沪科版八年级物理下学期同步练习全套及答案（含单元测试共102页）

沪科版八年级物理下学期同步练习全套及答案（含单元测试共 102 页） 第七章力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 一、单选题 1.牛顿第一定律（　　） A. 它是由大量实验直接证明出来的 B. 它揭示运动需要力来维持 C. 它是在大量经验事实的基础上经推理概括出来的 D. 它是由牛顿凭空想象出来的 2. 正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象（ ）。 A. 物体会立即停下来 B. 物体将慢慢停下来 C. 物体将做匀速直线运动 D. 以上情况都有可能 3.如图所示，将系在细线下的小球拿至 A 点，然后由静止释放，小球将在 A、C 两点之间往复摆动，如果不 考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（ ） A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B. 当小球摆至 B 点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C. 当小球摆至 C 点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在 C 位置 D. 小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变 4. 如图所示，小物块 A 和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块 A 并压缩弹 簧至 B 处，静止释放物块 A，此后物块的运动是（ ） A. 一直加速 B. 一直匀速 C. 先加速后匀速 D. 先加速后减速5.小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部 消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑 点表示小丽同学）（ ） A. 保持静止状态 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动 6.射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论： 弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态： 弓弦的弹性势能转化为箭的动能； 箭由于惯性作用仍能继续 飞行； 在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态，其中说法正确的是 A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 都正确 7.如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子没有动．下列说法正确的是（　　） A. 箱子没有动说明箱子的运动状态没有发生改变 B. 箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力 C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力二力平衡 D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 8.如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将（　　） A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 减速下落 D. 保持静止 9.一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将 A. 做圆周运动 B. 做曲线运动C. 做匀速直线运动 D. 做减速直线运动 10.对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是( ) A. 一切物体都具有惯性 B. 物体在不受力的作用时，也能运动 C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 二、填空题 11.投出去的实心球在空中做曲线运动。分析原因：一方面实心球具有______，继续向前运动，另一方面 实心球由于受到______作用而下落。假如小球在下落过程中所受外力突然消失，它将______。 12.有一辆小车重 1200N，受到的牵引力是 200N，车在水平面内做匀速直线运动，车受到的阻力是____N， 地面对车的支持力是________N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将________（填“增大”“减小”或 “不变”）。 13.英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，概括出一条重要物理定律：一切物体在没有受到外力作用时， 总保持静止状态或______ 状态，这一定律是通过______ （填“实验”“推理”或“实验加推理”）得出 的． 14.如图为荡秋千的情景 当小刚荡到最高点时，如果他受到的力全部消失，他的运动状态会怎么样呢？你 认为小刚将处于______ 状态，你的判断理由是：______ ． 15.水平抛出的铅球，离开手后，由于______仍然前进；由于受到______的作用，它不断改变运动方向最 终落到地面；落到地面后把地面砸了个小坑，这说明力可以______；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作______运动。 三、实验探究题 16.小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图． 小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体 毛巾、棉布、木板 ，做了三次实验 然后将实验数据填入下列 表格： 实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的______ ． 三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越______ ，滑动的距离越______ ． 进一步推理可知，若水平面绝对光滑 不受阻力 则小车会在水平面上做______ 运动． 四、计算题 17.如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力______，它的速度减小得______；表面越光 滑，摩擦阻力______，它的速度减小得______，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做______运动，通过 进一步推理得到牛顿第一定律，物体不受力时将做______或______状态． 18.如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体 毛巾、棉布、木板 ，让小车自斜面顶端从静止开始自由滑下 观察小车从同一高度滑下后，小车在______ 表面速度减小的最慢；伽利略对类似实验进行分析，并进一步 通过______ 得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去 后来英国科学家牛顿总结了 伽利略等人的研究成果，概括出了揭示______ 关系的牛顿第一定律．19.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过图这样的“斜面”实验： 每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下， 水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______。 进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动。 参考答案 1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.D 9. C 10.C 11. 惯性 重力 做匀速直线运动 12. 200 1200 减小 13.匀速直线运动 实验加推理 14. 静止 小刚在最高点速度为零，不受外力时将永远保持静止状态 15. 惯性 重力 改变物体的形状 匀速直线运动 16. (1) 速度 (2) 越小 越远 (3) 匀速直线 17. 大 快 小 慢 匀速直线 匀速直线运动 保持静止 18. 木板 推理 力和运动 19. (1) 同一 (2) 小 远 (3) 匀速直线 第二节　力的合成 一、基础演练 1. 一个力作用在物体 上，它产生的效果跟两个力的共同作用效果______，这个力就叫做那两个力的 力。 2. 甲、乙两人共同拉一辆车，甲的拉力为 600 牛，乙的拉力为 300 牛，两人用力方向都朝东。如果让一个人来拉，作用效果与两个人拉相同，那么这个人一定要用力______牛，方向______。 3.一辆汽车装满货物的总质量为 5×103 千克，在平直公路上由东向西行驶，汽车牵引力为 8×103 牛，汽 车受到阻力为汽车总重力的 0.1 倍，则汽车在水平方向的合力大小为______牛，方向向______。 4. 三要素完全相同的两个拉力，则它们的合力一定 [ ] 　　A. 等于零 B. 不等于零 C.以上都有可能 D.无法判断 5. 已知两个力 F1、F2 的合力大小为 12 牛，方向向正南，而其中一个力的大小为 15 牛，方向向正北，则 另 一个力 F2 的大小、方向是 [ ] A. 27 牛，方向向南 B. 27 牛，方向向北 　 C. 3 牛，方向向南 D. 3 牛，方向向北 6. 两个作用在一条直线上的力 F1、F2。当 F1=18 牛、F2=8 牛，它们的合力是 [ ] A. 一定是 26 牛 B. 一定是 10 牛 　　C. 26 牛或 10 牛 D. 缺少 条件，无法判断 　7. 如图作用在同一直线上的两个力，F1=6 牛，F2=4 牛，则它们合力大小 和方向是 [ ] A. 10 牛，方向与 F2 方向相同 B. 10 牛，方向与 F1 方向相同 C. 2 牛，方向与 F2 方向相同 　　D. 2 牛，方向与 Fl 方向相同 8. 马拉车向前的力是 900N，车行驶 时受到的阻力为 650N，则车在水平方向上受到的合力大小是 [ ] 　　A. 900N B. 650N C. 1550N D. 250N 9. 有关合力概念错误的是 [ ] A. 合力是从力作用效果上考虑的 B. 合力的大小总比分力大 C. 合力的大小可以小于任何一个分力 　D. 考虑合力时就不用再考虑各分力了 　10 . 物体在水平方向受到左、右两个力作用，已知 F1 向右，大小 35N，其合力向右，大小为 20N，则另一 个力 F2 的大小、方向是 [ ] A. 15N，向右 B. 55N，向右 　　C. 15N，向左 D. 55N，向左 11. 两人合力竖直向上抬起一个质量为 50kg 的物体，设每人用力大小相等，则每个人至少要用力的大小 是 [ ] 　　A. 50kg B. 25kg C. 490N D. 245N二、智能应用 1. 同一直线上有三个力即 5 牛、7 牛、12 牛，则三个力合力最大为______，最小为______ 2. 如图所 示，加在同一物体上的两个力 F1、F2。F1=18 牛，方向向右；F2=24 牛，方向向左。现加第三个力 F3，使三个力的合力为零，则第三个力 F3 的大小和方向是 [ ] A. 6 牛，方向向左 B. 6 牛，方向向右 C. 42 牛，方向向左 D. 42 牛，方向向右 3. 两个力作用在物体上，且作用在一直线上。一个力方向朝东，另一个力方向朝西，那么它们的合 力方向 一定是 [ ] 　　A. 朝东 B. 朝西 C. 缺少条件无法判断 三、拓展提高 1.给你两个弹簧测力计和一条橡皮筋，请你设计一个探究“同一直线上二力的合成”的实验．(简述你的方 案) 2．一位同学认为两个力方向相同时产生的合力最大，你认为对吗?请你设计一个实验进行探究(简述你的方 案)． 参考答案 一、基础演练 1 . 相同 2. 900 牛，朝东 3. 3.1×103，西　 4. B 5. A 6. C 17. D 8. D 9. B 10. C 11. D 二、智能应用 1. 24 牛，零 2. B 3. C 三、拓展提高 1.略 2.略第三节 力的平衡 一、单选题 1.如图为研究二力平衡条件的实验装置，若此时纸板保持静止，下列操作中仍能使纸板保持静止的 是 A. 将纸板转动一个角度后释放 B. 同时在两边的盘子中增加相同的砝码 C. 将纸板沿垂直拉的方向移动一段距离后释放 D. 在左边的盘子里再加一个砝码，而右边的盘子不增加砝码 2.如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是 A. B. C. D. 3.在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细 线的两端挂上钩码，如图所示 此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反 若要证明：“这两个力还必 须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是 A. 手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B. 手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C. 手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转 ，松手 D. 手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手 4. 下列有关力和运动的几种说法中，正确的是（ ）A. 匀速转弯的物体一定受到力的作用 B. 只受重力作用的物体不可能向上运动 C. 相互平衡的两个力的三要素可能相同 D. 摩擦力总是阻碍物体的运动 5.关于平衡力，下列说法正确的是 A. 物体只有在静止时受到的力才是平衡力 B. 作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力 C. 物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力 D. 物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态 6.如图所示，物块 A 的重力 ，物块 B 的重力 ，水平推力 F 作用在 A 上，A 与竖直墙面接触， A 和 B 匀速下滑，在推力 F 保持不变时，将 B 取走，在 A 的下方施加一个力 ，使物体 A 恰好向上做匀速直 线运动，则 的大小为 A. 20N B. 30N C. 40N D. 50N 7.在如图所示装置中，甲物体重 15N，乙物体重 10N，弹簧秤的示数 12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则 甲物体受到的摩擦力的大小和方向是 A. 大小为 2N，方向水平向左 B. 大小为 10N，方向水平向左 C. 大小为 12N，方向水平向右 D. 大小为 2N，方向水平向右 8.体育课上有爬绳索和爬滑杆两种运动．体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬得快．两人先后以相同 的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（ ） A. 若小华爬杆和小明爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些 B. 小华爬杆时手的握力比小明爬绳时手的握力小 C. 小华爬杆时受到的摩擦力和小明爬绳时受到的摩擦力一样大 D. 小明爬绳时所受的重力和手拉绳的力是一对平衡力 二、填空题9.如图所示，物体重 5N，当 时，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是______ 当压力减小为 10N 时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是______ 10.用钢丝绳系上一个重为 500N 的物体，当钢丝绳拉着物体以 2 的速度匀速上升时，绳对物体的拉力 是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N。 11.如图所示，物体重 5N，当 F=10N 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N； 当 F=20N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N． 12.