2019-2020学年七年级语文下学期4月月考试卷

1 2019-2020 学年七年级语文下学期 4 月月考试卷 （总分 120 分 时量 120 分钟） 班级 姓名 计分 一、积累（18 分） 1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足 不下楼，兀兀穷年，（▲）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他 是无£及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 深（▲）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （lì）____ 尽心血 深（xiāo）____灯火 （2）填入文中£正确的一项是____ A.遐 B.暇 （3）加点字“漂”在文中读音正确的一项是____ A. piāo B.piǎo 2.古诗文名句默写。 （1）请默写李商隐的《贾生》。____，_____。____，____。 （2）____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3）故园东望路漫漫，____。（岑参《逢入京使》） （4）赵师秀的《约客》一诗中含蓄表达作者寂寞心情的句子是____，____。 （5）李白的《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡思念之情的句子是____，____。 3.下列关于传统文化和文学常识的相关知识错误的一项是（ ） A. 耳顺之年指 70 岁，弱冠指古代男子 20 岁行成年礼束发戴冠。 B. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞，帝王自谦词有“孤”“寡”等。 C. 乐府是古代音乐官署。保存至今的乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。 D. 《资治通鉴》的得名由来是宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。 4.下列加点文言字词的解释有误的一项是（ ） A. 但当涉猎：粗略地阅读 以此自矜：自夸2 B. 愿驰千里足：赶马快跑 见往事：了解 C. 以我酌油知之：用 释担：放下 D. 辞以军中多务：推托 双兔傍地走：跑 二、阅读（44 分） （一）名著阅读（6 分） 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个 片段时，在旁边作了如下批注。 5. 请你帮助小涵填写空白处①②③。 6. 小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答 困惑。 （二）文学类文本阅读（23 分） 十七岁那年的单车 （1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着 眼说：“别做梦！有本事自己去买！” （2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。 刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接 他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。 （3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒 足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母 亲赶紧跑过去夺下了扁担。 （4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。 （5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不 回，（ ），走了。3 （6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。 （7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开 锅盖看看。 （8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。 （9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。 （10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心 思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。 （11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次 你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！” （12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边， 架了上去。 （13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走 了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。 （14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？” （15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” （16）“关你什么事！” （17）“我是你爹！” （18）“起来！” （19）父亲没动。 （20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！ （21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。 （22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。 （23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单 车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。” （24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单 车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。 7.填入第（5）段括号里的句子，符合语境的一项是（ ），因为它与后文 （用原文填空） 一句相照应。 A.顶着火辣辣的太阳 B.冒着冷丝丝的寒风4 C.踩着金灿灿的落叶 D.迎着雾蒙蒙的细雨 8. 小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。 母亲购买旧车 —（ ）— （ ） — 父子骑车看病 9. 第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。 10. 细读第（24）段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。 人间草木·槐花 汪曾祺 玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家” 也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。 床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉 子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了， 她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣 的。 蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。 我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐， 抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。 这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢 条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带的。他到过很多 省，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方。 每年都到南方去过冬，广西，贵州。到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条 花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到 荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错，他说比一般农民要好一些，但是也落不下多少： 蜂具，路费；而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。 女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她 是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人。那年他到新繁放蜂，认 识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。 有那么简单？也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格？也许她觉得这种放蜂生活， 东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个， 不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她5 的选择没有错，很满意，不后悔。我问养蜂人：她回去过没有？他说：回去过一次，一个人。他让 她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟新繁。 一天，我没有看见女人，问养蜂人。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。 他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。 她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服，买鞋， 买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她 很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好 关系。这是一颗很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。 过了几天，她把孩子又送了回去。 过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的 大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。 玉渊潭的槐花落了。 11. 阅读全文，根据原文内容补充以下框架图。 12. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. “蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天”，写出了蜜蜂多而忙碌，也是养蜂人忙碌生活的写照。 B. “北方的大米好吃，就跟来了”是女人选择养蜂人的理由；“有那么简单？”可以读出作者对这 种轻率行为是颇有微词的。 C. “孩子叫她奶奶，奶奶笑了”表达出养蜂人妻子的高兴和满足，又因年纪轻轻被称作“奶奶”有 点羞涩和别扭。 D.荆条花是“不起眼的东西”，使读者联想到作者所写的养蜂人夫妇也是一种平凡的、不起眼的人物。 13. 试分析文章最后这句话在内容和结构上的作用。 14. 散文背后站着一个作家。结合本文内容和下列材料，试对作者的写作特点作简要评析。6 （三）古诗阅读（4 分） 15.请你分别对含“最”字 两句诗“最是一年春好处”和“此物最相思”进行朗读设计，并阐述理 由。 （四）文言文阅读（11 分） 南人张助，于田中种禾，见李核，意欲持去，顾见空桑，中有土，因植种，以余浆①溉灌。后人 见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚②。”