第 2 章 章末检测卷
（时间：90 分钟 分值：120 分）
一、选择题(每题 1 分，共 20 分)
1．生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是( )
A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D．捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展
2．刺猬遇到敌害时会将身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐有时会把刺猬抛向空
中，待其落地伸展躯体的刹那，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。这个例子说明( )
A．适应的普遍性 B．适应的相对性
C．适应的多样性 D．生存在于竞争
3．下列属于生物影响环境的事例是( )
A．青草地的蛙是绿色的
B．生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少
C．大树底下好阴凉
D．沙漠里的骆驼刺根系特别发达
第 4 题图
4．如图所示为光棍树。枝条碧绿，光滑，有光泽，又称为绿玉树或绿珊瑚。原产于气候炎
热、干旱缺雨的东非和南非。原来有叶子，后经长期进化，叶子越来越小，逐渐消失，变成
今天这副怪模样。光棍树没有叶子的现象是( )
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C．生物影响环境 D．环境影响生物
5．在某旅游区内有一棵 70 年高龄的古树，它粗大的树干上有一个树洞，洞内有积水、昆虫、
蕈类、细菌等，这里所叙述的是一个( )
A．种群 B．群落
C．生态系统 D．无法确定第 6 题图
6．生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该
图的分析，正确的是( )
A．图示中“大气”的成分是氧气
B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D．过程②的意义不仅为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳—氧平衡
第 7 题图
7．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关
叙述正确的是( )
A．图中的甲是分解者
B．图中的丙是生态系统的主要成分
C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
8．在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于( )
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．非生物成分
9．下列叙述可以称为种群密度的是( )
A．一平方千米内的人口数量
B．一处池塘中各种鱼的总数
C．一片森林中的全部生物
D．稳定发展的生物群落中的个体数量
10．如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是( )第 10 题图
A．②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用
B．在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的
C．在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生
D．绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行
第 11 题图
11．如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是( )
A．图中有 3 条食物链
B．蛇和鹰之间只构成捕食关系
C．若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分
D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇
12．诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗句能体现生态系统
物质循环的是( )
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．落红不是无情物，化作春泥更护花
D．有心栽花花不活，无心插柳柳成荫
13．生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物
与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是( )
A．生物圈是最大的生态系统
B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C．峨眉山上的所有生物可以看作一个生态系统
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了影响生物的生物因素
14．下列可以称为生态系统的是( )
A．一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫
B．某池塘中的水蚤和水草
C．某湖泊中的浮游生物和分解者
D．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物第 15 题图
15．如图是某草原生态系统食物网简图。据图分析下列说法，正确的是( )
A．草、食草昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．能量是沿着食物链(网)逐级传递的
D．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰
16．下列有关群落的空间结构的说法中正确的是( )
A．不同群落的空间结构是相同的
B．稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构
C．植物的分层现象有利于提高对光能利用率
D．草原生态系统只有水平结构没有垂直结构
17．下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是( )
A．益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统
B．雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统
C．生物圈是指地球上所有生物的总称
D．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链
第 18 题图
18．如图所示表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条
食物链。据图判断下列说法不正确的是( )
A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在该食物链中生产者是丙
C．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
19．三月下旬，春暖花开，油菜田里花儿盛开，一片金黄，蜜蜂在忙碌。下列与此有关的叙
述中正确的是( )
A．一片田里的全部油菜可构成一个群落
B．油菜花花冠鲜艳，花蜜鲜美，可吸引昆虫，这是经过长期自然选择而形成的适应现象C．在这片田里，油菜是自养生物，是该农田发展方向的决定性生物
D．照射在这片田里的全部太阳光是流入该生态系统的总能量
20．美国亚利桑那州的一个草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等动物。1905 年前黑尾鹿数
量始终保持在 4 000 头左右。为提高鹿群数量，人们从 1907 年起捕杀美洲狮和狼，曾使黑
尾鹿数量达到 10 500 头左右，但最终还是导致黑尾鹿数量锐减，草原萧条冷落，原因是
( )
A．牧草生长太快
B．草原的气候环境发生变化
C．人为破坏草原生态系统平衡
D．黑尾鹿活动范围增大，体力消耗太大
二、填空简答题(共 42 分)
21．(8 分)下面表格表示某生态系统的食物网情况(动物右边格中相应的√表示被此动物捕
