2019-2020学年部编版七年级语文上册专题19《皇帝的新装》同步练习

1 《皇帝的新装》同步练习 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián） B. 赏赐（cì） 御聘（pìn） 爵士（jué） C. 愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 更衣（gēng） D. 炫耀（xuàn） 勋章（xūn） 称职（chèng） 【答案】D 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特 别是形近字、多音字。D 项有误，“称”读为“chèn”。 2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是（　　） A. 忙碌（lù） 御聘：皇帝请的人 B. 滑稽（jī） 害人听闻：使人听了非常吃惊 C. 赏赐（chì） 精致：精细别致 D. 花盖（huá） 随声附和：跟着别人说 【答案】A 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对词语意思的理解能力。这就要求学生平时的学习中注 意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，解释词语要结合语境。B 项“害人听闻”应当是“骇人听 闻”；C 项应为赏赐（cì），“精致”的解释是“精巧细致”；D 项应当是“华盖”。故选A。 3.找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。 （1）头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。（______） （2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。（______） （3）于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。（______） （4）他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新 衣服。（______） 【答案】 （1）腊（蜡） （2）幅（副）跟（根） （3）采（彩）文（纹）翻（番） （4）即（既） 要（耀） 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意2 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题要注 意“幅”和“副”的区别。“幅”一般用于布帛、图画等；“副”通常用于成套的东西，或用于面部表情。 4.选词填空。 （1）仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。 （2）皇帝亲自带着一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士们来了。 （3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟 有多么笨，或者有多么傻。 （4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身 上没有什么东西似的。 【答案】 （1）C （2）A （3）C （4）D 【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言 环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“妥当”指妥贴恰当，十分合适，符合此处的语 境，故选 C；“高贵”指高雅不俗，符合骑士的特点，故选A；“测验”指用仪器或其他办法检验，用在这里 比较恰当，故选 C；“轻柔”指轻而柔和，符合语境，故选 D。 5.根据意思，写出恰当的词语。 （l）比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。（________） （2）使人听了非常震惊。（________） （3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。（________） 【答案】（l）不可救药 （2）骇人听闻 （3）随声附和 【解析】本题考查词语的理解。根据所给意思写出对应的成语，这需要平时养成多积累多记忆的方法，再 抓住只要词语不难写出成语。“已坏到无法挽救”——不可救药。“人听了非常震惊”——骇人听闻。“别人 说什么，自己跟着说什么”——随声附和。 6.下列语句中，标点使用完全正确的一项是(　　) A. “我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B. 最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！ C. “你看这段布美不美?”两个骗子问。 D. 人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。 【答案】C 【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点3 符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A 项的冒号应该改为逗号；B 项应该 在“说”的后面加“上引号”，句末加上“下引号”；D 项最后的句号应在引号里。故选 C。 7.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ） A.他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些 衣服的优点。” B. 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。 C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 【答案】B 【解析】B 项，织布机上本身就什么东西也没有，没有运用夸张的修辞手法；A 项，“没有什么东西”运用 了夸张的修辞；C 项，“所有的人”运用了夸张的修辞；D 项，“每一天每一点钟”运用了夸张的修辞。 8.填空。 （1）《皇帝的新装》作者是______，______（国籍）童话作家，从 1835 年开始写童话，共创作了 160 余篇 童话。有______、______、______等大量优秀作品。 （2）童话属于儿童文学。童话通过丰富的______、______和______来塑造人物形象，反映生活，对儿童进 行思想教育。 【答案】 （1）安徒生 丹麦 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 （2）想象 幻 想 夸张 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 儿童文学体裁之一，经过想象、幻想和夸张等编写而成适于儿童看的故事。《安徒生童话》是丹麦作家安徒 生创作的童话集，共由 166 篇故事组成。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女 孩》、《拇指姑娘》等。 二、阅读理解 阅读《皇帝的新装》，回答问题。 9. 这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？ 情节线索：（____）新装→（____）新装→（____）新装→（_____）新装→（_____）新装。 10. 皇帝是一个什么样的人？请结合具体内容来回答。4 11. 文中的皇帝、官员、大臣等面对不存在的新装都不敢说出真话，小孩子为什么敢说出真话？ 12. 在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么做？ 【答案】9.爱 做 看 穿 展 10. （1）昏庸无能，骄奢淫逸。从开头置装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿的癖好。（2） 极为愚蠢。从被两个骗子投其所好，上当受骗可以看出。（3）自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别 人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授 予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，使大家觉得他在 认真地观看他的美丽的新装。（4）虚伪昏庸。在参加游行大典时，他听到老百姓说了真话，十分恐慌。他 摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己内心的惊慌。 11. 小孩子天真烂漫，无私无畏。 12. 示例：我们应当坚决打假，去伪存真，与丑恶的现象作斗争。 【解析】 9.考查学生对文章线索的梳理把握。仔细阅读文章，以“新装”为线索，文章开头运用夸张写出皇帝酷爱穿 新衣服，所以才有了两个骗子来行骗，说能织出世上最美的衣服，骗子做新衣；皇帝想知道新衣服做的如 何了，就派大臣去看看，大臣看新衣；老大臣看后都说新衣服很漂亮，皇帝亲自来试穿新衣服，皇帝穿新 衣；而后穿着这件并不存在的新衣服去大街上游行，展新衣。 10.本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。分析人物形象要结合人物 在文中的言行举止来分析。从皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心……，也 不……，也不喜欢……——除非是……。他每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇 上在更衣室里。”这些夸张的描写，看出皇帝的昏庸无能，骄奢淫逸。从皇帝明明没有看到衣料，还极口 称赞骗子织的衣料。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，装作在展示他美丽的新 装。看出其自欺欺人。从在参加游行大典时，用更骄傲的神气，来掩饰自己内心的恐慌。看出其虚伪昏庸。 两个骗子的技术并不高明，但皇帝却上当了，骗子是抓住了皇帝的心理，投其所好。看出其愚蠢透顶。 11.考查对文章主旨的理解。大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们为了保住自己的乌纱帽，明明看5 不见衣料，却极力称赞布料的美，称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重。孩子天真烂漫，无私 无畏，所以敢于说真话。 12.开放性表达题。这则童话它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。那么对待假、 恶、丑，也要像文中的孩子一样，坚决与丑恶的现象作斗争。