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考点 10 机械运动
【知识回顾】
考点一、长度与时间
1.长度：长度是物理学中的基本物理量。
（1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用 m 表示）。常用的长度单位还有千米（km）、
分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（10 3），
1km=103m ， 1m=103mm=106μm=109nm ； 米 （ m ） 、 分 米 （ dm ） 、 厘 米 （ cm ） 相 邻 之 间 都 是 十 进 位 ，
1m=10dm=100cm。
（2）长度测量
1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用
于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。
2）正确使用刻度尺
a. 使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围；分度值是指相邻两刻
度线之间的长度，零刻线是否被磨损。
b. 正确放置刻度尺。零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保
持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取
代零刻线的刻度值。
c. 读数时，视线应与尺面垂直。
d. 记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的；要估读到最小刻度的下一位。
3）长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。如
黑板的长度大概 2.5m、课桌高 0.7m、课本高 30cm,篮球直径 24cm、铅笔芯的直径 1mm 、一只新铅笔长度 20cm 、
手掌宽度 1dm 、墨水瓶高度 6cm 等等。
（3）误差
1）误差：测量值与真实值之间的差别。误差是不能避免的，通过提高测量水平、改进测量手段就能尽
量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是
能够避免的，也是不该发生的。2
误差产生的原因：测量工具精密度，测量环境变化和人为因素。
2）减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。
2.时间：时间也是物理学中的基本物理量。
(1)在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。
1h=60min=3600s(1h=60min)。
（2）时间的测量常用工具是钟表、秒表。在现代生活中，通常用钟表测量时间，实验室和运动场常用
秒表测量时间。
3.国际单位制
（1）单位：是用来比较某个物理量大小的标准量。
（2）国际单位制：国际计量组织制定的一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称 SI）。是国际上统
一使用的单位。
（3）我国的法定计量单位是以国际单位制为基础的，物理学中各物理量的单位都采用国际单位制。
考点二、相对运动、参照物
1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不
同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。我们平常说的运动和静止都是相对
于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。
2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫
参照物。选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物
体不动。
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。如：公路上行驶
的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。
3.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，
它们相对于路面是运动的），这叫两个物体相对静止。
4.运动分类（根据运动路线）：曲线运动、直线运动。
考点三、速度与速度测量
1.速度
（1）速度：是描述物体运动快慢的物理量。
一个物体，在 t 时间内，运动了 S 的路程，这个物体的运动速度为： （时间 t 用表示，路程用 S
表示，速度 v 用表示）。
t
Sv =3
