第四单元知识小结.docx

第四单元小结 　　一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 虑(lǜ)　屏(bǐng)　蹭(cèng)　稿(gǎo)　腔(qiāng) 折(shé)　侮(wǔ)　 啄(zhuó) 啼(tí)　嚣(xiāo)　吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ) 侍(shì)　窥(kuī) (2)难写的字 贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。 绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。 侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。 昂:下面不要多写一撇。 (3)多音字 折{푠ℎé(枝折花落) 푧ℎē(折跟头) 푧ℎé(折断) 　　屏{푏ǐ푛푔(屏息) 푝í푛푔(屏风) 恶{푤ù(可恶) è(凶恶) 　 便{푏푖à푛(方便) 푝푖á푛(便宜) 看{푘ā푛(看守门户) 푘à푛(看见) 　 供{푔ō푛푔(供养) 푔ò푛푔(上供) 2.词 (1)必须掌握的词 贪玩　尽职　屏息　稿纸　解闷　淘气　花盆田坝　忠厚　成绩　警戒　预备　啼叫　掘地 狂吠　局促　侍候　供养　敏捷　昂首 无忧无虑　生气勃勃　没完没了　细声细气 一丝不苟　扬长而去　空空如也 (2)近义词 古怪~奇怪　呼唤~呼喊　尽职~尽责 凝视~注视　温柔~温和　淘气~顽皮 变化多端~千变万化　生气勃勃~生机勃勃 讨厌~厌恶　欺侮~欺负　成绩~成就 警戒~警惕　凄惨~悲惨　慈爱~慈祥 高傲~傲慢　郑重~庄重　呵斥~斥责 看守~看护　从容~镇静　倘若~假如 侍候~服侍　左顾右盼~东张西望 局促不安~忐忑不安　从容不迫~泰然自若 (3)反义词 老实➝狡猾　尽职➝失职　温柔➝粗暴 丰富➝单调　勇猛➝怯懦　天真➝世故　 生气勃勃➝死气沉沉　讨厌➝喜欢　反抗➝顺从 忠厚➝奸诈　慈爱➝凶狠　勇敢➝怯懦 郑重➝轻率　傲慢➝谦卑　局促➝从容 奢侈➝俭朴　敏捷➝迟钝　偶然➝必然 局促不安➝心安理得　一丝不苟➝粗心大意(4)词语归类 ①ABAC 式词语:无忧无虑　细声细气　没完没了 大模大样　如怨如诉 类似的词语:风言风语　活灵活现　尽心尽力　快人快 语 ②ABCC 式词语:生气勃勃 类似的词语:其乐融融　喜气洋洋　目光炯炯　想入非 非　威风凛凛 ③AABC 式词语:空空如也 类似的词语:比比皆是　楚楚动人　津津有味　栩栩如 生　默默无闻 ④带反义词的词语:左顾右盼 类似的词语:大惊小怪　大材小用　东奔西走　来龙去 脉　南征北战 ⑤表示认真的词语:一丝不苟 类似的词语:刻苦钻研　勤学苦练　专心致志　全神贯 注　聚精会神 ⑥形容变化多样的词语:丰富多腔 类似的词语:千姿百态　五花八门　变化多端　姿态百 出　千变万化⑦量词:一根鸡毛　一个线团　一只母鸡　一撮毛儿　 一群小雏鸡　一只鸟儿　一个母亲　一位英雄　一位朋友　 一口冷饭　一口水 ⑧修饰词:暖和的地方　忠厚的鸭子　贪睡的人　雪白 的大鸟　高傲的动物　可口的滋味　丰富多腔地叫唤　狠 狠地咬　咕咕地叫　傲然地站着　从容不迫地走　敏捷地 跑　努力地吃　 二、佳句积累 1.排比句 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起 来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警 告鸡雏要马上集合到它身边来。 这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。 2.比喻句 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小 梅花。 这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的 喜爱。 3.对比句 大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅 的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋 漓尽致。 4.夸张句 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达 了作者对母鸡的讨厌。 5.拟人句 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它 吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。 6.感叹句 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。 7.含有关联词的句子 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让, 竟伸过颈子来咬你一口。 这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形 象跃然纸上。 8.描写猫性格的句子 尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来 不可!勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是 遇上蛇也敢斗一斗。 淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没 了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来, 再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 三、考试热点 1.依据课文内容填空考点提示 《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式 对课文内容进行考查。 2.概括文章的主要内容提示 《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式 对猫的特点进行考查。 　　《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变 化和母鸡的特点。 《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。 考试点睛 　　概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。 常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。 　　3.表达的思想感情 本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事 例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐 共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考 查。 4.习作考点提示 本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物 的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家 听,然后把动物的外形、习性等写下来。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:沈石溪《斑羚飞渡》 推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都 生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生, 活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存 的残酷竞争和追求辉煌的精神。 阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者 通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在 故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。