1
枣庄三中 2019～2020 学年度高一年级第二学期
第一次学情调查
语文试题参考答案 2020.03
一.课内基础巩固（60 分）
1、【答案】D 解析：A 哂(shěn)笑 B 项，“庠”读 xiánɡ；C 项，“度”读 duó
2、【答案】A 解析：B 项，渊一源；C 项，履一覆；D 项，是一适。
3、【答案】D 解析：A 希，通“稀”，稀疏 B 莫，通“暮”，暮春，阴历三月 C 与，通“欤”，语气词
4、【答案】：B 解析：A 项，“暴”通“曝”；C 项，“厌”通“餍”；D 项，“当”通“倘”。
5、【答案】选 B 解析： B 项，导：顺着、循着，这里指引刀而入。
6、【答案】：C 解析：C 项，速：招致。
7、【答案】C 解析:如：或者
8、【答案】选 D。 D 项，“既”意为“已经”。A 项，“以”分别为“因为”“拿”。B 项，“其”分别为代词“这
件事”、语气副词“还是”。C 项，“于”分别为“对”“在”。
9、【答案】选 D 解析： D 项，介词，用。A 项，介词，替/介词，被。B 项，介词，从/介词，比。C 项，转折连
词，可是/表示修饰的连词，可译为“地”。
10、【答案】B
【解析】B 项，均为连词，来。A 项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；定语后置的标志。C 项，连词，
虽然；连词，即使。D 项，连词，表转折，却；连词，表递进，更。
11、【答案】选 A 解析：①⑤动词，到，往。②⑥代词，它(他)。③宾语前置标志词。④助词，的。
12、【答案】A 【解析】A 项中“乐”为意动用法，其他三项中加点字均为使动用法。
13、【答案】选 A
解析【解析】： A 项和例句均为名词作状语。B 项，名词的使动用法，让……做王。C 项，名词作动词，踩。D 项，
形容词的意动用法，以……为奇。
14、【答案】选 C
【解析】：A 项，行李：古义指外交使节；今义指出门所带的包裹、箱子等。B 项，东道主：古义指东方道路上(招
待使节)的主人；今义指请客的主人。D 项，夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊
称。
15、【答案】C
【解析】本题考查古今异义。A.河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省。B.细说：
在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。D.非常：古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十
分，很”。
16、【答案】选 B。【解析】：例句为判断句。B 项，为判断句。A 项，为状语后置句。C 项，为宾语前置句。D 项，为
省略句。
17、【答案】选 A 【解析】： A 项与例句都是判断句。B 项，宾语前置句，即“未尝技经肯綮”。C 项，省略句，
“怵然为(之)戒，视为(之)止，行为(之)迟”。D 项，宾语前置句，“是以”即“以是”；状语后置句，“发于硎”
应是“于硎发”。
18、【答案】C
【解析】试题分析：例句是介词短语后置句，即“以其于晋无礼”，C 项也是介词短语后置句，即“以严刑董之”“以
威怒震之”。A 项，“……也”，表判断，是判断句。B 项，“岂……乎”，表反问。D 项，“何也”，表疑问。
19、【答案】选 B
【解析】: B 项，“直接用理性的语言述说”不妥，应是用“移情入景，以景抒情”的方法，描绘出了一幅春光明
媚、惠风和畅的理想蓝图。
20、【答案】选 C 【解析】：“古时女子和男子 20 岁行冠礼”错，应该是“古时男子 20 岁行冠礼”。
二、课外文言文阅读：（12）
21、选 D 解析： D 项，辩：善辩。
22、选 A 解析：A 项，①②都表原因，“因为”。B 项，①代词，他的；②表反问语气词，难道。C 项，①连词，
表修饰，连接状语和中心词；②连词，表承接。D 项，①语气词；②代词，相当于“之”。
23、选 D 解析： A、B、C 三项都是宾语前置句，D 项是介宾结构后置句。
24、选 B 解析： B 项，“繁词”指的是子贡。
三、.把下列句子翻译成现代汉语。（25 分）
25、参考译文：
(1)在这儿凝神思虑，思绪万千。你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。
(2)孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不废太多的口舌，颜回都具备了。”2
（3）有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。