（2）速度单位：速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是 m/s
（读作米每秒）。速度的常用单位还有 km/h(1m/s=3.6km/h)。
（3）匀速直线动：机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照
速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，
运动方向、速度大小始终保持不变（如传送带上物体的运动）。
（4）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直
公路上的运动属于变速直线运动）。
（5）路程图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像（s-t 图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表
示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。
如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。
由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速
度小。
（6）速度图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像（v-t 图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表
示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。
甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变
速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。
2.平均速度
（1）平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程
上的平均速度。求平速度必须指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。4
（2）公式：平均速度的公式是 （如：小明从家步行走到学校用时 10 分钟，已知小明家距学校
1500 米，那么，小明上学的平均速度为 2.5m/s）。
【考点梳理】
考点一、长度与时间
长度和时间是物理学中的基本物理量，其测量属于基本测量。对长度、时间的测量和读数以及测量仪
器的正确使用在中考中出现的概率也较高，但都是填空题或选择题，所占分值不高；但长度、时间的概念
和测量作为学习物理学知识最基础性的内容，还是需要考生必须知道的。
1.长度与长度测量：长度是基本物理量，了解并熟悉长度的概念，以及长度单位之间的换算是要求学
生掌握的内容，但在中考中，考查长度单位之间换算关系的不多，但其他计算或应用中会涉及到单位换算。
至于长度测量，在中考中出现的考题较多，主要是用刻度尺的使用与读数方法，目的是考查学生刻度尺的
正确使用与读数，此类考题出现的概率较高，但很少作为一个考题出现，一般情况下和其他测量结合在一
起的较多。
2.时间与时间测量：时间也是物理学中基本物理量，了解并熟悉时间的概念，以及时间单位之间换算
关系是学习时间概念的重点。对于时间测量，常用仪器是秒表，在中考中出现对秒表进行读数的题目出现
概率不大，个别考卷中也曾出现过秒表的读数问题，但很少。作为学习物理学最基本、最基础性的内容，
对时间的概念以及测量与读数方法还要要掌握的。
3.误差：是学生第一次接触误差的概念。学生应该知道什么是误差，误差产生的原因和减小误差的方
法。要让学生准确值和估读值得概念，以及测量数据表示方法。对于误差的考题在中考试卷中也曾出现，
但出现的概率不高。
考点二、相对运动、参照物
运动的描述是机械运动主要知识点，也是中考考题中经常出现的类型，其主要考题有选择题和填空题
两个大类。运动的描述知识点有：机械运动、参照物，此类考题出现频率较高，应引起重视。
1.机械运动：什么是机械运动，运动的绝对性、静止的相对性是是重要知识点，要求考生理解。
2.运动的描述、参照物：一个物体是运动的还是静止的，它的运动情况怎么样，与所选取的参照物有
关，这就是运动的相对性。在中考考题中，用参照物描述物体运动的考题出现频率很大，也是这部分考试
的重点。
考点三、速度及其测量
速度是描述物体运动快慢的物理量，也是机械运动的主要内容。在涉及到机械运动的中考题中，有关
速度、平均速度的考题出现得更多，所以理解、会应用速度概念显得尤为重要。
t
Sv =5
对速度概念的理解、应用和有关计算，在中考题中常以选择题、填空题出现，有时也以简单计算题形
式出现，出现更多的是选择题。
运动的快慢主要知识点有：速度、平均速度和运动图像。
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量，要熟悉速度公式，各物理量的所表示的含义、单位以及速度
