部编版三年级下册第10课《纸的发明》练习及答案

部编版三年级下册第10课《纸的发明》练习及答案一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)二、把下列词语补充恰当的动词。（ ）文字 （ ）发展（ ）在水里 （ ）造纸术（ ）经验（ ）欧洲三、重点段落品析他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。2.用“ ”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。3.用“既……又……”造句子。_________________________________________________________________四、学习了本课，你想对蔡伦说些什么？答案一、创(chuànɡ) 蔡(cài) 伦(lún) 册(cè) 洲(zhōu) 录(lù)二、（创造）文字 （促进）发展（浸）在水里 （改进）造纸术（积累）经验（传到）欧洲三、1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。3.这件衣服穿在身上既漂亮又舒适。四、蔡伦，你真了不起，为祖国争光，为世界人们造福。我要向你学习，长大学会发明创造。让我们的祖国更加富强！