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生物试题
题号 一 二 总分
得分
一、单选题（本大题共 40 小题，共 40.0 分）
1.请判断在下列广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（ ）
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用。
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量。
③这种营养品含有人体所需的全部 20 种必需氨基酸。
④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素。
A. 4 条 B. 3 条 C. 2 条 D. 1 条
2.大分子物质结构模式如图所示，下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 若为多糖，则淀粉、纤维素和糖原的基本单位有所不同
B. 若为肽链，则 1 示肽键，2 示中心碳原子，3 的种类有 20 种
C. 若为 RNA，则 1 示核糖，2 示磷酸基团，3 的种类有 4 种
D. 若为单链 DNA，则 1 示磷酸基团，2 示脱氧核糖，3 的种类有 4 种
3.下列有关水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水；
②生物体内许多化学反应需要水的参与，结合水是细胞结构的组成成分之一；
③Mg2+是叶绿素、血红蛋白等分子的组成成分；
④无机盐有维持细胞内酸碱平衡的作用；
⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大；
⑥缺碘会引起儿童佝偻病．
A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ②③④⑤⑥
4.为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用
相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间
后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原
培养液（各种养分的相对百分含量为 100%）中相应养分
百分含量比较，结果如图所示。相关叙述中正确的是（ ）
A. 水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的
特点是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）
B. 植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度
C. 水稻和番茄对 Mg2+和 Si4+的吸收是由细胞膜的结构特点决定
D. 为使实验结果更有说服力，应增加以清水为培养液的对照组
5.根据下表分析相同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是（）
物质
各元素比例 氧化分解时
C O 耗氧量 释放能量 产生的水
脂肪 75% 13% 较多 较多 X
糖类 44% 50% 较少 较少 Y第
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A. 同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多
B. 脂肪中 H 的比例是 12%
C. X＜Y
D. 脂肪中 H 的比例较高，所以释放能量较多
6.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是（）
A. 如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物
B. 糖类、脂肪、固醇是由 C，H，O 三种元素组成的
C. 除少数病毒外，其他一切生物的遗传物质都是 DNA
D. 发菜的叶绿体和线粒体中都含有 DNA
7.下列化合物中，属于组成蛋白质的氨基酸是（ ）
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②④
8.某蛋白质由 4 条肽链构成，含有 65 个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键
数及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是（ ）
A. 65 61 61 B. 4 61 4 C. 61 61 61 D. 4 61 61
9.下列有关蛋白质功能的举例合理的是（ ）
A. 催化作用-抗体 B. 运输作用-唾液淀粉酶
C. 调节作用-胰岛素 D. 免疫作用-血红蛋白
10.下列有关蛋白质的盐析与变性，说法错误的是
A. 在食盐的作用下析出的蛋白质会呈絮状
B. 高温会使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散
C. 盐析后的蛋白质分子特定功能不会发生改变
D. 变性后的蛋白质分子特定功能不会发生改变
11.如图是生物体核酸的基本组成单位-核苷酸的模式图，下列说法正确的是（ ）
A. DNA 与 RNA 的不同点只是由于核苷酸上②的不同
B. 人体内的①有 5 种，②有 2 种
C. ①在植物体内共有 8 种
D. 如果要构成 ATP，需要在③位置上加上两个磷酸基团
12.下列有关物质或结构鉴定对应的试剂、显现的颜色变化有误的是（ ）
A. DNA——甲基绿——绿色
B. 线粒体——健那绿——蓝绿色
C. 酒精——酸性重铬酸钾溶液——由橙色变成灰绿色
D. CO2——溴麝香草酚蓝溶液——由蓝变黄再变绿
13.下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）第
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A. 生物膜的结构特点是具有流动性，其流动性只是因为磷脂分子是运动的
B. 线粒体内膜和叶绿体内膜上分布着和能量转换有关的酶，体现了生物膜具有能量转
换的功能
C. 胰高血糖素作用于靶细胞，促进肝糖原分解，体现了细胞膜的信息传递功能
D. 葡萄糖分子借助膜蛋白进出细胞膜，是一个耗能过程
14.鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的依据是观察它是否具有（ ）
A. 细胞壁 B. 液泡 C. 中心体 D. 叶绿体
15.下列描述与相关细胞结构相匹配的是( )
细胞结构 描述
A 内质网 是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”
B 染色质 易被酸性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色的物质
C 核孔 人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
D 细胞质基质 活细胞进行新陈代谢的主要场所
A. A B. B C. C D. D
16.下列有关生物学中“骨架”或“支架”的描述错误的是（ ）
A. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
B. 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
C. 细胞壁为细胞骨架，起支持保护作用
D. 生物有机大分子以碳链为骨架
17.研究人员对分别取自 4 种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“＋”
表示有，“-”表示无），根据下表回答问题（ ）
核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶
处理
甲 - ＋ - - - ＋ 无变化
乙 ＋ - - ＋ ＋ ＋ 无变化
丙 ＋ - - ＋ - ＋ 外层破坏
丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 外层破坏
问：甲、乙、丙、丁 4 种细胞最可能取自下列哪种生物（ ）
A. 乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B. 水绵、青蛙、水稻、衣藻
C. 乳酸菌、颤藻、青蛙、水稻 D. 颤藻、青蛙、水稻、衣藻
18.图 a、c 表示细胞中的两种结构，b 是它们共有的特征，有关叙述正确的是（ ）
A. 若 b 表示两层膜结构，则 a、c 肯定是叶绿体和线粒体
B. 若 b 表示细胞器中含有的核酸，则 a、c 肯定是叶绿体和线粒体
C. 若 b 表示单层膜,则 a、c 可能是叶绿体和液泡