的物理意义。了解直线运动和曲线运动，理解匀速直线运动。
2.平均速度：物体运动平均快慢的物理量。平均速度一定要和物体运动的路程或时间相对应，计算平
均速度也必须指明是哪段路程或哪个时间内的平均速度。
3.运动图像：运动图像有路程图像和速度图像两类，分别表示的是路程随时间变化的规律和速度随时
间变化的规律。运动图像在中考题中出现的概率很大，也是考查考生通过图像分析物体运动规律以及运动
类型的最直观、最便捷的方式。所以，学会读懂运动图像就显得尤为重要，在复习中切不可忽视。
考点一、长度与时间
【典例一】（2019·宜宾）小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（ ）。
A．—般教学楼每层楼高约为 3.3m；
B．—个普通鸡蛋的质量约为 300g；
C．中学生的正常步行速度约为 6m/s；
D．老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时间约为 5s
【答案】A。
【解析】A、中学生的身高在 160cm 左右，教室高度在身高的二倍左右，故 A 符合事实；
B、十个普通鸡蛋的质量约为 500g；故 B 不符合实际；
C、人正常步行的速度在 1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h 左右，故 C 不符合实际；
D、老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时，1s 走两步，每层楼间隔约为 20 步，时间应为 30s，；故 D 不
符合实际。故选 A。
【举一反三】
1.（2019·苏州）如图所示，木块的长度为______cm。6
【答案】2.25。
【解析】在使用刻度尺测量物体长度时，一定注意测量结果要估读到分度值的下一位。由图知：1cm 之
间有 10 个小格，所以 1 个小格代表的是 0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为 1mm；
木块左端与 3.00cm 刻度线对齐，右端与 5.25cm 对齐，所以物体的长度为 L=5.25cm-3.00cm=2.25cm。
故答案为：2.25。
2.（2019·益阳）根据你的生活经验，下列物理量符合实际的是（ ）。
A．一般情况下，教室内空间高度约为 1.5m
B．人步行的速度约为 1.1m/s
C．一眨眼的时间约为 2s
D．一个苹果的质量约为 1kg
【答案】B。
【解析】A、一层楼的高度在 3m 左右，教室内空间的高度与此差不多，在 3m 左右。故 A 不符合实际；
B、由生活经验知，人步行的速度约为 1.1m/s，故 B 符合实际；
C、一眨眼的时间约为 1s，故 C 不符合实际；
D、一个苹果的质量约为 150g=0.15kg，故 D 不符合实际。故选 B。
3.示例三：长度测量：（2019·岳阳）下列测量仪器使用方法正确的是（ ）。
A．用刻度尺测量物块的长度 B．用温度计测水的温度
C．用天平测物体的质量 D．读取液体体积
【答案】B。
【解析】A、图中所示刻度尺没有放正，故 A 错误；
B、图中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁使用方法正确，故 B 正确；
C、用镊子夹取砝码，用手会腐蚀砝码，故 C 错误；
D、量筒读数时视线与凹液面相平，故 D 错误。故选 B。
考点二、相对运动、参照物
【典例二】（2019·河北）卫星是通过 传递信息的，它从图中所示位置向近地点运行时势能 7
（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是 。
【答案】电磁波；减小；地球（地面）。
【解析】电磁波可以在真空中传播，卫星是通过电磁波来传递信息的。卫星从远地点运行到近地点时，
相对高度减小，所以势能减小，同时速度增大，动能增大。
站在地球上的人如果以地球为参照物，同步通信卫星与地球之间的相对位置没有发生改变，所以觉得
地球同步通信卫星在空中静止不动。
故答案为：电磁波；减小；地球（地面）。
【举一反三】
1.（2019·甘肃武威）改革开放 40 年以来，中国高铁已然成为一张有重量的“中国名片”。小明乘坐
高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以______为参照物。若列车时速为 180km/h，合______m/s。
【答案】高铁；50。
【解析】小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，认为树木是运动的，选择的参照物是与树木
位置不断发生变化的高铁。
列车速度：v=180km/h=180× m/s=50m/s。
故答案为：高铁；50。
2.（2019·邵阳）学校大课间操时，小明同学在跑道上向前做慢跑运动，下列说法正确的是（ ）。
