高二生物2.1.1 植物细胞工程的基本技术习题讲评（课件）.pptx

2.1.1. 植物细胞工程的 基本技术习题课 王志伟 13907500710@163.com 〔学 法 指 导〕 本专题在学习时应注重： 1. 知识的前后联系，加强对基本概念和原理的理解和记忆； 2. 变换形式，将课本图解转化为流程图来加深理解和记忆，培养图文转换的能力 。 【 回顾知识 夯实基础 】 一 . 植物组织培养 1. 原理： 植物细胞的全能性 2. 过程： 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 根、芽（胚状体） 完整植株 脱分化 再分化 二 . 植物体细胞杂交技术 1. 概念 将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成一个 ，并把杂种细胞培育成 的技术。 2. 过程 杂种细胞 新的植物体 3. 意义： 克服不同种生物远缘杂交的不亲和性障碍。 【 试题讲评 】 11 ．如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题： (1) 要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括 ____ _________ ____ 和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和 _____ _________ ___ 两类植物激素。 无机物 生长素 【 试题讲评 】 11 ．如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题： (2) 此过程依据的原理是 _______ ____ _______ 。 A 和 B 阶段主要进行的分裂方式是 ___ ________ _____ ， B 阶段除了细胞分裂外，还进行细胞 ___ ________ _____ 等。 细胞的全能性 有丝分裂 分化 【 试题讲评 】 11 ．如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题： (3) 此过程要无菌操作，主要是指对 _____ __ ___ 进行灭菌消毒。 B 阶段需要光照，原因是 _______________________ 。 培养基 芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照 【 试题讲评 】 11 ．如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题： (4) 试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因 _____ ____________ _______ 的结果。 选择性表达 12 . 科学家以番茄 (2N) 和马铃薯 (4N) 为材料利用如图所示的技术得到 “ 番茄 — 马铃薯 ” 植株。请回答下列问题： (1) 获得 a 、 b 所选用的酶为 ___________ ____________ ___ ， c 和 d 的名称依次是 ________________ 、 ______ _________ _ 。 纤维素酶和果胶酶 正在融合的 原生质体 杂种细胞 12 . 科学家以番茄 (2N) 和马铃薯 (4N) 为材料利用如图所示的技术得到 “ 番茄 — 马铃薯 ” 植株。请回答下列问题： (2) 图示的技术名称是 ____________ ____ ______ ；由 d 培育成植株的过程运用的技术手段是 ____________ ______ ____ ，其依据的原理是 _______ __________________ ___________ 。 植物体细胞杂交技术 植物组织培养 植物细胞的全能性 12 . 科学家以番茄 (2N) 和马铃薯 (4N) 为材料利用如图所示的技术得到 “ 番茄 — 马铃薯 ” 植株。请回答下列问题： (3) 过程 ② 称为 ________________ ，所用的化学诱导剂一般是 ________ ， ③ 过程成功的标志是 _____________________ 。 原生质体融合 PEG(聚乙二醇) 杂种细胞再生出细胞壁 (或形成新的细胞壁) 12 . 科学家以番茄 (2N) 和马铃薯 (4N) 为材料利用如图所示的技术得到 “ 番茄 — 马铃薯 ” 植株。请回答下列问题： (4) 过程 ④ 是 ____ _________ ____ ， ⑤ 过程中细胞增殖的方式为 _____ ______ ___ ，诱导 f 中植株生根时培养基中生长素与细胞分裂素的比值较 ④ 过程的 ________( 填 “ 高 ” 或 “ 低 ”) ；最终获得的 “ 番茄 — 马铃薯 ” 属于 ____ _ ___ 倍体植株。 脱分化 六 高 有丝分裂 选择题参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C D B A 题号 6 7 8 9 10 答案 C D C C D 【叮嘱】： 剩下几天的生物课，大家一定要听陈老师和杨老师的话，好好上课，认真完成作业，课余时间我会关注你们的（有疑问可在群里留言）， 爱你们，么么哒 ( ✪ ω ✪ )