目痛小疾亦 行自愈。众犬吠声，盲者得视远近翕赫③其下车骑常数千百酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见 之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫④之。 【注释】①余浆：剩下的水。②豚：小猪。③翕赫：轰动。④斫：砍。 16. 解释下列句中加点的文言字词。 （1）顾见空桑（ ） （2）因植种（ ） （3）意欲持去（ ） 17. 画线句断句正确的一项是（ ） A. 盲者得视|远近翕赫|其下车骑常数千百|酒肉滂沱 B. 盲者得视|远近翕赫|其下车骑|常数千百酒肉滂沱 C. 盲者得视远近|翕赫其下|车骑常数千百|酒肉滂沱 D. 盲者得视远近|翕赫其下车骑|常数千百|酒肉滂沱 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 的7 李君令我目愈，谢以一豚。 19. 在《古代汉语常用字字典》中，“乃”有以下两个义项：（1）就是，原来是；（2）仅仅、只。 对于文中“此有何神，乃我所种耳”一句中的“乃”字，同学们有不同的理解，且生发了启示，请 把空白处补充完整。 小文：我认为文中 “乃”字应选择第（1）个义项，就是、原来是。因为张助见到成百上千的车马 前来祭拜李树十分惊讶，于是说：这算什么神啊！就是我种的呀！语气肯定而强烈，所以用“就是、 原来是”表达肯定的语气。 小希：我认为文中的“乃”字应选择第（2）个义项，仅、只。因为①_________。 小文：我觉得你说得也很有道理，而且你的理解给了我启发，我发现这篇文言文想告诉我们的道理 就是②________。 三、写作（55 分） 20.优良的校园环境文化，可以滋养师生共同成长。为使校园环境更美，更具文化底蕴，某校准备在 校园内增添一些塑像、喷泉等景观。具体增添哪些景观，放置于何处，校领导广泛征求学生们的意 见。请在备选景观中选择其中一个，根据你的生活体验和思考，提出你的建议，并说明理由。（120 字左右） 备选景观：孺子牛塑像、大型水景景观 备选地点：学校小广场、教学区、校园小花园、学校大门口 的8 21.阅读下面文字，以此作为开头，发挥你的想象，自拟题目，写一篇文章。 星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了，起床，翻看手机。却发现连不 上 wifi 了…… 要求：不少于 600 字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。9 答案： 2019-2020 学年七年级语文下学期 4 月月考试卷 （总分 120 分 时量 120 分钟） 班级 姓名 计分 一、积累（18 分） 1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。10 1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足 不下楼，兀兀穷年，（▲）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他 是无£及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 深（▲）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （lì）____ 尽心血 深（xiāo）____灯火 （2）填入文中£正确的一项是____ A.遐 B.暇 （3）加点字“漂”在文中读音正确的一项是____ A. piāo B.piǎo 【答案】 (1). （1）沥 (2). 宵 (3). （2）B (4). （3）B 【解析】此题考查的是字音和字形。（1）中需要注意“宵”的字形。（2）注意区分两个字的不同之 处，“暇”意思是“没有事的时候；空闲”，“遐”的意思是“远”，结合意思应选 B。（3）“漂”这 是一个多音字，在这里应读“piǎo”，故选 B。 2.古诗文名句默写。 （1）请默写李商隐的《贾生》。____，_____。____，____。 （2）____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3）故园东望路漫漫，____。（岑参《逢入京使》） （4）赵师秀的《约客》一诗中含蓄表达作者寂寞心情的句子是____，____。 （5）李白的《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡思念之情的句子是____，____。 【答案】 (1). (1)宣室求贤访逐臣 (2). 贾生才调更无伦 (3). 可怜夜半虚前席 (4). 不问苍生问鬼神 (5). (2)烟笼寒水月笼沙 (6). (3)双袖龙钟泪不干 (7). (4)有约不来过 夜半 (8). 闲敲棋子落灯花 (9). (5)此夜曲中闻折柳 (10). 何人不起故园情 【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“逐”、“伦”、“笼”的书写。理解型默写（4）抓关 键词“寂寞心情”，（5）的关键词是“对家乡思念之情”。 3.下列关于传统文化和文学常识的相关知识错误的一项是（ ） A. 耳顺之年指 70 岁，弱冠指古代男子 20 岁行成年礼束发戴冠。 B. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞，帝王自谦词有“孤”“寡”等。 C. 乐府是古代音乐官署。保存至今的乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。11 D. 《资治通鉴》的得名由来是宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。 【答案】A 【解析】此题考查的是文学常识。A：耳顺之年指的是 60 岁。 4.下列加点文言字词的解释有误的一项是（ ） A. 但当涉猎：粗略地阅读 以此自矜：自夸 B. 愿驰千里足：赶马快跑 见往事：了解 C. 以我酌油知之：用 释担：放下 D. 辞以军中多务：推托 双兔傍地走：跑 【答案】C 【解析】【详解】此题考查的是文言词语的意思。C：以：凭。故选 C。 二、阅读（44 分） （一）名著阅读（6 分） 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个 片段时，在旁边作了如下批注。 5. 请你帮助小涵填写空白处①②③。 6. 