A．小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后；
B．小明看到跑道在往后退，是以小明为参照物；
C．小明在匀速通过弯道时，他的运动状态不改变；
D．小明在慢跑时对地面的压强等于他站立时对地面的压强
【答案】B。
【解析】A、小明向后蹬地时相对地面鞋向后运动，受到地面向前的摩擦力作用。故 A 错误。
B、跑道在往后退说明跑道是运动的，跑道和小明之间距离发生变化，所以可以以小明为参照物。故 B
正确。8
C、小明在匀速通过弯道时，他的速度不变，方向变化，所以小明的运动状态改变。故 C 错误。
D、小明无论是慢跑还是站立对地面的压力等于小明的重力，所以压力不变，站立时受力面积是两只鞋
底面积，跑步时是一只鞋底的面积，受力面积不同，所以对地面的压强不同。故 D 错误。故选 B。
3.（2018·安顺）小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以______为参照物；火车
进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的______很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，
乘客一定要站在安全线外。
【答案】火车；压强。
【解析】（1）以火车为参照物，路边的树木相对与火车发生了位置的变化，所以树木是向后运动的；
（2）人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强
小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向
列车，发生交通事故。
故答案为：火车；压强。
考试三、速度及其测量
【典例三】（2019·湖州）甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的 s-t 图象如图所示，其中甲为曲线，
乙为直线，在 t=5 秒时两线相交，则由图象可知（ ）。
A.两物体在 秒时一定相遇； B.两物体在 5 秒内通过的路程甲小于乙；
C.甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动；D.甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
【答案】D。
【解析】在 5s 时，两物体的图像相交，说明两物体在 5s 时的路程相同，但不一定会相遇；故 A、B 错。
由图像可知，甲物体图像是一条曲线，说明其做变速运动；乙物体图像是一条直线，说明其做匀速直
线运动；故 C 错误，D 正确。故选 D。
【举一反三】
1.（2019·河北）下列数值最接近实际情况的是（ ）。
A．一张纸的厚度约为 0.1cm； B．正常骑行自行车的速度约为 5m/s；
C．一支普通圆珠笔重约为 2N；D．标准大气压下冰水混合物的温度约为 4℃9
【答案】B。
【解析】A、一张纸的厚度为 100μm＝0.1mm 左右，故 A 不符合实际；
B、人正常骑自行车的速度为 5m/s＝18km/h，故 B 符合实际；
C、一支普通圆珠笔的质量约为 10g＝0.01kg，其重力 G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故 C 不符合实
际；
D、标准大气压下冰水混合物的温度为 0℃，故 D 不符合实际。故选 B。
2.（2019·泸州）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中甲车做匀速直线运动。甲、乙两
车的位置 x 随时间 t 变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（ ）。
A.在 时刻，甲、乙两车在同一位置；
B.在 0 到 时间内，甲、乙两车的速度相等；
C.在 到 时间内，甲、乙两车通过的路程相等；
D.在 0 到 时间内，乙车做匀速直线运动
【答案】C。
【解析】由图象知，A、在 t=0 时刻，甲在“x0”位置，乙在“0”位置，所以两车不在同一位置，故 A
错误；
B、在 0 到 t1 时间内，所用时间相同，乙通过的路程较大，由公式 v= 知，乙车的速度较大，故 B 错误；
C、在 t1 到 t2 时间内，甲、乙两车通过的路程都是 x2-x1，即两车通过的路程相等，故 C 正确；
D、在 0 到 t2 时间内，乙车的位置 x 随时间 t 变化图象不是一条倾斜的直线（而是折线），所以不是一
直以相同的速度在做匀速直线运动，故 D 错误。故选：C。
3.（2018·襄阳）古隆中距襄阳市区某中学 16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针
辨别方向，是因为地球周围存在着 ，同学们的步行速度大约 4km/h，则同学们从学校出发到达古隆
中需要的时间大约是 h。
