吉林省重点高中2020届高三上学期月考（二）生物（Word版附答案）.doc

2019 年省重点高中高三月考(二) 生物 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色，墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色，墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：必修 1(占 20％)＋必修 2(占 80％)。 一、选择题(本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中只有一项是 符合题目要求的) 1.下列有关生物学实验的描述，错误的是 A.探究 pH 对酶活性影响时宜选淀粉作底物 B.无水乙醇可用作提取叶绿体中色素的溶剂 C.根尖分生组织可用于观察细胞的有丝分裂 D.观察细胞质壁分离时，可选用黑藻叶为材料 2.FtsZ 蛋白是一种只出现在原核细胞分裂位点上的蛋白质，是 GTP 依赖性的蛋白和聚合酶， 起到细胞骨架作用。FtsZ 蛋白会在细胞中部潜在位点聚合形成 Z 环，进一步吸引膜结合蛋白， 通过直接或间接作用形成隔膜，从而控制细胞分裂。下列叙述正确的是 A.FtsZ 蛋白能提高原核细胞内相关反应的活化能 B.细菌细胞膜结合蛋白的合成加工与其核糖体和内质网密切相关 C.FtsZ 蛋白参与维持原核生物细胞的形态，保持细胞内结构的有序性 D.推测 FtsZ 蛋白通过影响细菌细胞内端粒的合成而控制细菌的分裂 3.红细胞置于低渗溶液中后，会吸水涨破，而水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液中不膨 胀，某同学利用这两种细胞做了如下实验(表中“＋”表示处理)。以下分析正确的是 A.表中的 X 可代表水通道蛋白酶液 B.本实验的目的是探究水分子进入两种细胞的方式C.显微观察物像在视野的左下方时，应向右上方移动装片 D.红细胞以协助扩散吸水，爪蟾卵母细胞以自由扩散吸水 4.某实验小组为探究细胞中 ROCK1(一种蛋白激酶基因)过度表达对细胞呼吸的影响，通过对体 外培养的成肌细胞中加入不同物质检测细胞耗氧率(OCR，可一定程度地反映细胞呼吸情况)， 设置对照组：Ad－GFP 组，实验组：ROCK1(ROCK1(过度表达)两组进行实验，实验结果如图 所示。下列叙述正确的是 注：寡霉素：ATP 合酶抑制剂；FCCP：作用于线粒体内膜，线粒体解偶联剂，不能产生 ATP；抗霉素 A：呼吸链抑制剂，完全阻止线粒体耗氧。 A.加入寡霉素后，OCR 降低值代表机体用于 ATP 合成的耗氧量 B.FCCP 的加入使细胞耗氧量增加，细胞产生的能量均以热能形式释放 C.R OCK1 过度表达只增加细胞的基础呼吸，而不增加 ATP 的产生量 D.抗霉素 A 加入成肌细胞后只能进行无氧呼吸，无法产生[H]和 CO2 5.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是 A.细胞分化的结果是基因的选择性表达 B.细胞衰老时，细胞核的体积逐渐变小 C 细胞凋亡时，细胞内溶酶体活动旺盛 D.癌细胞分裂和分化能力比正常细胞强 6.图甲是某细胞分裂过程中不同时期每条染色体上 DNA 含量变化曲线，图乙是某动物(2n＝4) 正在进行减数分裂的细胞。下列相关叙述正确的是 A.若图甲表示有丝分裂，则 DNA 和染色体数目的加倍均发生在 AB 段时期 B.若图甲表示减数分裂，则 BC 段时期内可发生交叉互换和同源染色体分离 C.图乙细胞每一极的染色体组成一个染色体组，①和④携带的遗传信息相同D.图乙对应图甲中的 DE 段，乙产生的生殖细胞与正常卵细胞受精后发育成三倍体 7.