪的工商业城市就诞生了。下列对西欧中世纪城市的描述,不正确的是 ( ) A.生产力水平提高是城市兴起的前提 B.城市往往在交通便利的地方兴起 C.城市是在贸易集市的基础上诞生的 D.城市的发展得到了封建主的支持 4、某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发 言卡片,你认为具有说服力的有 ( ) A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丁 5、在世界近代史上,曾出现如下国际分工:美洲和东欧提供自然资源,非洲提供奴隶劳动力,亚洲制造日常 消费品和奢侈品,西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。导致这一历史现象出现的最初原因是( ) A.新航路的开辟 B.鸦片战争爆发 C.“三角贸易”兴起 D.世界市场形成 6. 对同类历史事件进行比较,是学习历史的重要方法之一。下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同 点的叙述,正确的有 ( ) ①都发生在社会转型时期②都促进了思想文化领域的繁荣③都反对本国的封建统治 ④都是在社会生产力 推动下出现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7. ]九年级(3) 班举办了一次历史知识竞赛,要求参赛者根据随机出现 的关键词,判断出相应的人物和事件。右边是小红抽取的一组关键词, 据此判断它所反映的是 ( ) A.查理·马特与法兰克王国 B.罗伯斯庇尔与法国大革命法国 C .克里孟梭与巴黎和会 D. 拿破仑与法兰西第一帝国 8.19 世纪 60 年代,美国与俄国都面临着严重的危机。从下面两段材料可 以看出,阻碍两国资本主义经济发展的共同因素是 ( ) ①缺乏自由雇佣劳动力②国内市场购买力不足③发展资金匮乏④工业原料短缺 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 9、阅读下面《工业革命动力演进示意图》,从中可以得出蒸汽机的作用是 ( ) ①用机械力取代了自然力,把人类带入“蒸汽时代” ②标志着工业革命的完成 ③为汽船、火车的发明提供了动力,促进了交通运输业的革新 ④确立起西方先进,东方落后的格局 ⑤出现了机器化大生产,提高了生产效率 A.①②③④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①②④⑤ 10、近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关系, 解读正确的是 ( ) A. 日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革 B.日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港 C.第二次世界大战后,日本在美国的扶植下迅速崛起 D.第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术输出 11、1912 年 4 月,“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。下面是某历史兴趣 小组搜集的该客轮的背景资料,其中符合史实的是 ( ) ①使用电灯照明 ②豪华客舱配置电脑[③采用蒸汽机组作为动力 ④用无线电报与外界联系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12、历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论不相符的是 ( ) A.新航路开辟——开始把世界连成一个整体 B.奴隶制的存废——激化美国南北矛盾,导致内战爆发 C.俄国十月革命——建立起世界历史上第一个社会主义国家 D.苏俄新经济政策——促使高度集中的 经济政治体制形成 13、1861 年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指 ( )北部需要大量自由雇佣劳动力,南部奴隶主却 把几百万黑奴禁锢在种植园内;北部需要大量 的棉花等工业原料,南部产品多输往英法等欧 洲国家;北部需要南部作为商品销售市场,贫 如洗的黑奴却无力购买任何工业产品。 俄国仍是一个落后的封建的; 农奴制国家,农奴生活极其贫困, 没有人身自由,没有购买力,造成 国内市场狭小,自由劳动力缺乏, 严重阻碍了资本主义的发展。A. 俄国封建势力被彻底清除 B. 俄国走上资本主义道路 C. 俄国农民免费获得“份地” D. 俄国废除了沙皇专制制度 14、有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生 点燃了世界……”。下列哪一选项与这段广告词无关: ( ) A.发现万有引力定律 B. 汽车的发明 C.改良蒸汽机 D.研制成功耐用碳丝灯泡 15、没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响,它从根本上改变了国际关系格局。 