【解析】由于地球的周围存在地磁场，所以地球周围的小磁针（指南针）都要受到地磁力的作用而指
向南北方向；10
根据速度公式 v= 可知，步行的时间为：t= = =4h。
答案：地磁场；4。
一、选择题
1．（2019·保定市莲池区中考一模）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）。
A．成人的体重约为 10N； B．一个标准大气压大约能托起 10m 高的水柱；
C．课桌的高度约为 150cm；D．中学生步行的速度约为 10m/s
【答案】B。
【解析】A、成人的体重约 500N；故 A 错误；
B、一个标准大气压的数值约 1.0×105Pa；大约能托起 10m 高的水柱；故 B 正确；
C、课桌的高度约为 80cm；故 C 错误；
D、中学生步行的速度约为 1m/s；故 D 错误；故选 B。
2.（2019·濮阳市中考二模）下列估测最接近实际的是（ ）。
A. 中学生立定跳远的距离约为 5m；B. 正常人打一次哈欠的时间约为 10s；
C. 一个篮球的质量约为 400g； D. 夏天石家庄的平均气温约为
【答案】C。
【解析】A、中学生立定跳远的距离约为 2m。故 A 不符合实际；
B、正常人打一次哈欠的时间在 2、3s 左右。故 B 不符合实际；
C、一瓶矿泉水的质量在 650g 左右，一个篮球的质量与一瓶矿泉水的质量差不多。故 C 符合实际；
D、夏天石家庄的最高气温约为 40℃，平均气温低于 25℃．故 D 不符合实际。故选 C。
3.（2019·泰安市中考最后一模）2012 年 4 月 30 日 4 时 50 分。我国西昌卫星发射中心用“长征三号
乙”运载火箭，成功发射了两颗北斗导航卫星，关于火箭和导航卫星的说法，下列选项中正确的是
（ ）。
A. 火箭升空过程中，燃料燃烧释放的内能全部转化成火箭的机械能；
B. 火箭加速上升时只受到重力的作用；
C. 导航卫星随火箭升空过程中，相对于火箭是运动的；
D. 导航卫星和地面的联系是利用电磁被传递信息
【答案】D。11
【解析】A、燃料燃烧的化学能只有一部分转化成火箭的机械能，还有一部分被损失了。不合题意。
B、火箭加速上升，受力不平衡，火箭受的向上的推力大于向下的重力，合力向上，火箭加速上升。不
合题意。
C、因火箭与卫星同步，所以以火箭为参照物，卫星与地球之间的相对位置没有发生变化，则卫星是静
止的；不合题意。
D、太空中的信息是通过无线电波把信息传递到地面指挥中心。所以卫星工作时靠无线电波向地面传递
信息的。符合题意。故选 D。
4.（2019·山西省初中学业水平考试模拟冲刺卷二）如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的
是（ ）。
A．以地面为参照物，运动员是静止的；
B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦；
C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性；
D．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
【答案】C。
【解析】A、运动员进行百米赛跑，因此以地面为参照物，运动员是运动的，故该选项说法错误；
B、运动员的鞋底花纹很深，是采用了增大接触面粗糙程度的方式，从而增大了摩擦，故该选项说法错
误；
C、运动员冲到终点，由于惯性会继续保持向前运动的状态，不能立即停下，故该选项说法正确；
D、运动员通过的距离是一定的，根据 t＝ 可知，跑的越快，速度越大，到达终点所用的时间越少，
故该选项说法错误。故选 C。
5.（2019·自贡市中考模拟）甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s-t 图象如图所
示。经过 6 秒，两车的位置关系是（ ）。12
A. 甲在乙前面 0.6m 处； B. 甲在乙前面 1.2m 处；
B. C. 乙在甲前面 0.6m 处；D. 乙在甲前面 1.2m 处
【答案】A。
【解析】根据图象，经过 6s，甲车行驶 1.2m，乙车行驶 0.6m，因为甲、乙两小车同时同地同方向做匀
速直线运动，所以 6s 时甲在乙的前面 0.6m 处。故选 A。
二、填空题
6.（2019·临沂市平邑县中考二模）人们佩戴智能运动手环，用来测量记录人的运动情况。以佩戴者
手腕为参照物，手环是 的；它还可通过 以无线方式向手机发送运动数据。
【答案】静止；电磁波。
【解析】（1）以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环相当于手腕的位置没有发生变化，智能运动手环
是静止的；
（2）智能运动手环是通过电磁波以无线的方式向手机发送运动数据的。
故答案为：静止；电磁波。
7．（2019·玉溪市红塔区三模）如图甲所示，铜块的长度为 cm；用托盘天平测铜块的质量：应
