2020年中考物理考点01声音的产生传播与特性（带解析）

1 考点 01 声音的产生、传播与特性 【知识回顾】 考点一、声音的产生 1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源。 2.一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 考点二、声音的传播 1.声音的传播：声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，但真空不能传声。 声音是以波的形式传播的，叫声波。 2.声速：声波在介质中的传播速度叫声速 ，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最 快，液体中较快，气体中最慢。在 15℃时，空气中的声速是 340m/s。声音在传播过程中，遇到障碍物被反 射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 考点三、声音的特性 1.声音的特性有音调、响度和音色三个方面。 2.音调是指声音调门的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的。频率越高，音调越高；频率越低， 音调越低。 3．响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近 有关，距声源越近 ，响度越大。 4．音色是指声音的品质与特征。它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相 同，但音色肯定不同。2 5．人的听觉所能听到的声音频率范围在 20 Hz到 20000 Hz之间。高于 20000Hz叫超声波，低于 20Hz叫 次声波。 【考点梳理】 考点一、声音的产生 所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误 的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问 题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的，这是考生需要牢记的，例如：手机声 音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。当然，学生在学习过程中，需要结合生活实际， 多了解一些有关发声体的知识。 考点二、声音的传播 声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是 声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查学生对此知识点的理解，经常会出现 太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理 解和关注，对解答此类问题大有益处。 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生 注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在 15 ℃时，空气中的声速 是 340m/s；（3）利用回声可以测距。 考点三、声音的特性 声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性考题出现频率很 高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物 体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变 化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两 个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声 音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点， 响度出现的概率稍低。 对于音调还需要注意以下几点：一、人耳所能听见的声音频率范围：20Hz~20000Hz；二、超过 20000Hz 叫超声波（蝙蝠发出的声波）；三、低于 20Hz 叫次声波（地震波）；四、不同动物听觉范围不同。 在中考题中，利用生活中的一些活动、现象、诗词与声现象知识点结合考查学生对知识点的理解程度 的题目，出现的较多，属于高频考点，在复习中应多搜集这类问题。3 和音调有关词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。和响度有关的描述词语，常 见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。音色是由物体决定的，是不 同物体特有的特征，是辨别物体的一种方式。如听见人的说话声就知道是谁，听音乐就可以判断乐器的种 类等等。 考点一、声音的产生 【典例一】（2019·苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　）。 A.声音能在真空中传播；B.声音是由于物体振动产生的； C.根据响度能分辨不同乐器的声音；D.“禁鸣喇叭“是在人耳处控制噪声 【答案】B。 【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故 A 错误； B、声音是由于物体的振动产生的，故 B 正确； C、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故 C 错误； D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故 D 错误。故选 B。 【举一反三】 1.（2019·达州）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）。 A．只要物体振动，我们就一定能听到声音； B．“隔墙有耳”说明固体可以传声； C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量； D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大 【答案】B。 【解析】A、人耳能听到的声音频率范围一般在 20Hz～20000Hz 范围内，在此范围以外的声波（超声波 和次声波），人耳听不到，故 A 错误； B、“隔墙有耳”说明固体可以传声，故 B 正确； C、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位，是利用声传递信息，故 C 错误； D、振幅越大，人听到的声音响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故 D 错误。故选 B。 2.（2019·岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。 A．声音是由物体振动产生的；4 B．真空可以传声； C．