英 语答 案
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1-5 AACBC 6-10 CBBCA 11-15 ABABC 16-20 CACAB
第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
A
21-23 BDA
这是一篇应用文。本文介绍了四个一日游项目，包括参观景点、费用等细节信息。
21. 细节理解题。根据Tour B中的“Oxford: Includes a guided tour of England’s oldest university city and colleges.”可知，Tour B中包括英国历史最悠久的大学城和学院，故选B。
22. 细节理解题。比较四个一日游中的17 March这一天的价格可知，Tour D中的Cambridge中的￡33最便宜，故选D。该题容易误选B项，但根据“Tour B—Oxford & Stratford including entrance fees to the University St Mary’s Church Tower and Anne Hathaway’s—￡32 until 12 March and ￡36 thereafter.”可知，12号之前是￡32，之后是￡36。所以不选B项。
23. 推理判断题。根据Tour C中的“With 500 years of history, Hampton Court was once the home of four Kings and one Queen.”可知，汉普顿宫曾是4个国王和一个女王的家，有着500多年的历史，也就是皇室的家，故选A。
B
24-27 ADCC
这是一篇记叙文。文章讲的是作者收到了一份特殊的礼物——弟弟Richard，作者很开心能有一个玩伴。后来，Richard生病被送到了医院，作者的爸爸妈妈都以Richard的病情很严重，结果却是虚惊一场。
24. 细节理解题。根据第二段“On September 11th, 1958. Mum gave birth to Richard.”和“she put him in my lap, saying, ‘I promised you a gift, and here it is.’ ”可知，在1958年9月11日这一天，作者得到了一份特殊的礼物——弟弟Richard，故选A。
25. 猜测词义题。根据“Mum and Dad whispering such words as ‘hopeless’, ‘pitiful’, and ‘dying’ ”可知，作者听到爸爸妈妈小声地提到了“不抱希望的”、“可怜的”、“临死的”等字眼，这让作者有一种不详的预感，作者担心弟弟Richard会出事，故选D。
26. 细节理解题。根据第四段“As he spoke, his eyes filled with tears. I’d never seen him cry before.”可知，父亲第一次在作者面前流泪，说明父亲因为Richard的病情而变得很难过，故选C。
27. 主旨大意题。根据第一段“One of my wonderful memories is about a Christmas gift.”可知，文章讲的是作者的一段精彩的记忆，这段记忆是关于他的弟弟Richard的，根据“One of my wonderful memories is about a Christmas gift. Unlike other gifts…”可知，主要讲的是一份特别的礼物，故选C。
C
28-31 CBDA
这是一篇说明文。主要说明了美国的感恩节传统食物“火鸡”名字的历史由来。
28. 细节理解题。根据第一段第一句“The U.S. Thanksgiving holiday is symbolized by its traditional food—roast turkey.”（美国的感恩节以传统食物烤火鸡为象征。）可知美国人喜欢在感恩节吃火鸡。故选C。
29. 细节理解题。根据第三段第一句“There is an African bird called the guinea fowl(珍珠鸡).”（有一种非洲鸟叫珍珠鸡。）可知珍珠鸡是来自非洲。故选B。
30. 词义猜测题。根据下文“a name that also connects the bird to India. “Dinde” means “from India” in the French language. “Turkey” has similar names in several other languages.”可知法国人将火鸡称为“dinde”这个名字也将这种鸟与印度联系起来。“Dinde”在法语中是“来自印度”的意思。“火鸡”在其他几种语言中也有类似的名字。可知“it”指代火鸡，故选D。
31. 主旨大意题。根据第一段中“But turkey is certainly not from Turkey. In fact, its English name is based on one big mistake. We could say it is a case of mistaken identity. The word “Turkey” has meant “the land of the Turks” since ancient times. In the mid-1500s, the word “turkey” was first used to refer to the bird in the English language.”（但土耳其肯定不是来自土耳其。事实上，它的英文名字是基于一个大错误。我们可以说这是认错人了。“土耳其”这个词自古以来就是“土耳其人的土地”的意思。16世纪中期，“火鸡”一词首次在英语中用来指这种鸟。）以及文章主要内容为感恩节“火鸡”名字的由来，故选A。
D
32-35 BCAD
这是一篇说明文。文章说明了最近研究人员一直在研究达芬奇已知的最早的艺术品Landscape 8P，并发现里面有两张图像，专家们比较了这两种笔迹样本，称它们都是达芬奇所作。有人认为研究人员通过研究这些画，为我们了解列奥纳多的绘画技巧和写作能力提供了一种新的方式。
