八年级物理上册第1章走进实验室单元双基双测（A卷基础篇）（附解析教科版）

（ 1 第一章 《走进实验室》测试卷（A 卷） （时间：60 分钟，满分：100 分） 一、选择题（每小题 4 分，共 64 分） 1．（2019·福建省建瓯市芝华中学初二期中）下列说法正确的是（ ） A．测量时只要认真细心地遵守操作规则，就可以像消除错误一样消除误差 B．读数时，估读位数越多越好 C．测量时，误差不可避免 D．多次测量取平均值会使误差增大 【答案】C 【解析】AC、误差是在测量方法正确的情况下，测量值与真实值之间的差异，误差只能减小，不能避免， 故 A 错误，C 正确； B、读数要求估读到分度值的下一位，是为了提高测量的精确度，但估读位数过多便失去了意义，也无法实 现，故错误； D、每次测量值与真实值之间都可能有误差，为了减小误差可以用多次测量求平均值的方法，故错误。 2．（2019·江苏初二期末）如图使用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A. 图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以 A 错误。 B. 图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以 B 正确； C. 图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以 C 错误； D. 图中刻度尺方向与被测物体方向不一致(倾斜了)，所以 D 错误。 故选 B. 3．（2018·初二期中）某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是 mm（ ） A．物理书的长度是 252 B．茶杯的高度是 10 C．普通课本一张纸的厚度是 7 D．他自己的身高是 16.7 【答案】A 【解析】A. 物理书的长度约为 25cm 左右，即 250mm 左右，故 A 符合题意； B. 茶杯的高度是 10cm=100mm 左右，故 B 不符合题意；（ 2 C. 7mm 接近一本书的厚度，普通课本一张纸的厚度约为 0.07mm 左右，故 C 不符合题意； D. 中学生的身高约为 16.7dm=1670mm 左右，故 D 不符合题意。 故选 A. 4．（2019·河南初二期中）甲、乙、丙三位同学测一张长 1.2m 的办公桌，甲、乙均用分度值为 1cm 的刻度 尺，丙用分度值为 1mm 的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为 1.203m、12.0dm、120.1cm，其中正确 的是（ ） A．三者都对 B．甲对 C．乙对 D．丙对 【答案】B 【解析】甲同学测量数据为 1.203m＝120.3cm，测量结果准确到 cm，且甲用分度值为 1cm 的刻度尺，故甲 同学的数据正确；乙同学测量数据为 12.0dm，测量结果准确到 dm，而乙同学用的分度值为 1cm 的刻度尺， 故乙同学的数据不正确；丙同学测量数据为 120.1cm，测量结果准确到 cm，而丙同学用的分度值为 1mm 的 刻度尺，故丙同学的数据不正确；故选 B. 5．（2019·全国初二单元测试）在测量一本书的宽度时，四次测量记录为：12.38cm、12.36cm、12.38cm、 12.34cm，则这本书宽度的平均值是（ ） A．12.38 cm B．12.37 cm C．12.365cm D．12.36 cm 【答案】B 【解析】为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了四次书本的宽度，求出平均值 即可，注意小数点后保留与原题中相同的位数．所以书的宽度为 L= =12.365cm≈12.37cm.故选 B. 6．（2018·广东龙文教育初二期中）小明利用最小分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量 的数据分别为 2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（ ） A．2.41 cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.36cm 【答案】D 【解析】四个数据中 2.57cm 与其他三个差距太大，所以不正确。 多次测量取平均值可以减小误差，所以计算出平均值即为物体的长度． 物体的长度为 L=2.35cm+2.36cm+2.36cm3≈2.36cm. 故 D 7．（2018·吉林初二期中）学校的跳远比赛，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，因为若拉不直，测量成绩 就比真实成绩（ ） A．偏大 B．偏小 C．没影响 D．无法判断 【答案】A（ 3 【解析】测量成绩时，应使卷尺的刻度与跳远距离等长，如果卷尺拉不直，在一定的长度内，卷缩了更多 的示数，所以会使测量结果偏大。故 A 正确为答案。 8．（2019·辽宁初二期末）下列对于物理知识的认识，正确的是（ ） A．光年是时间的单位 B．速度单位 1 米/秒小于 1 千米/时 C．测量长度一定要使用分度值最小的工具 D．所有的测量都会存在误差 【答案】D 【解析】A、光年指光在 1 年内通过的路程，是长度的单位，故 A 错误。 B、1m/s＝3.6km/h，所以，1m/s 大于 1km/h，故 B 错误。 C、测量长度时，根据被测物体的实际情况，选择分度值和量程合适的测量工具，而不是一定要使用分度值 最小的工具,故 C 错误。 D、误差指测量值和真实值之间的差异，是客观存在的，是不可避免是，即所有的测量中都会存在误差，故 D 正确。 9．（2019·广东初二期末）以下是一些男生为中考体育项目制定的运动目标。