2019-2020学年七年级语文下学期3月调研测试卷

1 2019-2020 学年七年级语文下学期 3 月调研测试卷 考试时间为 120 分钟。试卷满分为 120 分。 第一部分（33 分） 1、读下面这段文字，按要求完成下列题目。（6 分） 徜洋在语文的天地里，我们获得了许多的感受和体验。读鲁迅的《阿长与》， 我们了解到长妈妈懂得许多烦 suŏ（ ）的规距；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受 到作者 zhì（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生 qiè（ ） 而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“jū（ ）躬尽瘁，死而 后已”的一生。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（4 分） ①烦 suŏ（ ） ②zhì（ ）痛 ③qiè（ ）而不舍 ④jū（ ）躬尽瘁 (2)从上面的语段中找出两个错别字改正在下面的横线上。（2 分） 改成 改成 2、名句默写。(10 分) (1) ，对镜帖花黄。(《木兰诗》) (2) ，关山度若飞。(《木兰诗》) (3)不闻机杼声， 。(《木兰诗》) (4) ，送儿还故乡。(《木兰诗》) (5) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (6) ， ，双兔傍地走， ？(《木兰诗》) （7） ，行舟绿水前。（王湾《 》） 3、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） (3 分) A 傜言 悲惨 背诵 锋芒毕露 风沙呼啸 B 友谊 熟识 拔尖 马革裹尸 知人之明 C 昆仑 摆脱 暑名 当之无愧 可歌可泣 D 佩服 仰慕 孕育 家谕户晓 任人宰割 4、下列句中加点词语运用不当的一项是（ ） （3 分） A、这样的思路才是真正的大数据和互联网应该带给我们的生活思路，而这与勤劳富裕的中 国互联网精英们的思路迥乎不同。 B、全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C、这次大会召开以后，各部门发扬愚公移山的精神，锲而不舍地推进各项工作。 D、吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的 感人故事。 5、阅读《骆驼祥子》片段，填空。2 (1)下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的一项是 ( ) (3 分) A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生 活。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。 C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私， 逐渐成为一个无恶不作的人。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。 （2）他把曹先生在讲台上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于政治与社会问题的话编辑 了一下，到党部去告发曹先生在青年中宣传过激的思想。 选文中的“他”是 （填人物），“他”因为 而去告发曹先生。后来，“他” 被 告发而被枪毙。 （3 分） 6、阅读下面材料，完成题目。(5 分) 材料一：“请说出六位亲人的生日，包括父母、爷爷奶奶、外公外婆。”这并不是在做 家庭成员调查登记，而是一道高中的入学面试题。就是这一道看似简单却出乎意料的题目， 令 200 余名报考的初三学生张口无言，近九成学生答不出来。 材料二：面试结束后，一些家长议论纷纷。“真没想到校方会出这样的题目。”“这题 真‘奇葩’，对孩子来说有点难，因为她外公外婆的生日连我都不记得了。” (1)用一句话概述材料一的主要内容。(2 分) (2)材料二中的“奇葩”是什么意思?(1 分) (3)有家长质疑：“这是什么试题，根本没有任何价值!”假如你是主考老师，会对质疑的 家长说些什么呢?(2 分) 第二部分（37 分） 阅读下面古诗，完成 7－8 题。(4 分) 池鹤 【唐】白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 7、诗歌题为“池鹤”，为何在颈联又写到“鸬鹚”和“鹦鹉”？（2 分） 8、尾联中的“怅望”表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 阅读下面的文言文，完成 9-13 题。（12 分）3 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有 一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代 我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥ 时气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。” 【注释】　①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈 右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，同“以”，因。⑥ 少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 9、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2 分） ⑴ 以 钱 覆 其 口 ⑵夫 射 柳 叶 者 10、解释下列加点词语的意思（4 分） (1)去柳叶者百步而射之　 (2)左右皆曰“善” (3) 徐以杓酌油沥之 (4)公亦以此自矜 11、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） (1)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” (2)去柳叶者百步而射之，百发百中。 12、甲乙两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。（2 分） 甲文： 乙文： 阅读下面文章，完成 13－15 题。（9 分） 被微信撕碎的生活 ①微信是一种即时聊天工具，比起 QQ，它更方便、更快捷，功能更强大。每天我们在微 信中醒来，在微信中睡去，我们舍不得错过每一条朋友圈的新鲜事。我们无论饭前饭后都要 照相，刮风下雨都要自拍，看到名牌就要合影……4 ②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问 wifi 密码，当 wifi 终于连上， 第一时间就是拍照并上传到朋友圈。那一刻，谁说我们不是在“为朋友圈而活”？随着微信 用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘 籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起。 ③对此，专家认为，自我觉察非常重要。必须意识到，刷屏的行为是否真实地影响了自 己的工作和生活，如果是，就需要进行控制和管理。 ④随着微信的流行，人们所接收的信息从来没有像今天这样，以高度碎片化的形式出现。 