河南省示范高中2020届高三历史上学期期末试题（Word版附答案）

2019～2020 年度河南省高三上学年期末考试 历史 考生注意： 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共 300 分。考试时间 150 分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第 I 卷(选择题 共 140 分) 本卷共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 24.先秦时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子说“宽则得众”(《论语·尧 曰》)、孟子说“与众乐乐”(《孟子·梁惠王下》)。由此可知，先秦儒学 A.适应了封建统治需要 B.以批判法家刑罚为宗旨 C.有利于缓和社会矛盾 D.极力宣扬“兼爱”思想 25.下表是汉代有关名田(占有土地)规定的记载。据此可知，这些规定 A.利于维护小农经济稳定 B.严厉地打击了商业违法行为 C.有效地抑制了土地兼并 D.严格限制了商业规模的扩大 26.宋代，很多士大夫在绘画上除了创作吟咏性情的文人画外，还好画“世俗人物”，创作了许 多诸如《货郎图》《纺车图》等表现城乡百姓世俗生活的作品。这一现象折射出 A.市民文化走向勃兴 B.绘画主流出现转向 C.士大夫阶层的衰落 D.理学影响艺术创作 27.据记载，明万历四十年(1612 年)中国运往荷兰的瓷器为 28641 件，而到万历四十四年(1616 年)则达到 69057 件。这一变化表明当时中国 A.瓷器成为新兴外贸品 B.民间制瓷工场规模扩大 C.海外市场进一步拓展 D.政府废止了“海禁”政策 28.右面是中国近代某一时期的形势图。对该形势图解读正确的是，当时中国A.民族意识的初步觉醒 B.民族矛盾成为主要矛盾 C.民主革命的迅速发展 D.国民革命的社会基础形成 29.19 世纪中后期，西方民主观念逐渐传入中国，“议会、民权、自由、宪政、权利”等成为 热门词汇。清末民初，“革命、共和、民主”等成为流行词。五四时期，“自由主义民主”“革 命民主主义”等词语成为新宠。对此解释合理的是 A.西方民主体制被照搬到了中国 B.民主流派众多干扰了救亡道路的抉择 C.实现共和逐渐成为国人的共识 D.民族危机加剧推动了民主观念的变化 30.下表所示为毛泽东生平年表(部分)。这一时期毛泽东的活动体现了 A.中国共产党独立领导民主革命 B.中国民主主义革命的时代诉求 C.“工农武装割据”理论基本形成 D.毛泽东路线在中央领导地位确立 31.20 世纪 80 年代初，火车、轮船和长途汽车上到处是拎着装有建筑材料、纺织品和食品等 商品样本的大包小包的乡镇企业推销员，形成了“推销员满地跑”的景象。这一景象 A.表明农民生产积极性提高 B.反映出商品市场的活跃 C.直接推动了国有企业改革 D.体现了私营企业的活力 32.古代雅典，公民在一生当中都有机会当官，就连最微不足道的、最不起眼的普通公民，在 今天都有可能成为城邦最高官吏。这说明古代雅典 A.民主选举注重选贤举能 B.公民社会平等得到保障 C.普通公民拥有政治特权 D.实现了公民的平等参政 33.从 17 世纪初开始，荷兰、英国和法国等国家相继成立了“东印度公司”，凭借从美洲得来 的白银换取欧洲所需的大量亚洲产品。这反映出 A.欧洲出现严重的商业危机 B.欧洲加快了对亚洲殖民掠夺C.世界市场体系的孕育成长 D.亚洲对欧洲的贸易处于劣势 34.马克思说：巴黎公社是“社会把国家政权重新收回”“人民群众把国家政权重新收回”，是 “人民群众获得解放的政治形式”。此观点意在强调 A.巴黎人民民主意识已觉醒 B.人民群众是历史的创造者 C.公社建立了工农联盟政权 D.巴黎公社是无产阶级政权 35.有学者说：“冷战结束后，追求公平正义和多边主义的价值理念日益成为国际社会的普遍 愿望。”这一愿望折射出 A.不结盟成为国家关系的主流 B.多极化发展趋势得到加强 C.霸权主义被国际社会所抛弃 D.“一超多强”局面遭到削弱 第Ⅱ卷(非选择题 共 160 分) 本卷包括必考题和选考题两部分。第 36 题～第 42 题为必考题，每个试题考生都必须作 答。第 43 题～第 47 题为选考题，考生根据要求作答。 41.阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一 程朱理学把“理”当成最高的本体，把宇宙实体和宇宙规律与儒家伦理的原则结合起来， 在道德实践上，“理”被强化为外在的、客体性的权威。虽然这个外在的、客体性的权威有其 很强的道德规范和指导功能，但对人的主观能动性是有所抑制的。因此，理学的进一步发 展，就有了心学。陆九渊、王阳明相信人心就是理的根源，也是道德法则的根源。他们提出 “心即是理”，相信自己的内在价值更胜于外在权威，使人的道德主体性进一步发展。所以， 从理学到心学，宋明理学的发展经历了一个逻辑的内在的展开。 ——摘编自陈来《中华文明的核心价值——国学流变与传统价值观》 材料二 宋明理学曾在启蒙运动时期被广泛推崇。伏尔泰就曾指出，“我们不能像中国人一样，真 是大不幸!”“他们帝国(中国)的组织，是世界上最好的”“中国是地球上人田最多，管理最好， 而且最优秀、最古老、也是最广博的王国”。