“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声； D．“引吭高歌”中的“高”是指音调高 【答案】A。 【解析】A、声音是由物体振动产生，故 A 正确；B、声音的传播靠介质，真空不能传声，故 B 错误； C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故 C 错误；D、此句中的“引吭高歌”意思是 大声唱歌，应是响度大，故 D 错误。故选 A。 3.（2019·苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。 A.声音能在真空中传播； B.声音是由于物体振动产生的； C.根据响度能分辨不同乐器的声音；D.“禁鸣喇叭“是在人耳处控制噪声 【答案】B。 【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故 A 错误； B、声音是由于物体的振动产生的，故 B 正确； C、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故 C 错误； D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故 D 错误。故选 B。 考点二、声音的传播 【典例二】（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（　）。 A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度； B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调； C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色； D．唢呐发出的声音不能在真空中传播 【答案】D。 【解析】A、吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从而改变 了声音的音调，故 A 错误。 B、用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故 B 错误。5 C、唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故 C 错误。 D、所有的声音都不能在真空中传播，故 D 正确。故选 D。 【举一反三】 1.（2019·福建）北斗导航卫星与地球之间的通讯是利用（ ）。 A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.空气 【答案】A。 【解析】卫星与地球之间是由真空隔开的，通讯只能利用电磁波，所以选 A。 2.（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（ ）。 A．声音的响度与发声体振动的快慢有关； B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同； C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量； D．真空不能传播声音 【答案】A。 【解析】A、声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与振动频率有关，故 A 错误； BD、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在空气中的传播速度小于其在液体中的传 播速度，在液体中的速度小于在固体中的传播速度，在真空中不能传播，故 BD 正确。 C、利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量，故 C 正确；故选 A。 3.（2019·甘肃武威）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A.声音是一种波，在真空中传播速度最大； B.地震产生次声波的频率高于 20Hz； C.用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量； D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的 【答案】C。 【解析】A、声音是一种波，它不能在真空中传播，故 A 错误； B、地震时伴有次声波产生，次声波的频率低于 20Hz，故 B 错误； C、用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故 C 正确； D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故 D 错误。故选 C。 考点三、声音的特性 【典例三】（2019·贵港）在纪念“五四”运动 100 周年暨庆祝新中国成立 70 周年的合唱比赛中，同6 学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高” 和“低”，指的是声音的（ ）。 A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 【答案】A。 【解析】声音的高低是指音调，这里说到的“高音声部”和“低音声部”跟女高音、男低音的情况类 似，所以指的是声音的音调。故应选 A。 【举一反三】 1.（2019·福建）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（ ）。 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 【答案】A。 【解析】此题考查声音的三特性，属于简单题。 高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是响度，所以选 A。 2.（2019·河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）。 A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生； B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关； C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的； D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 【答案】D。 【解析】A、声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故 A 错误； B、重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅 有关；故 B 错误； C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色 来辨别的，故 C 错误； D、诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故 D 正 确。