六年级语文期末阶段性调研试题

六年级语文期末阶段性调研试题 第一部分 积累运用 一、 看拼音写词语（10 分） jǔ sàng fèi ténɡ táo zuì gān zhe qí zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gē da chóu bèi shēn yín bào yuàn jì bài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择（20 分） 1．加点字字音完全正确的一组是（ ） A.郑重（zhèng） 瘦削(xuē) 绷着脸(běng) 压轴戏(zhóu) B.号叫(háo) 獾猪(guàn) 证券(quàn) 好书画(hào) C.曝晒(bào) 焖饭(mēn) 苔藓(xiǎn) 汤汤乎（shāng） D.柏林(bó） 糟糕 (zāo) 围歼(jiān) 湿淋淋(lín) 2.下列字形完全正确的一组是（ ） A.飞弛 贡献 余音绕梁 大步流星 B.绿菌　 斗篷 　轻歌慢舞　 自作自受 C.伶俐 宣告　 粉墨登场 势不可当 D.批阅　 袖筒　 理直气状　 有板有眼 3．下列词语中，加点字意思相同的一项是（ ） A.所宝以百数 不计其数 B.衣着素净 素不知道 C.张冠李戴 怒发冲冠 D.横眉冷对 横七竖八 4．下列句子朗读节奏有误的一项是（ ） A.牛斗，力在角，尾/搐入/两股间，今/乃掉尾而斗。 B.他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。 C.有《戴嵩》/牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 D.故人/舍我/归黄壤，流水/高山/心自知。 5.下列说法正确的一项是（ ） A.人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权，他们都是唐代著名的书法家，颜真 卿的代表作之一是《玄秘塔碑》。 B.《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《野草》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个 十一二岁的农村少年——闰土的形象。 C.《月光曲》的意境优美，作者没有直接去写，而是借皮鞋匠和妹妹的联想和想象表达出来的。 D.在生活中面对不同意见时，一定要坚持自己的意见，不能受他人影响，随便改变自己的观点。 6.下列标点使用有误的一项是（ ） A. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… B.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C.“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” D.地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 7.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 湖南隆回县虎形山花瑶是唯一一支完全保持最古老风俗的瑶族。 B. 作为一名共产党员，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。 C.董卿是近年来深受观众喜欢的节目主持人，她拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 D. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 8.对下列句子运用的修辞手法，判断完全正确的一项是（ ） （1）大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 （2）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （3）遇到困难，共产党员怎么能退缩呢？ （4）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 A.拟人 夸张 反问 比喻 B.拟人 比喻 反问 对比 C.拟人 夸张 疑问 比喻 D.比喻 夸张 反问 拟人 9. 下列句子排列正确的一项是（ ） （1）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （2）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 （3）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （4）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。 （5）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。 A. 2 5 3 4 1 B. 5 1 3 4 2 C . 3 4 1 2 5 D. 5 3 1 4 2 10.超过一半的人要求将有意义和创意的网络词汇收入词典，这代表的是对网络词汇的肯定 与重视。但在今天，重视网络词汇，是否非得通过将之纳入词典的方式来表现呢？毕竟， 相较于传统词汇的变化速度和路径，网络词汇已有很大的不同。比如，不少网络词汇可能 火过一阵就开始被遗忘；比如，传统汉语中的新词一般是通过入选词典而被加以确认，从 而逐渐被推广、使用，然而网络词汇更多源自自发式生长。 校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ --------------------------------------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线------------------------------------------------------------------这段话的中心是（ ）。 A.我们对网络词汇需要有开放的态度 B.网络词汇相较于传统词汇没有生命力 C.将某些网络词汇纳入词典，确有必要 D.网络词汇是否纳入词典，要谨慎对待 三、诗词积累。（8 分） 1.锺子期死，伯牙破琴绝弦 ， ，以为 。 2.锺期一见知， 。3. ，水村山郭酒旗风。 4.九曲黄河万里沙， 。5. ，两山排闼送青来。 6.少小离家老大回， 。7.五音： 第二部分 阅读欣赏 四、根据必读书目，判断正误。（对的打√，错的打×）（6 分） 1.舌战群儒、七擒孟获、望梅止渴等都是关于诸葛亮的故事。 （ ） 2.鲁滨逊觉得应该把荒岛分为雨季和旱季两季。 （ ） 3.《城南旧事》中妞儿就是秀贞的女儿小桂子。 （ ） 4.汤姆▪索亚和贝奇在山洞里迷了路，利用风筝线找到了洞口。 （ ） 5.《漂亮老师和坏小子》一书中，小魔女秦天月真的被绑架了。 （ ） 6.