九年级化学下册第六章金属6.4珍惜和保护金属资源作业设计(粤教版)
加入VIP免费下载

九年级化学下册第六章金属6.4珍惜和保护金属资源作业设计(粤教版)

ID:239918

大小:3.77 MB

页数:4页

时间:2020-02-26

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
6.4 珍惜和保护金属资源 1.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀得最慢(  ) A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中 C.在潮湿、致密的土壤中 D.在潮湿、疏松的土壤中 2.下列做法容易造成铁制品生锈的是(  ) A.表面喷漆 B.置于潮湿的空气中 C.镀铬 D.涂上油 3.“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国 40 个重点城市开展了近 两年。下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确是(  ) A.可以节约金属资源 B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源 C.可以减少对环境的污染 D.回收废弃手机中的金属材料没有任何价值 4.生产生活中的以下想法或做法科学合理的是(  ) A.循环用水以节约水资源 B.CO2 会污染环境,溶于雨水形成酸雨 C.锈蚀的钢铁不值得回收利用 D.生活废水不会造成污染,可直接排放 5.化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用。但是,废弃电池中含有铅、镍、镉、 汞等所带来的环境污染问题也日益突出。为了解决这一问题,江苏移动“绿箱子计划”全新 升级,以此呼唤人们在享受手机带来便利的同时,共同关注环保问题。下图是某营业厅里放 置的回收废手机及电池等配件的“绿箱子”。关于回收废电池的说法,不正确的是(  ) A.回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料 B.废电池中含有铅、镍、镉、汞等,一旦渗漏出来就会对土壤造成严重污染 C.回收废电池不仅可以节约金属资源,而且可以减少环境污染,有利于人类健康 D.图中“绿箱子”上的“ ”是回收标志 6.金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初。以金红石(主要成分是 TiO2) 为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2), 得到 TiCl4 和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用 Mg 和 TiCl4 反应得到 Ti 和 MgCl2。下列说法不正确的是(  ) A.①中的反应 TiO2+C+2Cl2 =====高温 TiCl4+CO2 B.②中的稀有气体的作用是隔绝空气 C.②中发生的反应为置换反应 D.金属钛在常温下不与 O2 反应 7.据有关资料报道,现在世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料高达年产量的 20%~ 40%。小雄同学为探究铁的锈蚀条件,他将一枚洁净的铁钉,放入置于空气中盛有少量水的 试管中(如下图所示),一段时间后,发现铁钉________(填 A 或 B 或 C)处最先出现铁锈。该 实验说明,钢铁常温下接触________和__________时容易生锈。 8.在学习了金属资源保护内容以后,兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察,发现残留水的铁 锅在与水面接触的部位最易生锈;家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈。回忆已有的知 识,铁生锈的原因是______________________________。那么铜生锈的原因是什么?查阅有 关资料:铜锈的主要成分是 Cu2(OH)2CO3。他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外, 还补充做了铜锈蚀与______________有关系的实验。请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈 的具体方法________________________________________。 9.小明拆开某种食品包装袋时,发现其中有一小袋抗氧化剂,撕开后发现袋内有板结的铁锈。 试推测该抗氧化剂的有效成分是什么?它除了有延缓食品被氧化变质的作用外,还有什么作 用?简述原理。 10.小寒发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质。查阅资料后,他知道了该物质为铜锈[主要 成分是 Cu2(OH)2CO3]。铜是在什么条件下锈蚀的?根据铜锈的化学式,小寒猜想铜生锈可能 是铜与水、氧气及二氧化碳共同作用的结果。借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小寒设计 并进行了如图所示的实验(图中试管内条形物为铜片)。半个月后,他发现只有 B 试管中的铜 片生锈了。请根据实验回答:(1)D 试管中的铜片不会生锈,可能是因为试管中缺少________(填化学式)的缘故。 (2)从控制变量的角度分析,该实验还缺少若干对照组,请你补充其中的一组(可图示)。 11.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告 补充完整。 【实验目的】铁生锈条件的探究。 【实验内容】取 3 段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入 3 支干燥洁净的试管底部,进行 下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。 【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。 【实验结论】(1)铁生锈实际上是铁与空气中的_______________(填名称)发生反应的结果。 【实验思考】(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的 __________。 (3)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和______________两种现象来判断铁丝 反应进行的情况。 (4)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。 (5)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是__________________________。参考答案 1.A 2.B  3.D  4.A  5.A  6.A  7.C 氧气(或空气) 水 8.与空气中的 O2、H2O 同时接触 CO2 保持金属及金属表面的洁净与干燥 9.该抗氧化剂的有效成分是铁粉。它除了有延缓食品氧化变质的作用外,还有吸水(干燥)的 作用。原理是铁生锈时可以吸收水分和氧气,产生的铁锈也可以吸水。 10.(1)H2O(或水) (2)铜片与二氧化碳、水共同作用的实验(或铜片与二氧化碳作用 的实验,或铜片与氧气作用的实验) 11.(1)氧气、水分 (2) 1 5  (3)试管内液面上升 (4)除去水,防止生锈 (5)铝表面易生成一层致密的氧化物保护膜,阻止铝进一步反应

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料