江西南昌市六校2019-2020高二生物上学期期末联考试题（附答案Word版）

- 1 - 江西省、洪都中学等六校 2019-2020 学年高二生物上 学期期末联考试题 一、选择填空题（每题 2 分，只有一个正确答案，共 50 分） 1．下列液体属于体液的一组是（　　） ①胆汁　②胰液　③血浆　④淋巴　⑤原尿　⑥细胞质基质　⑦组织液 ⑧泪液　⑨细胞液　 ⑩胃液． A．③④⑥⑦⑧ B．③④⑤⑦⑨⑩ C．②④⑤⑦⑨ D．①②③④⑤⑦ 2．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有 A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖 D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇 3．如图是健康人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方 向．下列说法正确的是（　　） A．某些蛋白质的合成、麦芽糖的水解都可以发生在②中 B．①处含有 O2、CO2、尿素、血红蛋白以及抗体等物质 C．若③为肝脏细胞，饭后 3.5 小时⑤处的血糖浓度低于①处 D．若③为胰岛 β 细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 4．如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（　　） A．A、B 是体液调节和免疫调节，C、D 可以是体温和渗透压 B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与- 2 - C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关 D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的 5．如图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外，正常人体产热量的变化曲线图．下列叙述与 实际情况不一致的是（　　） A．曲线 ab 段机体散热量增多 B．曲线 ab 段甲状腺激素分泌增多 C．曲线 bc 段酶活性下降 D．曲线 ac 段人体产热量与散热量整体达到平衡 6.小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途 径是： ①传入神经　　　　　　②传出神经　　　　　　 ③手部感受器　　　　 ④脊髓 　⑤牵动上下颌的肌肉　 　⑥脑 A．③①④⑥②⑤　　 B．③①⑥④②⑤ C．③①⑥②④⑤ D．③⑥④①②⑤ 7．图为人体的生命活动调节示意图．有关叙述中错误的是（　 　） A．该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经﹣体液调节 B．通过 C→D→E 的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程可能通过 A→B→E 来实现，属于神经调节 D．水盐平衡调节的过程可通过 A→B→C→D→E 来实现，属于神经调节 8．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加- 3 - C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 9．下列有关神经调节的叙述，正确的是（　　） A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 C．若组织液中的 Na+浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大 D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质 10．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是（　　） A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．a 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 11．下列关于体温调节的叙述，正确的是 A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．温觉感受器只分布于皮肤 C．体温的相对恒定，是机体产热与散热保 持动态平衡的结果 D. 在炎热环境中，肾上腺素分泌增加 12．某人能读书看报，也能写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤 ， 受损伤的区域是 A．大脑皮层运动区 B．大脑皮层语言区 S 区 C．大脑皮层语言区 H 区 D．大脑皮层语言区Ｖ区 13．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑，②小脑，③脑干三个 结构中，与此反应相对应的结构分别是 A．③②① B．②①③ C．①②③ D．③①② 14．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　） A．进行剧烈运动大量出汗时，抗利尿激素的分泌量增加 B．从温暖的室内到寒冷的室外，耗氧量减少、心跳加快- 4 - C．T 细胞通过产生抗体和淋巴因子发挥免 疫作用 D．若垂体受损，生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少 15．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列 相关分析正确的是（　　） A．随着曲线 a 的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B．曲线 b 的上升是胰岛素作用于肝 脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为 40μU/mL 时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛 A 细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 16．下列关于酶及激素的叙述中，正确的是 A．酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进 B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素 D．激素产生后一般作用于其他细胞 17．阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是 A．肾上腺 B．甲状腺 C.胰岛 D.性腺 下图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错 误的是 （ ） A．该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺 B．胰岛 B 细胞的分泌活动不受④过程的调节- 5 - C．感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中组织 D．若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③和④的减少 18．下列属于第一道防线的是（　　） ①胃液对病菌的杀灭作用； ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用； ③吞噬细胞的内吞作用； ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用； ⑤皮肤的阻挡作用； ⑥效应 T 细胞与靶细胞接触； ⑦抗体与抗原的结合． A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦ 19．甲型 H1N1 流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒 的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出 现过的新型流感病毒．下列人体对流感的免疫过程的说法正确是（　　） A．由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变 异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效 B．抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒，不能作用于细胞内的禽流感病毒 C．一旦甲型 H1N1 流感病毒侵入人体，记忆 B 细胞就会迅速增殖分化 D．效应 T 细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡 20．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 A．