生物试题
【本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试时间 90 分钟】
第Ⅰ卷 (选择题 共 60 分)
一、单项选择题（每小题 2 分。每小题的四个选项中只有一个选项是正确的。）
1．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列叙述错
误的是
A．图中①细胞直接生活的液体环境是⑤血浆
B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体量增加
C ． 若 某 人 患 镰 刀 型 细 胞 贫 血 症 ， 则 形 态 发 生 变 化 的 是 图 中 的 ⑥ 细 胞
D．某人皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的②
2．下列关于人体内环境及其稳态的说法中，正确的是
A．激素、血红蛋白和参与细胞呼吸的酶都属于人体内环境的组成成分
B．外界环境的变化和体内细胞代谢活动变化对内环境的稳态都有影响
C．肾上腺、胰腺、下丘脑、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
D．血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
3．下列有关免疫的叙述，正确的是
A．人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括抗体、
淋巴因子和溶酶体
B．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、记忆细胞和浆细胞都能识别抗原
C．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及
有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫
D．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用，T 细胞在细胞免疫和
体液免疫中均起作用
4．科学家发现,在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。
下列对“沉默突触”不能进行信息传递原因的解释合理的是
A．突触小体中无细胞核或缺乏线粒体 B．突触前膜缺乏移走神经递质的载体
C．突触后膜缺乏相应的神经递质受体 D．突触间隙缺乏水解神经递质的酶
5．如图所示，甘氨酸能使突触后膜的 Cl-通道开放，使 Cl-内流，
从而使突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的叙
述，正确的是
A．使下一个神经元兴奋或抑制
B．在该过程中甘氨酸不属于神经递质
C．甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
D．若某种毒素阻止甘氨酸释放，可能会引起肌肉痉挛
6．下列有关生命活动中，细胞内物质含量或比值的关系，正确的是
A．人体细胞内 O2/CO2 的比值，线粒体内比细胞质基质高
B．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高C．神经纤维膜内 K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高
D．适宜条件下光合作用过程中 C5/C3 的比值，停止供应 CO2 后比停止前的高
7．如图所示为人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述正确的是
A．该图示体现了人体免疫系统的监控和清除功能
B．细胞 A 在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性
C．物质Ⅰ和Ⅱ都是免疫活性物质，前者为淋巴因子
D．细腋 C 和细胞 D 内表达的基因种类完全不同
8．调节性 T 细胞是一类可以调控免疫反应的细胞，起着避免免疫反应过度而损伤自身机体
的作用，其数量由 Mcl -l 蛋白和 Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图)。下列疾病
最可能与 Mcl -1 蛋白的活性被抑制有关的是
A．流行性感冒 B．先天性胸腺发育不全 C．类风湿性关节炎 D．艾滋病
9．下列有关植物激素的叙述正确的有几项
①喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果②燕麦胚芽鞘中的生长素的
极性运输与光照方向有关
③生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
④脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
⑤植物的向光性和顶端优势都能体现植物生长素对生长作用的两重性
A．二项 B．三项 C．四项 D．五项
10．亚热带地区四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植
物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如图所示。
有关叙述正确的是
A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥
B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
C．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥
D．调节植物休眠和生长的多种激素之间没有任何关系
11．关于种群和群落的说法，正确的是
A．生物进化必然伴随着种群基因库的改变，但未必会改变基因频率