小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答 困惑。 【答案】5. ①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的 车。③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 6. ①题目直接点出了祥子的职业；②拥有一辆自己的车，是祥子一生最大的梦想；③小说自始至终 围绕祥子拉车展开故事情节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活。 【解析】此题考查的是名著的知识积累。选段是祥子在经历的许多之后变得一无所有。祥子最初带 着梦想来到城里，他想拥有一辆属于自己的车。但第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了12 三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去 了。第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不塌实，但毕竟不用再去车厂赁车了。 可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。 （二）文学类文本阅读（23 分） 十七岁那年的单车 （1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着 眼说：“别做梦！有本事自己去买！” （2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。 刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接 他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。 （3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒 足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母 亲赶紧跑过去夺下了扁担。 （4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。 （5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不 回，（ ），走了。 （6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。 （7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开 锅盖看看。 （8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。 （9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。 （10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心 思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。 （11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次 你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！” （12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边， 架了上去。 （13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走 了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。13 （14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？” （15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” （16）“关你什么事！” （17）“我是你爹！” （18）“起来！” （19）父亲没动。 （20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！ （21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。 （22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。 （23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单 车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。” （24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单 车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。 7.填入第（5）段括号里的句子，符合语境的一项是（ ），因为它与后文 （用原文填空） 一句相照应。 A.顶着火辣辣的太阳 B.冒着冷丝丝的寒风 C.踩着金灿灿的落叶 D.迎着雾蒙蒙的细雨 8. 小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。 母亲购买旧车 —（ ）— （ ） — 父子骑车看病 9. 第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。 10. 细读第（24）段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。 【答案】7. A 刘伟“脸和胳膊都晒得黑黝黝 ”相照应 8. (1). 父亲生气砸车 (2). 刘伟挣钱买车 9. ⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。这些重复动作蕴含着父母对儿子的 牵挂，突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。 10.