先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的 刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块
放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块的质量为 g。
【答案】2.25、0、31。
【解析】（1）物体末端对应刻度值是 2.25cm，起始位置对应刻度值是 0.00cm，物体长度 L＝
2.25cm﹣0.00cm＝2.25cm。
（2）用托盘天平测铜块的质量：若游码不在“0”刻度线处，则在未测铜块前就增加了右盘砝码的质
量，所以测量不准确；应将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡；
读数时：铜块的质量为 m＝20g+10g+1g＝31g。13
故答案为：2.25、0、31。
8.（2018·遵义）如图所示，用刻度尺测量的小红旗长度 cm，小红旗呈现红色是因它 红光
（选填“反射”“吸收”或“折射”）。
【答案】9.00；反射。
【解析】（1）由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是 1mm，物体的长度是 9.00cm；
（2）红旗呈现红色，是因为红旗反射红色的光，进入人眼。
故答案为：9.00；反射。
9.（2018·遵义）学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后 2s 末速度为 6m/s，终点冲刺时速度达到
9.8m/s，在冲刺阶段小迪超越了小杰同学，领先到达终点，最终以 12.50s 的成绩获得第一名并打破学校纪
录。在超越小杰的过程中，以小杰为参照物小迪是 的，小迪比赛过程的平均速度为 m/s。
【解析】（1）小迪在超越小杰的过程中，小迪与小杰之间有位置的变化，故以小杰为参照物小迪是运
动的；
（2）小迪百米比赛时的平均速度：
v= = =8m/s。
故答案为：运动；8。
10.（2018•武汉）2018 年 4 月 1 日，“光谷量子号”有轨电车开始载客试运营，开通了交路 1 和交路 2
两条线路。交路 2 全长约 20km，若电车某次跑完全程需要 50min，则电车的平均速度为 km/h。“光
谷量子号”采用了能量回收系统，例如电车下坡时，为了保持匀速运动，会带动发电机发电进行“刹车”，
即将 能转化为 能供电车使用，更加节能环保。
【答案】24；机械；电。
【解析】（1）已知路程 s=20km，时间 t=50min= h，
则电车的平均速度：v= = =24km/h。
（2）当电车下坡时，会带动发电机发电进行“刹车”，发电机工作时，将机械能转化为电能供电车使
用，更加节能环保。
故答案为：24；机械；电。14
三、综合题
11.（2019·菏泽市中考模拟）一辆轿车在水平路面上匀速直线行驶，轿车上的速度表如图所示。
（1）在 5min 内轿车行驶的路程是多少？
（2）轿车以该速度匀速行驶 140km 需要多少时间？
【解析】（1）从速度表中可知，轿车行驶速度为 v＝70km/h，
t＝5min＝ h，
根据 v＝ 可得，在 5min 内轿车行驶的路程：
s＝vt＝70km/h× h≈5.83km；
（2）轿车以该速度匀速行驶 140km 需要的时间：
t′＝ ＝ ＝2h。
答：（1）在 5min 内轿车行驶的路程是 5.83km；（2）轿车以该速度匀速行驶 140km 需要 2h。
12．（2019·玉溪市红塔区第一学区三模）如图所示，是“测量平均速度”的实验装置图。小明学习小
组利用刻度尺、斜面、小车、金属挡片、停表完成实验，测得下表数据。
路程 运动时间 平均速度
全段 s1＝1m 10s v1＝_____m/s
上半段 s2＝0.5m 5.8s v2＝0.09m/s
下半段 s3＝0.5m v3＝_____m/s
（1）在测量平均速度的实验中，应该用测量小车通过的路程 s，用测量小车运动的时间 t，通过公式
求出平均速度。
（2）完成表格中空白数 据。v1＝ m/s，t3＝ s，v3＝ m/s。
（3）比较分析表中实验数据：在通过相等路程时，所用时间不等， （选填“s2”或“s3”）段
速度最快。该小车全程在做 运动。15
【答案】（1）v＝ ；（2）0.1；4.2；0.12；（3）s3；变速直线。
【解析】（1）在测量平均速度的实验中，用刻度尺测量小车通过的路程 s，用秒表测出小车运动的时间
t，根据 v＝ 求出小车运动的平均速度；
（2）据表中的数据可得，全段的平均速度 v1＝ ＝ ＝0.1m/s；
下半段所用的时间 t3＝t1﹣t2＝10s﹣5.8s＝4.2s，
下半段的平均速度 v3＝ ＝ ≈0.12m/s；
（3）由上述数据可知，在通过相等路程时，所用时间不等，s3 段速度最快，s2 段速度最慢，该小车全
程在做变速直线运动。
故答案为：（1）v＝ ；（2）0.1；4.2；0.12；（3）s3；变速直线。
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