32. 细节理解题。根据第二段第一句“Recently, researchers have been studying a painting— Landscape 8P which, they think, is Da Vinci's earliest-known artwork.”（最近，研究人员一直在研究Landscape 8P，他们认为这是达芬奇已知的最早的艺术品。）可知Landscape 8P是最近研究人员所研究的。故选B。
33. 细节理解题。根据第四段最后一句“The writing on the back goes from left to right and tells about an agreement, probably to produce a work of art.”（背面的文字从左往右写着一份协议，可能是要创作一件艺术品。）可知背面的文字可能讲述了一份创作一幅画的协议。故选C。
34. 推理判断题。根据倒数第三段“She said, ‘Leonardo was born left-handed, but was taught to write with his right hand from a very young age. By looking at his writings, including from this drawing, we can see his right-handed handwriting is educated and well done.’ ”（她说：“列奥纳多出生时是左撇子，但从小就被教导用右手写字。通过他的作品，包括这幅画，我们可以看到他的右手写字是受过教育的，做得很好。”）可知从塞西莉亚的话中可知，列奥纳多能用两只手写字。故选A。
35. 推理判断题。根据最后一段中“The gallery director, Eike Schmidt, said by studying the drawing researchers gave us a new way of looking at Leonardo’s drawing technique and his abilities in writing.”（美术馆馆长Eike Schmidt说，研究人员通过研究这些画，为我们了解列奥纳多的绘画技巧和写作能力提供了一种新的方式。）可知Eike Schmidt对这项研究的态度是积极肯定的。故选D。
第二节 （共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
36-40 ECGDF
本文是说明文，主要介绍了如何科学规划假期旅行。
36. 根据后面一句的“whether or”中列举了生活中的许多种旅行，可知此处缺一个关于旅行的总述句。故选E。
37. 上文讲述旅行中可能遇到的问题，下文是具体解决方法。承上启下，如何能避免一些旅游中不愉快的情形，故选C。
38. 根据后面的“Remember, it’s likely that you won’t be the only person on the road during the holidays,”和“Alternate routes or shortcuts can help reduce time spent in traffic jams and get you to your destination sooner.”因此启程去目的地前应多设计几条可行的出行方式。故选G。
39. 根据本段中“advance purchase discounts and avoid sold out flights.”可知此处是对第三段大意总述，“关于订机票”，故选D。
40. 根据空格的前后两句，可知航空公司会根据行李数量收费。这里缺的是一个承上启下句。只有选项F涉及到了包裹数量最为恰当。故选F。
第三部分 英语知识运用（共两节，满分 45分）
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41-45 DCACD 46-50 BDDBA 51-55 AABCD 56-60 CCBDB
本文是一篇夹叙夹议文，作者由侄子的儿子在一个无风的天气里放风筝认识到通常我们都想努力完成我们想要做的事，但我们必须首先学会如何利用风。
41. 考查动词词义辨析。A. live生活；B. lie躺；C. study学习；D. stay呆。根据本空前的“one hot, July weekend.”可知，天气很热，我劝他呆在屋里，故D项正确。
42. 考查动词词义辨析。A. fighting斗争；B. resting休息；C. playing玩；D. selecting挑选。玩了一小时游戏之后，我建议我们放松一会，故C项正确。
43. 考查动词短语辨析。A. fell into掉进、陷于（此处指坐在）；B. jumped off跳下来；C. cleaned up清理；D. went through经历。根据本空后的“my favorite chair to let my neck relax.”及下文中的“sitting”可知，我坐在我最喜欢椅子上放松颈部，故A项正确。
44. 考查名词词义辨析。A. times次数；B. hours小时；C. moments时刻；D. periods时期。根据本空前的“He left the room and I was catching a few enjoyable”可知，他离开了房间，所以我能享受片刻的宁静，故C项正确。
45. 考查动词词义辨析。A. sent送；B. climbed爬；C. left离开；D. ran跑。根据本空后的“over to the chair where I was sitting.”可知，他跑到我的椅子旁，故D项正确。
46. 考查动词词义辨析。A. decorate装饰；B. fly放飞；C. hang挂；D. drop掉。他找到了一个风筝，想要出去放风筝，故B项正确。
47. 考查形容词词义辨析。A. hot热的；B. fine好的；C. noisy喧闹的；D. still静止的、无风的。根据本空后的“I’m sorry. Tripper,”及下文中的“The kite won’t fly.”可知，我注意到外面没有风，故D项正确。
