成都市 2017 级高中毕业班第一次诊断性检测
生物
本试卷分选择题和非选择题两部分。第 I 卷(选择题)1 至 5 页，第 II 卷(非选择题)5 至 12
页，共 12 页；满分 300 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后。只将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 O 16 Na 23 S 32 Ni 59 Zn 65
第 I 卷(共 126 分)
一、选择题：本题共 13 个小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.下列关于人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是
A.胰岛素通过主动运输运出胰岛细胞 B.钾离子通过协助扩散进入神经元细胞
C.葡萄糖进入红细胞不需要 ATP 提供能量 D.物质被动运输进细胞时与膜的流动性无关
2.下列与健康人体生命活动调节有关的叙述，正确的是
A.医用生理盐水 NaCl 的浓度大于血浆中 NaCl 的浓度
B.肾上腺分泌肾上腺素时只能由突触前膜释放到体液中
C.寒冷环境中机体的产热量大于散热量才能维持体温恒定
D.记忆细胞受抗原刺激后产生特异抗体并增殖分化为浆细胞
3.与半胱氨酸相比，同型半胱氨酸 R 基中的巯基(－SH)前多一个“－CH2－”，含同型半胱氨
酸的多肽链容易在内质网中形成来折叠蛋白。据此判断，下列说法正确的是
A.未折叠蛋白与双缩脲试剂不能发生紫色反应
B.同型半胱氨酸与半胱氨酸的区别是羧基数目不同
C.同型半胱氨酸与其他氨基酸之间不能正常形成肽键
D.人体内同型半胱氨酸积累可能影响细胞间的信息交流
4.果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如下图。下列叙述正确的是
A.若 a 代表 2 个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂
B.若 a 代表 4 个核 DNA 分子，则该细胞正在进行有丝分裂
C.若 a 代表 4 条染色体，则该细胞在 CD 段不能形成四分体
D.若 a 代表 8 条染色单体，则该细胞在∞段可发生基因重组
5.真核生物基因中编码蛋白质的序列(外显子)被一些不编码蛋白质的序列(内含子)隔开。基
因的模板链在转录过程中会将外显子与内含子都转录在一条前体 mRNA 中，前体 mRNA 中
由内含子转录的片段被剪切后，再重新将其余片段拼接起来成为成熟的 mRNA。下列叙述
错误的是
A.前体 mRNA 的合成过程需要 RNA 聚合酶参与
B.基因的内含子中含有转录成终止密码子的片段
C.内含子发生碱基对的缺失可能不会导致性状改变
D.将模板链与成熟 mRNA 结合可检测内含子的位置
6.研究人员将二倍体不抗病野生型水稻种子进行人工诱导，获得了一种抗病突变体，研究发
现该突变体是由一个基因发生突变产生的，且抗病与不抗病由一对等位基因控制。对该抗病
突变体的花药进行离体培养，获得的两种单倍体植株中，抗病与野生型的比例为 1：3。下
列叙述正确的是
A.野生型水稻是杂合子，可通过自交后代的性状分离比进行验证
B.泼抗病突变为隐性突变，可以通过与野生型植株杂交进行验证
C.抗病突变体产生的配子中，含抗病基因的雄配子可能部分死亡
D.该抗病突变体植株成熟后，产生的雌配子数量应该多于雄配子
第 II 卷(共 174 分)
三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第 22～32 题为必考题，每个试题考生都
必须做答。第 33～38 题为选考题，考生根据要求做答。(一)必考题(共 129 分)
29.(8 分)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度变化的趋势如下图所示。回答下列问题：
(1)甲、乙两种植物中，更能适应高温环境的植物是 ，判断的依据是 。
(2)若在 35℃恒温条件下分别培养植物甲和植物乙一昼夜(12 小时光照、12 小时黑暗)，根据
图示信息 (填“能”或“不能”)确定两者一昼夜有机物积累量的多少，原因
是 。
(3)进一步研究发现，45℃恒温条件下增加空气湿度可以有效提高植物乙的净光合速率，据
此推测，45℃时导致植物乙净光合速率下降的主要原因最可能是 。
30.(10 分)垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能低下。为了判断甲、乙两人甲状腺功
能低下的原因，分别给他们及健康人注射适量的 TRH(促甲状腺激素释放激素)，在注射前