（4）倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大
的名声了。
（5）道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远
一样啊！
四、补写出下列句子中的空缺部分。
26、参考答案：（17 分）
（1）、为国以礼，其言不让
（2）、浴乎沂 ，风乎舞雩，咏而归
（3）、以其无礼于晋，且贰于楚也
（4）、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
（5）、昔闻洞庭水，今上岳阳楼
（6）覆压三百余里，隔离天日
（7）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶
（8）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿
五、古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
27.C（“梅花不是不愿委身于东风”“希望有人引荐”错）
28. ①梅树长在野桥旁，无人管领，任随明月做它的的主人；（2 分）长在寒谷中，只要有根在，到了春天依然会
抽枝吐蕊。(2 分）②表达了诗人对梅花远离尘嚣、自由自在、清高疏放、执着坚贞、百折不回品性的由衷赞美。（2
分）
六、语言表达与运用（15 分）
29、【答案】（秋天的风）凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候
（冬天的雪）慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
30、[答案] ①“敝班”改为“我班”；②“准时出席”改为“莅临指导”；③去掉“抛砖引玉”；④“做好准备”
改为“拨冗准备”；⑤“惠顾”改为“光临”。
[解析] “敝班”过于谦虚；“准时出席”语气过于生硬，不宜用于邀请；“抛砖引王”是谦辞，不能用于对方；
“做好准备”过于口语化；“惠顾”多用于商家欢迎顾客，用在学校的邀请函中不恰当，宜改为“光临”之类的词语。
31、 [答案] 新媒体 多平台 互联网体系 传播
[解析] 这个语段谈论的内容是新媒体的传播方式，因此“新媒体”“传播”是关键词；其次，寻找材料中的
中心语句，比如“多媒体信息通过多平台进行传播”“无论什么媒体、什么平台，都用一个技术体系和网络进行传播，
也就是互联网体系”，进而可以顺藤摸瓜地找到其他关键词“多平台”“互联网体系”。
七、小作文：
32、（12 分）略
参考译文：
孔子向北游览到了农山，子路、子贡和颜渊在身边陪侍。孔子四处看了看，然后深深地感叹说：“在这儿凝神思
虑，思绪万千。你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。”
子路走上前去说道：“我希望(得到一个机会)将帅的白色指挥旗像月亮，红色的战旗似太阳，钟鼓的声音响彻云霄，
繁多的旌旗在地面盘旋飞舞，在这种情况下，我率领一队人马打击敌人，一定能夺得上千里的土地，夺取敌人的战旗，
手执割下的敌人的左耳，只有我能干这些事，让他们两个跟着我吧。”孔子说：“多么勇猛啊！”
子贡也走上前去说道：“我希望当齐楚两个大国在广阔的田野上交战，两军对垒相望，战场扬起的灰尘连成一片，
士兵就要拿起武器交手时，我穿着白衣，戴着白帽，居中调停，陈述利害关系，消除两国的灾难，这样的事只有我能
够做得到，就让子路、颜渊跟着我吧。”孔子说：“多么有口才啊！”
颜渊退后不说话。孔子说：“颜回，向前来，为什么只有你不谈谈心愿？”颜回回答说：“文武两方面的事，子
路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？”孔子说：“即使这样，不过是各自谈谈自己的志向，你说说看。”颜回回
答说：“我听说熏草和莸草不能放在同一个容器中，尧和桀不能共同治理一个国家，因为他们不是同类的，我希望遇
到圣明的君主，辅佐他，施行五教，用礼乐教化人民，让人民安定，不用加固城墙，不用越过护城河，把剑、戟这些
兵器销铸成农具来使用，平原、湖泽上放养成群的牛马，家家没有离别相思之苦，千年没有战争的忧患，那么，子路
就没有地方施展他的勇气，子贡也没地方用他的辩才了。”孔子神情肃穆地说：“多么美好的德行啊！”
子路举起手来问道：“老师会选择谁呢？”孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不废太多的口舌，颜回都具备了。”
微信/支付宝扫码支付