D. 若 b 表示磷脂，a、c 肯定不是核糖体和中心体
19.洋葱根尖成熟区细胞中具有双层膜、单层膜和无膜结构的细胞结构分别是（ ）
①细胞膜 ②线粒体 ③内质网 ④核糖体 ⑤大液泡 ⑥中心体
⑦高尔基体 ⑧叶绿体 ⑨细胞核
A. ②⑧⑨、①③⑤⑦和④⑥ B. ②⑧⑨、①③⑦和④
C. ②⑨、③⑤⑦和④ D. ②⑨、①③⑤⑦和④
20.下列有关细胞结构的说法正确的是 （ ）
①细胞质基质能为细胞核提供 ATP、酶、DNA 等
②抗体合成旺盛的细胞，其高尔基体膜和细胞膜成分更新速率快
③细胞分化后，其细胞膜通透性稳定不变第
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④性腺细胞的内质网比汗腺细胞更发达
⑤核糖体组成成分与染色质相同
⑥硅肺的出现与吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶有关
⑦肌质体是肌肉细胞中的大量变形的线粒体组成的，有利于对肌肉细胞的能量供应
A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑦ C. ①④⑤⑦ D. ②④⑥⑦
21.真核细胞的细胞质中有许多细胞器，下列相关叙述正确的是哪几项（ ）
①分离各种细胞器的常用方法是差速离心法
②在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、线粒体、核糖体等
③线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所
④叶绿体是绿色植物所有细胞都含有的细胞器
⑤中心体与细胞的有丝分裂有关，常见于植物和某些低等动物的细胞
⑥溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
⑦细胞内含有核酸和蛋白质的细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体和染色体
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①③⑥
C. ②④⑤⑦ D. ①③⑤⑦
22.夏天是吃水果的旺季，各种各样水果纷繁上市。虽然每个人的喜好不同，但是不同
的的水果总是能满足消费者的各种需求。这些不同的果实中，甜味或酸味物质存在于下
列哪一种结构中（ ）
A. 溶酶体 B. 细胞溶胶 C. 液泡 D. 叶绿体
23.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是
A. C 是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多
B. P 是磷脂、ATP、DNA 等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素
C. 核糖体、染色体、噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的
D. RNA 和 DNA 组成元素的种类相同，碱基种类不完全相同
24.下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是( )
① ② ③ ④
A. ④是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所
B. ③是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所
C. ②是线粒体，双层膜细胞器，是真核细胞有氧呼吸的主要场所
D. ①是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关
25.下列概念与图中 a、b、c、d、e 依次相对应的一组是（ ）
A. 个体、系统、器官、组织、细胞
B. 脂质、固醇、磷脂、性激素、雄性激素
C. 细胞核、染色体、核仁、DNA，蛋白质
D. 生态系统、种群、无机环境、群落、个体
26.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④顺序）第
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A. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜
B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C. 叶绿体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜
27.下列有关高中生物学实验的描述正确的是（ ）
①在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀
②脂肪鉴定中 50%的酒精是为了溶解组织中的油脂，苏丹Ⅲ能将脂肪染成橘红色
③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液 1mL，摇匀后再加入乙液 3-4 滴，然后水浴加
热
④用盐酸处理人的口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体的染色
⑤制备细胞膜的实验中，置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐变大直至胀破
⑥在高倍物镜下观察细胞，调焦时只能使用细准焦螺旋
⑦若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，一般采用低倍镜观察
A. ①③⑤⑥ B. ⑥⑦ C. ②③④⑥ D. ②④⑤
28.下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的有（ ）
①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离
⑤在观察细胞的 DNA 和 RNA 分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性
⑥用溴麝香草酚蓝水溶液能确定酵母菌细胞呼吸的类型
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑥
29.进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材
料或方法的选择，错误的是 ( )
A. 研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法
B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型——物理模型
C. 分离各种细胞器的方法——差速离心法
D. 高倍镜观察叶绿体——颤藻
30. 2014 年 8 月，埃博拉病毒肆虐非洲西部，感染该病毒的重度患者状如“活死人”，
下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是（ ）
A. 培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物
B. 埃博拉病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
C. 埃博拉病毒只有一种类型的核酸
D. 埃博拉病毒的组成元素中一定含有 C、H、O、N、P
31.以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是（ ）
A. 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
B. 切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能
C. 欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层
D. 德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生第
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32.下列关于实验图示的叙述，正确的是（ ）
A. 图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ-黄绿色的叶绿素 b
B. 经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深
C. 要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向右移动
D. 图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多