30min 和注射后 30min 测得血液中的 TSH(促甲状腺激素)的浓度如下表。回答下列问题；
(1)TRH 注射后通过 运输到全身各处，但仅能作用于垂体，原因是 。
(2)根据上表的实验结果推测，甲发生病变的部位是 (填“下丘脑”或“垂体”)，依
据是 。
(3)为了进一步判断乙患者下丘脑是否发生病变，还应该补充的检测指标是 ，
若该指标的测定值比性康人的正常值低很多，结合表中数据则可说明乙患者发生病变的部位
是 。
31.(9 分)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发；拟南芥种子中有一种隐花色素 CRY1 是能
够感受光的受体。为了研究 ABA 与隐花色素 CRYl 对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将
野生型拟南芥、CRYl 突变体(无法合成 CRYl)的种子，分别放在 MS 培养基和含有不同浓度
ABA 的 MS 培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如下图。回答下列问题：
(1)植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎焉的叶片等部位，其主要作用是抑制 、
促进叶和果实的 。
(2)种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条什下培
养，最可能的原因是 。
(3)根据实验结果进行推测，CRY1 对拟南芥种子萌发的影响是通过 (填“提高”
或“降低”)种子对 ABA 的敏感性来实现的，做出这种推测的理由是 。
32.(12 分)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大
种群。某种马的平衡种群中，皮毛颜色(栗色和黑色)由常染色体上的一对等位基因(A/a)控制，
回答下列问题。
(1)在马的种群基因库中，A 基因的频率是指 。平衡种群保持基因频率和基因型
颇率不改变，需要满足的条件是：种群非常大、所有雌雄个体间都能自由交配并产生后代、
没有迁入和迁出、 、 。
(2)若该马的平衡种群由 AA、Aa 和 aa 三种基因型的个体组成，且这三种基因型个体数量之
比为 1：4：4，那么该种群中 a 基因的频率是 。该平衡种群随机交配三代后获得
F3，则 F3 代显性个体中纯合子所占的比例为 。
(3)假设母马每胎只能生育一匹小马，请通过一代杂交实验完成皮毛颜色性状的显隐性判断，
写出实验思路并预期结果及结论。
(二)选考题：共 45 分。请考生从 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题做答，
并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题
号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
37.[生物——选修 1：生物技术实践](15 分)
白蚁消化道中的某些微生物能分泌纤维素酶。某生物兴趣小组从白蚁消化道中分离能降解纤维素的细菌，实验流程如下图。回答下列问题：
(1)纤维素酶是由多种酶组成的复合酶，其中能催化纤维二糖水解的酶是 。若要
测定纤维素酶的活性，可对纤维素酶分解纤维素后所产生的 进行定量测定。
(2)制备选择培养基时采用高压蒸汽灭菌法灭菌，灭菌的目的是 。灭菌结束后，
若提前打开灭菌锅的排气阀，锅内压力突然下降，会导致的后果是 。
(3)某同学将白蚁后肠中的微生物接种到适宜的培养液中，调节 pH 及温度至适宜条件，并持
续通入无菌空气，结果一段时间后发现培养液中几乎没有菌体生存，出现这种结果最可能的
原因是 。
(4)培养一段时间后，在长出菌落的培养基上滴加刚果红染液，观察菌落周围是否产生 ，
就可初步筛选出能降解纤维素的目的菌株。利用刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理
是 。
38.[生物——选修 3：现代生物科技专题](15 分)
回答下列关于基因工程的相关问题：
(1)基因工程中限制酶的作用是 。用两种不同的限制酶分别切割目的基因的两端
获得目的基因，与经过同样双酶切的运载体连接构建基因表达载体。与单一酶切相比，双酶
切具有的优点是 (答出两点)。
(2)基因表达载体应该包括启动子、目的基因、标记基因和 。常把两个启动子串
联在一起形成双启动子，加在目的基因上游，双启动子的作用可能是 。标记基因
的作用是 。
(3)目的基因可以在受体细胞中表达的原因是 。若要检侧
目的基因是否转录，可采用的分子水平的检测方法是 。
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