某单子叶植物的花粉有非糯性和糯性两种，分别受 A 和 a 基因控制。非糯性花粉中含有直链 淀粉，遇碘液变蓝色，糯性花粉中含有支链淀粉，遇碘液变红褐色。另有一对独立遗传的等 位基因 B 和 b 分别控制花粉粒的长形和圆形。研究表明，花粉粒的形状与某种蛋白质的结构 有关。现有①AABB、②AAbb、③aaBB、④aabb 四种基因型的纯合子可供选择。下列有关叙 述错误的是 A.以上事实说明基因可以控制相关酶的合成最终控制生物的性状 B.以上事实说明基因可以直接控制蛋白质的结构来控制生物的性状 C.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和④杂交 D.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可选择亲本②和③杂交 8.某雄果蝇的精原细胞基因型为 AaXBY，等位基因 A、a 都被标记为红色荧光，等位基因 B、 b 都被标记为绿色荧光，精原细胞进行正常细胞分裂过程中，在荧光显微镜下观察其不同时期 细胞的荧光标记情况。下列相关判断正确的是 A.四分体时期 1 个四分体中出现 4 个红色、4 个绿色荧光点 B.形成的子细胞中一定都有红色荧光点，不一定都有绿色荧光点 C.减数第二次分裂后期的细胞同一极出现 2 个红色、2 个绿色荧光点 D.减数第一次分裂后形成的 2 个次级精母细胞都会出现 2 种颜色的荧光点 9.番茄的缺刻叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。欲鉴定一株缺刻叶的番茄植株是纯合子还是杂合子， 下列叙述错误的是 A.可通过与缺刻叶纯合子杂交来鉴定 B.可通过与马铃薯叶纯合子杂交来鉴定 C.可通过该缺刻叶植株自交来鉴定 D.可通过与缺刻叶杂合子杂交来鉴定 10.果蝇的体色与翅形分别由常染色体上的两对等位基因控制。现将纯合的灰体长翅与黑体残 翅个体杂交，F1 全是灰体长翅，将 F1 灰体长翅雌果蝇与黑体残翅雄果蝇杂交(正交)，后代灰 体长翅与黑体残翅比例为 1：1；F1 灰体长翅雄果蝇与黑体残翅雌果蝇杂交(反交)，后代中灰体 长翅：灰体残翅：黑体长翅：黑体残翅＝4：1：1：4。下列分析错误的是 A.两对相对性状中长翅对残翅为显性，灰体对黑体为显性 B.控制果蝇体色和翅形的每对基因遗传时遵循分离定律 C.F1 中灰体长翅雄果蝇产生配子过程中可能发生了基因重组 D.若让 F1 中果蝇相互交配，产生的子代中长翅，残翅＝l：1 11.如图为某植物花色的形成过程(基因 A、B 位于常染色体上)，下列相关叙述正确的是A.基因 A 与基因 B 是位于同源染色体上的非等位基因 B.该过程可说明生物的一对相对性状可由两对等位基因控制 C.该植物紫花的基因型有 4 种，白花基因型中纯合子有 2 种 D.若让某紫花植株白交，子代会出现紫花：白花＝15：1 或全为紫花 12.某植物的高茎对矮茎为显性，多株生活在寒冷环境下的矮茎植株相互杂交后产生了几株高 茎植株，为研究该高茎类型的产生是由于低温环境造成的基因突变所致，还是由于低温环境 仅影响了相关基因的表达所致，应该进行的杂交实验为 A.高茎×矮茎，并生活于正常环境中 B.矮茎×矮茎，并生活于正常环境中 C.高茎×高茎，并生活于寒冷环境中 D.矮茎×高茎，并生活于寒冷环境中 13.下列关于 DNA 是遗传物质探索历程的实验叙述，错误的是 A.肺炎双球菌的体内转化实验与体外转化实验都遵循对照和单一变量原则 B.艾弗里从 S 型菌中分离出具有活性的转化因子，能被 DNA 酶作用而失活 C.噬菌体侵染大肠杆菌实验中沉淀物中放射性的高低与搅拌离心的程度无关 D.噬菌体侵染大肠杆菌实验说明蛋白质对噬菌体的增殖不起作用，而 DNA 有作用 14.某 DNA 片段中共有碱基对 2000 个，若碱基 A 的数量为 600 个，则下列相关叙述正确的是 A.