1917 年以后,世界再也不能同过去一样了,这种不一样主要表现在 ( ) A. 诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家 B. 是无产阶级建立政权的第一次尝试 C. 马克思主义开始指导国际工人运动 D. 打破了帝国主义对社会主义的封锁 二、非选择题 16.请按要求回答下列问题。(10 分) (1)请完成下列表格内容。(5 分) 内容 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 19 世纪 70 年代 主要标志 蒸汽机的广泛应用 电的广泛应用 新交通工具 火车、汽船 主要国家 英国 (2)请阅读材料:在两次工业革命的推动下,西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之 下……帝国主义国家间殖民扩张与掠夺进一步加剧,并由此引发了第一次世界大战…… 请回答第一次世界大战爆发的根本原因是什么? 导火索是什么?(2 分) (3)此次世界性大战产生的重大影响是什么?(3 分) 17、识读下面图片, 根据图片写出人物的姓名及成就。(8 分) 18、阅读材料,完成下列要求。(8 分) 材料一科技成就 ① ② ③ 材料二 19 世纪 70 年代的工业革命几乎同时发生在英国、德国、美国等先进的资本主义国家,一些 后进国家如德国等两次工业革命交叉进行。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始 与工业发展紧密结合起来。 材料三 工业革命大量使用煤炭,由于没有任何环境保护措施,煤燃烧时释放出含有二氧化硫等有害物 质的滚滚浓烟,使得天空、建筑物等都变成了一片黝黑。一批与化学工业密切相关的工厂,将工业污水和废 弃物排入河中,造成河水黝黑、发臭,令人作呕。钢铁业突飞猛进的发展,对森林大肆砍伐,使得大片森林不 复存在。 (1)材料一反映了两次科技革命的成就,其中属于第一次工业革命的是 属于第二次工业革命的是 。 (3 分,填序号) (2)根据材料二并结合所学知识,概括指出第二次工业革命的特点。(3 分) (3)材料三反映的现象说明了什么?你认为人类该如何避免这些现象的重演?(2 分) 19、第一次世界大战刚刚结束,战胜的协约国就迫不及待地在新实力的基础上展开新的争夺,地点从硝烟弥 漫的战场转移到唇枪舌剑的谈判桌旁(8 分) 材料一 是中国文化的摇篮,中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上 山东是中国的,无论从经济 方面还是战略上,中国不能失去山东…… ——顾维钧 (1)材料一中顾维钧在巴黎和会上的发言虽然轰动了整个巴黎以至欧洲,但外交还是失败了,这说明了 什么?这引发了国内的什么事件?(2 分) 材料二 它打破了第一次世界大战期间日本对中国的独占,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配 的局面。 ——毛泽东 (2)材料二中的“它”指什么条约?从材料三中分析,它对中国产生了什么危害?(2 分) 材料三 1919 年召开的巴黎和会上,协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。列宁评价说:“《凡尔赛和 约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口 上的。”1921 年美国又发起召开了华盛顿会议,期间与会国签订了《四国条约》等条约,建立了华盛顿体 系。 (3)第一次世界大战后帝国主义确立了什么新的统治秩序?请结合所学知识全面评价这一体系。(4 分) 20、阅读下列材料,回答问题。(11 分) 材料一 1920 年,苏俄农民中流传着这样的说法:“土地属于我,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属 于你们;森林属于我们,木材却属于你们。 材料二我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生 产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。 材料三工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等)。归根到底,就是发展生产资料 的生产,发展本国的机器制造业。 (1)材料一中苏俄农民对当时的经济政策抱有什么态度?这一经济政策是什么?材料二中,列宁为改正经 济探索中的错误,采取了什么政策? (5 分) (2)从材料三中,可以看出斯大林在探索社会主义工业化道路中重点是什么?在该部门苏联取得了哪些 令世界瞩目的成就? (4 分) (3)结合以上三则材料,分析 20 世纪二三十年代,苏俄(联)在社会主义建设探索过程中,对我国社会主 义建设有什么启示 (2 分)

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