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2017—2018学年下学期重点中学七年级期中检测卷
班级: 姓名: 满分:120分 考试时间:100分钟
题序
第一题
第二题
第三题
总分
得分
一、积累与运用。(29分)
1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )(3分)
A.无垠(yín) 懈怠(xiè) 弄堂(nòng)
B.不济(jì) 劲头(jìn) 屏息(píng)
C.挟着(xié) 气氛(fēn) 山坳(ào)
D.步履(lǚ) 亘古(gèn) 愧怍(zhà)
2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.选聘 挚友 锲而不舍 微不足道
B.草率 脚落 目不窥园 大厅广众
C.祥细 旌旗 妇孺皆知 如释重付
D.滕椅 契约 高山之巅 力挽狂澜
3.根据语境,在下列语段的空格处选择合适的词语,把序号写在横线上。(3分)
希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印,勤于① ,乐于重温,敢于② ,善于③ ,让人生的前前后后能够互相灌溉,互相滋润。
(选自余秋雨《收藏昨天》,有删改)
A.自嘲 B. 修正 C.记录
4.根据解释和语境填入下列语段中的成语或俗语最恰当的一项是( )(3分)
为了弘扬中国优秀传统文化,推进国家语言文字事业的发展,中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。来自全国32支代表队集中进行了12场牵动亿万观众的巅峰对决。160名15岁的选手逐一登场,他们 ,让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时,也让观众深入地了解了汉字和汉字书写文化。
A.胸有成竹:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握。
B.再接再厉:形容一次又一次地继续努力。
C.八仙过海,各显神通:比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
D.青出于蓝,而胜于蓝:靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生胜过老师,后人胜过前人。
5.下列句子与上文衔接最恰当的一项是( )(3分)
人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私, 。
A.它顽强执着地对抗着漫天雪雨风霜的世界
B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着
C.它用顽强执着的精神对抗雪雨风霜的世界
D.它用顽强执着的精神抗击世间的雪雨风霜
6.阅读下面的文字,回答问题。(3分)
老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,
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万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!” “再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!” “不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利,别人借是二分五!”祥子摇了摇头。
(1)这段文字选自老舍的《骆驼祥子》,语段中与祥子对话的老头子是谁?(1分)
(2)小说中,祥子梦想拥有一辆自己的车,但始终没有实现这个梦想。他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?(2分)
7.古诗名句默写。(5分)
(1)此夜曲中闻折柳, 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(2)故园东望路漫漫, 。 (岑参《逢入京使》)
(3)杨花榆荚无才思, 。 (韩愈《晚春》)
(4)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法,把明月当成心心相印的知己朋友,显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是 , 。
8.水是生命之源,万物生长都离不开水的润泽,人类的生活,社会的进步也同样
离不开水的滋养。请你参加“水与生活”综合性学习活动,完成以下问题。(6分)
(1)古诗词中有许多写“水”的诗句,请你写出两句。(2分)
(2)人们经常借“水”来赞美“人”的高尚品德,如“上善若水”,你还能举出
这样的例子吗?(2分)
(3)环境污染日益严重,保护水资源已经成为人类社会刻不容缓的事情。请你为
电视台“保护水资源”的公益广告写一句宣传语。(2分)
二、阅读理解。(41分)
(一)阅读甲、乙两段文言文,回答问题。(13分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤
岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿
蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》,有删改)
【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无他异也。妻乃引刀趋①机而言
曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯
织也,则捐②失成功,稽废时日。夫子积学,当‘日知其所亡③’,以就懿④德。若中道而
归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
(选自《后汉书·列女传》,有删改)
【注释】①趋:快步走向。②捐:抛弃。③亡:通“无”,不足。④懿:美好。
9.下列句子中加点词的意思解释有误的一项是( )(3分)
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A.见往事耳(了解)
B.及鲁肃过寻阳(到了……的时候)
C.当“日知其所亡”(每天)
D.遂七年不返(才)
10.乙文段中画浪纹线的句子断句正确的一项是( )(3分)
A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无他异也
B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无他异也
C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无他异也
D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无他异也
11.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.甲文中,孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,还要钻研经书。
B.乙文中,乐羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。
C.甲、乙两文中,孙权、乐羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。
D.甲文中,孙权指出“学”的必要性;乙文中,乐羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)蒙辞以军中多务。
(2)何异断斯织乎?