33.现有体积相同、质量分数相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。图 1 表示这两种物质透过
半透膜的情况，图 2 表示渗透作用装置图，下列叙述合理的是 ( )
A. 图 1 体现了半透膜的选择透过性 B. 图 2 甲中水柱 a 先上升后下降
C. 图 2 乙中水柱 b 先上升后不变 D. 平衡后水柱 a 的高度高于水柱 b
34.如今的生产工艺导致新鲜的蔬果表面常有水溶性的有机农药残留。现取某种新鲜蔬
菜若干浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，结果
可绘制成下图的曲线（测得整个过程纯水的浓度变化较小）。下列叙述正确的是（ ）
A. AB 段细胞吸水，显微镜下可见细胞体积明显增大
B. B 点时，细胞液与外界溶液没有水的交换
C. BC 段细胞发生了质壁分离复原
D. 此曲线说明浸泡时间延长，有机农药溶于水会被植物细胞吸收
35.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定溶液中各种离子浓度，结
果如图所示，据图不能体现的信息是( )第
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A. 水稻对 SiO4-需求量最大，番茄对 SiO4-需求量最小
B. 水稻培养液里的 Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收 Ca2+
C. 水稻对不同离子的吸收具有选择性
D. 水稻和番茄对无机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程
36.图甲中曲线 a、b 表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞
吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述中，错误的是( )
A. 甲图中 a 表示自由扩散，b 表示协助扩散或主动运输
B. 甲图中 b 曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体蛋白的数量
C. 乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜的结构具有选择透过性
D. 乙图中的胞吞和胞吐过程都需要消耗 ATP
37.下图为物质出入细胞的四种方式的示意图。下列相关说法中不正确的是（ ）
A. 影响 A 方式的因素是浓度差 B. 葡萄糖进入红细胞的方式是 B
C. C 方式不受细胞呼吸的影响 D. D 方式可以体现细胞膜的流动性
38.如图为一种常见的坐标曲线图，该图示不能够表示的生物学含
义是（ ）
A. 人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随O2浓度变化的
情况
B. 萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况
C. 番茄根部细胞吸收镁离子速率随 O2 浓度变化的情况
D. 始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在 30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化
情况
39.酶具有极强的催化功能，其原因是（ ）
A. 增加了反应物之间的接触面 B. 降低了底物分子的活化能
C. 降低了反应所需要的活化能 D. 降低了底物分子的自由能第
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40.下列有关酶的叙述，错误的是（ ）
A. 一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应
B. 酶的催化作用需要在适宜的温度和 pH 下发生
C. 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
D. 酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能
二、探究题（本大题共 4 小题，共 40.0 分）
41.萤火虫发光是神奇的夏夜美景。萤火虫发光机理在于尾部部分细胞内存在的荧光素，
在荧光素酶和能量的作用下与氧发生化学反应，发出荧光。
某同学利用荧光素、荧光素酶、蛋白酶、ATP、淀粉酶等溶液为实验材料，在体外模拟
萤火虫发光，具体操作如下，请分析并回答下列问题：
组别 底物 酶 能源 结果
① 荧光素 不加酶 ATP 未发出荧光
② 荧光素 荧光素酶 ATP 发出荧光
③ 荧光素 高温处理的荧光
素酶 ATP 未发出荧光
④ 荧光素 蛋白酶 ATP 未发出荧光
⑤ 荧光素 荧光素酶 葡萄糖 ？
（1）由①、②组结果可知，荧光素发生化学反应发出荧光离不开酶的催化，酶催化反
应的机理在于______。
（2）实验②、③的结果可知酶很“娇气”，因为绝大多数酶的化学本质是______。实
验②、④的自变量是______，其结果可证明酶具有______特性。
（3）实验⑤的“？”处所对应的结果最可能是______，原因是______。
（4）ATP 的结构简式是______，萤火虫发光伴随 ATP 的水解，因此该反应是一种______
（填“吸能”或“放能”）反应。
42.细胞的生命活动离不开酶和 ATP，据图回答下列问题：
（1）在甲、乙、丙三支试管中分别加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在均
高于最适温度条件下进行反应，产物量随时间的变化曲线如图 1 所示。乙、丙试管温度
的大小关系为乙______丙。如果适当提高甲试管的温度，则 A 点如何移动？______（填
“上移”或“下移”或“不移动”）。
（2）若在丁试管中加入与乙试管等量的淀粉和盐酸，在温度相同的条件下反应，测得
乙试管反应速率远大于丁试管，该结果说明酶具有______，具有该特性的原因是______。
（3）图 2 表示 ATP 酶复合体的结构和主要功能，ATP 酶复合体的存在说明生物膜具有
的功能有______和______。图中 H+从 B 侧运输到 A 侧的跨膜运输方式为______。
（4）科学家发现，一种与 ATP 相似的物质 GTP（三磷酸鸟苷）也能为细胞的生命活动
提供能量，请从化学结构的角度解释 GTP 与 GDP 容易相互转化的原因是______。第
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43.某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示，实
验开始后观察着色滴的移动情况。
（1）装置中 20%的 NaOH 的作用为_______________。
（2）在装置中分别放置 100 粒萌发的小麦种子，如果装置 1 中的着色滴向_____(填“左”
或“右”）移动，装置 2 不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为
___________。如果装置 2 中着色滴移动，开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明
小麦种子______________。
（3）为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？
_____________。
44.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓
冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强
度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模
式图。（注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。）
（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由 0 渐变为
2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的
_________(左侧/右侧)位置处。
（2）对叶片来说，光照强度为 10 千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）_____。
（3）在图乙中，光照强度为 5 千勒克斯时，植物 1 小时光合作用产生的气体量为_____
毫升（假设随光照强度的增强，植物体的温度不变）。
（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照组装置与
