五年级下册语文第二单元测试卷

部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 他 dù jì（ ）小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小 亮立下一定要完成任务的 jūn lìng zhuàng（ ）。但小 亮 shén jī miào suàn（ ），先他请来了 cáo （ ） 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。 二、给加点的字选择正确的读音。 妒忌(yǐ jì)　 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài) 丞(chéng céng)相　 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度 三、按要求做题。 1.在下面的句子中填入读音为“jìnɡ”的字。 这里树木葱茏，环境幽______，一条悠长的小______通向公 园的深处，凉亭里干____的座椅上安____地坐着一位须发皆白的 老人家，他就是令人尊______的季教授。 2.给下列句中的多音字加上拼音。 A．当小亮睡着（ ）的时候，房间里的灯还在亮着 （ ）。 B．由于调（ ）动起了各部门的积极性，加上今年又风调 （ ）雨顺，所以水稻获得了大丰收。 C．人们看（ ）到：报警的不是值夜班的看（ ）守， 而是被划破的玻璃。试卷第 2 页，总 8 页 四、把词语补充完整。 一（ ）而（ ） 结（ ）成（ ） （ ）（ ）害命 自（ ）自（ ） 请（ ）自（ ） 踉踉（ ）（ ） （ ）生（ ）力 三（ ）不过（ ） 五、在括号里填带“然”字的两字词语。 周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭，这（ ）是故意刁难， 诸葛亮（ ）知道这是周瑜的阴谋，周瑜想不到诸葛亮（ ） 答应了，第三天，诸葛亮（ ）借来十万多支箭。这令周瑜不 得不（ ）起敬。 六、选词填空。 1．这种游戏可以（ ）孩子的智力。 2．盖自（ ）以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵 通之意。 3．我们要不断学习新的知识，大胆地（ ）进取。 七、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A．挑三拣四　 前面有一家酒店，门前挑着一面旗 B．技折花落　 却打在树上，把那条哨棒折做两截 C．抱头鼠窜　 望上一扑，从半空里蹿下来 D．晴天霹雳　 使尽平生气力，从半空劈下来 八、“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？（ ） A．晴雯 B．袭人 C．黛玉九、“红娘”是哪部作品中的人物？（ ） A．西厢记 B．牡丹亭 C．桃花扇 十、下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物？选一选。 ①林黛玉　　　②诸葛亮　　③孙悟空　　　④武松 1．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足 踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变 化多，声音响亮如钟磬。（ ） 2．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神 仙之概。（ ） 3．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 （ ） 4．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（ ） 十一、修改病句。 （1）大厅里摆满了看演出的观众。 ____________________________________________________ （2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 ____________________________________________________ （3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 ___________________________________________________ （4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜 悦。 ____________________________________________________ 十二、把下列歇后语补充完整，并选择相应的歇后语填空。（填序试卷第 4 页，总 8 页 号） A．刘关张桃园三结义——___________________ B．梁山泊的军师——_______________________ C．孙猴子的脸——_________________________ D．关公赴会——___________________________ 1．这六月的天气，可真是（ ），刚刚还晴空万里，现在 却大雨倾盆。 2．我们要搬家了，很多旧东西都成了（ ）了。 十三、精彩回放。 1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初 的 ________ 。 我 知 道 里 面 著 名 的 故 事 :___________ 、 ___________、___________。 2.《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之 一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中 “___________、___________、___________”等故事更是妇孺皆 知，耳熟能详。 3.人闲桂花落，______________。______________，时鸣春 涧中。 十四、现代文阅读 （一）课内阅读。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分， 船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一 字摆开，又叫船上的军士（ ）擂鼓，（ ）呐喊。鲁肃吃 惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”请葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽 然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓 弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手， 到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨 一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂 鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1．用“ ”画出文中的比喻句。 2．在括号中填上合适的关联词。 3．诸葛亮这样做，各是为了什么呢？选一选。 A．双面受箭，容易返回 B．使受箭面积更大 C．虚张声势，迷惑曹军 D．让曹操摸不清楚虚实 “大雾漫天”去取箭_____，“船头朝西，船尾朝东”目的是____， “一字摆开”是为了_____，“擂鼓呐喊”是为了_____。 4．这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：_________、 ________。（用两个成语概括） 5．诸葛亮笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 诸葛亮为什么会这样说呢？ ______________________________________________________ （二）课外阅读 林黛玉进贾府（片段） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎 接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如 此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫试卷第 6 页，总 8 页 鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣 辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤 挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻 丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳 叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑 先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们 这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他 ‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉 他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾 赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养 的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着 黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道： “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气 派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖 宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈 偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你 倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提 前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹， 一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该 打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？ 现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管 告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们： “林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 1．这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（ ） A．表现王熙凤的姿容俏丽。 B．表现王熙凤的性格特征。 C．表现王熙凤的身份地位和性格特征。 D．表现王熙凤服饰的高雅华贵。 2．下列对人物语言的理解不正确的一项是（ ） A．“我来迟了，不曾迎接远客！”“未写其形，先使闻声”， 王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：各位听着， 我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗．我迟到了。 B．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通 身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不 得老祖宗天天口头心头一时不忘。”表面上是称赞了林黛玉的风姿， 实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿， 真是圆滑之至。 C．“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢， 是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”王熙凤一心都在贾母 身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。 D．“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想 家想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了， 也只管告诉我。”体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示试卷第 8 页，总 8 页 了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。 3．王熙凤初见黛玉时的表情变化是：（ ）。 4．文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？ ____________________________________________________ 十五、书面表达。 要求：生活中到处充满着爱，有父母师长给予的爱，有同学 之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。要求语句通顺连 贯，内容具体，表达自己的真情实感。题目自拟，450 字左右。答案第 1 页，总 3 页 参考答案 一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹 二、妒忌(jì)　 幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài)　丞(chéng)相　 呐喊(nà) 调(diào)度 三、1.静 径 净 静 敬 2.zháo zhe diào tiáo kàn kān 四、饮 尽 伙 队 谋 财 言 语 勿 误 跄 跄 平 气 碗 冈 五、显然 当然 居然 果然 肃然 六、开发 开辟 开拓 七、D 八、A 九、A 十、③ ② ④ ① 十一、（1）大厅里挤满了看演出的观众。 （2）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 （3）我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。 （4）我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。 十二、A.生死之交 B.无（吴）用 C.说变就变 D.单刀直入 C B 十三、1.施耐庵 武松打虎 鲁提辖拳打镇关西 鲁智深倒拔答案第 2 页，总 3 页 垂杨柳 2.三打白骨精 大闹天宫 偷吃人参果 3.夜静春山空 月出惊山鸟 十四、（一） 1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 2．一边 一边 3．D A B C 4．神机妙算 胸有成竹 5．诸葛亮对曹操的性格非常了解，料定曹操断然不敢出兵。 （二） 1．C 2．D 3．喜——悲——喜 4．喜欢和宠爱。 十五、示例： 父母的爱 从小到大，我认为我是这个世界上最幸福的孩子，因为父母对我 的爱比天高，比海深。 有一次在学校上课的时候，我忽然感觉脑袋非常疼，都听不了课 了。老师发现我脸色苍白，觉得不对劲儿，问明白原因后，给我的父 母打电话了。不一会儿，爸爸妈妈就过来了。妈妈匆匆走到我跟前， 摸了一下我的额头紧张地说：“呀！怎么这么热，看来是发烧了得上答案第 3 页，总 3 页 医院啊！”妈妈牵着我的手，爸爸拎着我的书包，我们直奔医院。在 车上，妈妈安慰我说：“没什么事，有我和你爸在什么病都会好的， 你是男子汉，要坚强！”到了医院，妈妈急忙找到医生说：“快给我 儿子看病！”医生不慌不忙地走过来看了我一眼若无其事地说：“小 事儿，打滴流就行了！”爸爸妈妈终于松了一口气儿。我打滴流时， 爸爸有时候出去给我买好吃的，有时出去给我买玩具，有时坐在床边 逗我开心。妈妈一会儿帮我按摩脑袋，一会儿帮我按按肩，一会儿问 我饿不饿，一会儿给我洗水果……看着看着，我的眼睛湿润了，一股 暖流涌上心头，爸爸妈妈对我真好！在这个世界上，我真是最幸福的 孩子。在爸爸妈妈无微不至地照顾下我很快就好了。我能上学了，他 们看上去可开心了！ 爸爸妈妈，是一本读不完的书。他们给予我的爱，是我一辈子都 忘不了的。现在我要好好学习，长大以后找个好工作，报答父母！