起重机吊起 10000N 的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为______N，以 的速度匀速上升时，钢丝 对货物的拉力为______N，以 的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力为______N。 13.用钢丝绳吊起一个重力为 500 牛的物体，当该物体在空中静止时，绳对物体的拉力大小为 ______ 牛； 当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力 ______ 500 牛（填“大于”“等于”或“小于”）；当绳拉着物 体匀速下降时，绳对物体的拉力方向为 ______ ． 14.如图所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体 A 受到的摩 擦力______水平推力 填“大于” “等于”或“小于” ，物体 A 对桌面的压力______ 填“变大” “变小” 或“不变” ，物体 A 对桌面的压强将______ 填“变大” “变小”或“不变” 。 15.质量为 2kg 的物体被 150N 的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到摩擦力的大小为_____N； 若将水平压力减小为 100N 时，物体刚好匀速下滑，则此时物体受到摩擦力的大小为______N. 三、实验探究题 16.在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案 在该方案中他分别把栓有一 个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端．该探究方案中的研究对象是______ ，对两侧放置砝码的小盘的要求是______ ． 探究过程中他将两个 50g 的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的______ 和方向对物 体平衡的影响 他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在______ 上的两个力对物体平衡 的影响． 接着，他在右边小盘内又加入一个 10g 的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：______ 请写出一 个改进该探方案的措施：______ ． 17.在探究“二力平衡条件”的实验中： 甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合 理，其原因是：______。 在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整______来改变 和 的大小。 保持 与 相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一 步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______。 四、计算题 18.在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示： 当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。 做该实验时，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端 挂的重物各为 10N，则弹簧测力计的示数为______N，小车受到的合力为______N。 19.质量为 50kg 的小车在 100N 的水平推力作用下，在水平地面上以 的速度做匀速直线运动，求：这时 小车受到的摩擦力大小和支持力大小各为多少？ 取参考答案 1.B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9.20 5 10. 500 500 11. 5 5 12. 10000 10000 10000 13. 500 等于 竖直向上 14. 等于 不变 变小 15.20 20 16.(1)小木块 质量相等 (2)大小 同一直线 (3)木块与水平面间存在较大摩擦力 把木块 换成装有轮子的小车或把木块换成轻质纸板等 17. (1)减小摩擦力对实验的影响 (2)钩码的个数 质量 (3)作用在一条直线上 18. (1) 匀速直线运动 (2) 10 0 19. 小车受到的摩擦力大小和支持力分别为 100N 和 500N 第七章 检测卷 一、选择题(每题 4 分，共 40 分) 1．(2016·黔南)在下列事例中，受平衡力作用的物体是( ) A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．腾空而起加速上升的火箭 C．减速进站的火车 D．正在匀速上升的电梯 2．(2017·龙东)下列生活现象中，属于利用惯性的是( ) A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速公路上汽车要限速行驶 C．人踩到西瓜皮上易滑倒 D．跳远运动员跳远时要助跑 3．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是( ) A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直 B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块和木板间的摩擦力就越大 D．在丁图中，用力拉或压弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状 4．(2016·乐山)如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为 10N 的木块相连，木 块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时 弹簧测力计的示数为 4 N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( ) A．10 N，水平向右 B．14 N，水平向左 C．6 N，水平向左 D．4 N，水平向右 5．(2017·济宁)下列有关力和运动的几种说法中，正确的是( ) A．匀速转弯的物体一定受到力的作用 B．只受重力作用的物体不可能向上运动 C．相互平衡的两个力的三要素可能相同 D．摩擦力总是阻碍物体的运动 6．(2017·福建)老虎从静止开始加速追赶羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此 过程中下列说法正确的是( ) A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯 7．(2016·贵港)如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右 做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将( ) A．也跟着小车加速运动 B．向左平滑出小车，落地后向左倾倒 C．向左倾倒在小车上 D．向左平滑出小车，落地后向右倾倒 8．将重为 G 的物体挂于测力计下，使它以大小为 v1 的速度向上做匀速直线运动．再使该装置从静止开 始向上做加速直线运动，直至速度大小达到为 v2.若 v1＞v2，已知前后两次测力计的示数分别为 F1、F2，不 计空气阻力，则( ) A．F1 可能大于 G B．F2 一定大于 G C．F1 一定大于 F2 D．F1 一定等于 F2 9．小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示．在某次比赛中，小明向上爬的“速度－时间”图像如 图乙所示，但“摩擦力－时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的( ) 　甲　　　　　乙　　　　　　　　丙 　　 　　　 　　　 　　　 　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D 10．如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列 结论中正确的是( ) A．甲、乙两图中物体 A 受到地面对它的摩擦力大小均为 F B．甲、乙两图中物体 B 所受摩擦力大小均为 F C．甲图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 0，物体 B 受到的摩擦力为 F D．乙图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 F，物体 B 受到的摩擦力为 0 二、填空题(每空 2 分，共 26 分) 11．(2017·青岛)探究牛顿第一定律： 过程 现象 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面 时的初速度__ __，发现小车在__ __表面上运动状态改变 得最慢 结论 方法 若__ __的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状 态．在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科 学方法是__ __法 12.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的 s－t 图像．则他搭乘垂直 电梯受到的支持力__ __(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到 达扶梯口时，若不小心，则会由于__ __向前倾倒． 13．(2017·河南一模)把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白 是液体，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于具有惯性要保持原来的__ __(填“静止” 或“运动”)状态，阻碍蛋壳的转动．而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况．因此，更容易转动的是 __ __(填“生鸡蛋”或“熟鸡蛋”)． 14．在光滑的水平面上，用手拉着绳子一端，使绳子另一端的小球在水平面上做匀速圆周运动，此过 程中小球受__ __(填“平衡”或“非平衡”)力的作用，当物体的速度大小达到 2m/s 时，绳子突然松脱，这时物体在水平面上__ __． 15．如图所示，升降机以 1 m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 500 N，这个人的质量为__ __kg；当升降机以 0.5 m/s 的速度匀速下降时，升降机对人的支持力是__ __N；当升降机静止在半空中时， 升降机对人的支持力__ __(填“大于”“等于”或“小于”)500 N．(g 取 10 N/kg) 三、作图与实验题(第 16 题 3 分；第 17 题 3 分；第 18 题 10 分；第 19 题 7 分；共 23 分) 16．(2016·绥化)某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，画出人的受力示意图． 　 17．(2017·德阳)如图所示，物块 A 与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动．当小车突然静止时， 木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图． 　　 18．(2017·呼和浩特)在探究运动和力的关系的实验中，让同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿 斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次铺棉布，第三次直接滑在水平木板上．小车在 三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置． (1)小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越__ __(填“远”或“近”)， 这表明小车受到的摩擦力越__ __(填“小”或“大”)． (2)对实验进行分析后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持__ __运动状态不 变． (3)英国科学家__牛顿__对上面的实验进行了科学的推理，并概括出著名的__ __定律． 19．(2017·扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中． (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于__ __状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明 提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ 　　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　 　　C　甲　　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　　　　　丙 (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__ __和__ __的大小来进行比较．研究发现， 在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__ __的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一 个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去． (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺 序：__ __(用字母表示)，这样的改进是为了减小__ __对实验的影响． (4)图丙是最终确认的实验方案．此方案中，由于__ __，故卡片的重力可忽略不计． 四、综合题(第 20 题 5 分；第 21 题 6 分；共 11 分) 20．(2016·济南)随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．小丽的爸爸 用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉．请用惯 性的知识解释这一现象． 21．如图所示，一个重为 G 的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力 F 作用下，沿水平面向右做匀 速直线运动，已知 G＝40 N，F＝10 N. (1)求运动过程中物体受到的滑动摩擦力 f 的大小； (2)我们知道，滑动摩擦力 f 的大小是由物体接触面间的压力 FN 和接触面的粗糙程度决定的．物理学中 用动摩擦因数 μ 表示接触面的粗糙程度，则有关系式 f＝μF N 成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ. 参考答案 1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.C 10.A 11．相同 木板 运动 理想实验 12. 等于 惯性 13.静止 熟鸡蛋 14.非平衡 做匀速直线运动 15.50 500 等于 16.如图所示 17. 如图所示 18．（1）远 小 （2）匀速直线 （3）牛顿 牛顿第一（或惯性） 19（1）_静止或匀速直线运动 （2）重力 拉力 拉力 （3）BAC 摩擦力 （4）卡片重 力远小于钩码重力 20．小丽和车本来是向前运动的，急转弯时，车是向左运动的，而小丽由于具有惯性，会继续保持原来的运动状态，所以会有“被向右甩出”的感觉． 21. （1）10 N (2) μ＝0.25 第八章压强 第一节　压力的作用效果 1．(2016·丽水)缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的 ( ) 面团　　　 　　 　　面饼 A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大 2．(2017·武汉)如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是( ) A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力 3．第 31 届里约奥运会于 2016 年 8 月 5 日至 21 日首次在南美洲举行，里约奥运会的吉祥物代表了巴 西人的快乐的处事方式．如图所示吉祥物对地面压强最大的是( ) A　　　　　 B　　 　　 C　　　　 D 4．