实验组装置的区别是 ________________。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的
红色液滴向右移了 5 毫米，其原因是______________________________。
（5）如果要测定植物呼吸速率，在不改变甲装置的情况下，采用手段为
____________________，在光照强度大于 20 千勒克斯时，请解释气体体积不再增加的
原因（提示：请从光合中光反应的角度）________________________________________第
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答案和解析
1.【答案】A
【解析】【分析】
本题的知识点是植物中的多糖，无机盐的功能，必需氨基酸和非必需氨基酸的分类和分
类依据，大量元素和微量元素的种类，对于相关知识点的记忆是解题的关键，本题重点
考查学生运用所学的知识点对生活中的广告用语进行分析鉴别的能力。
【解答】
①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误；
②无机盐不能为细胞生命活动提供能量，②错误；
③20 种氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，人体的必须氨基酸有 8 种，③错误；
④钙不是微量元素，是大量元素，④错误；
综上，A 正确，BCD 错误。
故选 A。
2.【答案】C
【解析】解：A、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多
糖中葡萄糖之间的连接方式不同，A 错误；
B、如果该图为一段肽链的结构模式图，则 1 表示中心碳原子，2 表示肽键，B 错误；
C、如果该图为一段 RNA 的结构模式图，则 1 表示核糖，2 表示磷酸基团，3 是碱基，
RNA 中的碱基含有 A、U、C、G 四种，C 正确；
D、如果该图为一段单链 DNA 的结构模式图，则 1 表示脱氧核糖，2 表示磷酸基团，D
错误。
故选：C。
1、核糖根据五碳糖不同分为 DNA 和 RNA，DNA 与 RNA 中的五碳糖不同，碱基不完
全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形
成核苷酸链；
2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱
去 1 分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；
3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的
连接方式不同。
本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些
生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。
3.【答案】C
【解析】解：①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水，①正确；
②生物体内许多化学反应需要水的参与，结合水是细胞结构的组成成分之一，②正确；
③Mg2+是叶绿素的组成成分，铁离子是血红蛋白的组成成分，③错误；
④有些无机盐为缓冲物质，有维持细胞内酸碱平衡的作用，④正确；第
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⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱有关，代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量
高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高，⑤错误；
⑥缺钙会引起儿童佝偻病，⑥错误。
故选：C。
1、水：自由水：细胞中绝大部分的水一游离的形式存在，可以自由流动。结合水：与
细胞内的其他物质相结合。
作用：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与。
2、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化，细胞含水量与代谢的关系：
代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
3、无机物：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
无机盐的作用：（1）细胞中许多有机物的重要组成成分；（2）维持细胞和生物体的生
命活动有重要作用；（3）维持细胞的酸碱平衡；（4）维持细胞的渗透压。（5）无机
盐对维持细胞的形态和功能有重要作用部分无机盐的作用。
本题考查生物体内水和无机盐的作用。难度不大，需注意自由水与结合水的关系。
4.【答案】A
【解析】解：A、由题图可知：水稻在培养液中一段时间后，培养液中 Mg2+的浓度与初
始浓度比高于 100%，说明该植物吸收 Mg2+离子的相对速率比吸收水慢；水稻在培养液
中一段时间后，培养液中 Si4+的浓度与初始浓度比小于 100%，说明该植物吸收 Si4+离子
的相对速率比吸收水快，所以水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的是特
点：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+），A 正确；
B、植物对离子吸收速率取决于细胞膜上载体的数量及能量供应量，B 错误；
C、生物膜具有选择透过性，对不同植物对矿质离子的吸收具有选择性，水稻和番茄对
Mg2+和 Si4+的吸收是由细胞膜的功能特点决定，C 错误；
D、本实验采用自身对照的方法，即某离子的初始浓度和培养一段时间后的浓度对比，
不需要设置空白对照组，D 错误。
故选：A。
分析题图；植物从溶液中既吸收离子又吸收水分，若植物等比例吸收水分和离子，则培
养一段时间后，溶液中离子浓度不会改变，即相对百分含量为 100%；若超过 100%，则
说明该植物吸收该离子比吸收水慢；若低于 100%，则吸收该离子比吸收水快。
本题以植物吸收矿质离子为核心，考核了植物水分代谢、矿质代谢的内容，还综合了载
体、细胞膜等知识点，综合考查学生对直方图的识图能力。
5.【答案】C
【解析】【分析】
本题的知识点是脂肪与糖类在元素组成上的特点，有氧呼吸的过程，解题时把脂肪与糖
类在元素组成上差异，与有氧呼吸过程元素的转移途径及释放能量的多少联系起来理解
脂肪与糖类在氧化分解时耗氧量与放出的能量多少。
【解答】
A．由于同质量的脂肪和糖类相比，H 元素含量多，产生的还原氢较多，耗氧量多，A
正确；
B．脂肪中 H 的比例是 1-75%-13%=12%，B 正确；
C．有氧呼吸的第三阶段是还原氢与氧气反应生成水，脂肪中 H 的比例大，产生的还原
氢多，生成水多，即 X＞Y，C 错误；
D．脂肪中 H 的比例较高，所以释放的能量较多，D 正确。
故选：C。
6.【答案】D第
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【解析】【分析】
本题考查糖类的分类和元素组成，脂质的分类和组成元素，核酸的分类分布和功能等知
识，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键。
【解答】
A.如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，该生物只含有一种核酸，RNA 或 DNA，
因此该生物是病毒，不可能是细胞生物，A 正确；
B.糖类、脂肪、固醇是由 C，H，O 三种元素组成的，B 正确；
C.除 RNA 病毒外，其他一切生物的遗传物质都是 DNA，C 正确；
D.发菜是蓝藻属于原核生物，没有叶绿体和线粒体， D 错误。
故选 D。
7.【答案】B
【解析】【分析】
本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，旨在考查学生对相关知识的理解和识
记。
【解答】
组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在
同一个碳原子上，由题干信息可知，①②③④四种化合物，①②③都有连接在同一个碳
原子上的氨基和羧基，是组成蛋白质的氨基酸；④的氨基和羧基不连接在同一个碳原子
上，不是组成蛋白质的氨基酸。综上所述，B 正确，ACD 错误。
故选 B。
8.【答案】D
【解析】解：（1）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几
条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基，该蛋白质由 4 条肽链构成，则至少含有 4 个