两条 DNA 单链中的碱基排列顺序呈现相反的关系，且平行排列 B.鸟嘌呤的数量为 1400 个，该段 DNA 分子中的氢键数为 4000 个 C.该 DNA 片段中一条链中的五碳糖、嘌呤和磷酸数量与互补链相等 D.若该 DNA 片段复制 3 次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 9800 个 15.DNA 复制可能有三种模式：全保留复制、半保留复制和分散复制，含 14N－DNA、15N 一 DNA 的密度不同。科学家在探究 DNA 复制方式过程中，将分别在 14N 和 15N 的培养基上生长 的大肠杆菌进行如下实验，每代分离其 DNA 并加以离心，实验结果如下表所示。下列叙述错 误的是A.对照组亲代 DNA 为用 14N 培养的大肠杆菌，实验组为用 15N 培养的大肠杆菌 B.实验组子 n 代为 15N 培养基上生长的大肠杆菌转移至 14N 培养基上繁殖的结果 C.子一代 DNA 分子离心时只有一条中等密度带，即可证明 DNA 为半保留复制 D.实验组子 n 代 DNA 中含 15N 的单链占 l/2n，只含 14N 的 DNA 占(2 n－2)/2 n 16.下列关于基因表达的叙述，错误的是 A.大肠杆菌转录的产物 RNA 无需加工即可直接作为翻译的模板 B.转录出的 RNA 上嘌呤所占比例与对应基因中嘌呤所占比例可能不相等 C.HIV 侵染人体后进行逆转录时，需 T 细胞提供逆转录酶、模板、能量和原料等 D.翻译时，一条 mRNA 上同时结合多个核糖体，可显著提高蛋白质的合成效率 17.细胞内有大量的 RNA 酶，使 mRNA 在细胞内的存在很不稳定。mRNA 的半衰期是指 mRNA 的含量减为初始含量一半的时间。催乳素能够减缓酪蛋白(乳汁中的蛋白质)的 mRNA 降解。向体外培养的乳腺组织中加入催乳素后的部分实验结果如表所示，下列推测正确的是 A.RNA 酶通过转录形成 B.半衰期 a 一定大于 3.5h C.RNA 酶主要在细胞核中发挥作用 D.催乳素促进了细胞的转录和翻译 18.下列有关基因突变的叙述，错误的是 A.基因突变通常发生在 DNA 复制时期 B.基因突变是等位基因形成的根本原因 C.细菌抗药性的产生是基因突变的结果 D.用显微镜检查不出基因突变导致的遗传病 19.下列关于染色体变异的叙述，错误的是 A.染色体的倒位和易位不会改变基因的数量，对个体不会造成影响 B.有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体结构和数目的改变C.三倍体香蕉不结种子的原因是减数分裂时同源染色体联会发生紊乱 D.外来基因整合到真核细胞染色体上的现象不属于染色体结构变异 20.百合为两性植株，其花色有黄色和白色两种，控制花色的一对等位基因位于第 5 号染色体 上。现有基因型为 Eee 的黄色百合植株甲，能产生正常的配子。在减数分裂形成配子的过程 中，任意两条 5 号染色体联会，彼此分离，另外 1 条 5 号染色体随机移向细胞的一极。现已 知甲植株有一条 5 号染色体发生了基因缺失突变，缺失部分不含花色基因，只含异常 5 号染 色体的花粉不能正常发育。下列叙述正确的是 A.植株甲的产生过程中有基因突变和染色体变异 B.植株甲会产生四种正常的花粉，且其比例为 1：1：2：1 C.测交法验证异常染色体上是否含 E 基因时，甲植株只能做父本 D.自交法验证异常染色体上是否含 c 基因时，可只观察子代的花色种类 21.下列关于变异和育种的叙述，正确的是 A.高茎豌豆 Dd 自交产生矮茎是基因重组的结果 B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所结的西瓜无子 C.用秋水仙素处理单倍体植株的种子可获得纯合植株 D.