其中，他们无法实现的是（ ） A．1000m 长跑 100s B．三级蛙跳 8m C．立定跳远 2.55m D．跳绳每分钟 180 次 【答案】A 【解析】A、1000m 长跑成绩在 3.5min 左右，即 210s 左右，故 A 符合题意； B、根据生活实际可知，三级蛙跳成绩在 8m 左右，故 B 不符合题意； C、中学生立定跳远时，跳远的距离大约在 2.5m 左右，故 C 不符合题意； D、中学生跳绳时，每分钟大约跳 180 次，故 D 不符合题意； 故选 A。 10．（2019·广东初三期末）下列说法中错误的是（ ） A．优化实验方案可以减少误差 B．采用精密的测量工具可以减小误差 C．采用科学的测量方法可以减小误差 D．多次测量不能减小误差 【答案】D 【解析】由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的 真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差； 优化实验方案、采用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，故 ABC 正确、D 错误。 故选：D。（ 4 11．（2019·深圳南山分校初二期末）如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度 尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A．1 cm、9.80 cm B．1 mm、3.80 cm C．1 mm、9.80 cm D．1 cm、3.80 cm 【答案】B 【解析】图示刻度尺 1cm 又分为 10 个小格，故最小刻度值为 1mm；起始端在 6.00cm，末端刻度值为 9.80cm，则物体长度为 9.80cm﹣6.00cm＝3.80cm。 故选：B。 12．（2019·深圳南山分校初二期末）以下有关误差的说法中，正确的是（ ） A．多次测量取平均值可以避免误差 B．测量误差与测量者、测量方法有关 C．只要认真测量就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 【答案】B 【解析】A、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法可在一定程度上减小误差，但不能避 免误差，故 A 错误； B、测量误差与测量者、测量方法及测量仪器等都有关，故 B 正确； C、即使认真测量，由于估读等原因也有误差，故 C 错误； D、采用精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能消除误差，故 D 错误。 故选：B。 13．（2019·福建初二期末）如图中，刻度尺使用方法正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、铅笔左端没有与 0 刻度线对齐，故错误； B、刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测物体，故错误； C、有刻度线的一侧紧贴被测物体，起始端从零开始，故正确； D、铅笔左端没有与 0 刻度线对齐，且读数时视线没有与刻度尺的尺面垂直，故错误。 故选 C. 14．（2019·北京初二期末）如图所示，用刻度尺测量物体 B 的长度，读数正确的是（ ）（ 5 A．9.60cm B．10.40cm C．1.60cm D．3.10cm 【答案】C 【解析】刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 1mm，即刻度尺的分度值为 0.1cm；物体 B 左 端与 8.00cm 对齐，右端示数为 9.60cm，所以物体 B 的长度为 L＝9.60cm﹣8.00cm＝1.60cm。 故选：C。 15．（2019·北京初二期末）关于误差，下列说法中正确的是（ ） A．误差就是测量中产生的错误 B．选用精密的测量仪器可以减小误差 C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 【答案】BD 【解析】A．误差是指测量值与真实值之间的差异，错误是由于不遵守操作规则引起的，二者有本质的区别， 故 A 错误； B．选用精密的测量仪器，认真测量可以减小误差，故 B 正确； C．实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故 C 错误； D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，故 D 正确。 故选：BD。 16．（2019·北京初二期末）关于误差，下列说法中正确的是（ ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．选用精密的测量仪器可以减小误差 D．只要认真测量，就可以避免误差 【答案】AC 【解析】A．多次测量取平均值可以减小误差，故 A 正确； B．测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故 B 错误； C．选用精密的测量仪器可以减小误差，故 C 正确。 D．认真细致测量，可以减小误差，但不能避免误差，故 D 错误； 故选 AC。 二、填空题（共 36 分） 17．（2019·徐州市西苑中学初三期中）图中的物体长度是_______cm （ 6 【答案】1.45 (1.42—1.48 都正确） 【解析】刻度尺的最小分度是 1mm，物体的左端与刻度尺的零刻度线对齐，物体右端对应的刻度尺的示数在 1.44 cm -1.45 cm 之间，要估读到分度值的下一位，所以估读数字为 5，故物体长度是：1.45cm. 18．