B．1:1 的性别比例最有利于种群的数量增长
C．农田中玉米的垂直结构提高了玉米对自然资源的利用能力
D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
12．下列关于信息传递的描述，正确的是
13．在我国，红树林分布于福建、广东沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带
多种贝类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于不合理的开发利用，
其面积日益缩小。下列说法正确的是
A．潮间带中的贝类、鱼类、水鸟组成食物链，能量沿着食物链单向传递B．引入外来物种必然增加红树林中物种多样性，有利于增强红树林的稳定性
C．以红树林为主体及其伴生的动物和其他植物共同组成了生物群落
D．红树林能防风消浪、固岸护堤、净化海水，体现了红树林的间接使用价值
14．为了治理蝗灾，某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅
需 2000 只鸭就能把 4000 亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，
该实验建立了如图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的是
A．影响该地区蝗虫种群密度的直接因素主要是年龄组成和性别比例
B．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫之间存在负反馈调节机制
C．乙图 AB 时间段，若蝗虫最初有 N0 只，以后每天增加 3%，则 t 天后其数量为 1.03tN0
只
D．利用性干扰剂干扰雌雄个体交配，是通过影响性别比例使种群密度降低
15．在一块弃耕地上可预测的演替顺序为：一年生杂草→多年生杂草→灌木→早期演替树木
→晚期演替树木→顶级群落。这可以利用“资源比假说”来解释：物种优势是由光和营养
物质这两种资源的相对利用的有效性决定的。下图显示了一块弃耕地上物种从 A～E 的
取代顺序，下列有关说法中错误的是
A．最先进入的物种多为一年生杂草，它们对土壤营养物的要求低但对光有较高需求
B．后来替代物种相对前面被替代的物种较为高大，且耐荫的能力也较强
C．顶级演替后若发生火灾，可预测此后的演替过程与初生演替一定相同
D．在演替期间，营养物的有效性随枯枝落叶的积累而增加，光照因遮荫而减弱
16．下列关于生态学实验和研究方法的叙述正确的是
A．制作的生态缸应密闭，放于阳光直射的地方
B．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，通过预实验减小实验误差
C．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
D．调查土壤小动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法
17．关于生态系统结构和功能说法的叙述，正确的是
A．生产者主要是绿色植物，消费者主要是动物
B．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程
C．生态系统的结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D．营腐生生活的细菌不一定是分解者，也可能是生产者或消费者
18．下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是A．①⑦⑧过程以 CO2 的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行
B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程
D．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的
19．下列信息传递中，与其他三种不属于同一类型的是
A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食
B．群居动物通过群体气味与其他群体相区别
C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D．榆树通过分泌一种化学物质，与楝树产生相互拮抗的现象
20．某科学家对一个温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图（图中数字为
能量值，单位是 J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）），下列说法正确的是
A．用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量是 1.96×105J/（cm2·a）
B．植食性动物摄取食物的过程不存在种间信息传递
C．从生产者到初级消费者的能量传递效率约为 0.85%
D．枯枝落叶层中的有机物可以被植物根系吸收利用从而实现物质循环
21．下图 1 中所示的生物间关系，A、B 代表两种生物，C 代表生物的生活条件，箭头表
示营养流动的方向；图 2 在坐标系中表示两种生物之间的关系。
下列相关判断中，错误的是
A．图 1 中①～④表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争
B．图 1 中的③中 A 的数量大量减少后，会引起 B 的数量的增加
C．图 2 中的甲、乙、丙分别对应图 1 中的①、③、②
D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图 2 中的乙和丙两种关系
22．下列关于细胞分裂、衰老、凋亡、癌变的叙述，错误的是
A．细胞分裂间期既有 DNA 复制又有基因表达