如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是( ) A．它对沙面的压强变大了 B．它对沙面的压强变小了 C．它对沙面的压强不变 D．不知道鸟的质量，无法判断 5．小明同学在沃尔玛超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远， 塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是( ) A．另一只手向上拖塑料袋 B．将塑料袋的提手处展开使其变宽 C．在袋子提手处垫一块毛巾 D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状 6．(2017·青岛)请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现( ) A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越窄，背着越舒服 C．墙基做得越宽，越不容易下陷 D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中 7．(2016·自贡)一块长为 L，质量分布均匀的木板 A 放在水平桌面上，板 A 右端与桌边相齐(如图所 示)．在板的右端施一水平力 F 使板 A 右端缓慢地离开桌边 L 3 ，在板 A 移动过程中，下列说法正确的是( ) A．A 对桌面的压强不断变小 B．A 对桌面的压力不变 C．A 对桌面的压强不变 D．A 对桌面的压力不断变小 8．同一个梯形铁块第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则梯形铁块对水平地面的压力 F 和压强 p 的大小关系正确的是( )A．F 甲＞F 乙 B．F 甲＝F 乙 C．p 甲＞p 乙 D．p 甲＝p 乙 9．(2017·营口)沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了__ __，增大了人的__ __，从而减小了沙发对人的__ __． 10．(2017·枣庄)在杂技表演中，总重为 600N 的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内， 如图所示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的__ __，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触 面积约为 1.2×10－3 m2，此时脚对鸡蛋的压强为__ __Pa. 11．货车超载运输会严重破坏公路设施，对公路桥梁的安全构成严重威胁．原因是超载时货车对路面 的__ __几乎不变，而__ __却大大增加，从而造成对路面的压强过大． 12．(2016·贵港)如图所示，实心长方体 A 和 B 放在水平地面上，高度之比 hA∶hB＝2∶1，底面积之比 SA∶SB＝2∶3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比 ρA∶ρB＝__ __；它们对地面的压力之比 FA∶FB ＝__ __． 13．(2017·湘潭)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图 1 至图 3 所示．　 图 1　　 　　　 图 2　 　 　 　 图 3 (1)图中压力的作用效果是通过海绵发生__ __(填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们__ __(填 “可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验． (2)通过比较图 1 和图 2，说明受力面积一定时，压力__ __(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果 越明显；通过比较图__ __(填序号)和图 3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． (3)实验中主要采用的研究方法是__ __(填“控制变量法”或“理想实验法”)． 14．(2016·潍坊)电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点．如图所示， 一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为 1.6×103 kg，每个轮胎和地面的接触面积为 2×10－2 m2，g 取 10 N/kg.求： (1)车对地面的压力； (2)车对地面的压强． 15．(2016·重庆 A 卷)如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型．若 A、 B 是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是 20 cm、30 cm，密度之比 ρA∶ρB＝3∶1.将 A 放在水平地面 上，B 放在 A 的上面(如图乙)，A 对水平地面的压强为 5 100 Pa(g 取 10 N/kg)．求： 甲　　　　　　 　乙　　　　　丙 (1)图乙中，物块 A 对地面的压力； (2)物块 A 的密度； (3)若将物块 B 放在水平地面上，A 放在 B 的上面(如图丙)，要使 B 对地面的压强为 2800 Pa，应将物 块 B 沿竖直方向切去几分之几？ 参考答案 1.C 2.Ｄ　　　3.Ｂ　　　4.Ａ　　　5.Ｄ　　　6.Ｂ　　7.Ｂ　　　8.Ｂ 9．形变　　受力面积　　压强　　　　10. 受力面积　　5×105　　 11．受力面积　　压力　　　12.1:2 2:3 13.（1）形变 可以 （2）越大 2 （3）控制变量法 14． (1) 1.6×104 N (2) 2×105 Pa 15． (1) 204 N (2)0.4×103 kg/m3 (3)沿竖直方向切去了 1 3 第二节 科学探究：液体的压强 1、如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则 （ ） A、水对容器底的压力减小 B、水对容器底的压强减小 C、容器对桌面的压强减小 D、容器对桌面的压力减小 2、如下图所示，往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强 P 随时间 t 变化的 曲线，其中合理的是（ ） 3、如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容 器底部都受到水的压强（　　）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 4、如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底 同一高度处有 A、B 两点，已知 A、B 两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的 压强 P 甲、P 乙大小关系为（ ） A．P 甲P 乙 C．P 甲= P 乙 D．条件不足，无法判断 5、一试管中装有某种液体，在试管处于如图所示的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管 底部受到液体压强（　　） A．甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大 6、如图，下列设备没有利用连通器原理的是（　　） A．茶壶 B.船闸 C.活塞式抽水机 D.下水道存水管 7、如图，水平地面上有底面积为 300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器 A，内有质量为 400g、边长为 10cm、质量分布均匀的正方体物块 B，通过一根长 10cm 的细线与容器底部相连，此时水面距容器底 30cm．计算可得出（　　） A．绳子受到的拉力为 14 N B．容器对水平地面的压力是 90 N C．剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了 200 Pa D．剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了 200 Pa 8、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量 和深度均相同的液体，如图 4 所示，若它们分别在水平方向拉力 F1 和 F2 的作用下沿桌面做匀速直线运动， 速度分别为 v 和 2v，容器底部受到液体的压强分别为 P1 和 P2，下列关系正确的是（ ） A．P1= P2 F1= F2 B．P1> P2 F1< F2 C．P1< P2 F1> F2 D．P1> P 2 F1= F2 9、底面积不同的圆柱形容器 A 和 B 原先分别盛有体积相同的甲、乙两种液体，如图所示，现从容器中分别 抽出部分液体后，液体对各自容器底部的压强为 p 甲、p 乙，则下列做法中，符合实际的是（　　） A．若液体原先对容器底部的压力相等，则抽出相等质量的液体后，p 甲一定等于 p 乙B．若液体原先对容器底部的压力相等，则抽出相等厚度的液体后，p 甲可能大于 p 乙 C．若液体原先对容器底部的压强相等，则抽出相等体积的液体后，p 甲一定等于 p 乙 D．若液体原先对容器底部的压强相等，则抽出相等厚度的液体后，p 甲一定等于 p 乙 10、如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底 部受到的压力、压强，则（　　） A．F 甲=F 乙，p 甲=p 乙 B．F 甲＞F 乙，p 甲=p 乙 C．F 甲=F 乙，p 甲＞p 乙 D．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙 11、“蛟龙”号载人潜水器（如图）于 2016 年 5 月 18 日在西北太平洋完全该海域的第三次科学应用下 潜．当“蛟龙”号下潜至 5000m 深处时，受到海水的压强是　 　Pa．（ρ海水=1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg） 12、如图（a），（b）所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则 水对木块底部产生的压强 Pa　　Pb，水对木块底部产生的压力 Fa　　Fb 木块放入前后，水对容器底部压强 的变化量 △Pa 　　△Pb。（均填“大于”“等于”或“小于”） 13、如图所示，一个底面积为 20cm2，深度为 10cm 的杯子装满水时，水对杯子底部的压强为　　Pa，水对 杯子底部的压力为　　N．14、纯电动中巴车的质量约为 2000kg，载货 4t 静止时轮胎与路面接触的总面积约 20dm2，静止时中巴车对 路面的压强为　 　Pa．（g=10N/kg）如图，若容器中有两种不相溶的液体密度为ρ1ρ2，深度为 h1、h2， 可以用固体压强公式推导液体对容器底部总压强 p 液=　　． 15、如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体 对容器底部的压强 PA　　PB，容器对桌面的压强 PA′　　PB′．（填“大于”“等于”“小于”） 16、如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将　 　， 水对容器底的压强将　 　（均填“变大”“变小”或“不变”）． 17、在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人 各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了______原 理，目的是保证两点在______． 18、为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证．（1）下列 A、B、C 是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想 A： 液体的压强可能与液体的面积有关；猜想 B：液体的压强可能与液体的　 　有关；猜想 C：液体的压强 可能与液体的　　有关。 （2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素 不变，这在科学探究中被称作　　． （3）如图是小红同学设计的用 U 型管压强计研究影响液体压强因素的实验： 请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题： 实验 1 是想验证　　相同时，液体的压强与　　的关系； 实验 2 是想验证　　相同时，液体的压强与　　的关系； 实验 3 是想验证在同种液体中　　相同时，液体向各个方向的压强都　　． 19、一只质量为 0.1kg 的平底玻璃杯内装有质量为 0.1kg 的水，杯中水深 0.1 米，底面积为 8cm2，放在水 平桌面上，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求 （1）水对杯底的压强； （2）杯子对桌面的压强． 20、如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度 h1=18m，五楼与四楼住户水龙头出水口的 高度分别为 h2=13m、h3=10m，水龙头出水口面积为 2cm2，g 取 10N/kg．请你计算五楼住户在水龙头出水口： （1）水的压强；（2）受到水的压力。参考答案 1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A 11.5×107 12.小于 等于 等于 13.1×103 2 14.3×105 ρ1gh1+ρ2gh2 15.小于 等于 16. 不变 不变 17.连通器 同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上） 18.（1）密度 深度 （2）控制变量法 （3）液体密度 深度 深度 液体密度 深度 相同 19.（1）1000Pa （2）2500Pa 20.（1）5×104Pa （2）10N 第三节 空气的“力量” 1.下列事例中，利用大气压作用的是( ) A．水往低处流 B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C．用吸管吸饮料 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 2. 青藏铁路是世界海拔最高、线路最长的高原铁路，高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统， 这样做主要是因为( ) A.高原空气稀薄，大气压 强小 B.高原空气稀薄，大气压强大 C.高原空气稠密，大气压强小 D.高原空气稠密，大气压强大 3.如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的 是( )A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的 C．利用甲图的实验可以粗测大气压 的值 D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值 4.我们通常使用的物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的( ) A．50 N B.500 N C．5 000 N D.50 000 N 5.下表为不同气压下水的沸点。压力锅工作时锅内气体压强最大可达1.80×105 Pa，锅内水的最高温度( ) p/×105 Pa 0.98 1.01 1.13 1.29 1.48 1.69 1.80 2.05 t/℃ 99 100 103 107 111 115 117 121 A.可达100 ℃ B.可达117 ℃ C.可达121 ℃ D.取决于加热时间 6.2011年6月，中国地质大学(武汉)海选出来的24名学子准时集合训练。明年3月，他们要勇攀世界第一高 峰——珠穆朗玛峰。若珠穆朗玛 峰顶部的大气压值为24 cm汞柱高，约合_____________Pa。(g取10 N/kg) 7.登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比 平原地区_______得多(填“大”或“小”)。在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较 差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点______________(填“高于”或“低于”)100 ℃。 8.地球的表面积约为5.1×1014 m2。地球表面的大气压约1.0×105 Pa，则大气对地球表面的压力约为________ _____N。 9.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____________。 (2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右 慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。 (3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为____________ cm，计算出活塞的横截面积。 1 2(4)计算得到大气压强的数值为 ___________Pa。 (5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)： ①__________ _______________________________________________________； ②_______________________________________________________________ __。 10.在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如图所示，把两个半径约15 cm 的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。 (1)总共用了16匹马把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少？(大气压的值约为105 Pa，计算时把半球看成一个圆盘) (2)某实验室供教学用的两个半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开。其原因是：___________ ____________________________________________________________________________________________ _。 (3)同学们在用高压锅模拟马德堡半球实验时，如果他们没有抽气机，应怎样将高压锅里的空气尽量排除 呢？请说出你的办法。__________________________。 参考答案 1. C 2. A 3. D 4. C 5. B 6. 3.26×104 7.小 低于 8.5.1×1019 9.(1)排尽注射器内的空气 (3)6.00 (4)0.9×105 (5)①空气没有排尽 ②注射器筒壁与活塞之间有摩擦 10. (1)883 N (2)半球半径小(或表面积或体积较小)，产生的大气压力小 (3)在高压锅里放少量水加热至沸腾赶走里面的空气，然后盖严锅盖，让其冷却 第四节 流体压强与流速的关系 1.能够说明流体压强与流速的关系的现象是( ) A．高度越高，大气压强越小 B．当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开 C．用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里 D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落 2.沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘 会慢慢 ( ) A.向左移动 B.向右移动 C.仍停原处 D.无法确定 3.如图所示是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能 把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体 是因 为( ) A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B.龙卷风增大了空气对物体的浮力 C.龙卷风使物体受到的重力变小 D.迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中 4.小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。在机翼模型的正前方用电风 扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示 数为18 N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为 10 N。产生 这种现象的原因 是( ) A.吹风能减少物体所受的重力 B.吹风能增加物体所受的重力 C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力 D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升 力 5.弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。图 为 某 人 某 次 拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方 气 体 相 对 球 上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的 是( ) A．球在空中继续前进是受到惯性力的作用 B．球在空中前进时受平衡力作用 C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢 D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快 6.如图所示，直升机的螺旋桨高速旋转时，螺旋桨上方的空气流速较大，压强较_________。 7.某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度________ 于b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度________于b管液面高度。 8.如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景。 运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离。从流体的压强与 流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速___________(填“大于”“等于”或“小于”)滑 雪板下面的空气流速。从而产生向_____________的升力。 9.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后，从漏斗口向下吹气，将手移开，乒 乓球却不会下落，为什么？10.夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，在自行车的前把上安装了遮阳伞， 可自从安装了这把伞后，妈 妈骑车时总感觉车把像被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿 在一根铁丝上，在铁丝的上下两端各挂一只弹簧测力计，如图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发 现：上面的弹簧测力计示数变小，下面的弹簧测力计示数变大。 (1 )经过研究发现，小明认为模型上方的空气流速___________下方的空气流速；模型上方的大气压强______ _______下方的大气压强。 (2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把像被人向上提起，小明的解释是____________ ___________________________________________。 参加答案 1. B 2. A 3.A 4. C 5. D 6.小 7. 等 大 8.大于 上 9.从漏斗口向下吹气时，乒乓球上边的空气流速变大，压强变小，下侧流速小，压强大，产生一个向上的 压强差，将球压在漏斗上。 10. (1)大于 小于 (2)骑车时，伞上部的空气流速大，压强小；下部的空气流速小，压 强大，因此伞受 到一个向上的升力　第八章 检测卷 一、选择题(每题 4 分，共 40 分) 1．(2017·德州)如图所示的四个实例中，属于增大压强的是( ) 　　　 　 　　　　　　　　 A．大型运输车装有很多车轮 　B．书包的背带较宽 C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形 2．(2017·衡阳)下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是( ) 　 　　 　　　　 　　　 　　　　　 A.两次海绵形变 程度不同 　B.从三孔流出水的 喷射距离不同 C.用纸片盖住装满水的瓶 口，倒立后纸片不下落 D.往两空瓶中间吹气， 两瓶向中间靠拢 3．(2017·邵阳)邵阳火车站站台上，标有一条安全线．乘客必须站在安全线之外候车，是为了避免乘 客被“吸”向列车的事故发生．这是因为列车进站时车体附近( ) A．空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小 4．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是( ) A.活塞式抽水机 B.茶壶 C.锅炉水位计 D.三峡船闸 5．(2017·郴州)下列关于压强的说法正确的是( ) A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的 B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强随深度增加而减小 C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强 D．马德堡半球实验首次测出大气压强值 6．如图所示为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯，将它放在水平桌面上，桌面受到的压力为 F，压强 为 p，如果将它倒扣过来放在水平桌面上，则( ) A．F 不变，p 变大 B．F 不变，p 不变 C．F 变大，p 变小 D．F 不变，p 变小 7．如图所示，A、B、C 是三个圆柱形容器，分别装有酒精或水(ρ 酒精＜ρ 水)，B、C 两容器中液体深 度相同，A 中液体深度最低，三个容器的底面积 SA＜SB＜SC，三个容器底部所受的液体压强分别为 pA、pB、 pC，下列判断正确的是( ) A．pA＝pB＜pC B．pA＜pB＝pC C．pA＜pB＜pC D．pA＞pB＞pC 8．如图所示，质量分布均匀的物体 A、B 放在水平地面上，高度相同，A 的底面积大于 B 的底面积，A 对地面的压力小于 B 对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示 A、B 剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示 A、B 剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是( ) A．mA′＞mB′ B．mA′＝mB′ C．pA′＞pB′ D．pA′＜pB′ 9．(2017·威海)关于压力和压强，下列说法正确的是( ) A．物体的重力越大对接触面的压强就一定越大 B．刀刃磨得很锋利，是为了增大压力 C．大气压强随着海拔高度的增加而增大 D．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大 10．(2017·东营)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体．在两烧杯中，距离 杯底同一高度处有 A、B 两点，已知 A、B 两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强 p 甲、p 乙大小关系为 ( ) 甲　　　 　　乙 A．p 甲＜p 乙 B．p 甲＞p 乙 C．p 甲＝p 乙 D．条件不足，无法判断　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、填空题(每空 2 分，共 24 分) 11．(2017·聊城)如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上 冷水．在__ __作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹 气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越__ __． 　　甲　　　　　　　乙 12．1644 年，意大利科学家__ __精确地测出了大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在 A 点产生的压强为__ __ Pa.(ρ 水银＝13.6×103 kg/m3，g 取 10 N/kg) 13．某卫生间的地漏结构如图所示，它能很好地防止下水管内的异味进入卫生间．存水杯和隔离罩的 共同作用相当于一个__ __．如果地面有足够的水进入存水杯，那么当水不在流动时，水面能到达 的最高高度是位置__ __(填图中的序号)． 14．(2017·郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20 cm2.杯中水深 10 cm，杯和水的 总重力为 3 N，则杯对水平桌面的压强为__ __Pa；水对杯底的压力为__ __N. (g 取 10 N/kg，茶杯杯壁厚 度不计) 15．如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为 6 cm，则水对容器底的压强为__ __Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底的压强 将__ __． 　　甲　　　　　　　　　　 乙 16．在海拔 2 千米以内，可以近似地认为海拔每升高 12 米，大气压变化 1 毫米汞柱．随着海拔的升高， 大气压强__ __(填“降低”“不变”或“升高”)．若海平面处的大气压为 p0，则海拔为 h(hFD 19． (1) 60 N (2) 0.1 m (3) 1×103 Pa 20． (1) 2 N (2) 2.8×103 kg/m3 (3) 200 Pa 第十章机械与人 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 一、单选题 1.如图所示，杠杆处于平衡状态，若此时在杠杆两边的钩码下各再挂一个质量相等的钩码，那么杠杆将 （ ） A. 仍然平衡 B. 右端下沉 C. 左端下沉 D. 无法判断 2.图中所示的现象中由于杠杆的平衡被破坏而影响了人们需要的工作效果的是（　　） A. 骆驼运载物品 B. 驴拉货物 C. 月球车降落在月球表面 D. 举重 3.如图中 OA 为轻质杠杆，可绕 O 点转动，在点 B 处用细绳悬挂一重物，在 A 端施加动力 F1 ，使杠杆在水 平位置平衡．则 F1 的力臂为图中哪一个？（ ） A. B. C. D. 4.如图所示是一根重为 G 的均匀木棒 OA，能以支点 0 自由转动，现用力 FC 作用于木棒的 A 端，使木棒 OA 在水平位置上保持平衡。当力 F 由 FC 方向逐渐转到 FB 时，力的大小变化为 () A. 一 直 在 减 小 B. 保 持 不 变 C. 先 减 小 后 增 大 D. 先增大后减小 5.用日常生活中常用的剪刀剪叠的很厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部剪容易把纸片剪断，这是因为 这样做（ ） A. 增加了动力 B. 增加了动力臂 C. 减小了动力 D. 减小了阻力臂 6.如图所示，O 是转动轴（支点），水平拉力的力臂是（ ） A. OA B. AC C. AB D. OB 7.下列说法正确的是（ ）A. 杠杆的力臂是指作用点到支点的距离 B. 把杆秤的秤砣加重一些，从杆秤上得到的示数比物体的实际质量小 C. 在实际生活中，既省力又省距离的机械是存在的 D. 使用杠杆必定省力 8.如图所示是生活中常见的几种杠杆，其中属于费力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 瓶起子 C. 羊角锤 D. 独轮车 9.如图所示的工具中，属于费力杠杆的是 （ ） A. 钢丝钳 B. 起子 C. 羊角锤 D. 镊子 10.下列说法正确的是（ ） A. 杠杆都是直的 B. 杠杆可能是弯的 C. 力的作用线不可能通过杠杆的支点 D. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 二、多选题 11.如图所示的杠杆每小格的长度相等，质量不计，O 为支点，物体 A 是边长为 0.1m 的正立方体．当杠杆右 侧挂一个重 4N 的物体 B 时，杠杆在水平位置平衡．此时物体 A 对水平桌面的压强为 300Pa．下列说法正确 的是（　　）A. 物体 A 受到的支持力为 2N B. 物体 A 受到的重力为 5N C. 