48. 考查形容词词义辨析。A. bright明亮的；B. satisfied满意的；C. dull阴暗的；D. unhappy不开心的。听到我说不能放风筝，他肯定是一脸不高兴，故D项正确。
49. 考查动词词义辨析。A. staying停留；B. blowing吹；C. going去；D. stopping停下。上文说我注意到外面没有风，此处我说没有风吹，风筝放不起来，故B项正确。
50. 考查形容词词义辨析。A. determined有决心的；B. talented有天赋的；C. clever聪明的；D. generous大方的。根据本空后的“I think it’s windy enough. I can get it to fly”可知，他说风够大，肯定能放起来，由此可见决心要放风筝，故A项正确。
51. 考查连词词义辨析。A. as在……时；B. unless除非；C. after在……之后；D. until直到。根据本空后的“he hurried out to the back door”可知，他匆匆跑向后门时说风够大，肯定能放起来，故A项正确。
52. 考查副词词义辨析。A. hard努力地；B. hardly几乎不；C. actively活跃地；D. gradually逐渐。在一个没有风的天气放风筝肯定是要来回使劲跑，故A项正确。
53. 考查副词词义辨析。A. angrily生气地；B. hopefully有希望地；C. doubtfully怀疑地；D. nervously紧张地。他满怀希望地看着身后的风筝，故B项正确。
54. 考查固定搭配。他进屋后，我问他“结果怎么样？（风筝放起来了么？）”，How did it go?表示“结果如何？”，故C项正确。
55. 考查副词词义辨析。A. Therefore因此；B. Again再次；C. Instead反而；D. However然而。根据本空后的“I heard him say secretly, “I guess I’ll have to wait for the 56 .”可知，然而，我听到他说“我得等风来了”，前后是转折关系，故D项正确。
56. 考查名词词义辨析。A. news新闻；B. order命令；C. wind风；D. sunshine阳光。放风筝是需要有风的，他说“我得等风来了”，故C项正确。
57. 考查名词词义辨析。A. dream梦想；B. memory记忆；C. heart心；D. world世界。根据本空后的“Alice, sometimes you are just like that. You want to do it your way 58 waiting for the wind.”可知，那一刻我听到一个声音对我的心说“爱丽丝，有时候你就是那样，你想按你自己的方式去做而不是等风吹”，故C项正确。
58. 考查介词短语辨析。A. because of由于；B. instead of而不是；C. except for除了；D. as for至于。根据上文可知，我听到一个声音对我的内心说“爱丽丝，有时候你就是那样，你想按你自己的方式去做而不是等风吹”，故B项正确。
59. 考查形容词词义辨析。A. strange奇怪的；B. boring无聊的；C. serious严肃的；D. right对的。根据本空后的“We usually want to use our own efforts to 60 what we want to do. We must learn how to make use of “the wind” in the first place!”可知，那个声音是对的，通常我们都想努力完成我们想要做的事，但我们必须首先学会如何利用风，故D项正确。
60. 考查动词词义辨析。A. imagine想象；B. complete完成；C. fancy喜爱；D. decide决定。根据上文可知，通常我们都想努力完成我们想要做的事，但我们必须首先学会如何利用风，故B项正确。
第 II 卷
第三部分 英语知识运用
第二节（共15小题；每小题1分，满分10分）
61. the 62. purposes
63. to buy 64. which/ that
65. saving 66. lighten
67. healthy 68. In
69. because 70. have provided / provided[来源:学.科.网Z.X.X.K]
这是一篇说明文。自行车是中国最流行的交通工具，文章介绍骑自行车的优势以及自行车光明的未来。
61. 考查冠词。句意：自行车是中国最流行的交通工具。此处“most popular”是形容词最高级，前面用定冠词“the”。故填“the”。
62. 考查名词复数。句意：人们骑它有各种各样的目的，比如上学、下班。形容词“various”“各种各样的”后跟名词复数。故填“purposes”。
63. 考查动词不定式。句意：自行车很便宜，在中国很容易买到。形容词后用不定式做状语，此处动词不定式的宾语就是句子的主语，用主动表示被动。故填“to buy”。
64. 考查定语从句。句意：首先，与汽油汽车相比，自行车可以很好地节约能源和减少空气污染。此处cars是先行词，指物，放在后面的定语从句中作主语，所以用“which/ that”。故填“which/ that”。
65. 考查非谓语动词。句意：首先，与汽油汽车相比，自行车可以很好地节约能源和减少空气污染。固定搭配：“do good to doing sth.”“对做某事有益”其中to是介词，后面用动名词作宾语。故填“saving”。
66. 考查动词。句意：占用更少的空间，自行车也可以减轻交通堵塞。情态动词后跟动词原形，“lighten”是动词，意思是“减轻”，在情态动词“can”后面用原形。故填“lighten”。
67. 考查形容词作表语。句意：最重要的是，人们可以通过经常骑自行车来保持健康。固定短语：“keep healthy”“保持身体健康”。此处“keep”是连系动词，后面用形容词作表语，所给词“health”是名词，其形容词是“healthy”。故填“healthy”。