HIV 主要由 DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体 B．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 C．HIV 主要攻击人体内的 T 细胞，使人丧失免疫功能 D．HIV 在离开人体后还能存活很长时间，危害极大 21.接种卡介苗经过一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生 抗体的细胞及细胞器依次是 A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应 T 细胞 、高尔基体 C．氨基酸、效应 T 细胞、高尔基体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体 22． 如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系，下列叙述中正确的是- 6 - A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为 a，则背光侧为 b B．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用 C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 D．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为 c，则远地侧为 d 23．为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水 中 1h，然后分别转入 5 种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作 对照，在 23℃的条件下培养 24h 后逐一测量切段长度．实验重复 5 次，结果取平均值，并绘 制成如图．以下叙述错误的是（　　） A．实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制 B．浸入蒸馏水中 1h 的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响 C．该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用 D．该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 24．根据所学知识判断，下列说法错误的是（　　） A．图中能直立生长的是①、④和⑥ B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照 C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是③⑤- 7 - 25.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是（　　） A．除 了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B．每根插条上应保留相同数量的芽和叶 C．可用单位时间每根插条生根数作为记录指标 D．不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果 二、填空题（共 40 分） 26．（4 分）请根据图回答下列问题： （1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指　　　　。 （2）在正常情况下， 抗体主要分布在　　　　中。 （3）人体免疫细胞主要的生活环境是[　]　　　　。④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分 主要是　　　　 。 27.(8 分)如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素， A、B、C 表示相关结构，请据图回答： （1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是 [　　]　　（括号内填图中标号，其后填名称），其作用是促进 A、B　　，另一方面， 　　 产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低．- 8 - （2）正常机体血液中②的含量变化对　　（填图中标号）的分泌起调节作用，此种调控机制 为　　调节． （3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时　　细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰 高血糖素，该激素的靶器官主要是　　，与它作用相反的激素是　　． （4）大脑皮层感知紧急信号后，通过 C 途径作用于肾上腺可促进肾上腺素的合成和分泌，同 时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的各项生命活动受　　的调节． 28．（7 分）图 1 是当 A 接受一定强度刺激后引起 F 收缩过程的示意图，图 2 为图 1 中 D 结构 的放大示意图．请回答： （1）图 2 的结构名称是　　，结构②的名称是　　． （2）用针刺 A 时，引起 F 收缩的现象被称为　　．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位 是　　． （3）当兴奋在神经纤维 B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈　　． （4）如果在图 2 中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是　　（兴奋、抑制）， 原因是乙酰胆碱引起结构②上　　的变化． 29．（11 分）如图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞 或物质．请分析并回答： （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为 a、b、c 等细胞的过程被称为　　，d、e 分别代- 9 - 表　　、　　． （2）③过程是在 X 的刺激和 a 细胞等的参与下共同完成的．这属于　　免疫．与③过程相比， ④过程的应答特点是　　． （3）⑤过程的产物 Y 的化学本质是　　． （4）a 受抗原刺激后，亦能增殖分化形成效应细胞，并产生免疫活性物质，如　　和　　， 以增强免疫功能． （5）若 X 是胞内寄生菌，则患者彻底消灭 X 必须依靠　　免疫，由　　细胞去裂解靶细 胞．如果 X 是 HIV，则图中　　细胞（用图中字母表示）会大量死亡，最终导致患者丧失一切 免疫功能而死亡． 30．（10 分）对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理： ①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横 向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素 的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧ 切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。 看图请回答下列问题： ⑴有单侧光照射时，仍直立生长的有 。 ⑵弯向光源生长的有 。 ⑶不生长不弯曲的有 。 ⑷如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是 。- 10 - ⑸胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长的原因是 。 2019-2020 学年上学期高二生物期末联考标答(总分 90 分) 选择题每题 2 分 1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.A 15.B 16.D 17.C 18.B 19.B 20.C 21.A 22.B 23.C 24.C 25.A 26.（4 分） （1）组织液 （2）血浆（血清） （3）① 淋巴 蛋白质 27.（8 分） （1）④抗利尿激素 重吸收水 大脑皮层 （2）①③ 反馈调节 （3）胰岛 A 细胞 肝脏 胰岛素 （4）神经和体液调节 28.（7 分） （1）突触 突触后膜 （2）反射 大脑皮层 （3）外负内正 （4）兴奋 膜电位（或外负内正） 29.（11 分） （1）细胞分化 效应 B 细胞（浆细胞） 记忆细胞（记忆 B 细胞） （2）体液 反应更快更强（产生抗体更快更多） （3）球蛋白 （4）干扰素 白细胞介素 （5）细胞 效应 T a 30.（10 分） （1）①⑥⑦ （2）②④ （3）③⑤⑧ （4）直立生长 （5）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光一侧生长素- 11 - 分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长。