物体 B 向右移动 l 小格，物体 A 受到的拉力减小 1N D. 物体 B 向右移动 l 小格，物体 A 受到的支持力减小 1N 三、填空题 12.阻力臂为动力臂 4 倍的杠杆是________ 杠杆（ 填“省力”或“费力”）．若该杠杆受到的阻力为 20N， 则当动力为________ N 时，杠杆处于平衡状态． 13.如图是用高枝剪修剪树枝的情景，仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有 ________和滑轮组两类简单机械．当园林工用 30N 的力向下拉绳时，因拉绳而使图中 A 处受到的作用力 大约增加 ________N。 14.如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆 ABC 和杠杆 A′B′C′在起作用，其中 B、 A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆 ABC 是________杠杆，杠杆 A′B′C′是________杠杆．（ 填“省力” “费力”或“等臂”） 15.一根硬棒________的作用下如果能够绕________转动，我们把这根硬棒称为________．在日常生活中我 们使用的工具属于杠杆的有________、________、________等． 四、作图题 16.如图所示，是使用铁锹时作用在铁锹上的力 F1、F2 ． 请作出图中力 F1、F2 的力臂 L1、L2 ． 五、实验探究题 17.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表： 实验次数动 力 F1/N 动 力 臂 L1/m 阻 力 F2/N 阻 力 臂 L2/m 1 2.0 0.04 4.0 0.02 2 1.0 0.02 0.5 0.01 3 2.5 0.03 1.5 0.05 （1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是________，由正确实验结果可得杠杆的平 衡条件是________． （2）如图所示，当在 A 处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在 C 处挂________个钩码．（每个钩码的质 量相等）． （3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的 A 点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为 Fa ， 若在 A 点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为 Fb ， 则 Fa________Fb （填“大于”“ 小于”或“等于”）。 六、综合题 18.小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验 （1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，此时，他应将杠杆两端的平衡螺 母向________ （填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡． （2）如图所示，若每个钩码重 0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上 3 个钩码，为使 杠杆在水平位置平衡，他在图中 A 处施加一个方向向上的力 F1 ， 此力大小至少为　________ N． （3）若推去力 F1 ， 改在杠杆右端 B 处施加一个方向向下的力 F2（如图乙所示），仍使杠杆平衡，请在图 乙中画出力 F2 的力臂． 参考答案 1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 6. A 7. B 8. A 9. D 10. B 11. B,D 12. 费力 80 13. 杠杆 90 14.省力 费力 15.在力 固定点 杠杆 剪刀 镊子 钳子 16. 如图所示 ． 17. （1）2 F1×L1=F2×L2 （2）4 （3）小于 18. （1）左　 （2）2 （3）先延长力的作用线，再从 O 点作它的垂线，即 F2 的力臂，如图所示： 第二节 滑轮及其应用 一、单选题1.如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中最小的拉力 是（　　） A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 2.如图所示，用滑轮组吊起摩托车，滑轮组所起的作用是（　　） A. 仅改变力的方向 B. 仅能省力 C. 仅能省距离 D. 既省力又能改变力的方向 3.用 F=20N 的水平拉力，使重为 200N 的物体 A 沿水平方向在 1s 内匀速直线运动了 1m，若滑轮和绳子的质 量及其摩擦均不计，则下列说法中正确的是（　　） A. 滑轮组对物体的拉力大小为 20N B. 物体受到地面的摩擦力的大小为 20N C. 拉力做的功为 10J D. 拉力 F 的功率为 40W 4.如图，用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别为 F1、F2、F3 下列关系中正确的 是（ ） A. F1＞F2＞F3 B. F1＜F2＜F3 C. F2＞F1＞F3 D. F2＜F1＜F35.利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则 F1、F2 和 F3 的大小关系是（　　） A. F1=F2=F3 B. F1＜F2＜F3 C. F1＞F2＞F3 D. F1＞F2=F3 6.如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为 450N，定滑轮重力为 40N，人的重力为 600N，人在吊 篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是（ ） A. 218 N B. 220 N C. 210 N D. 236 N 7.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（ ） A. 定滑轮，用来省力 B. 动滑轮，用来改变力的方向 C. 定滑轮，用来改变力的方向 D. 动滑轮，用来省力 8.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N，若物体和地面 之间的摩擦力大小为 45N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（　　） A. 45N、50% B. 45N、75% C. 60N、50% D. 60N、75% 二、多选题 9.如图所示，用甲、乙两种滑轮装置分别将物重相同的货物匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，且滑 轮重小于货物的重．所用的拉力分别为 F1 和 F2 ， 机械效率分别是 η1 和 η2 ， 则（　　）A. F1＜F2 B. F1＞F2 C. η1＜η2 D. η1＞η2 三、填空题（共 4 题；共 8 分） 10.图中物体 G=20N，滑轮重 10N，力 F 拉滑轮向上做匀速直线运动，不计摩擦，则拉力 F 为________N． 11.一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按照图甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，则图 甲是________滑轮，图乙是________滑轮．图乙的滑轮实际是________杠杆。 12.升旗仪式上，旗手缓缓向下拉动绳子，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个________ 滑轮， 使用它的优点是可以________ ． 13.在图中，使用滑轮组拉起重物，不考虑动滑轮重和摩擦．甲图中货物重 1500 牛，则 F1=________ 牛； 乙图中作用在绳子自由端的力 F2 为 500 牛，则货物重 G2=________ 牛． 四、作图题14.图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组，省力地将重物提起来，请画出滑轮组的绕线． 15.如图所示，画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法． 五、综合题 16.如图所示，利用滑轮沿水平方向匀速拉动物体 A 前进时，若绳子自由端拉力 F=90N，物体 A 重 1500N， 不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦． （1）物体 A 与地面间摩擦力是多大？ （2）当绳子自由端移动 3m，则物体 A 移动多远？ 参考答案 1.B 2. D 3. D 4. D 5. A 6. C 7. C 8. B 9. B,D 10. 15 11. 定 动 省力 12. 定滑轮 改变力的方向 13. 500 1000 14.如图所示 15. 如图所示 16.（1）270N. （2）1m． 第三节 做功了吗 一、单选题 1.如图所示，用 30N 大小不变的水平推力 F 推着重为 100N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力 F 对物体 做了 90J 的功，则在这一过程中（　　） A. 物体一定运动了 3m B. 物体一定受到 30N 的摩擦力 C. 重力做的功为 300J D. 重力做的功大小不能确定 2.小盼、小汉两同学沿同一竹竿进行爬竿比赛，小盼从地面匀速爬到竿顶用了 16s，小汉从地面匀速爬到竿顶用了 12s，已知小盼、小汉两人的体重之比为 3：4，则小盼、小汉两人爬竿克服重力做功之比是（　　） A. 3：4 B. 4：3 C. 9：16 D. 16：9 3.如图所示的四个实例中，没有做功的力是（　　） A. 叉车举起重物的举力 B. 人推石头未动时的推力 C. 火箭腾空而起的推力 D. 马拉木头前进的拉力 4.下列有关力做功的说法，正确的是（ ） A. 小阳提着水桶在水平路面上行走的过程中，小阳对水桶做了功 B. 足球在球场上沿水平地面滚动，重力对足球做了功 C. 小冬提着书包从一楼上到六楼，小冬对书包做了功 D. 运动员举着杠铃静止不动的过程中，运动员对杠铃做了功 5.机械使工作变轻松的途径之一是（ ） A. 减小做功B. 增加做功C. 改变力的方向D. 减小摩擦力 6.一个人先后用同样大小的力沿水平方向推木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平面前进相同的距 离。关于推力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A. 在粗糙地面上做功较多 B. 在光滑地面上做功较多C. 两次做功一样多 D. 条件不够，无法比较两次做功的多少 7.将一本九年级物理书从地面捡到课桌做的功大概是（ ） A. 0.2J B. 2J C. 20J D. 200J 8. 如 图 所 示 ， 为 运 动 员 投 掷 铅 球 的 过 程 示 意 图 , 下 列 有 关 说 法 错 误 的 是 （ ） A. 在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球做了功 B. 在 b 到 c 的过程中，运动员对铅球没有做功 C. 在 c 到 d 的过程中，没有力对铅球做功 D. 在 a 到 d 的过程中，铅球的运动状态在不断的变化 9.用 200N 的力沿水平方向分别拉质量为 200kg 和 150kg 的甲、乙两辆车，两辆车匀速前进了 1m，则 （ ） A. 拉甲车做功多 B. 拉乙车做功多 C. 做功一样多 D. 无法判定 10.一个人用同样大小的、沿水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离。 关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（　　） A. 两次做的功一样多 B. 在粗糙地面上做的功较多 C. 在光滑地面上做功较多 D. 条件不够，无法比较两次做的功的多少 二、填空题 11. ________与物体在________的乘积，是一个有物理意义的量，在物理学中，我们称这一乘积为________， 简称________． 12.马拉着质量为 2000kg 的车在水平路上匀速前进了 400m，马水平拉力做的功是 2×105J，马的水平拉力是 ________N，车受到的摩擦力是________N． 13.在水平地面上，用 60N 的力沿水平方向拉着重为 200N 的小车前进 5m，拉力做功________ J，重力做功 ________ J． 14.吊车吊起 G=80×106N 重物上升 40 米，此时是________力对________做了功，跳伞运动员从 10000 米高 处落下，是________力对________做了功． 三、解答题 15.说出几个用了力但没有做功的例子． 四、综合题 16.建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为 230N 的建材从地面匀速送到 6m 高处，所用拉力为 125N．求： （1）工人做的有用功； （2）工人做的总功； （3）此过程中该装置的机械效率． 参考答案 1. A 2. A 3. B 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C 9. C 10. A 11. 力 力的方向上通过的距离 机械功 功 12. 500 500 13. 300 0 14. 吊车的拉 重物 重 运动员 15. 人静止地扛着重物；起重机把吊起的重物沿水平方向匀速移动．（答案不唯一） 16. （1）1380J （2）1500J （3）92% 第四节 做功的快慢 一、单选题 1.下列关于功、功率的说法正确的是（ ） A. 功率大的机器做功快 B. 做功快的机器做功时间一定短 C. 做功多的机器功率一定大 D. 功率小的机器做功时间一定长 2.上课铃响起时，小虎同学从教学楼的一楼跑到三楼，所用的时间为 15s．他上楼的功率可能是（ ） A. 100W B. 200W C. 400W D. 600W 3.要测量小敏同学上楼梯时的功率，不需要测量他的（　　） A. 通过的路程 B. 通过的楼梯高度 C. 质量 D. 上楼梯所用的时间 4.甲机器的功率比乙机器的功率大，则（ ） A. 甲比乙做功多 B. 乙比甲做功多 C. 在相同时间内，甲做功多D. 做相同的功，乙比甲用的时间短 5.为了增强免疫力抵御 H1N1 甲型流感，星期天小明和爸爸一起去登山．小明用了 20min 登上山顶，爸爸用 了 25min 登上山顶，爸爸的体重是小明的 1.5 倍，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是（ ） A. 5∶6B. 6∶5C. 15∶8D. 2∶3 6.小明体重为 60kg，在某超市乘长 20m、高 5m 的电梯到楼上需 40s，则电梯对小明做功的功率为（ ） A. 7.5W B. 30W C. 75W D. 300W 7.汽车在行驶过程中，发动机的功率为 P，牵引力为 F，汽车行驶的速度为 v，这三者之间的关系为 P=Fv．当汽车爬坡时，驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档．加大油门是使发动机发挥最大的功率，换为低档是为了减慢车速．那么，在爬坡时减慢车速的目的是（ ） A. 保证安全 B. 省油 C. 增大发动机的牵引力 D. 以上说法均正确 8.小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约 600N，上学路上他骑车在 30s 内匀速通过了一段长 150m 的平直公 路．若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的 0.02 倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为 （ ） A. 120W B. 60W C. 1200W D. 600W 9.在同一水平面上两次用测力计水平拉同一物体运动，两次运动的 s﹣t 图象如图所示，其对应的测力计示 数分别为 F1 和 F2 ， 拉力功率分别为 P1 和 P2 ， 则它们大小正确的是（　　） A. F1＞F2　　 P1＞P2 B. F1=F2　　 P1＞P2 C. F1=F2　 　P1＜P2 D. F1＜F2　 P1＜P2 10.同学们学过估测爬楼时的功率，如果要估测宝宝爬楼时克服重力做功的功率，你认为要测量下列哪些物 理量（　　） ①宝宝的质量②宝宝的身高③爬楼的长度④爬楼的高度⑤爬楼的时间． A. ③④⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 二、多选题 11.下列说法中正确的是（　　） A. 做功快的机械，功率一定大 B. 