2019年中考语文二模试卷(上海市虹口区有答案)
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资料简介
答案:   1、浅草才能没马蹄   2、衣带渐宽终不悔   3、铁马冰河入梦来   4、芳草鲜美 落英缤纷   5、惟吾德馨   6、晴天空中仿佛有烟雾笼罩   7、爱杀江南   8、A   9、这才是尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随 您一同去。”   10、十年春,齐师伐我 ,公将战。 何以战   11、(1)及,达到。 (2)诣,到   12 、C   13 、公正严明 正直无私   14、D   15、对青少年进行思想教育的过程中,要正确认识并理性处理大众文化。   16、C   17、罗列现实中的具体现象,引出论题:在大力加强青少年思想教育的今天,我们应 该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系;引发关注于思考。   18、事例写了一名初中生玩游戏导致智力受损,从反面论证了第⑤段的分论点:在处 理大众文化与青少年思想教育的关系中提高青少年自制力的重要性。   19、犹豫   20、(1)艾清源下班后还为李有福看病。(2)艾清源照顾李有福的身体为他看包。(3)艾清 源叮嘱李有福忙完记得看病。   21、运用连续反复、两个感叹句,突出李有福心情急切、态度坚决的程度,体现他为 打工人员不顾个人病痛的善良品质。   22、他带了十几个人做工程。年底终于结清账,有一百多万。路上心脏病发作,到医 院开点药就急着赶回工地,为了让工人拿钱回家过年。   23、形成强烈反差,吸引读者;推动情节向前发展;集中表现李有福善良负责有担当无私 的内在美的精神品质。   24、幼虫于地下穴居 翅膀薄而透明 鸣叫能力强 以树汁为生 成熟后居高处 羽化后名 为知了 立身高洁 追求高贵(必须包含两则材料中的部分内容)   25、诗歌是根据蝉的习性特点,运用象征的手法表达作者多生活的高尚追求。(材料一 诗歌的感觉来源于材料一蝉的基本特性,仔细观察后表达出符合蝉特点的象征性品质。)   26、诗歌语言精练,形式优美,具有象征意义,表达立身高洁的感情。辞海词条,语 言平实,表达简练,内容清晰。

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