①“环住”体现了父亲对儿子的认可；②身体“一震”也是内心的震动，表明刘伟体会到了父亲 的信任与关爱；③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。④结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个 曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。 【解析】 的14 【7 题详解】 此题考查的是对文章情节的把握。后文中写父亲问单车的来历是，儿子说“单车是给人家搬砖挣钱 买的”，于是父亲下意识地看到了儿子“脸和胳膊都晒得黑黝黝的”，这一句其实就在暗示，儿子的 话是真的，所以这里应该填“顶着火辣辣的太阳”，才能使文章前后呼应，结构更严谨。据此作答。 8 题详解】 此题考查的是对文章内容的感知和概括。文章围绕“单车”首先写了母亲为儿子买来单车，结果儿 子整天疯跑，于是父亲一气之下砸了单车，儿子愤怒地离家出走，其实是想通过自己的努力来挣钱 买车，最后儿子的愿望实现了，父亲坐上了儿子的车去看病。据此解作答。 【9 题详解】 此题考查的是对文章情节的理解。文中⑦和⑨段写到了母亲给孩子留饭和父亲揭开锅盖看的细节， 流露出二人对儿子的牵挂，这也在暗示后文父子二人的矛盾最终会得以解决，儿子最终也会让二老 的心变得踏实。据此理解作答。 【10 题详解】 此题考查的是对句子的赏析。可以采用的答题模式是：（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效 果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子 的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声” 句中“环住”是对父亲的动作描写，写出了父亲对儿子的信任。“震”是对儿子的细节描写，表现 了儿子内心的活动，他此时理解了父亲的信任。“一串清脆的车铃声”渲染了一种和谐美好的气氛。 这个结尾，恰当地暗示了主题。据此理解作答。 人间草木·槐花 汪曾祺 玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家” 也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。 床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉 子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了， 她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣 的。 蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。15 我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐， 抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。 这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢 条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带的。他到过很多 省，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方。 每年都到南方去过冬，广西，贵州。到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条 花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到 荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错，他说比一般农民要好一些，但是也落不下多少： 蜂具，路费；而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。 女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她 是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人。那年他到新繁放蜂，认 识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。 有那么简单？也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格？也许她觉得这种放蜂生活， 东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个， 不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她 的选择没有错，很满意，不后悔。我问养蜂人：她回去过没有？他说：回去过一次，一个人。他让 她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟新繁。 一天，我没有看见女人，问养蜂人。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。 他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。 她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服，买鞋， 买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她 很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好 关系。这是一颗很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。 过了几天，她把孩子又送了回去。 过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的 大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。 玉渊潭的槐花落了。 11. 阅读全文，根据原文内容补充以下框架图。16 12. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. “蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天”，写出了蜜蜂多而忙碌，也是养蜂人忙碌生活的写照。 B. “北方的大米好吃，就跟来了”是女人选择养蜂人的理由；“有那么简单？”可以读出作者对这 种轻率行为是颇有微词的。 C. “孩子叫她奶奶，奶奶笑了”表达出养蜂人妻子的高兴和满足，又因年纪轻轻被称作“奶奶”有 点羞涩和别扭。 D.荆条花是“不起眼的东西”，使读者联想到作者所写的养蜂人夫妇也是一种平凡的、不起眼的人物。 13. 试分析文章最后这句话在内容和结构上的作用。 14. 散文背后站着一个作家。结合本文内容和下列材料，试对作者的写作特点作简要评析。 【答案】11.①“刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子”②洒脱；③他让她带了两千块钱，她买了好些 礼物送人，风风光光地回了一趟新繁；④幸福、有滋有味。 12. B 13. 内容上，槐花象征四川女人，她有一种非功利的爱，像槐花那么洁白、那么美，所以她的离开， 作者借槐花留下一声叹惋；结构上，照应题目和开头，暗含了季节转换的信息。 14.从目录中可看出汪曾祺将生活点滴的人事物都用文字记录下来，并能从中发现美；从汪曾祺的手 稿中可看出他对生活与生命是充满欣喜和期待的，是充满信心和希望的；结合文章可看出他笔下的 人物与他一样热爱生活。 【解析】 【11 题详解】17 此题考查的是从文中搜集信息的能力。读第一段可以找到“一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子” 就是他的家。在性格方面，他性格安静平和，她“做事往往很洒脱”。二人生活的很好，她回家时“他 让她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟”。虽然现实生活很辛苦，但他们过 得依然幸福，有滋有味。据此理解作答。 【12 题详解】 此题考查的是对文章内容的理解。B：“北方的大米好吃，就跟来了”这不能说是女人选择养蜂人的 理由，女人选择养蜂人是因为养蜂人性格好等原因。故选 B。 【13 题详解】 此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容 上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。“玉渊潭的槐花落了”在结构上，点题，照应开头， 使文章结构严谨，同时暗示了季节。内容上：结白的槐花突出了女人的品质，所以她的离开让作者 多少有些惋惜。据此理解作答。 【14 题详解】 此题考查的是对文章的写作特色的理解和探究的能力。从汪曾祺的这些作品可以看出，他擅长捕捉 生活中的美，抓住细节来表现美，作品很接地气。从他手稿的名字“活着真好呀”看出他的那种积 极的生活态度，对生活充满希望。据此理解作答。 （三）古诗阅读（4 分） 15.请你分别对含“最”字 两句诗“最是一年春好处”和“此物最相思”进行朗读设计，并阐述理 由。 【答案】《早春呈水部张十八员外》中的“最”应使用欢快的语气，语速稍快，来表现诗人对早春景 色的喜爱；《相思》中的“最”应使用低沉的语气，语速稍慢，来表现诗人内心对友人的思念。 【解析】 的18 【详解】此题考查的是对古诗感情的理解和把握。《早春呈水部张十八员外》通过细致入微的观察， 描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而 引发的欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春的信息。所以“最”应读出欢快，欣悦的感情。 《相思》这是借咏物而寄相思的，最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。 所以“最”应重在抒情，读出对友人的思念。据此理解作答。 （四）文言文阅读（11 分） 南人张助，于田中种禾，见李核，意欲持去，顾见空桑，中有土，因植种，以余浆①溉灌。后人 见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚②。”目痛小疾亦 行自愈。众犬吠声，盲者得视远近翕赫③其下车骑常数千百酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见 之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫④之。 【注释】①余浆：剩下的水。②豚：小猪。③翕赫：轰动。④斫：砍。 16. 解释下列句中加点的文言字词。 （1）顾见空桑（ ） （2）因植种（ ） （3）意欲持去（ ） 17. 画线句断句正确的一项是（ ） A. 盲者得视|远近翕赫|其下车骑常数千百|酒肉滂沱 B. 盲者得视|远近翕赫|其下车骑|常数千百酒肉滂沱 C. 盲者得视远近|翕赫其下|车骑常数千百|酒肉滂沱 D. 盲者得视远近|翕赫其下车骑|常数千百|酒肉滂沱 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 李君令我目愈，谢以一豚。 19. 在《古代汉语常用字字典》中，“乃”有以下两个义项：（1）就是，原来是；（2）仅仅、只。 对于文中“此有何神，乃我所种耳”一句中的“乃”字，同学们有不同的理解，且生发了启示，请 把空白处补充完整。 小文：我认为文中 “乃”字应选择第（1）个义项，就是、原来是。因为张助见到成百上千的车马 前来祭拜李树十分惊讶，于是说：这算什么神啊！就是我种的呀！语气肯定而强烈，所以用“就是、 原来是”表达肯定的语气。 小希：我认为文中的“乃”字应选择第（2）个义项，仅、只。因为①_________。 小文：我觉得你说得也很有道理，而且你的理解给了我启发，我发现这篇文言文想告诉我们的道理 的19 就是②________。 【答案】16. (1). （1）顾（回头看） (2). （2）因（于是） (3). （3）意（打算） 17. A 18. 李树使我的眼病好了，我要用一只小猪祭谢。 19. (1). ①因为张助对众人对李树的祭拜行为既感到吃惊，更觉得荒诞可笑，从语气“耳”中 我们也能感受到张助对这些行为的轻蔑，于是说：这算什么神啊！只是我种的呀！所以选择“仅、 只”。 (2). ②不能盲目相信眼前的事实，要善于思考，不要随波逐流。 【解析】 【16 题详解】 此题考查的是文言词语的意思。顾：回头看。因：于是。意：打算。 【17 题详解】 此题考查的是文言文的断句。解答此类试题时首先要对句子的意思有一个透彻的理解，结合意思断 句即可。