正在行驶的汽车，如果所受的力全部消失，汽车将做匀速直线运动 C. 小明用力推地上的木箱，没有推动，是因为推力小于摩擦力 D. 起重机吊着重物匀速水平运动的过程中，拉力对重物不做功三、填空题 12.功率的符号是________ ，它是表示　________ 　的物理量，在国际单位制中，功率的单位是　 ________ 　；一辆摩托车发动机的功率为 1.6 千瓦，它表示的物理意义是________ 。 13.如图所示，某同学做“引体向上”时，在时间 t 内完成 n 次，已知他每次上升的高度相同，且他的质量 为 m，脚离地面最低距离为 h1 ， 离地面最高距离为 h2 ， 则它做引体向上的平均功率为________（g 为 已知量） 14.0.32kW=________W 1.5MW=________kW=________W 3500W=________kW．P= 和 P=Fv 这两个公式 的使用是有条件、有区别的：前者是指发生在时间 t 内的平均功率；而后者，若 F 和 v 为定值，则 P 为 ________，若 F 和 v 在变化，则 P 也在________，所以它反映的是即时功率． 15.如图所示为甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图象可知，甲物体的功率 P 甲与乙物体的功率 P 乙相比可知 P 甲________ P 乙（填“＞”“=”或“＜”）． 四、计算题 16.一个 50N 的力在作用某物体时，力方向上移动速度是 40cm/s，则这个力的功率是多少？ 五、解答题 17.什么是功率？物理学中用它来表示什么？其国际单位是什么？ 六、综合题18.九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大，要测出某同学爬楼的功率 （1）已测出了这个同学的质量 m，还需要测出的物理量是________ 　． （2）还需要的测量工具是________ ． （3）由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为________ ． 参考答案 1. A 2.B 3. A 4.C 5. A 6. C 7. C 8.B 9.B 10.D 11.A,B,D 12. P 物体做功快慢 瓦特 1 秒内发动机做功为 1600 焦 13. 14. 320 1.5×103 1.5×106 3.5 定值 变化 15.＞ 16. 20W 17.物体在单位时间内做的功叫做功率；物理学中用功率表示物体做功的快慢；功率的国际单位是瓦特，用 符号 W 表示． 18.（1）爬楼所用时间 t、爬楼的高度 h （2）秒表、卷尺 （3）P= 第五节 机械效率 一、单选题 1.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（） A. 甲较省力且机械效率较高 B. 乙较省力且机械效率较高 C. 甲、乙省力程度相同，机械效率不同 D. 甲、乙省力程度不同，机械效率相同 2.下面关于提高机械效率的说法正确的是（ ） A. 减轻机械自重是提高机械效率的唯一方法 B. 增大重物提高的高度可以提高机械效率 C. 改变绳子的绕法可以提高机械效率 D. 在可能的条件下，增加所提升物体的重量可以提高机械效率 3.如图所示，用滑轮或滑轮组（所用滑轮相同）提起同一重物，机械效率最高的是（ ） A. B. C. D. 4.甲、乙两种机械的效率分别是 70%和 50%，则下列说法中正确的是（ ） A. 使用甲机械省力 B. 使用甲机械做功快 C. 在相同的时间内，使用甲机械完成的功多 D. 乙机械的额外功在总功中占的比例大 5.用滑轮组提升重物，滑轮组所做的功为有用功的是（ ） A. 重物升高B. 动滑轮升高C. 克服摩擦力D. 克服绳重力 6.用滑轮组提起重物，下列做法中能提高机械效率的是（不考虑绳重及摩擦）（　　） A. 减少重物的物重减少重物的物重 B. 不改变物重把滑轮组换成另一绕法C. 增加重物的物重 D. 增加提升重物的高度 7.如图所示，某同学用 F=16N 的平行于斜面的拉力将重为 20N 的物体匀速拉上长 5m、高 3m 的斜面，对此， 下列说法中正确的是（　　） A. 使用斜面可以省力、减少做功 B. 拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高 C. 物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能 D. 该斜面的机械效率是 75% 8.如图所示，福娃妮妮正在通过定滑轮将一重物拉上去，她所用的拉力为 25N，所拉物体的质量为 2kg，物 体向上升高了 8m，（g 取 10N/kg），则下列说法中错误的是（ ） A. 妮妮作用在绳子上的拉力做功为 400J B. 绳与滑轮间的摩擦没有被忽略 C. 克服被拉物体的重力做的功为有用功，其大小为 160J D. 此次使用定滑轮的过程中，其机械效率为 80% 二、多选题 9.如图，斜面长 s 为 1.2m、高 h 为 0.3m，现将重为 16N 的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力 F 为 5N，拉力的功率为 3W，则（ ） A. 斜面的机械效率为 80% B. 拉力做的总功为 4.8J C. 提升物体所做的有用功为 4.8JD. 物体由斜面底端运动到顶端用时 3s三、填空题 10.从深为 5m 的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重 20N，桶中水重 80N．若此人的目的是为了提水，则 机械效率为________，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为________ 。 11.某一动滑轮在使用时的机械效率为 80%，则此时 W 额外：W 有=________，额外功占总功的________，造成 机械效率小于 1 的原因有：________，________． 12.如右图所示，斜面长 1m，高 0.4m，用大小为 5N 沿斜面向上的拉力 F，将重 10N 的铁块从底端匀速拉到 顶端，则在这一过程中对铁块所做的总功为________J；有用功为________J；斜面的机械效率为________。 13.如图是人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个________ 杠杆（省力/费力/等臂）； 若动力臂是阻力臂的 3 倍，物体和车总重 G 为 1200N，抬起车把的力 F=500N，则此杠杆的机械效率为 ________． 四、解答题 14.在学习探究滑轮组的机械效率时，有同学提出这样的猜想：在不考虑绳重和摩擦时，使用的动滑轮的个 数越多，滑轮组的机械效率越小．你认为他的猜想对吗．说出你的理由． 五、实验探究题 15.在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据 记录如下： 实验 序号 钩码 重/N 动滑轮 重/N 拉力/N钩码上升的高度/m 测力计移动 的距离/m 有用功/J 总功 /J 机械效率 /%① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.9287.0 ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （1）完成表格中第 3 次数据空白处的计算； （2）通过比较　________ 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 ________ （填“有关”或“无关”）； （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”通过比较　________ 　两次实验数据（填实验 序号），可知他的观点是________ 的（填“正确”或“错误”）． 六、综合题 16.如图，用一个动滑轮，把重 100N 的物体匀速提高 3m，作用在绳子自由端的拉力为 60N，求： （1）动滑轮的机械效率； （2）若用该动滑轮来提升重为 180N 的物体时，作用在绳子自由端的拉力为多大？此时，机械效率是多少？ （ 不 计 绳 重 及 摩 擦 ） 参考答案 1.D 2. D 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. AC 10. 80％ 20％ 11. 1：4 20% 克服自身重力做功 克服零件间摩擦力做功 12. 5 4 80% 13. 省力 80% 14.他的猜想对．设使用的动滑轮个数为 N，承担物重的绳子股数为 n，物体升高的高度为 h，因为不考虑绳 重和摩擦，则 W 额=NG 动 h， ∵W 总=W 有用+W 额=G 物 h+NG 动 h， ∴η= = = ， 由上式可知使用的动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越小． 15.（1） （2）①与② 有关 （3）①与③ 错误 16. （1） 83.3% （2）100N 90% 第六节 合理利用机械能 一、单选题 1.下列状态下的物体中，既具有动能，又具有重力势能的是（　　） A. 水平公路上行驶的小汽车 B. 正在空中飞行的飞机 C. 静止悬挂在天花板上的吊灯 D. 弹弓上被拉开的橡皮筋2.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有（　　） A. 动能 B. 重力势能 C. 弹性势能 D. 动能和重力势能 3.下面关于能量转化的说法中错误的是（　　） A. 用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能 B. 陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能 C. 壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能 D. 用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高 4.关于能的概念，下列说法中错误的是（　　） A. 一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多 B. 动能、势能及机械能的单位都是焦耳 C. 用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能 D. 甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多 5.为了探究重力势能大小与哪些因素有关，课本中设计了“重物撞小桌”的实验。如图所示让重物从高处 落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，下列关于该实验的说法中，不正确的是（　　） A. 该实验的设计思路是采用转换法，用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小 B. 在实验器材的选择时，可以不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度 C. 该实验探究的基本方法是控制变量法，如分别控制重物落下的高度、质量等 D. 实验过程中，让同一重物从不同高度落下，目的是为了探究重力势能与高度的关系 6.如图所示，足球以初速度 v 沿着凹凸不平的草地从 a 运动到 d，足球 （　　） A. 在 b、d 两点动能相等 B. 在 a、d 两点动能相等C. 从 b 到 c 的过程机械能减少 D. 从 c 到 d 的过程重力势能减少 7.跳伞运动员在空中匀速下落，则 （ ） A. 势能减少，动能减小 B. 势能减少，动能增加 C. 势能减少，动能不变 D. 动能不变，势能不变 8.频闪照片是研究物体运动的重要手段．通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会 越来越低．如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在 1、2 位置的高度一样．比较 1、2、3 位置正确 的是（　　） A. 1 位置的机械能小于 3 位置的机械能 B. 1 位置的动能最大，3 位置的势能最大，2 位置的机械能最小 C. 由 1 到 3 的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变 D. 1 位置和 2 位置的势能相等，动能相等 9.对正做匀速直线运动的物体来说，其可能等于零的是（　　） A. 内能 B. 动能 C. 势能 D. 机械能 10.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明将甲鸡蛋分别从斜面上的 A、B、C 三处由静止释放， 撞击静止在水平面上的乙鸡蛋，实验结果是：第一次两只鸡蛋都破；第二次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破；第三次 两只鸡蛋都不破．接下来的步骤是（ ） A. 得出“与鸡蛋动静无关”的结论 B. 得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 C. 在 B 处释放鸡蛋，重复做几次实验 D. 得出“运动的鸡蛋更易破”的结论 二、多选题 11.一物理兴趣小组利用图甲和图乙“探究物体的动能和哪些因素有关”，下列说法正确的是（ ） A. 本实验采用了控制变量法 B. 图乙的装置能说明物体的动能与速度有关 C. 图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击 B 时有相 同的速度 D. 图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击 B 时有相 同的动能 三、填空题 12.如图所示为竖直向上抛出的石块在上升过程中　________ 　（填“动能”或“重力势能”）随高度变 化的图线（不计空气阻力），由图象可知：石块在 5m 高处时的机械能为　________ 　J。 13.6 月 11 日，我国“神十”载人飞船发射成功，升空过程中，飞船的机械能 ________（填“增大”或“减 少”）；在穿越大气层时，“神十”载人飞船克服摩擦，将部分机械能转化为　 ________ 。 14.判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因． ①在水平地面 上滚动的铅球：________； ②悬挂在室内的电灯________； ③玩具汽车中被卷紧的发条：________； ④弹簧：________； ⑤在空中飞行的波音 747 客机：________； ⑥静止在水平轨道上的列车：________． ⑦高速升空的火箭________． 15.滚摆从图中的位置 1 静止释放，下降经过位置 2，继续下降，再上升到达最高点 3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是________、动能为零的是________、机械能最大的是________．（填写位置序号） 四、解答题 16.皮球落地后又弹起的闪光照片如图所示．仔细观察该图，你发现了什么现象？这一现象说明了什么？ 五、实验探究题 17.如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上． （1）此实验是观察木块被钢球推动的________大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大 小． （2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时________越大，把木块推得越 远，说明在钢球________相同的情况下，钢球的________越大，动能越大． （3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的________越大，把木块推得越 远，说明在钢球________相同的情况下，钢球的________越大，动能越大． （4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与________有关． 六、综合题18.图是同学在体育课练习投掷铅球，学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因 素进行探究，探究程序如下： （1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a________；b．________． （2）实验提供的实心铅球有 2kg、2kg、3kg 各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒．请你利 用上述器材，就其中一个猜想，帮他设计实验方案，验证猜想，写出实验步骤： A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平； B、取质量为________和________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻 度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较； C、取质量为________和________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻 度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较． （3）通过对该实验的探究： B．步骤得到的结论是：重力势能跟________有关； C．步骤得出的结论是：重力势能跟________有关． 参考答案 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. ABC 12. 动能 300 13. 增大 内能 14.①动能 ②重力势能 ③弹性势能 ④因为没有发生弹性形变 ⑤动能和重力势能 ⑥即没有高度， 也没有速度 ⑦动能和重力势能 15. 位置 1 位置 1、位置 3 位置 1 16.看到小球被弹起的高度越来越小，原因是小球和空气之间存在摩擦力，机械能转化为内能，机械能不断 减小，内能不断增加；说明：机械能在不断减小． 17. （1）距离 （2）速度 质量 速度 （3）质量 速度 质量 （4）质量和速度 18. （1）物体的质量 物体的高度 （2）B：2kg、3kg C：2kg、2kg （3）物体的质量 物体的 高度 第十章 检测卷 一、单选题 1.“引体向上”是近年来各地体育中考新设的男生考核体育锻炼项目，如图所示，为了尽可能正确地估测 某位同学引体向上运动的功率时，下列需要测量的物理量正确的是（　　） ①人体的质量 m；②单杠的高度 H； ③每次身体上升的高度 h； ④做引体向上的时间 t；⑤引体向上的次数 n；⑥n 次引体向上的总时间 T． A. ①②④B. ①③④C. ①③⑤⑥D. ①②⑤⑥ 2.如图所示的用具中，属于省力杠杆的是（　　） A. 钳子 B. 镊子 C. 天平D. 筷子3.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体 A 和 B 下端同时挂一个相同质量的钩码，下列判断正确的是 （ ） A. 杠杆不能平衡，左端下沉 B. 杠杆不能平衡，右端下沉 C. 杠杆仍能平衡 D. 无法判断 4.“引体向上”是近年来各地体育中考新设的男生考核体育锻炼项目，为了尽可能准确地测量某位同学引 体向上运动的功率，在下列物理量中，①人体的质量 m；②单杠的高度 H；③每次身体上升的高度 h； ④做 1 次引体向上的时间 t；⑤引体向上的次数 n；⑥引体向上的总时间 T．需要测量的物理量有（　　） A. ①③⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①③④ D. ①②④ 5.要提高某机械的机械效率，应该（ ） A. 减 小 外 力 所 移 动 的 距 离 B. 减 小 额 外 功 占 总 功 的 百 分 比 C. 减 小 总 功 D. 减小外力 6.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体 A 和 B 下端同时挂一个相同质量的钩码，下列判断正确的是 （　　） A. 杠杆不能平衡，左端下沉 B. 杠杆不能平衡，右端下沉 C. 杠杆仍能平衡 D. 无 法判断 7.有一人用一滑轮组分别将 1000N 和 2000N 的物体匀速提高相同的高度，动滑轮重 200N，绳重及摩擦都不 计，则在上述两种情况中（ ） A. 人做的额外功相等 B. 滑轮组的机械效率相等 C. 人做的总功相等 D. 人做功的功率 相等 8.均匀木条 AOB，形状如图所示，已知 AO=BO，在 O 点系一线悬挂起来，使 AO 段处于水平后放手，放手后木条将（ ） A. A 端下沉 B. B 端下沉 C. 保持原状不变 D. 条件不足，无法判断 9.体重相同的两位同学分别以 0.5m/s 和 1m/s 的速度上楼，则它们做功的功率之比是（ ） A. 1：2 B. 2：1 C. 1：1 D. 1：4 10.壮壮体重 600N，利用如图所示的滑轮组在 10s 内使物体 A 匀速上升 5m，已知物体 A 重为 800N，壮壮作 用在绳端的拉力大小为 500N，在此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 水平地面对壮壮的支持力做功为 6000J B. 壮壮做的有用功为 3000J C. 壮壮拉力的功率为 250W D. 此滑轮组的机械效率为 80% 二、多选题 11.如图所示，拉力 F=80N，物体重力 G=120N，不计摩擦和绳重．若将物体匀速提高 1m，以下说法中正确的 是（　　） A. 拉力做的有用功为 80J B. 动滑轮的重力为 40N C. 拉力做的总功为 120J D. 该滑轮组的机械效率为 75% 12.如图所示，用甲、乙两种滑轮装置分别将物重相同的货物匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，且滑 轮重小于货物的重．所用的拉力分别为 F1 和 F2 ， 机械效率分别是 η1 和 η2 ， 则（　　）A. F1＜F2 B. F1＞F2 C. η1＜η2 D. η1＞η2 三、填空题 13.某同学将一箱书搬上楼，可以有两种方法：第一次是把所有书一起搬上楼；第二次是先搬一部分上楼， 再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同．用这两种方法搬书的功率分别为 P1、P2 ， 机械效率为 η1、 η2 ， 则 P1 ________P2 ， η1 ________η2 ． （均填“＞” “＜”或“=”） 14.在光滑的斜面上，用 60N 的力沿斜面向上拉着重为 100N 的小车前进 4m．拉力做功为________ J，小车 的重力势能________（填“增大”“减小”或“不变”）． 15.剪刀是日常生活中常用的一种工具，它的种类有各种各样的，但其实都是一对________．如图所示的剪 刀，你认为剪较硬的物体时，应该使用剪刀________；剪纸或布时，应该使用剪刀________；修理树枝时， 应该使用剪刀________． 16.正在绕地球运转的同步卫星 ________动能，________势能．（填“有”“没有”或“不一定有”） 四、解答题 17.用定滑轮匀速提升质量为 20 kg 的物体，所用的拉力为 220N，物体提升的高度为 2m.求此过程中的有用 功、总功和定滑轮的机械效率（g 取 10N/kg）. 五、实验探究题 18.小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为 m，O 为支点．（1）他将 2 只钩码悬挂在 B 点，在 A 点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为 F1 ， 测得 A、B 两点上升 的高度分别为 h1、h2 ， 则此次杠杆的机械效率为 η=________ ．（用物理量的符号表示） （2）他将 2 只钩码悬挂在 C 点，在 A 点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使 C 点上升高度与第一次相同，则 弹簧测力计的示数将________ （填“＞”“=”或“＜”）F1 ，此次弹簧测力计做的功将________ （填 “＞” “=”或“＜”）第一次做的功． （3）如果他想探究杠杆机械效率与物重的关系，在上述（1）实验基础上，接下来他应将 3 只钩码悬挂在 ________ 点（填“B”或“C”），并使钩码上升________ 高度（填“相同”或“不同”），测出拉力和 A 点移动的距离． 六、综合题 19.小李用如图所示的滑轮组把 90kg 的物体提升 3m，作用在绳子自由端的拉力是 400N，不考虑绳重及摩擦 （取 g=10N/kg）．求： （1）把物体直接提升所做的有用功为多少？ （2）拉力所做的总功为多少？ （3）滑轮组的机械效率？ （4）动滑轮的重力． 七、作图题20.一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组将重物提升到 10m 高的楼上，请你帮他在图中画出符合 要求且省力的绳子绕法。 参考答案 1.C 2. A 3. B 4.A 5. B 6. B 7.A 8. A 9. A 10. D 11. B,D 12. B,D 13. > > 14. 240 增大 15. 杠杆 E AC D 16. 有 有 17. W 有= 400J W 总= 440J η= 90.9% 18. （1） （2）＞ ＜ （3）B 相同 19.（1）2700J （2）3600J （3）75% （4）300N 20. 如图所示第十一章小粒子与大宇宙 第一节 走进微观 一、单选题 1.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 分子是不可再分的最小粒子 B. 电子的发现说明原子是可分的 C. 红墨水在水中散开说明分子间有排斥力 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 2.通常情况下的原子与组成它的微粒中不显电性的是（　　） A. 质子、中子 B. 整个原子、原子核 C. 整个原子、中子 D. 整个原子、质子 3.以氢原子为例，如图的四个图中能正确示意氢原子结构的是（　　） A. B. C. D. 4.分子和原子的本质区别是（　　） A. 分子的质量大，原子的质量小 B. 分子的体积大、有空隙，原子体积小、无空隙 C. 物质都是由分子构成的 D. 在化学变化中分子可分而原子不能再分 5.卢瑟福利用带正电的 α 粒子轰击金箔的实验研究原子结构，电荷间的作用规律与磁极间的相互作用规律 相同，下述能正确反映实验结果的示意图是（　　） A. B. C. D. 6.你对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解吗？下列由大到小排列的是（　　） A. 地球、太阳、银河系 B. 分子、微生物、原子 C. 电子、原子核、分子 D. 银河系、太阳、地球7.关于粒子和宇宙的说法正确的是（　　） A. 汤姆生发现电子说明原子是可分的 B. 扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动 C. 大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心 D. 0℃所有物质的分子都停止了运动 8.依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（　　） A. 核子 B. 电子 C. 质子 D. 中子 二、多选题 9.下面物体不具有一定形状的是（ ） A. 牛奶 B. 氧气 C. 铜块 D. 冰 三、填空题 10.常见的物质是由大量的________ 、________ 构成的．两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起， 需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明________ ． 11.宇宙是由________ 组成的，原子是由________和________ 组成的，________ 是由质子和中子组成 的． 12.原子核是由________ 和________ 组成的． 13.原子是由带________ 电的电子和带________ 电的原子核构成，而原子核又是________ 电的中子和 带________ 电的质子组成．原子不带电是因为组成原子的________数等于________ ． 四、计算题 14.海底石油泄漏会给海洋造成很大的污染．假设石油泄漏后均匀分散形成单层分子油膜，若把石油分子看 做球形，其直径约为 10﹣10 ， 试计算泄漏 1L 石油会污染多大面积的海面。 五、解答题 15.1 克食盐中约有 1.04×1022 个分子，把 1 克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为 4×109 米 3 ， 如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子？通过以上计算，你可以获得哪些信息？ 六、综合题 16.如图所示，是形象地描述物质存在形态的一种模型，则： （1）甲图描述的是________态物质分子的排列，理由是________； （2）丙图描述的是________态物质分子的排列，理由是________． 参考答案 1.B 2. C 3.C 4.D 5.D 6.D 7.A 8.B 9.AB 10.分子 原子 分子间存在引力 11.物质 原子核 电子 原子核 12.质子 中子 13.负 正 不带 正 质子 核外电子数 14.1L 石油会污染多大面积的海面为 107m2。 15. 每立方厘米的水中约含有 2.6×106 个食盐分子． 通过以上计算，可获得的信息是：分子非常小，数目非常多． 16.（1）固 分子排列紧密 （2）气 分子排列极度散乱 第二节 看不见的运动 一、单选题1.下列现象中，能够说明分子间存在引力的是（　　） A. 水很难被压缩 B. 磁铁吸引大头针 C. 吸在墙上的塑料吸盘很难与墙分开 D. 两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起 2.原子核中质子与中子结合在一起依靠的是（） A. 正负电荷相互吸引的力 B. 正电荷之间的相互排斥力 C. 核力 D. 分子间的引 力和斥力 3.下列现象解释正确的是（ ） A. 石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B. 空气能被压缩，说明分子间有引力 C. “破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 D. 把蔗糖放在水中变成糖水，说明分子做无规则运动 4.下列现象中，用物理学的知识解释正确的是（　　） A. 夏天荷花绽放，荷香满园，说明分子在做有规则运动 B. 一张纸很容易就能撕开，说明分子间只有斥力 C. 人们常说：“破镜难重圆”，这是因为分子之间没有引力 D. 水温越高，食盐溶化地越快，这说明温度越高，分子运动越剧烈 5.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释错误的是（ ） A. 5ml 水与 5ml 食醋混合后总体积小于 10ml，说明分子之间有间隔 B. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不停作无规则地运动 C. 水降温会结成冰，是因为结冰后水分子停止运动 D. 湿衣服在日照下比在阴暗处干得更快，说明分子的热运动与温度有关 6.下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A. 荷花飘香 B. 柳枝摇曳 C. 落叶飞舞 D. 瑞雪飘飘 7.将两个高锰酸钾颗粒分别放入温度不同的两杯清水中，温度较高的那杯冰先变红，这一现象说明（　　） A. 温度越高，分子的无规则运动越激烈，扩散速度越快 B. 温度越高，分子间相互作用的引力越大 C. 温度越高，分子间相互作用的斥力越大D. 温度越高，分子的体积越大，分子间的引力增大、斥力变小 8.分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测爱认识分子，下列推 测既合理又符合事实的是（ ） A. 现象：注射器内的水很难压缩；推测：分子之间存在斥力 B. 现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动 C. 现象：钢棒很难压缩推测：分子之间没有间隙 D. 现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用 9.下列说法中正确的是（ ） A. 将墨水滴入水中，我们看到了墨水的分子在运动 B. 长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象 C. 氧气能被压缩装入钢瓶，说明分子间有引力 D. 由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的 10.5 月 31 日是“世界无烟日”，吸烟有损自己和他人的健康，据世卫组织统计，每年因吸烟导致近 600 万 人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（　　） A. 烟分子很小 B. 烟分子间没有空隙 C. 烟分子间存在着引力 D. 烟分子在不停地做无规则运动 二、多选题 11.下列叙述中能说明温度越高分子的无规则运动越剧烈的是（ ） A. 腌咸蛋时，放盐后要过较长时间才变咸；炒菜时，放盐后一会儿就有了咸味 B. 气温高时，植物生长快些 C. 洗过的衣服在夏天比冬天干得快 D. 固体的体积随温度降低而缩小 三、填空题 12.“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”人们在很远的地方就能闻到梅花的香味是因 为________ ． 13.