氨基；
（2）肽键数目=氨基酸个数-肽链条数=65-4=61；
（3）形成该蛋白质时脱去的水分子数=氨基酸个数-肽链条数=65-4=61，则其彻底水解
也至少需要 61 个水分子。
故选：D。
脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分
子水。脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至
少含有几个氨基或几个羧基。
本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩
合的过程及相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.【答案】C
【解析】解：A、抗体体现了蛋白质的免疫作用，A 错误；
B、唾液淀粉酶体现了蛋白质的催化作用，B 错误；
C、胰岛素体现了蛋白质的调节作用，C 正确；
D、血红蛋白能够运输氧气，体现了蛋白质的运输作用，D 错误。
故选：C。
蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；第
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④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能，要求考生识记蛋白质在生命活动中的主要功
能及实例，能根据题干要求准确判断各选项。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查蛋白质的结构和功能以及影响因素，难度一般。考查学生的识记、理解和分析
能力，要求一般。
【解答】
少量的盐能够促进蛋白质的溶解，但如果向蛋白质溶液中加入浓的盐溶液，可使蛋白质
的溶解度降低而从溶液中析出，这种现象叫做盐析，依据的原理是蛋白质在不同浓度盐
溶液中的溶解度不同，没有改变蛋白质的空间结构；高温会使蛋白质变性，使蛋白质分
子的空间结构会发生改变，特定功能也会发生改变，故 D 错误，ABC 正确。
故选 D。
11.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点、ATP 的结构与核苷酸的联系，难度中等，
易错点是要理解核苷酸的组成以及 DNA 和 RNA 的区别；注意 ATP 和 RNA 的基本单
位之间的关系。
【解答】
A.DNA 与 RNA 在核苷酸上的不同点在②五碳糖和①含氮碱基方面，A 错误；
B.人体内的①有 5 种（A、T、C、G、U），②有 2 种（核糖和脱氧核糖），B 正确；
C.①在植物体内共有 5 种（A、T、C、G、U），C 错误；
D.如果要构成 ATP，需要在③位置上加上两个磷酸基团，还要必须满足碱基是 A，五碳
糖是核糖，D 错误。
故选 B。
12.【答案】D
【解析】A 项中健那绿是检测活细胞中线粒体的，检测 DNA 的试剂是甲基绿染色剂，
A 对；
B 项中线粒体用健那绿染色呈蓝绿色，B 对；
C 项中检测酒精用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下重铬酸钾与酒精发生化学反应，
变成灰绿色，C 对；
D 项中二氧化碳遇溴麝香草酚蓝溶液会由蓝变绿再变黄，D 错。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查生物膜的成分、结构特点和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档
题。 1、生物膜的主要成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。2、细胞膜的功能：（1）
将细胞与外界环境分开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的物质交流 3、物
质出入细胞的方式包括跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主第
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动运输，非跨膜运输包括胞吞和胞吐，胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞膜的方式。4、
线粒体和叶绿体是与能量转换有关的细胞器，线粒体是具有双膜结构的细胞器，进行有
氧呼吸的第二、第三阶段，线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，线粒体内膜是有氧
呼吸第三阶段的场所；叶绿体是具有双膜结构的细胞器，线粒体的类囊体膜是光反应的
场所，叶绿体是基质暗反应的场所。
【解答】
A.磷脂和蛋白质都是可以运动的，A 错误；
B.叶绿体内膜不具有能量转换作用，B 错误；
C.胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，促进肝糖原的分解和非糖物质转化，体现了细胞膜
的信息传递功能，C 正确；
D.葡萄糖分子进入哺乳动物红细胞需要借助膜蛋白进出细胞膜，但不是一个耗能过程，
D 错误。
故选 C。
14.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度。
【解答】
A.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，故可以通过看有无细胞壁判断是植物细胞
还是动物细胞，A 正确；
B.液泡在有些植物细胞中也没有，如根尖分生区，，B 错误；
C.中心体在低等植物细胞中也有，C 错误；
D.植物细胞中根尖细胞也没有叶绿体，D 错误。
故选 A。
15.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查了细胞结构和功能的有关知识，要求考生能够识记内质网和高尔基体在分泌蛋
白形成过程中的功能分工，识记染色质的概念，识记核孔的功能等，再结合所学知识准
确判断各项。
【解答】
A.内质网与蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关，而高尔基体是细胞内蛋白质加工、
分类和包装的“车间”，A 错误；
B.染色质是细胞核内易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质，B 错误；
C.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是 RNA 和某些蛋白质等大分子的运
输通道，人体成熟的红细胞中无核孔，C 错误；
D.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，D 正确。
故选 D。第
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16.【答案】C
【解析】【分析】
本题以基本骨架为例，考查 DNA 分子结构的主要特点、生物大分子以碳链为骨架、细
胞膜的结构、细胞骨架，只要考生识记相关知识点，即可正确解答，属于考纲识记层次
的考查。
【解答】
AC.细胞骨架是指真核细胞中由微管、微丝及中间纤维构成的蛋白质纤维网架体系，具
有维持细胞形态保持细胞内部结构有序性的作用，A 正确，C 错误；
B.生物膜的基本支架是磷脂双分子层，B 正确；
D.生物大分子都以碳链为骨架，D 正确。
故选 C。
17.【答案】D
【解析】【分析】
本题以表格为载体，考查了原核细胞与真核细胞的区别、动物细胞与植物细胞的区别、
低等植物与高等植物的区别等知识，考生要明确，不是所有的高等植物细胞均具有叶绿
体，叶绿体只分布在叶肉细胞或幼茎的皮层细胞中。
【解答】
分析表格可知：
甲有叶绿素和核糖体，但没有核膜、叶绿体、线粒体等复杂结构，可推测很可能是蓝藻；
乙有核仁、线粒体、中心体和核糖体，无叶绿体和叶绿素，并且纤维素酶处理无变化，
说明没有细胞壁，因此该细胞为动物细胞，可能为青蛙；
丙有核仁、线粒体和核糖体，并且纤维素酶处理外层结构被破坏，说明有细胞壁，因此
该细胞属于植物细胞，但是没有叶绿体和中心体，推出该细胞可能是水稻中的非叶肉细
胞；
丁有核仁、叶绿体、线粒体、中心体和细胞壁，因此该细胞为低等植物细胞，可能为衣
藻。综上所述， ABC 错误，D 正确。
故选 D。
18.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查细胞的结构，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应
用相关知识综合解决问题的能力。
1、细胞结构中，线粒体、叶绿体、细胞核都具有双层膜结构，核糖体、中心体是不具
有膜结构的细胞器；
2、生物膜的基本骨架由磷脂双分子层构成；
