2020中考历史复习第24课时殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展提分训练

第 24 课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 课时提分练习 1.[2019·南京]发生在 18 世纪末 19 世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡 萄牙殖民统治的是 (　　) A.拉丁美洲独立运动 B.第一次亚非会议的召开 C.非洲独立运动高潮 D.巴拿马收回运河区主权 2.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是 (　　) A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑 3.[2019·怀化]印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔,两人的相同之处是 (　　) A.都是殖民扩张和掠夺的代表 B.都为自己的国家赢得了民族独立 C.都为民族独立而英勇牺牲 D.都是反抗殖民统治的英雄 4.[2019·郴州]右图再现了俄国推行西方的文明生活方式,对上层社会的风俗进行改造的一次改革。此次改革 是(　　) A.彼得一世改革 B.亚历山大二世改革 C.战时共产主义政策 D.新经济政策 5.[2019·青岛]学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”“开启近代化进程”相吻合的历史人物是 (　　) A.彼得一世 B.亚历山大二世 C.列宁 D.斯大林 6.[2019·烟台]“19 世纪 60 年代,它(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关 键弱点既是政治的,又是经济的。”为此,俄国(　　) A.废除农奴制 B.进行二月革命 C.实行新经济政策 D.开展工业化建设 7.[2019·湘西]综观世界近代历史,凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式:一是革命,二是改革。使 俄国走上资本主义发展道路的历史事件是 (　　) A.十月革命 B.明治维新 C.亚历山大二世改革 D.大化改新 8.1861 年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙 皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是 (　　) A.贵族与农奴的矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.贵族是改革利益获得者 D.贵族势力弱小,无力对抗 9.[2019·成都]19 世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万 黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是 (　　) A.劳动力与生产资料严重匮乏 B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C.工业生产落后缺乏国际竞争力 D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 10.[2019·无锡]1861 年,美国颁布《反联邦脱离法》,林肯曾经就此比喻道:“为保全生命,往往不得不把手 脚截掉,但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是 (　　) A.实现国家独立 B.维护国家统一 C.争霸世界 D.发动美西战争11.马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是 (　　) A.通过《权利法案》,规定国王必须依法行使权力 B.通过《独立宣言》,第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯 C.颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》,维护了美国的统一 D.制定 1787 年美国宪法,确立美国是由各州联合组成的联邦制国家 12.归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国 家的统一。这两次战争的相同作用是 (　　) A.都是资产阶级革命 B.都推翻了英国的殖民统治 C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义的发展 13.19 世纪初,在俄国全国人口中,农奴占很大比重。农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商;美 国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植,利润丰厚,因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资 本主义经济发展过程中面临的相同问题是 (　　) A.农奴是廉价的劳动力 B.工业革命发展滞后 C.奴隶贸易非常繁盛 D.缺乏自由的劳动力 14.[2019·南京]“政府以赎买方式革除武士俸禄,鼓励其将所持资金投入办实业。”材料所述现象出现在 (　　) A.17 世纪 B.18 世纪 C.19 世纪 D.20 世纪 15.[2019·盐城]下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况。引起这些变化的直接原因 是(　　) 　　经济类型 年份　　　 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878 约 20% 约 18% 约 60% 1893 约 35%—40% 约 17% 约 45% A.废藩置县,加强中央集权 B.“殖产兴业”,大力发展近代经济 C.实行征兵制,建立新式军队D.提倡“文明开化”,向西方学习 16.“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学校体制。”近代日本 出现的这种现象,与明治维新采取的哪一措施有关 (　　) A.消除封建割据,加强中央集权 B.创办近代企业,引进西方技术 C.允许土地买卖,承认土地私有 D.提倡“文明开化”,大力发展教育 17.[2019·河北]明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促 进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统 和文化的因素。由以上可见,明治维新 (　　) A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余 C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路 18.近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民 族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。 材料一　很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存在的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇 正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在 19 世纪最后十年发 生了转型。 ——杰里·齐格勒《新全球史》 (1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件? 材料二　当日本 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现 了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史稿》 (2)材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?请举出这次“社会变革”在教育方面的措施。材料三　19 世纪,南方各州向英国提供大量的棉花,从英国输入绝大部分的消费品,几乎所有的食物也都在当 地的农场里生产。他们过着自给自足的生活,认为并不需要联邦的其他地区。1861 年,南方的一些州联合起来, 宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。南方独立后,北方一家报纸发表社论:如果任何地区都有独立权利 的话,那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来,任何一个政府都不可能维持稳定,不可能推 动社会发展。因此,联邦体制必须维护,对分裂叛乱活动必须武力镇压。 ——选自《新全球史》 (3)材料三描述了美国历史上的什么历史事件?这场战争的最高目标是什么? (4)上述三国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示? 19.[2019·安徽]阅读材料,完成下列要求。 材料一　为解决劳动力问题,彼得一世于 1721 年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地 不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广 大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到 19 世起中叶,农奴制已成为俄国资本主 义发展的最大障碍。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并概括 19 世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍 的原因。材料二　美国宣布独立的时候,奴隶制在全部 13 个州都是合法的。到 1804 年,至少北方各州都已经开始着手 废除奴隶制。1858 年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862 年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》, 适用于 10 个叛乱州的奴隶。 ——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》 (2)材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。 (3)俄美两国农奴制(奴隶制)的存废反映了什么历史发展规律?【参考答案】 1.A　[解析] 据题干信息可知,北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区原是西班牙和葡萄牙的殖民地,被称为“拉 丁美洲”。18 世纪末 19 世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、 争取民族独立的运动。故选 A 项。 2.B　[解析] 根据所学可知,章西女王领导印度军民抗击英军,是印度的民族英雄。故选 B 项。 3.D　4.A　 5.A　[解析] 本题考查历史人物的相关史实。根据所学可知,开启俄国近代化进程的是彼得一世。故选 A 项。 6.A　[解析] 本题考查俄国的改革。根据所学可知,19 世纪 60 年代,俄国进行了废除农奴制改革。故选 A 项。 7.C 8.C 9.D　 10.B　[解析] 据题干信息可知,1861 年美国南北战争爆发,联邦政府通过《反联邦脱离法》等法律,力图避免 美国分裂,维护国家统一。故选 B 项。 11.C　12.D　13.D 14.C　[解析] 根据题干信息“武士”“办实业”可判断出这是日本明治维新的内容,根据所学可知,明治维新 发生在 19 世纪。故选 C 项。 15.B　[解析] 据所学知识可知,从 1868 年起,明治政府以西方为榜样,全面改造日本。在经济上推行地税改革, 号召“殖产兴业”,大力发展近代经济。故选 B 项。 16.D　17.C 18.(1)农奴制。俄国农奴制改革。 (2)明治维新。努力发展教育。 (3)美国内战。维护国家统一。 (4)国家统一是民族复兴的前提;努力发展教育,实施科教兴国战略;不断地改革与创新。 19.(1)态度:维护或强化;原因:缺乏自由劳动力;限制国内市场扩大。 (2)南北不同经济形式并存。目的:动员黑人参加北方军队,扭转战局。(言之有理亦可) (3)当制度阻碍经济发展时,就需要变革;改革与革命推动历史发展;生产关系要适应生产力的发展等。(答出一 点即可,其他答案言之有理也可)