如图 A 所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒 精充分混合，可以观察到混合液的总体积________（填“变大”“变小”或“不变”），这一现象说明了分 子间有空隙，同时也能间接的说明分子间存在斥力.如图 B 所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水， 可以看到热水中墨水扩散的快，这说明________. 14.PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5μm 的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．但它对空气质量和能见度等 有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质，因而对人体健康影 响很大．PM2.5 在空气中________（填“受”或“不受”）重力作用，PM2.5 在空气中的运动________（填“属 于”或“不属于”）扩散现象。 15.“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”说的就是我们的家乡兴化，它有着全国最美油菜花海风景区．走 在这金黄色的世界中，迎面扑来醉人的花香，这属于________现象，该现象能够说明________．小华发现， 风景区中的气温越高时，菜花香味就越浓郁，这表明该现象与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越 ________． 四、解答题 16.烧菜时，老远就能闻到菜的香味；当菜凉了以后，香味渐渐减小，这是为什么？ 五、综合题17.如图 1 所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧花氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开； （1）抽调中间的玻璃片，仔细观察，你会看到上面的瓶子中________．这表明气体的分子在________ 着． （2）如图 2，在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴墨水，可以看到：墨水在热水中________，这说明 ________． 参考答案 1.D 2.C 3.D 4. D 5. C 6.A 7.A 8. A 9.B 10.D 11.ACD 12.分子在永不停息地做无规则运动 13.变小 温度越高,分子运动越剧烈 14.受 不属于 15.扩散 分子在永不停息地做无规则运动 剧烈 16.烧菜时，菜的温度高，分子运动速度快，所以老远就能闻到菜的香味；当菜冷下来之后，温度降低，分 子无规则运动减慢．扩散变慢了，香味就渐渐减少． 17.（1）也变成红棕色了 不停地运动 （2）扩散得快 温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快 第三节 探索宇宙 一、单选题 1.在太阳系中，离地球最近的星球是（　　） A. 太阳 B. 金星 C. 火星 D. 月球 2.在太阳系中，太阳是（　　） A. 彗星 B. 卫星 C. 行星 D. 恒星 3.下列各物体的尺度，按由小到大的顺序排列正确的是（ ） A. 乒乒球、原子、宇宙、太阳系 B. 乒乒球、太阳系、宇宙、原子 C. 原子、乒乒球、太阳系、宇宙 D. 原子、乒乒球、宇宙、太阳系 4.我们的家园﹣﹣地球，是属于（　　） A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星 5.下列说法正确的是（） A. 恒星是指宇宙中不动的星球 B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统 C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星 D. 银河系只是有群星组成的天体 6.在太阳系中属于卫星的是（　　） A. 金星 B. 太阳 C. 地球 D. 月球 7.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）A. 宇宙是一个以太阳为中心的有层次的天体系统 B. “破镜难圆”这个例子说明分子间存在排斥力 C. 分子是组成物质保持化学性质不变的最小微粒 D. 从显微镜中观察到的花粉运动就是分子的热运动现象 8.关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（　　） A. 电子的发现说明原子是可再分的 B. 地球是宇宙的中心 C. 质子带正电荷，中子带负电荷 D. 在电子、质子和原子中，大小最小的是质子 9. PM2.5 指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物．以下按空间尺度由大到小排序正确的是（　　） A. PM2.5 原子 质子 原子核 B. PM2.5 原子 原子核 质子 C. 原子 原子核 质子 PM2.5 D. 原子 质子 原子核 PM2.5 10.在下列各星球中，属于恒星是（　　） A. 太阳 B. 金星 C. 月球 D. 火星 11.关于宇宙的产生的看法，下列说法正确的是（　　） A. 宇宙产生于气候的变化 B. 宇宙是电闪雷鸣造成的 C. 宇宙没有起源，是天然而成的 D. 多数科学家认为宇宙诞生于 150 亿年前的一次大爆炸 二、填空题（共 5 题；共 12 分） 12.为了形象地说明宇宙扩张学说，8 年级物理（下）课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实 验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，________ 看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的 其他小金属粒都在离它远去．这里主要运用的一种思维方法是________ （填“等效法” “类比法”或“转 换法”）． 13.宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律，如图所示，是太阳系 模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与原子的核式结构模型十分相似，其中 ________ 相当于太阳，绕核运动的________就相当于行星．14.在人类探索宇宙的历程中，古希腊大文学家托勒玫提出了以地球为宇宙中心的 ________说.1400 多年 后，波兰天文学家哥自尼创立 ________说，向人们描绘了一个全新的宇宙．此后，物理学家 ________ 创立的万有引力理论，则使人们能用统一的理论来认识大体运动． 15. 要 使 人 造 卫 星 绕 地 球 运 行 ， 它 发 射 的 时 候 的 速 度 必 须 等 于 或 大 于 ________km/s ， 并 且 小 于 ________km/s；要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行，从而在太阳系中飞行，须使它的发射速度等于或 大于________km/s；要使它飞到太阳系以外的地方去，它的发射速度必须等于或大于________km/s．（填速 度的具体值） 16.根据物体尺度的大小，按________→电子→原子核→分子→生物体→地球→太阳系→银河系的顺序排列． 三、解答题（共 2 题；共 10 分） 17.农历十五这天晚上的不同时刻，我们看到月球的运动方向是什么？说明了什么？在农历一个月里晚上的 同一时刻，月球在天空中的运动轨迹是什么？说明了什么？ 18.①是不是只有有磁性的物体会吸引其他物体？ ②两个很小的物体会相互吸引吗？ 四、综合题（共 2 题；共 14 分） 19.试根据表中太阳系中九大行星的有关数据回答下列问题． 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥 王 星 直径约（千米） 5000 12000 12750 7000 140000 120000 52000 50000 3000 离日距离 106 千米 60 108 150 230 780 1400 2900 4500 5900绕日周期约（年）0.25 0.6 1 1.9 12 29 84 165 248 自转周期约 59 天 243 天（逆向） 23 小 时 56 分 24.5 小 时 10 小时 10.25 小 时 11 小 时 16 小 时 6.5 天 平均温度约（℃） 350 ﹣17 0 480 表面 22 ﹣23 ﹣150 ﹣180 ﹣210 ﹣220 ﹣230 （1）在太阳系九大行星中，体积最小的是________ 星；自转速度最快的是________ 星． （2）分析表中数据可知：行星离日越________ ，绕日周期越________ ，它们的表面平均温度越　 ________ （3）金星的年和日有什么特别之处？________ （4）若将地球想象成一个直径为 30 厘米左右的篮球，按同样比例缩小，则火星相当于一个直径为　 ________ 厘米的球．（保留一位小数） 20.信息阅读 看着一颗颗人造卫星发射成功,小陈同学心里也兴奋极了，他在好友小王的 QQ 中留言：将来要是我们 能成为宇航员，那该多好啊！我们要在月球上建造酒店，种植花草，让月球成为天上人间、真正的香格里 拉．那样的话，我们就可以在月球的土地上快乐地生活了！我们并肩漫步，亲切地自由交谈，微风佛面， 尽情地呼吸着月球上的新鲜空气，我该有多高兴呀！运动会上，我一蹦就能蹦 5m 高，我们百米赛跑的速度 甚至可以比地球上的赛车还快．我的质量变得那么小，我甚至可以用一只手拉着自己的头发就能把自己提 起来！所有的东西都漂浮在空中，像梦境一样．有趣吧！下雨了，我们就装一杯月亮水喝，那口味肯定很 纯正！我们在野外唱着、跳着，周围洋溢着小鸟快乐的歌声．头顶是美丽的蓝天白云，脚下是神奇的月球 土地，多么令人神往啊！ 让我们一起努力，为了那一天的早日到来而奋斗，好吗？ （1）小陈的留言中有多处不符合物理原理或月球上的实际情况，请你任意找出一处，填在下面的空格中不合理的是：________ ． 理由：________ （2）假如有一天你成为国家“嫦娥计划”的总设计师，你认为在月球上建立永久性的科学基地，有哪些困 难？（任意举出一项即可） 参考答案 1.D 2.D 3. C 4.B 5. C 6. D 7. C 8. A 9. B 10. A 11. D 12.小金属粒 类比法 13.原子核 电子 14. 地球 太阳 牛顿 15. 7.9 11.2 11.2 16.7 16. 夸克 17.我们看到得月亮是和太阳一样东升西落．这说明地球在自西向东转．不同日期同一时刻月球自西向东运 动，29.5 天转一圈．这是月球公转的表象． 18. ①不是，任何二个物体间都具有万有引力； ②会相互吸引。 19.（1）冥王 木 （2）远（近） 长（短） 低（高） （3）年短日长 （4）16.5 20. （1）我的质量变得那么小；质量与物体位置无关 （2）如何解决宇航员用水的循环利用 第十一章 检测卷 一、单选题 1.取两块表面磨平、干净的铅块，让它们紧密接触，铅块就能结合在一起，在它的下面还可以挂一个重 物．这个实验主要说明（　　） A. 物质是由分子组成的 B. 分子间存在着相互作用的引力 C. 分子间存在着相互作用的斥力 D. 分子在不停地做无规则的运动 2.下列现象中能说明分子做永不停息运动的是（　　） A. 破镜不能重圆B. 显微镜下微生物到处移动C. 灰尘在空中飞舞 D. 花香扑鼻 3.分子和原子的本质区别是（　　）A. 分子的质量大，原子的质量小 B. 分子的体积大、有空隙，原子体积小、无空隙 C. 物质都是由分子构成的 D. 在化学变化中分子可分而原子不能再分 4.在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而开始研究原子的内部结构，卢瑟福建立的原子结 构模型与图中最相似的是（ ） A. B. C. D. 5.下列四字词语所描述的现象中，属于分子热运动的是（ ） ①花香四溢②大雪飘扬③狼烟滚滚④臭气熏天． A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.在太阳系中属于卫星的是（　　） A. 金星 B. 太阳 C. 地球 D. 月球 7.下列说法中正确的是（　　） A. 水很难被压缩，这是因为水分子间没有空隙 B. 被毛皮摩擦过的橡胶棒吸引的小球可能不带电 C. 依据卢瑟福的原子核式模型理论，在原子中绕核高速旋转的是质子 D. 木香花开的季节，走近花园就能闻到扑鼻的花香．这是因为分子之间存在引力 8.有四种物质：①细胞，②电子，③原子，④质子．按从大到小排列的顺序是 ( ) A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ②④③① 9.人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是（） A. 地心说的代表人物是“托勒密” B. 地心说的代表人物是“亚里士多德” C. 日心说的代表人物是“开普勒” D. 地心说有其局限性，日心说没有局限性 10.卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是（ ） A. 火星 B. 地球 C. 月球 D. 太阳二、多选题 11.下列关于分子动理论的说法中合理的是（ ） A. 压在一起的铅片和金片，几年后松开，切面互相渗透，属于扩散现象 B. 固体分子结构紧密，分子间无间隙 C. 用力拉铅笔没有拉成两半，说明物质的分子间有相互作用的引力 D. 温度越高，分子的运动越剧烈 三、填空题 12.进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体 有害的化学物质．这说明甲醛分子在做________ 运动，这种运动会随气温的升高而________ （填“加 剧”或“减缓”）；水很难被压缩，说明分子间存在________ （填“引力”或“斥力”）． 13.保持了物质原来的性质的微粒叫________ ．物质的状态发生变化，主要就是这种微粒的________ 发 生了变化． 14.原子是由原子核和________ 构成的． 15.科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑．随着望远镜技术的发展，人类对宇宙的认识经历着 从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程．以下对宇宙的认识由先到后的排序是　 ________　（填序号）． ①日心说 ②地心说 ③大爆炸宇宙论． 四、计算题 16.体积为 1cm3 的水，含有 3.35×1022 个水分子，如果将这些分子一个紧挨一个排列成长列，这列队可以绕 地球多少圈？已知地球半径约为 6400km，水分子直径约为 4×10﹣10m． 五、解答题 17.物质分子运动的剧烈程度与物体的温度是否有关呢？提出你的猜想，并从下列提供器材中选择你所需要 的器材，设计一个实验来验证你的猜想． 器材：冷水、一瓶开水、两只玻璃杯、天平、弹簧测力计、红墨水、蓝墨水、刻度尺、细线、钢笔． 六、综合题18.阅读下面的短文，回答后面的问题．行星和恒星早期人们认为恒星是静止不动的星体，所以称其为“恒 星”，绕恒星转动的星体叫行星，而绕行星转动的星体则叫卫星．在太阳系中，太阳是由炽热的气体组成的， 不停地发热、发光，在太阳的周围有八大行星绕其公转，它们分别是水星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星，太阳连同它的八大行星和许许多多的小行星、彗星组成了太阳系，其中太阳为恒 星．人们生活的地球就是太阳的行星，而绕地球转动的月球就是地球的卫星．其实太阳也是在运动着的， 太阳以 2.46×108 年的周期绕银河系的中心转动．只是由于太阳距地球太远（1.5×1011m），不借助特殊的天 文仪器很难发现它的运动，其实，所有的恒星都在宇宙空间高速地运动着．在太阳系中只有太阳一颗恒星， 但在太阳系外却有着无数的恒星，夜晚仰望天空时，肉眼所能见到的点点繁星，除了五颗大行星之外，都 是像太阳一样的恒星． （1）请在横线上说明以下几个名词之间的包含关系：宇宙、天王星、太阳系、银河系：________ ． （2）太阳是由气体组成的吗？________ ． 太阳绕银河系中心转动一周所用的时间是________ 年． 参考答案 1.B 2. D 3. D 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.A 10.D 11.ACD 12. 无规则 加剧 斥力 13.分子 分子排列 14.电子 15.②①③ 16. 将体积为 1cm3 的水中的分子一个紧挨一个排列成长列，这列队可以绕地球 3.35×lO5 圈． 17. 猜想：物质分子的运动剧烈程度与物体的温度有关 器材：冷水、一瓶开水、两只玻璃杯、红墨水、钢笔． 实验步骤：在两只玻璃杯中分别装冷水和开水，同时各滴入一滴墨水，观察墨水在哪杯水中扩散得快，扩 散得快说明分子运动得快． 18.（1）宇宙最大，包含了银河系，而银河系又包含了太阳系，太阳系中地球和天王星一起绕太阳转动 （2）是 2.46×108