(二)阅读下面的这首唐诗,回答问题。(9分)
闽 中 秋 思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
13.诗中哪些内容体现了作者描写的是秋天的景物?(3分)
14.下列选项中对诗歌理解有误的一项是( )(3分)
A.第一句中的“匀”字,极准确地勾画出雨的细密,雨的轻柔。菊花经雨,滋润而艳丽。
B.第二句中的“弄”字,以拟人的修辞手法将“风”人格化。风吹红蕉,蕉叶声声有韵,别有一番情致。
C.诗的前两句的景物描写,有静有动,有声有色,读起来朗朗上口,余味无穷。
D.诗的前三句均为写景,这体现了作者对秋天景物的喜爱之情。
15.作者在诗中是怎样表达自己的感情的?(3分)
(三)阅读下文,回答问题。(19分)
爱的最后一课
奥尔布莱特
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“这真是一个奇怪的电话!”爸爸说,“火车站的人打电话说下午4点12分有一个寄给我的柳条箱。我问他里面装的是什么时,他告诉我快点过来取吧。”
我和爸爸到了火车站,开了箱子,从里面蹦出一个四条腿的白色小东西,它沿着站台跑去,差点儿把我们撞倒。“小狗!”我大叫一声。爸爸一把抓过柳条箱上的货运标签,上面写着小狗的名字。“维基!”他高声叫喊。听到有人叫它的名字,小狗停住了。“维基,过来!”爸爸喊着。不一会儿,小狗朝我们跑了过来。它是一只方鼻头、垂耳朵的英国纯种狗,丝缎般的白色皮毛上配着黑斑,在站台灯光的照射下显得格外醒目。
维基的到来使我们感到惊喜。它总是将每天的报纸送给爸爸。我们小孩子争吵时,它就朝着我们低吟,打断我们。弟弟吉米困在房后的湿地里时,它就直接把妈妈领到吉米跟前。
在我看来,维基好像很喜欢吉米,没离开过吉米身边。这使我担心起来。趁妈妈听不到时,我警告吉米:“维基是我的小狗,你知道的。第一次把它带回家时,你甚至不愿意接近它。”
吉米势不两立地看着我,大声叫道:“它是我的狗!”
“发生了什么事?”妈妈问,她一直在听我们的谈话。
我眼泪汪汪地哽咽着说:“吉米抢走了维基。”
“希拉,他和你一样爱维基。”妈妈的柔声细语让我惊讶不已。平时我和吉米争吵时,她的语气都非常生硬。“你们没必要为它而争执,”她接着说,“维基的爱播撒到我们每一个人身上。当我们分享这份爱时,爱不会减少,只会越来越多。”
维基和我们一起共度了两年半时光,直到因为爸爸的新工作我们搬到了渥太华。我们租的小房子正好坐落在公路边上。由于不熟悉交通,而且习惯了无拘无束的闲逛,
因此局限在小院子里的生活使维基变得情绪低落、无精打采。
后来有一天,我们听到紧急刹车声和一声撕心裂肺的尖叫。我们跑出去发现维
基瘫倒在地,但它还活着。从那以后,只要听到汽车呼啸而过,它就会瑟瑟发抖,即便
是在屋子里也是这样。
三周过去了,维基还是那么死气沉沉。除了晚上到厨房走走,它几乎不起床。兽
医说,他没遇见过类似情况。“这只狗已经丧失活下去的兴趣了。”他对我们说。
爸爸妈妈认为,拯救维基的唯一希望就是让它回到原来安静的老房子里去。当
他们把想法告诉我们时,我和吉米情不自禁地痛哭起来。“我们必须这么做,这对维
基是再好不过了。”爸爸说。
随后,他给深爱维基的另一家人打电话。我们去度假时,他们总是收留它。他们
说愿意收养维基。第二天星期六,我们全家都挤进旅行车。维基静静地躺在车后座
它的“床”上。两个小时的路程,车内鸦雀无声。
当我们到达它的新主人家时,维基跑到我们跟前,脸上满是迷惑。我们紧紧地
抱住它。爸爸拍拍它的肋腹;妈妈轻抚它的耳朵,注视着它的眼睛;我搂住它的脖子,
紧紧地拥抱它。吉米低声哭了起来。我双手捂住了脸。
“还记得我跟你说过关于爱的话题吗?”妈妈问,“当和别人一起分享时,爱会变得
越来越多。现在,你和其他爱维基的人一起分享它。”
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“但这很伤心。”我说着,靠在妈妈身上哭了起来。
“这是我们必须学会的有关爱的最后一课,”妈妈说,“你学会了分享后,还要学会舍弃。总有一天,我必须让你们离开。爱的最高境界就是做一切对别人有利的事情,即便自己受到伤害。你明白吗?”
“明白!”我答道,因为我已经10岁了。
(摘自《课外阅读》2010年第22期,有删改)
16.文章的开头从一个奇怪的电话写起,这样写有什么作用?(3分)
17.文章是从哪几个方面来描写小狗的可爱的?(3分)
18.“我”和弟弟吉米争吵的原因是什么?(3分)
19.妈妈对“我”说的话很有哲理,你觉得哪句话对你启发最大?说说你的看法。(5分)
20.作者最后说自己明白了。当时作者才10岁,你认为作者是真的明白了吗?为什么?(5分)
三、写作。(50分)
有一次,罗斯福总统家被盗,朋友们纷纷写信安慰他,罗斯福却说:“我得感谢上帝,因为贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;贼只偷去我的部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。”这个故事,可以说是将感恩的魅力展示得淋漓尽致了。
在你十几岁的生命中,在你的生活中,你要感谢谁?谁让你学会感恩?请你以“感恩”为话题,写一篇作文。要求:①除诗歌、剧本以外,文体不限;②不少于600字。
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