3、含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体，线粒体和叶绿体含有 DNA 和 RNA
两种核酸，核糖体只含有 RNA 一种核酸。
【解答】
A.图中 b 如果表示两层膜，则 a、c 是线粒体、叶绿体、细胞核中的两种，A 错误；
B.核酸根据五碳糖不同分为 DNA 和 RNA，如果 b 表示细胞器中含有的核酸，则 a、c
可能是叶绿体、线粒体或核糖体，B 错误；
C.叶绿体是具有双膜结构的细胞器，C 错误；
D.核糖体和中心体不具有膜结构，如果 b 表示磷脂，a、c 肯定不是核糖体和中心体，D
正确。
故选 D。第
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19.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查细胞结构，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
的能力。
【解答】
具有双层膜的细胞结构有：线粒体、叶绿体、细胞核，但根尖细胞无叶绿体；单层膜的
细胞结构：细胞膜、内质网、大液泡、 高尔基体、溶酶体；无膜结构的有：核糖体、
中心体，但洋葱属于高等植物，无中心体。
综上所述，D 正确，ABC 错误。
故选 D。
20.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查了学生对知识的理解和记忆能力，运用所学知识分析和解决问题的能力。
特别是对细胞结构和功能的理解和记忆，运用相关知识解释生物学的问题的能力是本题
考查的重点。
【解答】
①细胞质基质不能为细胞核提供 DNA，可以为细胞核提供合成核酸的原料，①错误；
②高尔基体与分泌功能有关，通过出芽的方式以囊泡的形式运输分泌物到细胞膜，并与
细胞膜融合，由细胞膜完成分泌功能，因此分泌蛋白合成旺盛的细胞，高尔基体膜不断
形成包裹分泌蛋白的具膜小泡，所以更新快，②正确；
③细胞膜的通透性易受表面活性剂、脂、糖、超声波等化学、物理等因素的影响，并非
稳定不变；其次，随细胞自身生命历程的延续，如衰老等，细胞膜的通透性也会改变，
因此细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性并不是稳定不变，③错误；
④性激素属于脂质，其合成场所是内质网，因此分泌性激素的性腺细胞的内质网较发达，
④正确；
⑤核糖体的化学组成为蛋白质和 RNA，染色质由蛋白质和 DNA 组成，故两者化学组成
不同，⑤错误；
⑥矿工中常见的“硅肺”的形成是由于肺部的吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而
硅尘分解溶酶体的膜造成的，⑥正确；
⑦根据题干提供的信息，肌质体由线粒体组成，联想肌肉细胞的作用，需要大量的能量，
说明肌质体的作用也就是为肌肉细胞的提供能量，⑦正确。
故选 D。
21.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查细胞器的结构和功能，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
①分离各种细胞器的常用方法是差速离心法，①正确；
②核糖体没有膜结构，②错误；
③线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，③正确；
④叶绿体不是绿色植物所有细胞都含有的细胞器，如根细胞不含叶绿体，④错误；第
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⑤中心体与细胞的有丝分裂有关，常见于动物和某些低等植物的细胞，⑤错误；
⑥溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，⑥正确；
⑦染色体不属于细胞器，⑦错误。
综上所述，B 正确，ACD 错误。
故选 B。
22.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内
在联系，构建知识网络结构的能力。
【解答】
A.细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A 错误；
B.细胞溶胶时新陈代谢的主要场所，B 错误；
C.植物细胞的细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营
养物质，C 正确；
D.叶绿体是光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，D 错误。
故选 C。
23.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查细胞中的元素和化合物相关知识，意在考查考生识记所学知识要点的能力。
【解答】
A.C 是构成细胞的最基本元素，O 在人体活细胞中含量最多，A 错误；
B.P 是磷脂、ATP、DNA 等化合物的组成元素，属于组成生物体的大量元素，B 正确；
C.核糖体主要由 RNA 和蛋白质组成，染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，噬菌体由 DNA
和蛋白质外壳组成，C 正确；
D.RNA 和 DNA 均由 C、H、O、N、P 元素组成，组成 RNA 的碱基有 A、U、C、G，
组成 DNA 的碱基有 A、T、C、G，D 正确。
故选 A。
24.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查细胞的结构与功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所
学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】
A.由图可知，④是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所，A 正确；
B.由图可知，③是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所，
B 正确；第
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C.由图可知，②是线粒体，双层膜细胞器，是真核细胞有氧呼吸的主要场所，C 正确；
D.由图可知，①是中心体，与动物细胞和低等植物细胞有丝分裂有关，而水稻属于高等
植物，其细胞内无中心体， D 错误。
故选 D。
25.【答案】B
【解析】【分析】
本题结合概念图，考查生命系统的结构层次、脂质的种类和功能、细胞核的结构和功能
等知识，只要考生识记教材中的基础知识，再结合概念图即可作出准确的判断。
由图可知，a 包括 bc，b 包括 d，d 包括 e，据此答题：
【解答】
A.生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、
生态系统和生物圈，这与题图不符，A 错误；
B.脂质包括磷脂、固醇和脂肪，其中固醇包括性激素，性激素包括雄性激素，B 正确；
C.细胞核的结构包括核膜、核仁和染色体，其中染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，这
与题图不符，C 错误；
D.生态系统由生物群落和无机环境组成，其中群落由种群组成，种群由个体组成，这与
题图不符，D 错误。
故选 B。
26.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查了生物膜等的相关知识，熟记各种细胞器及细胞结构的特征是解答本题的
关键。
【解答】
①结构具有双层膜，且内膜光滑没有突起，也没有核孔，故属于叶绿体膜；②结构具有
单层膜，可能是内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜或细胞膜；③结构具有双层
膜，且内膜向内折叠，属于线粒体膜；④结构具有双层膜，且膜上有孔，属于核膜；综
上所述，按①②③④的顺序符合题意的只有 A 选项，BCD 选项均不符合题意。
故选 A。
27.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、
原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行
综合运用。
【解答】
①蔗糖不属于还原糖，不能利用斐林试剂鉴定，①错误；
②在脂肪的鉴定实验中， 苏丹Ⅲ染液能溶于 50%的酒精，其目的是洗去浮色，②错误；
③鉴定还原糖时，斐林试剂甲液和乙液需要混合使用，③错误；
④健那绿对活细胞中的线粒体染色，不能用盐酸处理，④错误；
⑤红细胞置于清水中时，不断吸水，渗透压逐渐变小，⑤错误；第
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⑥在高倍物镜下观察细胞，调焦时只能使用细准焦螺旋，防止转动粗准焦螺旋压碎装片