68. 考查固定短语。句意：在我看来，自行车的未来将是光明的，因为一些城市的政府为骑自行车的人建立了专门的道路，并提供免费的“公共自行车”在市中心穿行。固定短语：“in ones view”“以某人看来”。故填“In”。
69. 考查原因状语从句。句意：在我看来，自行车的未来将是光明的，因为一些城市的政府为骑自行车的人建立了专门的道路，并提供免费的“公共自行车”在市中心穿行。结合句意可知此处表示原因，是“because”引导的原因状语从句。故填“because”。
70. 考查时态。句意：在我看来，自行车的未来将是光明的，因为一些城市的政府为骑自行车的人建立了专门的道路，并提供免费的“公共自行车”在市中心穿行。根据前半句的时态“have built”可知句子用现在完成时态，“have”可承前省略。故填“have provided / provided”。
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意： 1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
As we all known, plastic bags cannot be broken down and are rare recycled. However, in daily life, many people use plastic bags just because of they are cheap and convenient to use. About six billion tons of plastic bags are reporting to have been made or spread around the planet. They last for hundred of years, doing damage to natural habitats and killing animals what mistake them for food. The more plastic bags people use, the great the chances of environmental damage are. Therefore, we call on people use cloth bags and baskets instead of plastic bags. We only have one planet and we must act now to save them from further damage.
71. known→know
72. rare→rarely
73. 去掉of
74. reporting→reported
75. or→and
76. hundred→hundreds
77. what→that/which
78. great→greater
79. use前加to
80. them→it
这是一篇说明文。短文说明了塑料袋被人们大量的使用，并对环境造成了严重的污染，作者号召人们保护环境，使用环保袋子取代朔料袋。
第一处：考查一般现在时。“as we all know”为“众所众知”的意思。本句为一般现在时。故将“known”改成“know”。[来源:Zxxk.Com]
第二处：考查副词。“rarely”为副词修饰动词“recycled”。故将“rare”改成“rarely”。
第三处：考查从属连词。“because”引导原因状语从句。因为“because”后接句子。故将去掉“of”。
第四处：考查一般现在时的被动语态。主语“plastic bags”与谓语“report”为被动，意为:被报道。故将“reporting”改成“reported”。
第五处：考查连词。分析句子可知，前后句意“made”与“spread”是表示并列关系，所以用“and”来连接。故将“or”改成“and”。
第六处：考查数词。“hundreds of”“数百”为固定用法。故将“hundred”改成“hundreds”。
第七处：考查关系代词。分析句子可知，“animals”为先行词，在后面的定语从句中作主语，所以关系代词为“that/which”。故将“what”改成“that/which”。
第八处：考查形容词比较级。分析句子可知，本句为“the+比较级+句子，the+比较级+句子”句型。故将“great”改成“greater”。
第九处：考查动词不定式。“call on sb to do sth”“号召某人做某事”为固定短语。故use前加to。
第十处：考查代词。“save”后接的宾语为“one planet”，所以用“it”来指代“one planet”。故将“them”改成“it”。
第二节 书面表达（满分25分）
Nowadays the Internet brings great convenience to us. We should make the most of it and use it wisely. We can be aware of what happens both at home and abroad through the Internet. We can also communicate with others, using the Internet. In our studies, we can obtain almost all the information from it. But remember: we should limit our time to use the Internet.
Every coin has two sides. It is obvious that the Internet has several disadvantages, which can cause serious problems. First of all, we mustn’t devote too much time to playing online games, only to waste our precious time and affect our studies!
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