人教部编版六年级语文下册《表里的生物》同步练习

人教部编版六年级语文下册《表里的生物》同步练习15.表里的生物一、看拼音写词语。hóng liàng    qīng cuì     lán zhù 　 　kǒng bù     dān diào　　　xī shuài      chǒu è       chǐ lún     wéi kǒng    zhèng shí 　 二、下面词语中字音或字形有误的一组是(　　)。 A.脆弱(chuì)　拒绝　 加速　 蛰手　　B.恐怖(bù) 　 玻璃　  盲人  　齿轮 C.单调(diào)  呈现   神秘   和皆 D.丑恶(wù)  衣钵  唯恐   毒蝎三、下列词语中,加点字的意思相同的一项是(　　)A.干脆　清脆　　　B.丑恶　恶果　　　C.洪亮　山洪　　　D.牙齿　齿轮　四、下列横线上填入的词语恰当的一项是(　　)。嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要     些,比虫的歌曲要　　些。   A.温柔　单一      B.温馨　单调     C.柔和　单调     D.柔和　 单一五、读句子,给加点字选择正确的解释。1．我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。(　 　)A.总共 　B.概要,要略　 C.所有的 　D.平常,普通2. 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? (　 　)A.生物失去生命,与“活”相对    B.不活动,不灵活    C.不可调和的   D.不能通过六、在括号里填上恰当的关联词语。1. 我小时候住在一座小城里，城里（    ）没有工厂，（   ）也没有机器的声音。2. 父亲怀里的表有时放在桌子上，（    ）它的秒针会自己动转，（    ）它坚硬的表盖里会发出清脆的声音3. 我（    ）说（    ）向着表伸出手去。七、下面句子的意思不同于其他三项的一项是(　　)。 A. 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?   B. 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。   C. 怎么会没有死的东西自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? D. 死的东西不会自己走动,并且不能自动地发出和谐的声音。八、课内阅读。　　我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:　　“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”　　父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。　　后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”1.在选文方框里填上恰当的标点符号。2.用“ ”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“?”。(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。 (　　)(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 (　　)(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。 (　　)(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。 (　　)4.“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了?(　 　)A.因为这样的话说了很多遍,让“我”觉得很厌烦。B.因为随着年龄的增长,对于事物的认识也更加全面,明白了以前自己的猜测是不正确的,所以“我”不再说了。C.因为父亲和母亲教育了“我”,所以“我”不再说了。D.因为这件事情留给“我”留下了深刻的印象,所以“我”不再说了。九、课外阅读，完成问题。                                  不识字的老师　　那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。　　仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。　　一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。　　有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。　　一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”　　午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。　　伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。　　有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”　　现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。　　1. 注音或写汉字。　　   长(     )者    边缘(       )    yán(    )续    yǒu(     )黑2.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?                                                                             3、第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?                                                                              4、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。                                                                                5、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢?                                                                                　　6、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢? 　                                                                                                                                                                 答案：一、洪亮  清脆  拦住  恐怖  单调  蟋蟀  丑恶  齿轮  唯恐  证实二、B.三、D.　四、 C.五、1． C.2.  B.六、1. 因为  所以  2. 不但  而且  3. 一边  一边七、 D.八、1. ， ， ？  ：  。2.我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。3. (1)√ (2)?(3)√(4)√4.　B　九、1、zhǎng yuán 延 黝　　2、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。　　3、痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度)　　4、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。　　5、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。　　6、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。