和损坏物镜，⑥正确；
⑦若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，一般采用低倍镜
观察且调暗视野， ⑦正确。
综上所述，⑥⑦正确，即 B 正确，ACD 错误。
故选 B。
28.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验
的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程
中注意积累。
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，
溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、
麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
（4）甲基绿能使 DNA 呈绿色，吡罗红能使 RNA 呈红色。
（5）DNA 加入二苯胺试剂后水浴加热，可观察到溶液变蓝色。
【解答】
①双缩脲试剂使用时，两种试剂要分开使用，①错误；
②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，②正确；
③色素易溶于有机溶剂，可以用无水乙醇提取色素，用层析液来分离叶绿体中的色素，
③错误；
④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离，④正确；
⑤在观察细胞的 DNA 和 RNA 分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性，⑤正
确；
⑥溴麝香草酚蓝水溶液用于检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧
化碳，所以用溴麝香草酚蓝水溶液不能确定酵母菌细胞呼吸的类型，⑥错误。
综上所述，B 正确，ACD 错误。
故选 B。
29.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查教材中的实验方法，意在考查考生识记各种实验方法的能力。
【解答】
A.利用放射性同位素标记的氨基酸可以研究分泌蛋白的合成和运输过程，A 正确；
B.真核细胞的三维结构模型是物理模型，B 正确；
C.分离各种细胞器的方法是差速离心法，C 正确；
D.颤藻属于原核生物，没有叶绿体的结构，D 错误。
故选 D。第
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30.【答案】A
【解析】解：A、病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养，A 错误；
B、病毒不属于生命系统，只能寄生在活细胞内，其增殖离不开活细胞，B 正确；
C、埃博拉病毒为 RNA 病毒，只有 RNA 一种类型的核酸，C 正确；
D、埃博拉病毒由 RNA 和蛋白质构成，故组成元素中一定含有 C、H、O、N、P，D 正
确。
故选：A。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独
立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，
病毒就无法进行生命活动。
本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以
及离开了寄主细胞就无生命活动的特性。
31.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查生物科学史，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.桑格和尼克森提出细胞膜的流动镶嵌模型，A 错误；
B.切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能，B 正确；
C.欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入
细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的，C 错误；
D.德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为新细胞是由老细胞产生的，后来魏尔
肖对细胞学说进行补充，他认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，D 错误。
故选 B。
32.【答案】B
【解析】解：A、溶解度越大，扩散速度越快，因此图①的四条色素带中溶解度最小的
是Ⅳ-黄绿色的叶绿素 b，溶解度最大的是Ⅰ--橙黄色的胡萝卜素，A 错误；
B、经图②所示操作后，由于蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水，所以显微
镜下可见液泡体积变小紫色变深，B 正确；
C、根尖分生区细胞为正方形，位于视野的左方，要将图③中根尖分生区细胞移至视野
中央，应将装片向左移动，C 错误；
D、目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，图④中将物镜由甲转换成乙
后，倍数增大，所以视野中观察到的细胞数目减少，D 错误。
故选：B。
阅读题干和图示可知本题是考查色素的提取和分离实验、观察细胞质壁分离和复制实验、
观察细胞有丝分裂实验和显微镜的使用等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实
验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所
列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这
些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。第
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33.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查了渗透作用的相关知识，意在考查学生能否运用所学知识，对图表进行分析与
综合，最后通过分析推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
分析图 1 可知，蔗糖不能透过半透膜，葡萄糖能透过半透膜。
【解答】
A.人工制成的半透膜，如玻璃纸没有生物活性，不具有选择透过性，A 错误；
B.由于蔗糖不能透过半透膜，故水柱 a 表现为先上升后保持不变，B 错误；
C.葡萄糖能透过半透膜，水柱 b 表现为先上升，后由于葡萄糖透过半透膜浸入清水中，
水柱 b 将下降，C 错误；
D.根据 B、C 选项可知，平衡后水柱 a 的高度高于水柱 b，D 正确。
故选 D。
34.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查物质运输的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
【解答】
A.由于有细胞壁的存在，即使植物细胞吸水，体积也不会明显增大，A 错误；
B.B 点说明在单位时间内，进出植物细胞的水分子相等，而不是细胞液与外界溶液没有
水的交换，B 错误；
C.由于农药进入细胞使细胞液浓度增加，所以原生质层不能恢复到原来位置，C 错误；
D.细胞吸水，导致细胞液的浓度下降，即 AB 段，BC 段为细胞吸收了有机农药，使细
胞液的浓度上升，D 正确。
故选 D。
35.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查物质跨膜运输的实例，意在考查考生对图像的分析能力。
【解答】
A.由图可知，水稻的 SiO44-浓度下降很多，而番茄的 SiO44-浓度升高，说明水稻对 SiO44-
需求量最大，番茄对 SiO44-需求量最小，A 正确；
B.水稻培养液里的 Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸收水的相对速度比吸收 Ca2＋多，
不能说明水稻不吸收 Ca2+，B 错误；
C.水稻吸收 SiO44−多，对镁离子吸收量少，说明水稻对不同离子的吸收具有选择性，C
正确；
D.水稻和番茄对无机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程，D 正确。
故选 B。第
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36.【答案】C
【解析】【分析】
本题的知识点是物质跨膜运输、胞吐和胞吞的过程、结构基础和意义，对于胞吐或胞吞
过程与生物膜流动性的关系的理解的解题的关键。
