高考第 21 题对题训练
(建议用时：12 分钟)
1．(2019·徐州模拟)漫画给我们的哲学启示是( )
A．人的意识具有自觉选择性
B．立场不同必然导致认识不同
C．矛盾双方在一定条件下相互转化
D．想问题办事情要从实践经验出发
解析：选 C。漫画“光环有多大，靶子就有多大”表明一个人有了影响和地位，就会被盯
上，从哲学角度启示我们矛盾双方在一定条件下相互转化，C 正确；A 正确但与漫画寓意不符，
排除；立场不同不一定导致认识不同，B 错误；想问题办事情要从实际出发，而不是从实践经
验出发，D 错误。
2．(2019·模拟)漫画《按程序办》启示我们在生活中需要( )
①尊重书本，尊重权威
②解放思想，开拓创新
③脚踏实地，埋头苦干
④实事求是，化繁为简
A．①④ B．②④
C．①③ D．②③
解析：选 B。通过观察漫画可以发现，火柴点燃打火机，再用打火机点燃蜡烛，属于多此
一举。漫画是对“程序”的讽刺和否定，启示人们不被程序所困，要进行创新。“尊重书本，
尊重权威”强调书本、权威，但漫画里没有出现书本和权威，另外，盲目迷信书本和权威往
往是一种思路僵化的表现，①不选；“脚踏实地，埋头苦干”的说法符合一切从实际出发的
原则，但没有体现创新，与漫画主旨不符，③不选；②④符合漫画主旨，入选。
3．(2019·商丘模拟)漫画启示我们在改造世界过程中( )①要把握矛盾的同一性，不要“破作两片”
②要有坚定的理想信念，做到“焚舟破釜”
③要看到矛盾的斗争性，做到“防微杜渐”
④要看到前途的光明性，不要“一叶障目”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：选 A。漫画中辅助性文字“斩断自己的退路，才能更好地赢得出路”启示我们要把
握矛盾的同一性，要有坚定的理想信念，①②正确；题干中强调矛盾的同一性，而不是斗争
性，③不选；题干中没有强调前途的光明性，④不选。
4．漫画《评奖标准》给我们的启示是( )
①价值判断具有主体差异性
②意识是客观存在的主观映象
③不同人对同一事物的认识不会相同
④真理与谬误相比较而存在
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：选 A。漫画反映不同评委从自身角度出发，对同一评审对象作出不同的评判，①②
正确；不同人对同一事物的认识可能会相同，③错误；题干中没有涉及真理与谬误的关系问
题，④排除。
5．从哲学上看，漫画中的人( )A．否认了事物的联系具有条件性
B．承认了事物的运动具有绝对性
C．否认了人能够发挥主观能动性
D．未充分利用条件促使矛盾转化
解析：选 D。从哲学上看，漫画中的人未充分利用条件促使矛盾转化，D 符合题意；其他
选项均不符合题意，排除。
6．漫画《治理》，从辩证法角度启示我们( )
A．要重视精神力量，树立正确的意识
B．要重视量的积累，促进事物的变化
C．要充分尊重规律，按规律办事
D．要抓重点，集中力量解决主要矛盾
解析：选 D。漫画中主人公治理问题的方法启示我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛
盾，D 符合题意；其他选项均不符合漫画主旨，排除。
7．(2019·南通模拟)漫画告诉我们( )
①事物的内在价值服从生命集合体的价值
②事物的外在价值取决于人们的价值判断
③物的属性与人的需要构成价值两个方面
④个体在价值判断和价值选择上存在差异
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：选 D。漫画中，不同的人看到同一个树桩做出的反映是不同的，也说明这个树桩对
不同的人有不同的价值，即说明了物的属性与人的需要构成价值两个方面，个体在价值判断
和价值选择上存在差异，③④入选；①错误，事物的内在价值与生命集合体的价值是对立统
一的；②错误，价值判断不能起决定作用。
8．对漫画揭示的哲学道理表述正确的是( )A．意识对人体生理活动具有调控作用
B．认识和利用客观规律积极战胜困难
C．矛盾双方在一定的条件下相互转化
D．实现人生价值需要不断地砥砺自我
解析：选 A。“世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人”，主要体现出人在面对环境
时的心理调适，即意识对人体生理活动具有调控作用，A 正确；B、C、D 说法不符合漫画主
旨。
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