2019小学四年级语文上册第五单元重点知识归纳

2019小学四年级语文上册第五单元重点知识归纳    多音字不可轻。供应(ɡōnɡ)──口供(ɡònɡ) 重量(zhònɡ)──重复(chónɡ)数不清(shǔ)──数字(shù) 应该(yīnɡ)──答应(yìnɡ)中间(jiān)──间隙(jiàn) 几个(jǐ)──几乎(jī)匀称(chèn)──称呼(chēnɡ) 撒(sā)开四蹄──撒播(sǎ)千乘之国(shènɡ)──乘胜追击(chénɡ)四、形近字细分辨。堤(堤岸)──提(提议) 魁(魁梧)──魄(魄力) 栽(栽树)──裁(裁剪)一、词语会读写。盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、长廊、柱子、建筑、佛香阁、神清气爽、气魄雄伟、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一二、词语会理解。崇山峻岭：高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸。神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。所向披靡："所向"，风吹到的地方;"披靡"，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。久经沙场："沙场"，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。三、区分近义词。瞭望：一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情。远眺：向远处看。 端详：仔细地看。 鸟瞰：从高处往下看。 凝视：聚精会神地看。这几个词语都表示看的意思，但它们却有差别，要注意弄清楚。小练习：选词填空。赞赏 游赏 观赏 欣赏1.公园里的桃花开了，我们一起去( )吧!2.颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细( )。3.这幅画画得真好，值得我们( )。4.这个有骨气的青年人，赢得了老板的( )。二、手法一点通。1.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。──作者运用比喻的手法，把长城比作"长龙"，活灵活现地突出了长城的长，气魄雄伟壮观。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。──作者用"镜子"和"碧玉"来比喻昆明湖水的静和绿，2.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。──作者用生活中的实例加以对比，使读者对长城到底有多宽有了比较清楚具体的认识。3.这条长廊有七百多米长，分成273间。---- 用具体的数据突出了长廊之长，间数之多的特点。4.已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米;坑里的兵马佣也最多，有六千多个。──作者采用列数据和作比较说明的方法展现了兵马俑的规模宏大，令人惊讶。5.仔细端详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗;有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征;有的……──作者用采用排比，把描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么"个性鲜明"。四、景点名联会背诵。1.一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱。( )2.树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。( )3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖。( )4.清风明月本无价，近水遥山皆有情。 ( )五、掌握句型的变换。例：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改反问句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗?改感叹句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊!六、修改病句：(1)前不见头，后不见尾的万里长城。(2)在老师和同学的帮助下，我克服了错误。(3)长廊两旁种了栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。《长城》一课不但突出了长城的高大坚固与雄伟壮观，而且赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。《颐和园》一课按照游览的顺序来移步换景，处处洋溢着作者对颐和园的热爱、赞美之情。《秦兵马俑》一课既用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模，字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。语文书上85页的资料袋要会背。 17课第3自然、18课第四自然段会背、默