二年级下册语文第一单元过关测试卷（部编版含答案）

第 1 单元 达标测试卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础达标。(50 分) 1．拼拼写写。(8 分) yáng liǔ gū niɑng jiǎn dāo cǎo yuán chōng chū ér tóng lǐ wù yǐn rén zhù mù 2．我会连一连，并填一填。(12 分) 懊丧 zhē yǎn　　　 　 角　　　　　　各( ) 茁壮 ào sàng 石 虫( ) 符号 zhuó zhuàng 木 皮( ) 遮掩 fú hào 止 月( ) 3．照样子，填一填。(8 分) 例：堤( 堤岸 )——提( 提水 ) 咏( )——泳( )　　 邮( )——油( ) 籽( )——仔( ) 杏( )——吞( ) 例：立( 立下 )——粒( 米粒 ) 出( )——茁( ) 夫( )——扶( )寺( )——诗( ) 自( )——息( ) 4．选择恰当的量词填空。(6 分) 朵　条　个　棵　件　株 一( )树坑　　　　一( )衣服　　　　一( )野花 一( )小路 一( )树苗 一( )竹子 5．找出句子中的一对反义词 。(4 分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )——( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。(　　)——(　　) (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。(　　)——(　　) (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。(　　)——(　　) 6．想象画面，补充合适的词语。(5 分) ______的天 空　　　　_______的阳光　　　　_______的田 野 ________的微风 ________的鲜花 7．把句子写具体。(3 分) (1)孩子们( 　　)冲出家门。 (2)笋芽儿(　 　)喊着：“我长大啦！” (3)邓爷爷(　 　)挑选了一棵柏树苗。 8．仿写句子。(2 分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 像________________________。 9．连词成句，并加上标点。(2 分)(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊 __________________________________________________ (2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经 __________________________________________________ 二、教材回顾。(11分) 1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、 ____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一 句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。 2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。 生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们 ________________________。 3．1987 年 4 月 5 日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植 树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树 坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号) 三、主题探究(3 分) 我是文明小使者。 试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对 不起”“没关系”这些礼貌用语哦！ 1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说： “_______________________________________________” 2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说： “_______________________________________”3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________” 我笑着回答：“____________” 四、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(8 分) 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 1．照样子，写词语。(2 分) 例：叮咚——叮叮咚咚 躲藏——( )　 遮掩——( ) 2．填空。(5 分) 小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的 _______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。 3．照样子，写句子。(1 分) 例：小草从地下探出头来。 小鸟在树上_____________。 (二)课外阅读。(10 分) 春　风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛， 桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢， 也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更 红了…… 1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2 分) __________________________________________________ 2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2 分) (1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树 3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1 分) A．柳树长头发了。　　　　　B．柳树的头发是绿色的。 C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来 并读一读。(1 分) 5．你喜欢春风吗？为什么？(2 分) __________________________________________________ 五、写话展示。(20 分) 仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来， 相信你会写得很棒！第 1 单元　达标测试卷 一、1．杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目 2. 3．示例：歌咏　游泳　邮票　油菜　草籽　仔细　杏子　吞下　 出发　茁壮　大夫　扶住　寺庙　诗歌　自己　休息 4．个　件　朵　条　棵　株 5．(1)枯　荣 (2)漆黑　光明 (3)大方　害羞 (4)温暖　寒冷 6．示例：蓝蓝　温暖　美丽　轻柔　五颜六色 7．示例：高兴地　大声地　精心地 8．示例：弯弯的月儿　小船 9．(1)这是多么美好的礼物啊！ (2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 二、1.唐　贺知章　碧玉　丝绦　二月春风似剪刀 示例：野火烧不尽，春风吹又生 2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽　朋友送我的亲手栽种的丁 香花　给别人带来快乐，自己也是快乐的3．邓小平爷爷　④①②③ 三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？ 2．老师，谢谢您！ 3．对不起。　没关系。 四、(一)1.躲躲藏藏　遮遮掩掩 2．眉毛　眼睛　音符　琴声　风筝 3．示例：放声歌唱 (二)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。 2．(1)√　(3)√　(4)√　(5)√ 3．C 4．春风，总像妈妈温柔的手。 5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。 五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突 出春天的特点。　例文略。