“盲者得视远近翕赫③其下车骑常数千百酒肉滂沱”意思是“说是失明的人重见了光明，远 近轰动，树下的车马常有数千，树旁摆满了酒肉”据此断句为“盲者得视∕远近翕赫∕其下车骑常 数千百∕酒肉滂沱”故选 A。 【18 题详解】 此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义 词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“李 君令我目愈，谢以一豚”句中“李君”指的是李树，“谢”意思是“祭谢”，“以”意思是“用”，“豚” 意思是“小猪”，“谢以一豚”的正常语序应为“以一豚谢”。据此翻译。 【19 题详解】 此题考查的是对文章内容的理解。“此有何神，乃我所种耳”，句中的“耳”意思是“罢了”，从这 个词可以看出张助认为这件事很荒唐，对众人不明所以的行为感到很轻视，所以“乃”可以解释为“仅 仅，只”。这篇文章通过一件小事告诉我们对于任何事都要仔细观察，认真研究，不能盲目轻信。据 此理解作答。 译文： 南顿人张助在田里种庄稼，看见一个李核，想把它带回去 ，又看见根部枯空的桑树里有土，于 是就把李核种了进去，用剩下的水浇灌。后来有人看见桑树中反而长出了李子，就奔走相告（这个 神迹），有一个患了眼痛的病人在树下乘凉，说：“李树使我的眼病好了，我要用一只小猪祭谢。”20 眼痛的小病，自己也会逐渐痊愈。（但是）众人盲目附和，说是失明的人重见了光明，远近轰动，树 下的车马常有数千，树旁摆满了酒肉，过了一年多，张助远行归来，看见了惊讶地说：“这算什么 神迹呀，这李子只是我种的罢了。”于是就跑去砍了那棵李树。 三、写作（55 分） 20.优良的校园环境文化，可以滋养师生共同成长。为使校园环境更美，更具文化底蕴，某校准备在 校园内增添一些塑像、喷泉等景观。具体增添哪些景观，放置于何处，校领导广泛征求学生们的意 见。请在备选景观中选择其中一个，根据你的生活体验和思考，提出你的建议，并说明理由。（120 字左右） 备选景观：孺子牛塑像、大型水景景观 备选地点：学校小广场、教学区、校园小花园、学校大门口 【答案】（1）孺子牛塑像，安置于学校小广场或教学区。理由：a．写出牛的特点，默默无闻、干劲 十足，牛气冲天；b.写出牛的象征意义，踏实、勤劳、吃苦耐劳，与学生应具有的学习态度相符合； c．放在小广场或学校大门口，比较显眼，可以较好地激发学生的学习斗志等；d．称呼；e．语体妥 当，如“我有一个建议……”，态度诚恳。 （2）大型水景景观，安置于学校大门口或校园小花园。理由：a．水的动态与潺潺流水声，与静态 的植物景观，动静结合，形成呼应；b．水景景观可以丰高学校景观，更有视觉享受；c.安置于教学21 区，可以使学生在紧张的学习之余，得到良好的放松，满足学生课间休息活动需要；d 称呼；e 语体 妥当，如“我有一个建议……”，态度诚恳。 【解析】 【详解】此题考查的语言表达能力和分析能力。 首先要理解两幅雕像的寓意，“孺子牛”用来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。 人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的 传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情 愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。所以这幅雕塑可以放在教学区或学校小广场。“大型水景景 观”主要是为周围的景观增添美感，所以可以放在校园小花园或学校大门口。 其次在理解寓意之后，在给校领导的建议中要注意：1.要有称呼，2.语言得体恰当。 21.阅读下面文字，以此作为开头，发挥你的想象，自拟题目，写一篇文章。 星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了，起床，翻看手机。却发现连不 上 wifi 了…… 要求：不少于 500 字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 【答案】符合题意即可。 范文： 一个有意义的星期天 星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了，起床，翻看手机。却发现连不 上 wifi 了，心里顿时很不爽。 爸爸走进来，看到我的表情很是纳闷，听我道明原委后，爸爸说：“这有什么，你总不会是成 了网络依赖了吧？走，今天，我们去和严叔叔父子两人比赛骑自行车，怎么样？”“骑自行车有什 么好玩的？”“骑自行车既能提高骑自行车的技术，又能强身健体，对心里素质也是一种锻炼，何 乐而不为呢？走吧，爸爸一定会让你有非同寻常的感觉的” 爸爸指了一下门口的两匹“宝骑”.事不宜迟，咱们说着赶紧出发吧. 我和爸爸不一会儿就到了和严叔叔他们会合的地方。五分钟后，那两父子果然也如约而至。我 们定下规则：分两个组，看哪组先骑到指定的终点——鱼洞，谁就获胜。我和爸爸一个组，组名叫“羊 组”。严叔叔父子一组，组名叫“盐组”。 三，二，一，比赛开始！首先，我们羊组领先冲在了前面。突然，盐组两人悄悄地从我们身边22 驶过，呼啸的风中还夹着盐组的”阴笑”声，实在太可恶啦！我使出吃奶的力气，迅速用力地蹬着 单车的踏板，单车也非常配合我，像一匹金灿灿的雄狮，要撕破这嘲笑的风。不一会儿，我骑着这 匹“雄狮”，赶上了盐组，吓得盐组“花容失色”，一下子减速了许多。被我抛在脑后的爸爸大汗淋 漓地追了上来，跟我一起超过了盐组。快要到终点时，我们就停下来歇了歇，面对着这美丽的江， 肆意的吹着柔和的风，我们甚是安逸！ 过了一会儿，我们继续比赛。到了终点，我们两组还是难分胜负。不过没关系，比赛是为了强 身健体，而不是你打我闹，最后两败俱伤。 这真是一个有意义的星期天呀！ 【解析】 【详解】此题属于一个材料作文。 文章拟题很新颖，对于开头“星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了， 起床，翻看手机。却发现连不上 wifi 了……”，我们其实也可以理解成一则材料，从开头中可以读 出很多信息，首先 时间：星期天，天气条件：良好，心情：由好而坏。 现在，我们的生活似乎已经与网络到了密不可分的地步，所以开头在发现连不上 wifi 的时候心 情很沮丧也是可以理解的，貌似今天注定是无味的。所以在选材时就要突出一个中心：没有 wifi 的 星期天照样过得有意义。找准中心后，现在我们就可以将内容暂时定为有意义的一天了。这个中心 对于大多数同学来说就非常容易了。然后结合这个中心去选择材料，重在突出这一天的价值和意义。 注意开头与内容的衔接。 是