小学六年级语文上册期末测试题

小学六年级语文上册期末测试题 　　一、拼音和字词。　　1、读拼音写汉字。D?U QIÀO  SHÈ JÌ  MI?N LÌ  Q?Nɡ T?Nɡ  Y?U L?  Z? YUÁN  JUÀN LIÀN  SÙ LIÀO  JI?O ZÀO  TÁO ZUÌ 　　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。镌刻（JU?N JUÀN） 抚摩（MÓ M?） 扁舟（BI?N PI?N） 阻挠（NÁO RÁO） 要挟（Y?O YÀO） 挫折（CU? CUÒ） 琴弦（XUÁN XIÁN ） 瘦削（XI?O XU?）　　3、组词。{竣（ ）峻（ ） {峻（ ）竣（ ） {遣（ ）遗（ ）　　4、按要求填空，你一定行的。　　“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）和（ ）。　　5、按要求写词语。近义词 唱和—（ ） 纯熟—（ ） 微弱—（ ）反义词 清晰—（ ） 精致—（ ） 熟悉—（ ）　　6、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ），有错别字的把错别字用“ ”画出来，并把正确的字写在括号里。　　A、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 （ ）　　B、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 （ ）　　C、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 （ ）　　D、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 （ ）　　7、给下面的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。负 A担负 B遭受 C背 D违背　　（1）在这次作战中，他身负重伤。（ ）　　（2）我们不能做忘恩负义的人。（ ）　　（3）既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）　　二、积累与运用。　　1.根据意思写词语。　　（1）声音高低起伏和停顿转折。（ ）　　（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ）　　（3）无法安然入睡。（ ）　　（4）形容心神不安定。（ ）　　2.把句子补充完整。　　①____________，化作春泥更护花。　　②有所期诺， ;有所期约，________。　　③善待地球就是_________。拯救地球就是_________。　　④横眉冷对千夫指，_____________。　　⑤明月别枝惊鹊，______________。　　3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：__________________。　　4.人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们可以说_________。　　5.按要求写句子，小心哦！　　①公园里的月季花开得很鲜艳。　　改写成反问句；________________。　　②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。　　仿写句子；________________。　　③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。　　加上合适的关联词；________________。　　④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。　　修改病句；________________。　　⑤月亮倒映在水中清晰可见。　　改写成比喻句；________________。　　三、课文加油站。　　1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是_________。　　2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是________和________。　　3. 《少年闰土》选自________的小说________。课文重点写了闰土给“我”讲 、________、________和 等四件事。　　4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，________！”　　5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：________。　　6.《西江月•夜行黄沙道中》是一首________，作者是________代诗人________，西江月”是________，“夜行黄沙道中”是________。　　四、阅读天地。　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ K?NG KÒNG ）地。　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（YÍN YÍNG）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。　　……　　在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。　　1、划去文中错误的字或读音。　　2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“_____”划出来。　　3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“≈”划出来。　　4、从划线“∝∝”句子中，我体会到了_________。　　5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽　　6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？　　____________________________。　　7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？　　____________________________。　　高贵的施舍　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”　　母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”　　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（CHU?N）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。　　母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。　　乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。　　母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”　　母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”　　乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（J?）一躬，就上路了。　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。　　我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”　　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”　　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”　　此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。　　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。　　老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”　　母亲说：“这是你自己干出来的。”　　独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。　　母亲说：“我们不能接受你的照顾。”　　“为什么？”　　“因为我们一家人个个都有两只手。”　　老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”　　母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”　　参考答案：　　1、注音或写汉字 。气CHU?N（ ）如牛 J?（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）　　2、写出下列词语的反义词。　　高贵—（ ）　　 慷慨—（ ）　　3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？　　____________________________。　　4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？　　____________________________。　　5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。　　____________________________。