分析曲线甲图：方式 a 只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式 b 除了
与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。
图乙是对胞吐和胞吞的过程的考查，分析题图可知，a 是细胞的胞吞过程，b 是细胞的
胞吐过程，不论是细胞的胞吞还是胞吐都伴随着细胞膜的变化和具膜小泡的形成，因此
胞吐与胞吞的结构基础是膜的流动性。
【解答】
A.分析曲线甲图：方式 a 只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式 b 除
了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，A 正确；
B.甲图中方式 b 除了与浓度相关外，还与载体数量有关，其最大转运速率与载体蛋白数
量有关，B 正确；
C.乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜具有一定的流动性，C 错误；
D.胞吞和胞吐是耗能过程，需要细胞内部提供能量，D 正确。
故选 C。
37.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查物质进出细胞的方式，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
【解答】
A.A 方式表示自由扩散，影响 A 方式的因素是浓度差，A 正确；
B.葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，可用 B 表示，B 正确；
C.C 方式表示主动运输，受细胞呼吸的影响，C 错误；
D.D 方式表示胞吐，可以体现细胞膜的流动性，D 正确。
故选 C。
38.【答案】A
【解析】【解答】
A、人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油是自由扩散，不需要消耗能量，与氧气浓
度无关，因此该图不能表示人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随 O2 浓度变
化的情况，A 错误；
B、种子萌发过程中新陈代谢强度逐渐升高，自由水含量升高，该图可以表示萌发的种
子中自由水含量随时间变化的情况，B 正确；
C、番茄根部细胞吸收镁离子是主动运输，需要载体协助，且消耗能量，在一定的范围
内，氧气浓度增大，有氧呼吸产生的能量多，物质运输的速率增大，达到一定浓度后，
由载体数量的限制，物质运输速率不再增大，此时氧气浓度达到饱和，C 正确；
D、始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在 30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间推移
变大，最终保持不变，D 正确。
故选 A。第
4
页，共
5
页
【分析】
本题涉及的知识点是物质跨膜运输的方式和条件，自由水含量与细胞新陈代谢之间的关
系，质壁分离实验，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。本题意在考查考生的识
记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用
所学知识，准确判断问题的能力。
39.【答案】C
【解析】解：酶起催化作用的原理是因为酶能降低化学反应的活化能，由于与无机催化
剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶具有极强的催化作用。
故选：C。
本题的对酶的高效性的机理的考查，与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用
更显著，因此与无机催化剂相比，酶具有高效性。
本题的知识点是酶作用的高效性是机理，对于酶的作用机理的理解是解题的关键，试题
难度一般。
40.【答案】C
【解析】解：A、一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应，体现了酶具有专一性，
A 正确；
B、酶的催化作用需要在适宜的温度和 pH 下发生，在高温、pH 过高或过低等条件下酶
会发生变性失活，B 正确；
C、对于同一个细胞来说，若发生细胞分化，细胞中酶的种类和数量会发生变化，C 错
误；
D、酶的作用机理是通过降低化学反应活化能实现的，D 正确。
故选：C。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是 RNA．
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
4、影响酶活性的因素主要是温度和 pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升
高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随
着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH 过高或过
低都会使酶变性失活。
本题考查酶的知识，考生识记酶的概念、本质和特性，明确酶促反应的原理是解题的关
键。
41.【答案】（1）降低化学反应的活化能
（2）蛋白质；酶的种类；专一性
（3）未发出荧光；葡萄糖不是细胞的直接能源物质
（4）A-P～P～P；吸能
【解析】解：（1）由①、②组结果可知，荧光素发生化学反应发出荧光离不开酶的催
化，酶催化反应的机理在于降低化学反应的活化能。
（2）实验②、③的结果可知酶很“娇气”，易受温度影响，因为绝大多数酶的化学本
质是蛋白质，高温使蛋白质变性失活，实验②、④的自变量是酶的种类，其结果可证明：
荧光素在 ATP 供能，在荧光素酶的作用下，才能发出荧光，证明酶具有专一性。
（3）葡萄糖不是细胞的直接能源物质，荧光素在葡萄糖供能，在荧光素酶的作用下，
不能发出荧光。
（4）ATP 的结构简式是 A-P～P～P，ATP 的水解和吸能反应相联系，萤火虫发光伴随
ATP 的水解，因此该反应是一种吸能反应。
故答案为：第
5
页，共
5
页
（1）降低化学反应的活化能
（2）蛋白质；酶的种类；专一性
（3）未发出荧光；葡萄糖不是细胞的直接能源物质
（4）A-P～P～P；吸能
分析表格数据可知：该实验目的是要证明：ATP 是细胞的直接能源物质，葡萄糖不是细
胞的直接能源物质；酶的活性受温度影响以及酶的专一性。据此答题。
本题考查了酶的作用机理、酶的特性，ATP 的功能，意在考查考生对于相关知识点的
掌握能力，获取有效信息的能力，难度适中。
42.【答案】小于 不移动 高效性 酶降低活化能的作用更显著 物质运输 能量
转换 协助扩散 远离鸟苷（G）的高能磷酸键容易水解和形成
【解析】解：（1）据分析可知，乙试管温度小于丙试管温度。甲试管中是高于最适温
度条件下进行反应，如果适当提高甲试管的温度，酶的活性降低，到达平衡点所用的时
间增加，但不改变化学反应的平衡点，因此 A 点不移动。
（2）若在丁试管中加入与乙试管等量的淀粉和盐酸，在温度相同的条件下反应，测得
乙试管反应速率远大于丁试管，该结果说明酶具有高效性，具有该特性的原因是酶降低
活化能的作用更显著。
（3）图 2 表示 ATP 酶复合体的结构和主要功能，ATP 酶复合体的存在说明生物膜具有
的功能有物质运输和能量转换。图中 H+从 B 侧运输到 A 侧的过程是高浓度到低浓度，
需要载体蛋白，不消耗能量，其跨膜运输方式为协助扩散。
（4）一种与 ATP 相似的物质 GTP（三磷酸鸟苷）也能为细胞的生命活动提供能量，从
化学结构的角度分析，GTP 与 GDP 容易相互转化的原因是远离鸟苷（G）的高能磷酸
键容易水解和形成。
故答案为：
（1）小于 不移动
（2）高效性 酶降低活化能的作用更显著
（3）物质运输 能量转换 协助扩散
（4）远离鸟苷（G）的高能磷酸键容易水解和形成
1、根据题干中“在甲、乙、丙三支试管中分别加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶
溶液，在均高于最适温度条件下进行反应，产物量随时间的变化曲线如图 1 所示”，再
根据温度高于最适温度时，温度越高，酶的活性越低，而图中乙的活性明显高于丙，因
此说明乙试管温度小于丙试管温度。
2、图 2 中 H+从 B 侧运输到 A 侧的过程是：高浓度到低浓度，需要载体蛋白，不消耗
能量，因此其跨膜运输方式为协助扩散。
本题结合图示，考查酶活性的影响因素、物质跨膜运输、ATP 与 ADP 的相互转化，要
求考生识记酶促反应的原理，理解温度对酶活性的因素，理解各种物质跨膜运输方式的
特点，理解 ATP 与 ADP 的相互转化，能结合所学的知识准确分析解答，属于考纲识记
和理解层次的考查。
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