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生字专项
一、按要求分类。
1.按声母分类,把不同类的圈出来。
僵 潜 掘
抛 屏 败
惩 唇 沈
淌订塌
慎障煞
蓄 梭 涩
2.按前鼻音、后鼻音来分类。
唤 兰 拯 倾
隆 棠 丹 增
憧 链 憬 栓
桓 键 纲 笋
后鼻音
前鼻音
3.把属于整体认读音节的汉字,写在云朵里。
硬 拾 欺 缘
隙 醉 齿 媳
辱 斥 脾 晰
二、按要求补充音节。
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1.给下面的汉字加上声母和声调。
ui uu eeou ieuo
穗弗睦瑟哲搜芥梭
2.补充音节,记得加声调哟!
án
盐
ùn
顿
d
鼎
g
贯
h
浩
b
崩
zh
震
à
霎
3.找出整体认读音节的汉字并注音。
屹 余 遗 嘻 避 亿 吟 置 蟋 肢 斯 绩
4.找出三拼音节的字并注音。
罗 扳 辽 秦 杰 拳 抵 绢 蟀 歇 佩 赢
5.下面生字中按正确音序排列的一项是( )。
A.捶 怯 芜 阀 凿
B.拜 丹 敷 俱 谱
C.恶 范 潜 抛 堙
D.奥 怖 茅 煌 邀
三、我来为生字选读音,用“”标出。
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卵(luǎnlǎn) 俗(súshú) 跃(yuèyüè) 穗(suìsiù)
巢(cháocáo) 苇(wěiwiě) 眠(mán mián) 霸(bà pà)
昧(mèiwèi) 坠(zhuì suì) 占(zài zhàn) 怀(huái huǎn)
四、多音字练习。
1.读词语,把加点的字与读音连起来。
下降涨价
投降jiàng暴涨 zhǎng
降落xiáng头昏脑涨zhàng
降服涨潮
2.读句子,给下面加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
(1)他宁(níng nìng)可牺牲个人利益,采取息事宁(níng nìng)人的态度来解决问题。
(2)“俗话说得好:‘好借好还(huán hái),再借不难’。”这个道理我还(huán hái)是懂的。
(3)这个条件和要(yāo yào)求对你来说没难度,要(yāo yào)不要接受,你自己做决定。
(4)在一阵轰隆(lōng lóng)隆的鞭炮声中,商场举行了隆(lōng lóng)重开业的仪式。
3.给下面的多音字注音,并组词。
( ) ( ) ( )
曲系少
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
嚼扎抹
( ) ( ) ( )
五、同音字练习。
1.根据拼音写汉字。
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fēng
( )利
( )蜜
山( )
zhèn
( )奋
地( )
( )雨
xùn
通( )
( )斥
( )速
2.划去句中的错别字。
(1)他在体育(竞 竟)赛中(竞 竟)然得了第一名。
(2)蔷(微 薇)花在(微 薇)风中轻轻地舞蹈。。
(3)一座产业新城(掘 崛)地而起,发(掘 崛)未来的商机。
(4)他的胳(搏 膊)在激烈的(搏 膊)斗中受了伤。
(5)这件清雅(捐 娟)秀的瓷器在拍卖会上(捐 娟)赠予了博物馆。
六、形近字练习。
1.快速写出下列汉字的部首。
余
坠
罗
穗
鹅
震
浩
盐
昧
苇
2.火眼金睛,辨字组词。
潮 朝 渐 惭 据 居
环 怀 盼 扮 提 堤
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3.仿照例子,给下面的字换个部首,组成新字,并组词。
捂(捂住) 笼( ) 犹( )
语(语文) ( ) ( )
绪( ) 消( ) 绳( )
( ) ( ) ( )
4.照样子,做形近字组词游戏。
例:诊 所 所 以
珍 珠 珠 宝
跟进
狠辣
构案
沟过
研竟
形态
5.根据结构提示加偏旁部首,组成新字。
(1)各:左右结构( ),半包围结构( )。
(2)扁:左右结构( ),上下结构( ),半包围结构( )。
(3)干:上下结构( ),半包围机构( )。
七、我会写出部首相同的生字(以本册书上的为主)。
艹虫鸟犭
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口扌 ⻊月
氵土木钅
八、看拼音,写词语。
zhuāng jia bēi cǎn jià shǐ xí fu
( ) ( ) ( ) ( )
qī piàn xùn chì xiōng huái lǒng zhào
( ) ( ) ( ) ( )
pú táo jiāo jí yí qì chù jiǎo
( ) ( ) ( ) ( )
xuǎn zé róng máo nì shuǐ yí huò
( ) ( ) ( ) ( )
九、想想查字典的方法,然后填空。
1.“鼎”字共有( )画,用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。“鼎”字在字典里有三种解释:
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①古代煮东西用的器物,三足两耳;②正当,正在;③大。选出下面词语中“鼎”的正确解释。
(1)鼎力( )
(2)青铜鼎( )
(3)鼎盛
2.“肃”字用部首查字法应先查( )部,再查( )画;用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。它在字典里的解释有:①恭敬;②严正,认真;③清除。给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。
(1)英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。( )
(2)我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。( )
(3)主庙内的主体建筑,规模宏大,庄严肃穆。( )
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