《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个伤痛的故事蒙上了天真烂漫的色彩。（ ） 五、阅读以下通讯稿，完成练习。（5 分） 港珠澳大桥于 2009 年 12 月 15 日动工建设；于 2017 年 7 月 7 日实现主体工程全线贯 通；于 2018 年 2 月 6 日完成主体工程验收； 于 2018 年 10 月 24 日上午 9 时开通运营。 港珠澳大桥 。它全长 55 千米，跨海路段全长 35.578 千米；三地共建主体工程 29.6 千米，包括 6.7 千米海底隧道和 22.9 千米桥梁；桥墩 224 座，桥塔 7 座；桥梁宽度 33.1 米，沉管隧道长度 5664 米，宽度 28.5 米、净高 5.1 米；桥面总铺装面积 70 万平方米。 港珠澳大桥设计使用寿命 120 年，可抵御 8 级地震、16 级台风，30 万吨撞击以及珠江 口 300 年一遇的洪潮。 1.根据上下文，在横线上填写恰当的句子。（1 分） 2.通讯稿大量运用了 的说明方法，这样写的好处是 （2 分） 3.港珠澳大桥总工程师林鸣现在来到了我们身边，你作为小记者最想了解什么呢？请提出 两个问题。（2 分） 六、文言文阅读。（6 分） 凿壁借光 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓② 文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪④，问衡，衡曰：“愿得主人书遍 读之。”主人感叹，资给⑤以书，遂成大学⑥。 注释 ①逮：达到。②大姓：大户人家。③文不识：邑人的名字。④怪：认为……是奇 怪的。⑤资给：自助。⑥大学：大学问家。 1.用现代汉语翻译下列句子。（2 分） （1）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。 （2）愿得主人书遍读之。 2.选文主要讲了匡衡的两件事，第一件事是 ，第二 件事是 。（2 分） 3.“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：______________________“资给以书，遂成大学” 用学过的一句名言或成语来形容就是：_______________________________（2 分） 七、记叙文阅读（15 分） 掌心化雪 ①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 ②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看 看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路 上被冻得瑟瑟发抖。 ③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着， 世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” ④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊 的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。 ⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物 描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” ⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是 什么呢？ ⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然， 她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成 绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世 界。 ⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在 掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是， 竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 ⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等 奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 ⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个 角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条 大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春 暖花开。 ⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友 们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里， 把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来 做个游戏。” ⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游 戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让 他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微 的心灵。 1. 联系上下文理解词语。（2 分） 风雨飘摇： 落荒而逃： 2. 用简洁的语言概括文章的主要内容。（2 分） 3. 文中画线句子运用了什么描写方法，试分析其作用。（3 分） 4. 抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法理解句子“可是看看母亲愁苦的 脸，她把这个欲望，压进肚子里。”（3 分） 5. 她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？（2 分） 6. 结合文章内容，理解题目“掌心化雪”的含义。（3 分） 第三部分 生活表达（30 分） 七、习作题目：生活因 而精彩提示：追求美好的理想，享受爱心的阳光，体验 亲情与友情……生活是多么精彩！请把题目补充完整，选取自己在生活中曾经历的一件事， 做到语句通顺，条理清楚，写出自己的真情实感。题目横线上可以填写：追求、爱心、友 谊……不少于 450 字。 1. 围绕中心选材，列出本次习作你选取的材料。 2、习作。