体细胞中发生的基因突变和染色体变异均为可遗传变异 22.普通小麦是一个异源六倍体，含有 A、B、D 三个基因组。研究认为其形成过程可能是：由 祖先野生的一粒小麦(含 AA 基因组)与拟斯卑尔托山羊草(含 BB 基因组)杂交形成四倍体小麦。 四倍体小麦与粗山羊草(含 DD 基因组)再一次自然杂交，经自然和人类的选择形成如今广泛栽 培的普通小麦。下列叙述正确的是 A.异源六倍体的普通小麦含有三对等位基因 B.野生一粒小麦和山羊草细胞的遗传信息完全不同 C.自然选择和人工选择共同决定了小麦进化的方向 D.普通小麦形成过程中经历了两次染色体结构变异 23.图甲是某家族的遗传系谱图，图乙为图甲中 I1、I2、II1、II2 相关基因的电泳图谱(不考虑致 病基因位于 X、Y 染色体的同源区段)。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的 条带。下列有关分析判断错误的是A.该病常表现为隔代遗传，在男女中发病率相等 B.条带 2 为含有该病致病基因的 DNA 片段电泳位置 C.II2 个体基因型与 II4 个体基因型相同的概率为 2/3 D.II4 个体与该病携带者结婚，生女孩患病的概率为 1/12 24.在世界范围内，每 1000 个儿童就有一个患有听力障碍。我国科学家成功克隆了一条染色体 短臂上的一个决定人类神经性高频性耳聋的致病基因(GJB3 基因)，在探索遗传学耳聋的发病原 因方面取得了关键性成果。下列对耳聋基因遗传的叙述，正确的是 A.若 GJB3 基因是常染色体隐性遗传，则引起的耳聋具有在人群中高发的特点 B.若 GJB3 基因是常染色体显性遗传，则引起的耳聋具有在家族中高发的特点 C.检测某夫妇双方该条染色体短臂的形态，可推测其后代患病概率并及时预防 D.若 GJB3 基因引起的耳聋多发生在男性中，可推测其为伴 X 染色体显性遗传 25.一百年前，由于火山爆发喷发的岩浆将某野生小动物的栖息场所分割成独立的三块，原来 的种群也被分成 X、Y、Z 三个独立的种群。一百年后调查发现，这三个种群的某基因的基因 频率各不相同。下列相关叙述错误的是 A.三个种群一定存在地理隔离，自然选择决定其新基因的产生 B.Z 种群中的所有个体所含有的全部基因构成该种群的基因库 C.X 种群中某等位基因的基因频率及对应的基因型频率之和都为 1 D.Y 种群的雌性个体与 Z 种群的雄性个体交配产生的后代可能不育 二、非选择题(本题共 5 小题，共 50 分) 26.(10 分)如图为植物叶肉细胞、人体细胞内的部分代谢过程，其中字母代表相关物质，①～⑦ 表示有关生理过程。回答下列问题：(1)发生在膜结构 1、2 上具体的生理过程分别为 、 ，两个生 理过程均体现生物膜系统具有 功能。 (2)图中影响光合作用速率的因素有 (填字母)，物质 A、B 分别为 。 (3)通过④⑤过程产生的能量远小于④⑥过程产生的能量，原因是 。 27.(10 分)阅读下列材料，回答问题： 减数分裂失败而形成染色体未减数的该过程称为“核重组”，按时期分为“第一次分裂重 组”(FDR)和“第二次分裂重组”(SDR)。FDR 主要发生在减数第一次分裂后期，染色体的姐 妹染色单体在减数第一次分裂后期即分开，形成 2 个染色体数目没有减数的重组核。到减数 第二次分裂时，染色体不再分离，胞质进行一次分裂形成 2 个 2n 配子。SDR 指性母细胞减数 第一次分裂正常，但到减数第二次分裂时，姐妹染色单体分开后没有移向两极再分配到两个 核中，，而是包含在 1 个核内，形成与亲本体细胞染色体数目相同的重组核，再经胞质分裂形 成二分体，由二分体发育成两个 2n 配子。 (1)正常性母细胞减数第一次分裂前期的主要特点是 。 (2)FDR 产生配子方式类似于 分裂。与 FDR 配子相比，SDR 配子是染色体减 数后的产物，SDR 过程 (填“能”或“不能”)发生非同源染色体的自由组合。 (3)研究发现基因位点与着丝点的距离会影响基因的交叉互换，当基因位点距着丝点较近时， 基因位点不发生交叉互换，当基因位点距着丝点较远时，基因位点会发生交叉互换，现假设 亲本基因型为 Aa，以 1 个位点为例(不考虑基因突变)，则： ①在 FDR 机制下，当基因位点距着丝点较近时，亲本形成的配子基因型及比例为 ， 当基因位点距着丝点较远，细胞均发生交叉互换时，亲本形成的配子基因型及比例为 ； ②在 SDR 机制下，当基因位点距着丝点较近时，亲本形成的配子基因型及比例为 ，当 基因位点距着丝点较远，细胞均发生交义互换时，亲本形成的配子基因型及比例为 ； 28.(8 分)在斑马鱼中存在遗传补偿效应，科学家阻断基因 egfl7 的翻译，观察到血管网络系统 异常。而一 egfl7 基因缺失突变体却一切正常，进一步实验发现该个体中 egfl7 基因缺失突变可形成无义 mRNA，其含量与 upf3 有关，无义 mRNA 含量越低，与之功能相似并序列同源的 emilin 系列基因表达越高，相互关系如图所示。回答下列问题： (1)斑马鱼中合成 RNA 的场所是 。 (2)由题意可知，cgfl7 基因缺失突变体表现一切正常的原因是 。 (3)研究发现遗传补偿效应只在这种缺失突变体中存在，而在显性失活突变体、阻断翻译处理， 以及 CRISPR 技术阻断转录实验均不能进行遗传补偿，据图推测其可能原因是 。 (4)cgfl7 基因缺失突变产生的无义 mRNA 只引起同源基因区的表达升高，不能引起其他基因的 表达上升，原因是 。 29.(11 分)某植物的性别分化受位于常染色体上的两对等位基因控制，显性基因 Y 和 R 同时存 在时，植株表现为雌雄同株；不含 R 基因时，植株表现为雄株；其他基因型均表现为雌株。 回答下列问题： (1)现有基因型为 YyRr 的植株，获得纯合植株的简要流程图如下： YyRr 植株→花粉→幼苗→正常植株 与杂交育种相比，该育种方法的特点是 ，该育种方法的原理是 ， 育种时，需用 来处理幼苗，上述育种流程中得到的植株表现型及基因型 是 。 (2)若现只有若干各基因型纯合植株，某研究小组欲通过实验判断控制性别分化的两对等位基 因是否位于一对同源染色体上(不考虑交叉互换)： 实验步骤：取多株雄株与多株雌株进行杂交，取子代表现型为 的个体，让该个体进 行自交，统计子代的表现型及比例。 实验结果及结论：若子代出现 时，则控制性别分化的两对等位基 因(Y、y，R、r)独立遗传；若子代出现 时，则控制性别分化的两对等位基因 (Y、y，R、r)不符合独立遗传。 30.(11 分)家蚕性别决定方式为 ZW 型。已知彩色茧和白色茧受一对等位基因 A、a 控制(若位于性染色体上，不考虑同源区)，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在染色体是未 知的。某科研小组用一只彩色茧雌蚕与一只白色茧雄蚕杂交，F1 中彩色茧雌蚕：白色茧雌蚕： 彩色茧雄蚕：白色茧雄蚕＝1：1：1：1。 根据上述结果，回答下列问题： (1)根据该科研小组实验， (填“能”或“不能”)确定彩色茧是隐性性状且基因位于 Z 染色体，理由是 。 (2)若已确定 A、a 基因位于 Z 染色体上，则 F1 中彩色茧蚕与白色茧蚕相互杂交，子代的雌雄 表现型及比例为 ；若已确定 A、a 从因位于常染色体上，则 F1 中雌雄蚕相互杂交，子 代的表现型及比例为 。 (3)若家蚕的眼型由两对独立遗传的基因决定，当基因 M 和 T 同时存在时，家蚕为复眼，其他 情况均为正常眼，现已确定基因 M、m 位于常染色体上，怀疑基因 T、t 位于 Z 染色体上，现 有复眼和正常眼的各基因型雌雄纯合个体若干，请设计实验探究 T、t 基因位于常染色体上还 是 Z 染色体上。请写出实验步骤及实验结果和结论： 。