对此，人们的评价褒贬不一。 ⑤脑科学得出的一种结论是，这种形式会严重分散人的注意力。因此，有科学家相信， 这种“浅尝辄止”的方式，会使大脑在参与信息处理的过程中变得更加“肤浅”。支持这种 观点的人认为，互联网的危险在于，它提供的知识与信息资源过于丰富，让人们以为再也不 需要将这些知识与信息内化为自己的东西。而碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是 因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物， 它需要创造者付出时间和专注力。 ⑥不过，反对者并不这么看，他们认为这低估了年轻人在网络上获取知识的深度，忽略 了一个重要的特征：那就是“数字一代”往往是用建设性的方法与信息互动来感受信息并获 取信息。 ⑦你知道“同辈压力”吗？就是朋友之间要做同样的事情，说同样的话，穿同样的衣服， 遵循同样的规则。网络时代，人们的“疯狂”并不是真正源于对信息的渴求，而是害怕被 “out”。 ⑧韩寒曾写道：“身边的碎片越来越多，什么都是来得快去得快，多睡几个小时就感觉 和世界脱节了，关机一天就以为被人类抛弃了……” ⑨2014 年冬天，韩剧《来自星星的你》火遍全中国。朋友圈中讨论着各种相关的话题。 根本用不着推荐，因为周围人几乎都在观看。那时候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什 么可聊的了。 ⑩我们处在一个对信息遗漏恐惧的时代，每个人都害怕自己会错过皯什么。我们担心就 在眨眼的那一刻，一个大机会就溜走了。其实，真正可怕的是，因为害怕这种错过，急于想 要跟上时代的节奏，而乱了自己的步伐。 ⑪新媒体能够满足人们对于信息的需求，这是不可否认的。但是，它无法代替诵读经典 所能带给我们的心灵上的收获。新媒体只是丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的 阅读习惯。 ⑫微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，大块的时间仍然是应该用来正经地工作、学习， 以及阅读严肃作品。事实上，有阅读习惯的人并不会放弃深度阅读的时间。无论在地铁上还 是航班上，发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人。这在一定程度上表明，更早受 益于新技术的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我们并不是要反对新媒体，而是必须时常反 思，并对此保持警惕。无论何时，人类都不能被技术主宰。 13、简要概括“被微信撕碎”的“生活”的具体表现。（3 分） 14、第⑨段主要运用了什么说明方法，作用是什么？（3 分） 5 15、微信的流行导致信息以高度碎片化的形式出现，从文章中可以看出，人们对此有哪些看 法？（3 分） 阅读下面文章，完成 16－19 题。（12 分） 描花的日子 张炜 ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花， 密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我 们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封 了。 ②出不了门，一家人要围在一起。 ③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时 候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他 是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎 乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。 ③父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开 始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。 ⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又 将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨 散发出一种奇怪的香气。 ⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙 的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲 说：“好。” ⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。 外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只 几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩 服外祖母。 ⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵， 两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。” ⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看 一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩 出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。” ⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了 看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父 亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停 地叹气。 ⑪外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描 了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五 瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！ ⑫就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。 16、用简洁语言填入下面①—③横线处，梳理本文的主要内容。（3 分）6 描花前准备→ ① → ② →“我”画猫→ ③ 17、揣摩第①段加点字“结了仇”在文中的意思。（3 分） 18、结合语境赏析第⑩段画线的句子。（3 分） 19、类似“描花”这种民间传统文化还有很多，如贴春联、制绣球、唱山歌等。请写一段话， 谈谈你对某种民间传统文化的认识，至少用一种修辞方法（50 字左右）。（3 分） 第三部分（共 60 分） 20、作文 味道是一种审美，是一种格调，是一种气质。腹有诗书气自华是一种味道，窗含西岭千 秋雪也别有风味。满目沧桑是一种味道，婀娜多姿也是一种味道。不同的味道能勾兑出不同 的人生。总有一种味道会让你流连忘返，让你念念不忘。 请以“味道”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①不得抄袭、套作；②不得出现真实的人名、校名和地名。789