B．细胞癌变由原癌基因或抑癌基因突变引起
C．细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞
D．衰老细胞水分减少，核体积增大23．下列对探究温度对淀粉酶活性的影响（实验甲）、探究酵母菌细胞呼吸方式（实验乙）、
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片（实验丙）、测量绿色植物光合作用对不同波长光
的反应来绘制的作用光谱（实验丁）的叙述，正确的是
A．实验甲：PH 和淀粉用量均属于无关变量，可以任意设定温度
B．实验乙：该实验为对照实验，有氧组为对照组、无氧组为实验组
C．实验丙：可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期
D．实验丁：作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成
24．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，错误的是
A．磷脂是生物膜的主要组成成分，有些脂质可参与生命活动的调节
B．液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压
C．生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关
D．胡萝卜韧皮部细胞无叶绿体，但韧皮部细胞可培养出含叶绿体的个体
25．异常活泼的带电分子或基团称为自由基。下图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是
A．②①过程引起的作用效果属于负反馈凋节
B．若③过程使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病
C．若③过程使细胞膜上葡萄糖的载体受损，葡萄糖将会自由进出细胞
D．④过程可能导致细胞膜上某些蛋白质数量增加
26．下列关于基因突变和基因重组的说法正确的是
A．DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变
B．基因型 Aa 的植物自交，后代中出现性状分离现象是基因重组的结果
C．基因突变的方向是由环境决定的
D．基因碱基序列的改变，一定会导致表达的蛋白质失去活性
27．玉米的高产、抗病性状分别由 a、b 两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。
现有基因型为 AAbb、aaBB 的两个品种，为培育优良品种 aabb，可采用的方法如图所
示。下列有关分析错误的是
A．途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变
B．培养优良品种 aabb 时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现
C．过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的
D．过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交
28．果蝇的刚毛和截毛由位于 X、Y 染色体上的一对等位基因（B/b）控制，刚毛对截毛为
显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为 XXY 的截毛果蝇。下列叙
述正确的是
A．亲本雌果蝇的基因型为 XBXb 亲本雄果蝇的基因型可能为 XBYb，也可能为 XbYB
B．后代出现染色体组成为 XXY 的截毛果蝇是亲本雌果蝇减数第一次分裂异常导致的C．亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中 X 染色体条数与基因 b 个数之比为 1:1
D．亲本雄果蝇进行正常减数分裂过程中存在某一细胞中同时含有 2 个基因 B、2 条 Y
染色体的情况
29．柯萨奇病毒为单股正链小 RNA 病毒，是一类常见
的经呼吸道和消化道感染人体的病毒。下图所示是
该病毒在宿主细胞内进行的生理过程。下列相
关叙述错误的是
A．①～③过程中碱基互补配对方式完全相同
B．＋RNA 具有作为翻译的模板和储存病毒遗传
信息的作用
C．克里克发现的中心法则包括①～③过程
D．酶 X 是在宿主细胞核糖体上合成的 RNA 复制酶
30．某兴趣小组探究土壤湿度对植物净光合速率的影响。对照组正常浇水，实验组不浇水，
结果如下图。下列分析正确的是
A．该实验的自变量是时间，因变量是土壤中的含水量
B．2~4 天，实验组净光合速率下降是由叶绿素含量下降引起的
C．2~8 天，实验组的植株中有机物积累量仍然在增加
D．第 8 天，与对照组相比，实验组的叶绿体中积累了大量的 C3
第Ⅱ卷 (非选择题 共 40 分)
31．（8 分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水
平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请回答：
（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器
官来说，生长素的作用与浓度的关系是
_______________________________________。
（2）乙图中 a 侧生长素浓度大于________________________mol/L。
（3）根的向地弯曲生长现象体现了生长素的作用具有________________的特点。
（4）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段
而不是 B 段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