当然，伏尔泰为了达到反对宗教神学的目的，对 中国文化和以宋明理学为代表的儒家思想的赞美有言过其实之嫌。但就其结果而言，他这种 对中国文化的极度赞美对法国的启蒙运动倒是起了积极的推动作用。 ——据[美]麦克尼尔《世界史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋明理学出现的历史背景及其发展特点。(12 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析启蒙运动推崇宋明理学的原因，并谈谈你对宋明理学的认识。(13 分) 42.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料 罗斯福并不比胡佛更懂得宏观经济学的奥妙，更不能未卜先知，他和胡佛一样都信奉“ 自由经济”，而不像一些人所想象的那样是一个凯恩斯主义者。罗斯福比胡佛优秀的地方主要 在于不是抱着自由主义的教条不放，而是千方百计去减轻灾难，顺时而变。用他自己的话来 说，就是“做点什么总比什么都不做好”。 ——摘编自北京大学中国经济研究中心宏观组《罗斯福新政评价及启示》 评析材料中的观点，得出结论。(要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分， 表述清晰。) 请考生从 2 道地理选考题、3 道历史选考题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所 做的第一题计分。 45.[历史——选修 1：历史上重大改革回眸](15 分) 材料 民国初年，张謇出任北洋政府的工商、农林两部总长(后合并为农商部)。在 1913 年至 1915 年的两年任期内，张謇共颁布和制定法律、条例二十余种，诸如《公司注册规则》《公司保息 条例》《商人通则》《矿山条例》《奖励条例》《边荒承垦条例》《森林法》《证券交易所法》，等 等。这些经济法规涵盖公司、金融、矿业、农业、引进外资等各个方面，成为近代史上中国 政府颁布的一次较为完备的经济立法。张謇主张对民营企业采取“提倡、保护、奖励、补助” 的保育主义政策，1913 年，张謇在农商部《关于利用外资振兴实业办法给大总统呈文》中， 又拟就引用外资的具体办法：主张采取合资、借贷、代办三种形式，并规定外商投资必须遵 守中国法律。 ——摘编自刘远柱《民国初年张謇与孙中山经济建设思想及实践比较》 (1)根据材料，概括民国初年张謇经济改革的主要举措。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，说明民国初年张謇经济改革的意义。(9 分) 46.[历史——选修 3：20 世纪的战争与和平](15 分) 材料 1938 年以后，随着德意法西斯在欧洲连连得手，其征服世界的面目暴露无遗。希特勒不 仅获得了欧洲巨大的军事、地理优势，威胁到美国在世界范围内的经济利益，甚至还将手伸 进了美国的“后院”——拉美，成了美国的直接竞争对手。……截至 1941 年，美国在欧洲的直接和间接投资总计达 200600 万美元，在亚洲和大洋洲的投资仅为 85300 万美元。……1939 年 11 月，罗斯福签署的“新中立法”中将取消武器禁运条款改为“现金购货运输自理”，由 于英国的海军运输发达，又有强大的海军，故此法对英国极为有利。1941 年 3 月，国会通过 了《租借法》，授权以租借或贷款形式向某些被认为其国防对美国安全具有重大意义的国家提 供武器及其他物资。从此美国成为民主国家的巨大军火库。苏德战争爆发后，该法案又扩大 到苏联。根据“先欧后亚”战略，美国的战略物资和军事力量源源不断地进入欧洲。罗斯福 最终彻底战胜了孤立主义，“先欧后亚”战略得以坚定地贯彻执行。 ——摘编自黄光耀《二战中美国奉行“先欧后亚”战略之原因探析》 (1)根据材料并结合所学知识，分析二战中美国奉行“先欧后亚”战略的原因。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，简评二战中美国奉行的“先欧后亚”战略。(9 分) 47.[历史——选修 4：中外历史人物评说](15 分) 材料 《管子·治国》中说：“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。”国家 一旦富强，霸业的实现就成为可能。因此，《管子》提出了一系列的富民思想。在《国蓄》篇 中提出“五谷食米，民之司命也”，民以食为天，粮食对人民的生存至关重要，认为粮食生产 是人民的根本。《管子》提倡“务本饬末，则富”。以农业发展为本，对“末”也就是工商业 采取的是整顿管理的态度，二者不可偏废。为了更好地发展工商业，《管子》提出了“四民分 业定居”的制度。《管子》认为繁重的税赋是人民极大的负担，“人甚忧饥，而税敛重。人甚 惧死，而刑政险。人甚伤劳，而上举事不时。公轻其税敛，则人不忧饥。缓其刑政，则人不 惧死。举事以时，则人不伤劳”。 ——摘编自宋家珩《管子民本思想研究》 (1)根据材料，概括管子富民思想的主要内容。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，评价管子的富民思想。(9 分)