食的生物)，请据表分析回答：
(1)该生态系统共有__ __条食物链。
(2)如果该生态系统中，能量传递效率平均为 10%，那么，若第一营养级(生产者)所固定的
太阳能为 2×107 kJ，则鹰最终获得的最大能量值是__ __。
(3)蛇和鹰的关系是__ __。
(4)要使生态系统完整，还需要增加的成分是__ __和__ __。
第 22 题图
22．(10 分)如图是某生态系统食物网示意图。请分析回答下列问题：
(1)请指出图中鸟与昆虫的关系__ __。
(2)某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是：阳光是该生态
系统的__ __成分，不能写入食物链中。(3)如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中__ __的体内重金属镉的含量最高。
(4)该生态系统中的分解者是__ __。
(5)某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害。而天然草原则很少出现虫害，
其原因是 天然草原比人工草地生物种类多，自动调节能力较强 。
23．(14 分)生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：
第 23 题图
(1)从生态系统的成分来看，草是生态系统中的__ __。
(2)请写出图中所示的食物链：__ __。
(3)生理过程②是指__ __。
(4)兔子在地上跑，而鹰却在空中飞翔，生物的这些特点都是由于__ __的结果。
(5)当物质和能量在这个生态系统中流动时，物质将不断__ __，能量在流动时则__ __，
其能量最终来源于__ __。
24．(6 分)如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传
递方向，字母表示碳传递途径。请回答下列问题：
第 24 题图
(1)图中所有的生物合在一起可以组成一个__ __。
(2)一个生态系统中的动植物种类越丰富，数量越多，其生态平衡的稳定性越好，这是因为
食物关系越复杂的生态系统，其__ __越强。
(3)下列各项叙述不正确的是( )
A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B．a 途径是通过光合作用实现的，b、d、g 途径是通过呼吸作用实现的
C．碳在生物与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行
D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则在夏季 a、b、c、e 之间的关系可表示为 a＝b＋c＋e。
25．(4 分)西溪湿地是杭州市新开发的旅游景点。西溪湿地气候适宜，环境优美，含有许多
野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湖水中生长着大量
的硅藻、鲤鱼、鲢鱼等，湖地土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池。
(1)下列说法错误的是( )
A．西溪湿地中的所有生物可以看成一个生物群落
B．西溪湿地可以看成一个生态系统
C．西溪湿地中生物与环境是相适应的，这是长期自然选择的结果
D．湖水中的鲤鱼、鲢鱼等所有的鱼可以看成一个种群
(2)如图是西溪湿地湖水中的食物网图，若甲壳类数量明显减少，则短期内小鱼的数量将
_______(填“增加”“不变”或“减少”)。
第 25 题图
三、实验分析题(共 38 分)
第 26 题图
26．(18 分)如图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不
同成分，请根据图回答：
(1)甲在该生态系统中代表的成分是__ __，乙在该生态系统中代表的成分是__ __，丙
在该生态系统中代表的成分是__ __。
(2)①代表的生理作用是__ __，②③代表的生理作用是__ __，④代
表微生物的分解作用。
(3)大气中二氧化碳的来源有__ __、__ __等。
(4)2001 年 2 月联合国环境规划署的专家警告说，大气中二氧化碳含量的升高会造成__ __效
应，这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失将达到 3 000 多亿元。为了防止二氧化
碳在大气中含量的上升，可采取__ __等措施。
27．(12 分)为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请分析回答下列问题：
实验
装置
序号 A B C D
河泥 无 无 有 有
水藻 无 有 有 有
光照 有 有 有 无
小鱼存
活时间
3 天 11 天 25 天 2 天
(1)实验装置 A、B、C 所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是__ __；
比较 A、B、C 的实验结果可知，小鱼的存活时间与__ __有关。
(2)比较 A、B 的实验结果可知，水藻的主要作用是__ __。
(3)D 装 置 中 小 鱼 存 活 的 时 间 比 A 装 置 中 小 鱼 存 活 的 时 间 短 ， 最 可 能 的 原 因 是 __
了 __________________。
(4)比较 C、D 的实验结果可说明水藻在有__ __的条件下，才能释放氧气。
(5)如果将 B、C 装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：______________
________________？
28．(8 分)某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求 15 ℃以上，1 月平
均气温 5 ℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。
请回答下列问题。
(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些？__ _。(至少答出两个)
(2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统
计。
作出假设：__ __。
(3)实验步骤：
①选择 90 株柑橘苗，将它们分成 A、B、C 三组。
②A 组种植在海拔为 150 m 的朝南坡地，B 组种植在海拔为 300 m 的朝南坡地，C 组种植在海
拔为 450 m 的朝南坡地。
③定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
④对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。
总产量/kg 最实大小 适度分析
A 组 84 小 不甜、酸味重
B 组 102 最大 甜C 组 91 大 甜，略带酸
(4)上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处并改正：选择 90 株发育状况基本相同的
柑橘苗，将它们等分成 A、B、C 三组 。
(5)从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在__ __。
参考答案
一、1． D 2． B 3． C 4． A 5． C 6． D 7． B 8． C 9． A 10． B
11． C 12． C 13． C 14． D 15． C 16． C 17． B 18． A 19． B
20． C
二、21．(1) 4 (2) 2×105_kJ (3)捕食和竞争 (4)非生物成分 分解者
22．(1)捕食和竞争 (2)非生物 (3)猫头鹰 (4)真菌和细菌
23．(1)生产者 (2)草→兔→鹰 (3)呼吸作用 (4)自然选择 (5)循环 减少太阳能
24．(1)(生物)群落 (2)自动调节能力 (3) D
25．(1) D (2)增加
三、26．(1)生产者 消费者分解者 (2)光合作用 呼吸作用 (3)生物的呼吸作用
燃料燃烧 (4)温室植树造树、减少煤等燃料的燃烧
27． (1)阳光、空气、水 水藻、河泥 (2)为小鱼提供氧气 (3)水藻呼吸消耗了氧气
(4)光 (5)河泥对小鱼生存时间有影响吗
28．(1)温度、光照、水分等 (2)海拔对柑橘的生长有影响(或没有影响) (5)海拔为 300m
的朝南坡地
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