I．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ．下图表示的是该实验过程。Ⅲ．实验结果及解释
装置①内胚芽鞘__________生长，表明：
_____________________________________。
装置②③内胚芽鞘_________生长，表明：
____________________________________。
32．（8 分）肾上腺分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分，其中肾上腺皮质能分泌盐皮质激素
和糖皮质激素，肾上腺髓质能分泌肾上腺素。请回答下列问题：
（1）盐皮质激素具有促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收作用。若盐皮质激素的分
泌量减少，则表现出血钠 (填“降低”或“升高”)现象；盐皮质激素与下丘
脑分泌的 共同调节水盐平衡。
（2）肾上腺素也是一种神经递质，可见能向内环境释放肾上腺素的细胞，除了肾上腺
髓质细胞外，还有 细胞。
（3）在调节血糖方面，肾上腺素与 (填“胰岛素”或“胰高血糖素”)具有协同作
用；胰岛素的生理作用是 。
（4）盐皮质激素和糖皮质激素统称肾上腺皮质激素。与甲状腺激素一样，肾上腺皮质
激素的分泌也具有下丘脑 垂体 肾上腺皮质的分级调节。若垂体和下丘脑中
接受糖皮质激素的受体发生异常，往往会导致糖皮质激素分泌过量，其原因
是 。
33．（12 分）如图为某草原生态系统的食物网，该草原中各生物种群关系的示意图，据图回
答：
（1）如图 1 中表示生产者的物种是________________ (用字母表示)，该食物网中 E 所
占有的营养级是________________营养级，图 2 中鹰和蛇的种间关系是 。
（2）从空中俯瞰，发现草原上芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群
落的结构角度看，这属于群落的________结构。
（3）如图 2 中若某年鼠种群的 K 值为 2000 只，且 1 只兔与 5 只鼠或 200 只食草昆虫
消耗的草的能量相等，若次年兔的数量增加 50 只，昆虫减少 4000 只，则鼠种群 K
值变为 只。
（4）该草原上有座风电场，研究发现该风电场周围的蛇及食草昆虫会逐渐增多，科学
家们试着从鸟类身上寻找有关原因，你认为最可能的是 。
34．（12 分）有人认为，太湖水体富营养化的原因是有人将化肥等大量排放到水体中。请设
计实验探究水体富营养化现象与复合肥（磷酸氢二氨）浓度之间的关系，并进行实验结
果的预测。
供选实验材料：蓝藻培养液（内含蓝藻）、滴管、试管、试管架、玻璃记号笔、复合肥
（磷酸氢二氨）、自来水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、计数板等。
→ →（1）实验步骤：
①配制 N 组一系列浓度梯度的复合肥（磷酸氢二氨）溶液。
②取 N+1 支试管分别编号（1~N+1）。
③____________________________。
④在 1 号试管中加入一定量的自来水。在 号试管中按浓度梯度分别加入 。
⑤ 培养一段时间。
⑥ 。
（2）实验结果预测和结论（实验结果可能多种多样，请将下列两种可能的结果及结论
补充完整）：
①如果随复合肥（磷酸氢二氨）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量也越来越明显增
多，则说明
______________________________________________________________；
②如果随复合肥（磷酸氢二氨）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量无明显变化，则
说明
__________________________________________________________________。生物试题答案
1-10 ABDCD DCCBC 11-20 DDDCC CAACC
21 -30 CBCCD ACCCC
31. (每空 1 分，除说明外，共 8 分) （1）在一定浓度范围内促进生长，超过这—范围则抑
制生长 （2 分） （2）10-8 （3） 两（双）重性
（4）直立 胚芽鞘的 B 段没有发生生长素的横向运输
弯向光源 胚芽鞘 A 段发生了生长素的横向运输
32.（每空 1 分，共 8 分）
（1）降低 抗利尿激素
（2）某些神经细胞（或神经细胞）
（3）胰高血糖素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低（2 分）
（4）糖皮质激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使相关激素分泌增多，从而使糖皮
质激素分泌过量（意思对即可）（2 分）
33.（每空 2 分，共 12 分）（1）（该小题答全才得分）B 和 F 第三、第四 捕食和竞争
（2）水平 （3）1850
（4） 风电场影响鸟类（鹰）的飞行高度和栖息高度（或者鸟类迁徙、栖息地等），使捕食
蛇的鸟类数量减少，导致风电场周围的蛇、昆虫逐渐增多（答案合理即得分）（答出原因得 1
分，鸟类数量减少得 1 分）
34、(每空 2 分，除特别说明，共 12 分)
③在 N+1 支试管中各放入 2 mL 蓝藻培养液（或等量蓝藻培养液）（1 分）
④2~N+1（1 分） 等量的复合肥（磷酸氢二氨）溶液（2 分） ⑤在其余条件均相同的适宜
条件下（2 分）
⑥分别制作装片，并在显微镜下观察计数蓝藻数量（2 分）
（2）①该浓度范围内的复合肥（磷酸氢二氨）溶液可能导致水体富营养化，且富营养化程
度随复合肥浓度的增加而加大（合理即可）（2 分）
②该浓度范围内复合肥（磷酸氢二氨）溶液不会造成水体富营养化（2 分）
微信/支付宝扫码支付