故选 D。 3.（2019·海南）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）。 A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 【答案】C。 【解析】“轻声说话”实质是小声说话，即指声音的大小，而响度就是指声音的大小，故应选 C。7 一、选择题 1.（2019·内蒙古东胜实验中学三模）下列关于声现象的描述错误的是（ ）。 A B C D A.雄蝈蝈用两叶前翅摩擦发出醇美响亮的叫声,说明声音是由物体振动产生的； B.同一示波器显示的两种波形的音调和响度都相同； C.体验骨传导,说明固体传声比气体传声效果好； D.地震前动物会有异常表现,是因为狗和大象都能够听见超声波传递的信息 【答案】D。 【解析】A、蝈蝈的双翅摩擦时能发出响亮的声音，说明声音是翅膀振动发出的。故 A 正确； B、由图可知，两种波形在相同时间内振动的次数相同，即频率相同、音调相同；同时偏离中线的幅度 也相同，即振幅相同、响度相同。故 B 正确； C、我们一般听到的声音是通过空气传播的。体验骨传导时，会发现固体的传声效果比空气好得多。故 C 正确； D、地震发生的次声波会被狗和大象听到。故 D 错误。故选 D。 2.（2019·眉山市仁寿县华兴联谊学校中考物理二诊试）下列声现象的判断无误的是（ ）。 A.住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”； B.“声如洪钟”是指声音的响度大； C.有些高科技产品,不振动也可以发出声音； D.声音的分贝数越高其频率越高 【答案】B。 【解析】A、道路两旁的隔音板是在声音传播过程中减弱噪声，与热岛效应无关，故 A 错误； B、“声如洪钟”是指声音的响度大，故 B 正确； C、声音是物体的振动产生的，高科技产品也是靠振动发出声音的，故 C 错误；8 D、声音的分贝数越高其响度越大，与频率无关；故 D 错误。故选 B。 3.（2019·大连市初中毕业升学考试三模）用手按压一根琴弦的不同部位，用同样的力拨动，琴弦发 出声音的不同点是（ ）。 A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 【答案】A。 【解析】用手按压一根琴弦的不同部位，琴弦振动的部分发生了变化，物体结构发生变化改变，如果 用同样的力拨动，琴弦发出声音的不同点是音调。故答案是 A。 4.（2019·山西浑源调研测试）声音的三个特征中，与发声体振动频率有关的是（ ）。 A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 【答案】B。 【解析】声音响度是由物体振动幅度决定的；声音的音调是由五振动频率决定的；不同物体振动发出 的声音色质不同；故正确答案是 B。 5.（2019·唐山市路北区中考物理三模）下列关于声和电磁波的描述，正确的是（ ） A.只要物体振动，我们就能听到声音； B.汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声； C.人们根据音调来辨别不同乐器的声音； D.WiFi 无线信号是通过电磁波来传递信息的 【答案】D。 【解析】A.物体振动发出的声音频率应该在人们听力范围内，并且还需要有传播声音的介质，人才能 听见声音；故 A 错误； B.汽车安装消声器，是在声源处防止噪声产生；故 B 错误； C.人们根据音色来辨别不同乐器的声音；故 C 错误； D.WiFi 发出的信号时无线电信号，是通过电磁波来传递信息的；故 D 正确。 6.（2019·大连市初中毕业升学考试五模）在同一架钢琴上，弹奏 C 调“3(mi)”和“1(dou)”这两个 音，以下说法正确的是（ ）。 A.音色一定不同；B.音调一定不同；C.响度一定不同；D.音调、音色和响度都不同 【答案】B。 【解析】钢琴上不同琴键结构不同，用同样大小的力弹奏时，不同琴键发出的声音的音调不同。这就 是 3(mi)和 1(dou)的音调不同。故选 B。9 7.（2019·荆州市公安县金狮中学中考模拟）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 A.声音不能在真空中传播,超声波可以在真空传播； B.与人耳能听到的声音相比,次声波频率高； C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色； D.做“B 超”检查,利用了声波传递能量的特性 【答案】C。 【解析】A．超声波也是声音，声音不能在真空中传播，故 A 错误； B．次声波是指低于 20Hz 的声音，与人耳能听到的声音相比，次声波频率低，故 B 错误； C．不同人发出声音的音色不同，故只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据 是音色，故 C 正确； D．做“B 超”检查，利用了声波传递信息的特性，而不是声波传递能量，故 D 错误。故选 C。 二、填空题 8.（2019·大连市初中毕业升学一模）音乐会上，优美的乐曲是通过 传到现场观众耳中的；观 众能够识别出不同乐器的声音是根据声音的 是不同的。 【答案】空气；音色。 【解析】声音的传播必须有介质存在，音乐声是通过空气传播到人耳的； 任何物体振动发声都有自己的音色，这是辨别不同物体振动的途径，所以识别出不同乐器的声音是根 据声音的音色。 故答案是：空气；音色。 9.（2019·模拟）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在 ，演奏 过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。 【答案】振动；音调。 【解析】所有声音都是由物体振动产生的，所以二胡发声是因为琴弦在振动； 演员用手指按压不同位置，是为了改变声音振动的频率，也就是改变声音的音调。 故答案是：振动；音调。 10.（2019·郑州市实验中学中考模拟）2018 年 12 月 14 日晚，庆祝改革开放 40 周年文艺晚会在京举 行，晚会上，张杰、蔡国庆、白雪、张靓颖等联合演唱了歌曲《相约世界》，现场获得了热烈的掌声。我 们能分清楚每位歌手的声音是因为他们的 （选填乐音三要素）不一样。女高音歌唱家谭维维也出 场演出，女高音指的是 （选填乐音三要素）高。10 【答案】音色；音调。 【解析】所有振动物体发出的声音的音色都不同，这是识别不同发声体的方法，所以每个歌手的音色 都不同，能分清楚每位歌手的声音是因为他们的音色不同； 歌唱演员中的“高”、“低”指的是音调的高低。 故答案是：音色；音调。 11.（2019·大连市初中毕业升学考试一模）我们能区分二胡和古筝发出的声音，是因为他们的 ________(选填“音调”“音色”或“响度”)不同上课时，学校附近忽然想起了一阵鞭炮声，同学们马上 关紧门窗，这是在_______(选填“声源处”“传播中”或“接收处”)减弱噪声。 【答案】音色；传播中。 【解析】任何物体振动都有自己的音色，这是辨别不同发声体的方法； 关闭门窗是为了防止声音进入房间，是在传播中防止噪声。 故答案是：音色；传播中。