上海市虹口区2018年中考二模语文试卷（WORD版，有答案）.docx

第 1 页 共 6 页 上海市虹口区 2018 年中考二模语文试卷 (满分 150 分，完成时间 100 分钟) 考生注意： 1.本试卷共 26 题。 2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上则不予计分。 一、文言文(40 分) (一)默写(15 分) 1.几处早莺争暖树，______________________。 （《钱塘湖春行》) 2.__________________，为伊消得人憔悴。 （《蝶恋花》） 3.屠乃奔倚其下，_______________________。 （《狼》） 4.___________，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》） 5.则吾斯役之不幸,________________________。 （《捕蛇者说》) (二)阅读下面的宋词,完成 6——7 题(4 分) 黄鹤楼 【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6.诗中加点词“余”的意思是_________。(1 分) 7.本诗描写了诗人 时的所见所思，诗中最能概括作者情感的一个词是 (3 分) (三)阅读下面的选文,完成 8-10 题(9 分) 陈涉世家(节选) 　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广 起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固 十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕， 从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 8.解释句中的加点词。(4 分) (1)广故数言欲亡（ ） (2)徒属皆曰 ( ) 9.翻译文中的画线句。(3 分) 　吴广素爱人，士卒多为用者。_______________________________________________________________ 10.选文记叙了陈胜吴广起义采取的三个策略,请概括。(2 分) (1)激怒将尉； (2) ； (3) 。 (四)阅读下文,完成 11-14 题(12 分) ①张允济，青州北海人也。为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。 ②尝道逢一老母种葱者，结庵。守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言， 居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。 ③曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。” 如言果得。 〖注释〗庵：，小草屋。 11.解释句中的加点词。（4 分） （2)尝道逢老母种葱者（ ） （2）居一宿而葱大失（ ) 第 2 页 共 6 页 12.对划线句意思理解最恰当的一项是（3 分） A.（张允济）担任武阳县令时，致力用德行训育百姓，百姓很怀念他。 B.（张允济）在武阳发布命令，必须用德行训诫下属，百姓很怀念他。 C.（张允济）担任武阳县令时，努力用德行训育百姓，百姓很接受他。 D.（张允济）在武阳发布命令，务必用德行叫诫下属，百姓很接受他。 13.第③段中最能概括本段内容的句子是 （2 分） 14.“远近称之，政绩尤异”是从原文中抽出的句子，你认为它最恰当的位置是( )（3 分） A.第①段后 B.第②段第③段之间 C.第③段后 D.单独成第④段 二、现代文(40 分) (一)阅读下文,完成 14——18 题(19 分) ①常见有消息说“越来越的青年人将偶像明星当作自己的榜样”。随之而来的是许多人的哀叹，说如今的年轻 人心里没有榜样只有偶像。 ②榜样的背后，是价值的取向。难道我们年轻人，真的只是简单地将偶像当成榜样的代名词了吗？ ③我不同意。“偶像”这个词，因为含有“虚幻”“肓目”的意思，容易使人联想到明星，而“榜样”则是指 “值得学习的人或事物”，二者含义并不对立。 ④况且，当下中国有責任、有担当、愿奉献的青年榜样比比皆是。年轻的航母舰载战斗机飞行员张超：训练突 遇飞机故障，生死边缘的四点四秒仍试图挽救飞机重伤牺牲；80 后的余静两年前主动报名驻村扶贫，“大湾村一户 不脱，我就不撤岗”；特警张劼保护居民楼二百多居民的安全，第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸场、自己却被烧 得“像个烂桃子”……其实，榜样一直在我们身边．他们恪守和实贱着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心 的力量。 ⑤当历史进入我们这个大发展、大繁荣、大变革的时代，人们的思想方式、人生追求也呈现多元化，对榜样的 看法也变得多元起来，但多元化并不意味着没有标准。 ⑥这个时代，谁才能够成为我们的榜样？ ⑦明星可以吗？如果他德艺双馨、言行一致，醉心艺术、孜孜以求，不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫，当然 值得引为榜样。 ⑧普通人可以吗？有一位 51 岁的父亲和他 19 岁的女儿考上了同一大学同一专业，女儿说，爸爸是最好的榜样。 身边的人，反而更能言传身教。 　　⑨“失败者”可以吗？当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战，却负于阿尔法狗，谁又能说他的勇气和坚 持不值得被称为榜样？ ⑽其实身边的人谁都可以成为榜样，关键是，要学习他什么？是羡慕他腰缠万贯、挥金如土，还是钦佩他的奋 斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后拥、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛？这一点，你心 里一定得有答案。心中有光，你才会发光。 ⑾一个榜样胜过二十条教诲，一次行动胜过二十次感动。愿这个新时代，能唤醒你身体的每一个细胞，不管你 是 20 岁、30 岁。愿我们青年人能披荆斩棘、矢志不渝，磨砺成自己的榜样。 15.从全文看，本文是写给 这一特定群体的，文中的依据是“　　　　”。（2 分） 16.如果要选择论点作为本文标题，下列最合适的一项是（　　　）（2 分） A.小议榜样　　　　　　　　B.做自己的榜样 C.榜样的力量　　　　　　　D.榜样就在身边 17.选文从第③段到第⑽段主要从三个层面展开论证，请完成填充。（7 分） 段落层次梳理 论证内容概括 第一层 A.第　　　段 偶像和榜样并不对立，况且，当下中国有责任、有担当、愿意 奉献的青年榜样比比皆是。 第二层 B.第　　　段 D. 第三层 C.第　　　段 E. 第 3 页 共 6 页 17.第①段不能删除的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4 分） 18.请分析第④段加点词“四点四秒”的作用。（4 分） (二)阅读下文,完成 20-24 题(20 分) 会飞的太阳 ①去一个老房子找人。 　 ②这些平房，蹲在几幢高楼后。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚 集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，已斑驳成印象画了。前面的高楼挡着，老房子终年难 得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，飞了。留守在这儿的，都是些上了岁数的老人。 　　③我去时是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，　　（A.洒　B.漏）下一点两点来。我看到几 个老妇人，从老房子里捧了被子出来，追着阳光走。阳光走到哪儿，她们就把被子晾到哪儿，一边拍打着被子上阳 光的羽毛，一边闲闲地说话。她们看到诧异的我，笑着对我说，我们在赶太阳呢。脸上是一派的安详。 　　④赶太阳？多好的一个词语！我在这个词语前驻足，从此铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的 时候，我就把这个词语掏出来，暖一暖，因为　　　　　　　　　　。 　　⑤连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎是潮乎 乎的了。南方的梅雨天，总是让人难耐。 　　⑥小孩子却照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们 哈哈笑。五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩。孩子的快乐，简单透明，无关天气。 　　⑦又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画。” 我赶忙找 了纸笔来，他握笔在手，大刀阔斧地作画。 　　⑧他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。 　　⑨我问，为什么画这么多的门和窗啊？ 　　⑩小侄儿答，是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……我失笑不已，小侄儿大 概准备开动物园了。 ⑾他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是 山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。 ⑿后来，他画了一个大太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。 　　⒀我说，太阳怎么长了翅膀呢？ 　　⒁小侄儿头也不抬地说，太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候它飞出去玩了，一会儿它还会飞回来的。 ⒂感动。我发现，原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞 的翅膀。 20.下列选项中，没有使用修辞手法的一项是（　　　　　）(3 分) A.一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。 B.