（2018·上海市嘉定区丰庄中学初二期中）测量需要有一个公认的比较标准，还需要有合适的 _______________，实验室常用来测时间的工具是_______________、测量长度的工具是_____________。 【答案】测量工具 停表 刻度尺 【解析】为了比较不同物体的一些物理性质，人类引入了比较标准，国际单位制就是大家公认的比较标准， 即物理量的单位； 要进行测量，还需要有合适的测量工具； 如实验室常用来测时间的工具是停表；测量长度的工具是刻度尺。 19．小红同学对同一物体四次测量结果记录为：22.4 mm、22.5 mm、25.4 mm、22.6 mm，其中记录明显错误 的数据是____，其他几次结果的尾数也不相同，这属于测量中的____(选填“误差”或“错误”)。 【答案】25.4 mm 　误差 【解析】多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误 的；长度测量记录数据包括准确值与估读值两部分，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在分度值的 后面应再估读一位；估读值可以不同。 25.4 mm 与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的；长度测量记录数据包括准确值与估读 值两部分，估读值可以不同，因此其他四组结果的尾数也不相同，这属于测量中的误差，而不是错误。 20．（2019·河南初二期中）如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是_____（选填“A” 或“B”），测出该物体的长度是_____cm． 【答案】B 1.36 【解析】①读数时，视线要与尺面垂直，故选 B；②由图知：刻度尺的分度值是 1mm；物体起始位置对应的 刻度值是 0.00cm，末端对应的刻度值是 1.40cm，物体的长度 L＝1.40cm−0.00cm＝1.40cm.（ 7 21．（2018·甘肃初二期中）某同学用刻度尺测一物体的长度，如图所示：测出的物体的长度为_____cm． 【答案】2.80 【解析】刻度尺的分度值是 1mm；始端示数为 3.00cm，末端示数为 5.80cm，所以物体长度为 5.80cm﹣ 3.00cm=2.80cm。 22．（2018·湖北初二期中）如图被测物体长度为_____cm。 【答案】2.50 【解析】由题可知，刻度尺的分度值为 1mm，所以被测物体长度为 L=6.50cm-4.00cm=2.50cm。 23．（2019·云南初二期末）如图刻度尺的分度值是_____mm，物体长度是_____cm。 【答案】1 2.35 【解析】图示刻度尺 1cm 分为 10 个小刻度，其分度值为 0.1cm＝1mm； 物体左端对应的刻度值为 6.00cm，物体右端对应的刻度值为 8.35cm，则物体长度为 8.35cm-6.00cm=2.35cm。 24．（2019·初二期末）（1）某同学用刻度尺先后五次测出同一木板的长，其记录结 果如下：17.82cm，17.81cm，17.82cm，17.28cm，17.83cm。木板的真实长度接近于_____cm。 （2）如图，停表读数为_____s。 【答案】17.82 200 【解析】（1）观察 5 个测量值数据发现，数据 17.28cm 与其余四次记录的数值偏差太大，则此测量数据是 错误的；木板的真实长度接近于： =17.82cm； （2）由图可知：在秒表的中间表盘上，1min 中间有两个小格，所以一个小格代表 0.5min，指针在“3”和 17.82 17.81 17.82 17.83 4 cm cm cm cm+ + +（ 8 “4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为 3min；在秒表的大表盘上，5s 之间有 10 个小格，所 以一个小格代表 0.5s，指针在 20s 处，所以秒针指示的时间为 20s，故停表所表示的时间是 3min20s＝ 200s。 25．（2019·成都市七中育才学校初二期末）甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的 结果是 6.50dm，乙测得的结果是 0.649m，两人所用的刻度尺的分度值_____（选填“相同”或“不同”）。 如图所示，停表的读数为_____。 【答案】相同 5min7.5s 【解析】甲测得的结果是 6.50dm，最后的一个 0 是估计值，倒数第二位是 5，表示 5cm，所以这把刻度尺的 分度值是 1cm；乙测得的结果是 0.648m，最后一个 8 也是估计值，倒数第二位是 4，表示 4cm，所以这把刻 度尺的分度值是 1cm，所以两人所用的刻度尺的分度值相同；在停表的中间表盘上，1min 中间有两个小格， 所以一个小格代表 0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为 5min；在 停表的大表盘上，1s 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 0.1s，指针在 7.5s 处，所以秒针指示的时间为 7.5s，即停表的读数为 5min7.5s。 26．（2019·重庆初二期末）如图刻度尺的分度值是______，被测物体的长度为______cm。 【答案】1mm 1.82 【解析】由图可知：刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm，即此刻度尺 的分度值为 1mm；物体左侧与 2.00cm 刻度线对齐，右侧与 3.82cm 对齐，所以物体的长度为 L=3.82cm-2.00cm=1.82cm。