连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。 C.他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。 D.树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的…… 21.本文主要讲述了两个小故事，请用简洁的语言概括。(6 分) （1）　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 （2）　　　　　　　　 　　　 　　　　　　 22.阅读第③段，选择合适的词语，填在横线上，并简述理由。(4 分) 选择：___________理由：_______________ ___________________________________ 23.根据文意，在第④段横线上填入适当的句子。（3 分） 24.对本文主旨理解最恰当的一项是( )(3 分) A.阴雨总会过去　　　　　　　　　　　　B.逆境需要阳光 C.快乐源于心境　　　　　　　　　　　　D.美好需要发现 三、综合运用（10 分） 第 4 页 共 6 页 25.阅读下列材料，完成题目(10 分) 　　　初中四年我们读过许多名作名篇，认识了许多名著中的人物。在阅读中，我们高兴着、伤心着、陶醉着、感 动着……请根据要求完成学习任务。 甲：《水壶传》我也爱看呐。 乙：《水壶传》您都看过呀？ 甲：一百零八个大水壶嘛！ 乙：哎呦，这得多大一个锅炉房啊！ 甲：人都是英雄好汊．什么锅炉房？ 乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 甲：有那本书啊！ 乙：《　　　　　　》。 甲：《　　　　　　》？ 乙：梁山泊 甲：和祝英台嘛！ 乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！ 甲：你刚才说的梁山…… 乙：水泊梁山。 甲：宋江有吧？ 乙：对对对！ 甲：扈三娘？ 乙：有！ 甲：化蝶了嘛！ 乙：啊…… （选自相声《满腹经纶》） （1）上述材料中两处书名内涉及同一部名著，书名是《　　　　　　　》，这部相声讽刺了　　　　　　　　　　　　　　 的阅读现象。（3 分） （2）请为右边的配图取题。（限五个字内，2 分） （3）请将右边的配图内容描写出来。（30 字左右。要求：运用动作描写，5 分） 四、写作(60 分) 26.题目:我的青春故事 要求:（1）写一篇 600 字左右的文章。 　　 （2）不得透露个人信息。 　　 （3）不得抄袭。 虹口区 2017 学年度第二学期期中教学质量监控测试卷 参考答案 一、文言文（40 分） 第 5 页 共 6 页 （一）默写（15 分，一句 3 分，错一字扣 1 分，扣完为止） 1．谁家新燕啄春泥 2．衣带渐宽终不悔 3．弛担持刀 4．夕阳西下 5.未若复吾赋不幸之甚也 （二）诗词理解（4 分） 6.剩余，剩下（1 分） 7.登楼远望（登高远眺或登楼观景，2 分） 愁（1 分） （三）阅读下文，完成第 8—10 题（9 分） 8．（1）故意 （2 分） （2）部属、隶属 （2 分） 9.吴广一向爱护士兵，士兵大多愿意听他调遣。（3 分，关键词“素”、“卒”“为用”，句子不通顺 1 分） 10.（2） 召令徒属（1 分）（3）诈称公子扶苏项燕（1 分） （四）阅读下文，完成第 11—14 题（12 分） 11.（1）路，途（在路上） （2 分） （2）停留 （2 分） 12. A （3 分） 13. 武阳境内，路不拾遗（2 分） 14. D（3 分） A(1 分) 二、现代文阅读（40 分） （一）20 分 15. 年轻人或青年人 （1分） 难道我们年轻人，真的只是简单地将偶像当成榜样的代名词了吗？ （或愿我们青年人能披荆斩棘、矢志不渝，磨砺成自己的“榜样”1分） 16. D（3分） 17．A.③-④ （1分） B.⑤-⑨ （1分） C.⑩ （1分） D.多元时代榜样是有标准的，在此标准下，很多人都能成为榜样。（2分） E. 关键是要明确学习榜样的内容（精神） （2分） 18.列举生活中关于“偶像与榜样”混谈的常见现象（或者片面的看法），引发读者关注或思考，（2分）引出后文 作者的认识以及关于“榜样”这一论题的论证。（2分） 19.突出年轻的飞行员张超在生死瞬间（生死关头）毅然为国献身的决心，（2分）有力证明了张超堪称中国有责任、 有担当、愿奉献的青年榜样。（2分） （二）20分 20.C（3 分） 21.（1）在老房子（或平房区），几个老妇人（或老妇人们），捧着被子赶太阳。（3 分） （2）在南方的梅雨天（或连续的阴雨天），小侄儿依旧快乐玩耍，并开心画画。（3 分） 22.选择 B。（选 A 或不选扣 1 分） “漏”是物体由孔或缝透过。生动写出阳光的稀少，这个词同时交代了周围楼宇的高大，老房子的低矮，生活环 境的差。与前句的“缝隙”一次相照应。（或选“洒”与“一点二点”搭配不当。共 3 分） 23.围绕“赶”，写出主动、追求之意即可。（3 分） 24.C（4 分）D（1 分） 第 6 页 共 6 页 三、综合运用（10分） 25. （1）水浒（或水浒传）（1 分）；对经典名著张冠李戴，不懂装懂（2 分） （2）景阳冈打虎 （或武松打虎，写作“景阳岗打虎”亦可， 2 分） （3）略 动作描写 2 分，句子通顺 2 分，字数合乎要求 1 分