2020届高三生物下学期3月考试题(山西大学附属中学有答案)
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资料简介
山西大学附中 ‎2019~2020学年高三第二学期3月(总第十一次)适应性训练 理科综合试题答案 生物部分 ‎1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C ‎ ‎29.每空2分 单位时间和单位叶面积O2的释放量或有机物的积累量 较高 ‎ 感染叶的叶绿素含量低,光反应产生的[H]、ATP较少,对C3的还原减弱,而胞间CO2浓度基本不变,CO2固定速率不变,C3含量增多 ‎ 实验思路:取正常的植物甲植株若干,并检测其叶片净光合速率;用分离黄花叶病毒得到的RNA和蛋白质分别侵染植物甲的叶;分别检测并对比侵染前后植物甲叶的净光合速率(2分)‎ 最可能结果:RNA感染组叶片净光合速率下降,蛋白质感染组无明显变化(2分) ‎ ‎【解析】‎ 据表分析:感病株与健康株相比叶绿素总量下降,而气孔导度上升进而影响光合作用的光反应阶段和暗反应阶段,最终使得净光合速率也下降。据此分析作答。‎ ‎(1)植物的净光合速率可以用单位时间和单位叶面积O2的释放量或CO2的吸收量来表示。‎ ‎(2)分析表格数据可知,感染叶的叶绿素含量降低会降低叶片对光能的吸收,使光反应产生的[H]、ATP减少,对C3的还原减弱,而胞间CO2浓度基本不变,CO2固定速率不变,因此C3含量较高。‎ ‎(3)该实验的目的是探究黄花叶病毒感染植物甲叶的主要成分是蛋白质还是RNA,因此可以分离黄花叶病毒得到RNA和蛋白质,分别侵染植物甲的叶,一段时间后再检测叶片的净光合速率、叶绿素含量及气孔导度。根据所学知识可知,实验结果为RNA感染组叶片净光合速率下降,蛋白质感染组无明显变化。‎ ‎30.【答案】每空2分 ‎5 不会 3:6:7 能 该灰色豚鼠产生的配子中E:e=l:1,F:f=l:1 ‎ ‎【解析】‎ 由题意可知,黑色豚鼠的基因型为E_ff,灰色豚鼠的基因型为E_Ff,白色豚鼠的基因型为E_FF、eeF_ eeff。‎ ‎(1)白色豚鼠的基因型共有5种,即EEFF、EeFF、eeFF、eeFf、eeff。白色亲本交配能产生黑色豚鼠,说明至少由一方能产生Ef配子,而白色豚鼠都不能产生Ef配子。故白色亲本 交配的后代不能出现黑色豚鼠。‎ ‎(2)若等位基因E-e和F-f的遗传遵循自由组合定律,则基因型为EeFf的雌、雄豚鼠交配,所得子一代黑色豚鼠E_ff占3/4×1/4= 3/16,灰色豚鼠E_Ff占3/4×2/4= 6/16,白色豚鼠占3/4 ×1/4 +1/4×3/4 +1/4×1/4= 7/16,即黑色:灰色:白色=3:6:7。‎ ‎(3)等位基因E-e和F-f遵循分离定律时,产生的配子中E:e=l:1,F:f=l:1,故两对基因均遵循基因的分离定律。‎ ‎31.【答案】每空1分 ‎(1)肝糖原分解 脂肪等非糖物质转化 (2)胞吐 体液 ‎(3)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装(发送站)‎ ‎(4)高 口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌多肽的GIP还能促进胰岛素分泌 ‎(5)自身免疫病 乙 ‎32.【答案】除标注外,每空1分 不能 空间 2个红色橡胶圈 2个红色橡胶棒 (此两空顺序可颠倒) 雌鹿或雄鹿 控制宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离每次要相等(2分) 进行重复实验求平均值(2分) 小于 ‎ ‎【解析】‎ ‎(1)种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,草原上的雌鹿群或雄鹿群都没包括全部个体,故都不属于种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的空间特征。‎ ‎(2)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:如果甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒,那么乙组可用2个红色橡胶圈,丙组可用2个红色橡胶棒,记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间,甲、乙、丙3组宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离是无关变量,应该相同;为了排除偶然因素的影响,应该进行重复实验取平均值。本实验中红色橡胶圈或红色橡胶棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿。若甲组所用的平均时间小于乙组和丙组的,则实验结果支持该假说。‎ ‎【点睛】‎ 本题是对种群概念及特征的考查和“鹿角效应”的模拟实验的考查.回忆种群概念及特征完成第(1)小题,分析模拟实验的自变量、因变量和无关变量,并根据实验结果得出预期结论,可以完成第(2)小题。‎ ‎37.【答案】除标注外,每空2分 果胶能被分解成可溶性的半乳糖醛酸 酵母菌(细菌) 单菌落 液体 ‎ 乙(1分) 振荡可提高培养液的溶解氧含量,可使菌体与培养液充分接触 ‎ 包埋法 海藻酸钠溶液浓度过高/CaCl2 溶液浓度过高 ‎ ‎【解析】‎ ‎(1)果胶酶和果胶甲酯酶可将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使果汁更加澄清。霉菌、酵母菌等都可产生果胶酶。消除污染杂菌常通过单菌落的分离。‎ ‎(2)由于高产果胶酶的菌种是好氧菌,而振荡可提高培养液的溶解氧含量,并可使菌体与培养液充分接触,故乙组优质菌种的生长速度更快。‎ ‎(3)果汁颗粒较大,结合题目信息可知,果汁颗粒用海藻酸钠进行固定,故此处采用的是包埋法进行固定。若海藻酸钠溶液浓度过高,会导致“爆爆蛋”的口感偏硬,咬不动。‎ ‎38.【答案】除标注外,每空2分 逆转录酶(1分) 不同(1分) 人工合成法 目的基因 引物 ‎ 能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害 ‎ 从预期蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列 记忆(1分) 反应快,反应强烈,产生抗体多 ‎【解析】‎ ‎(1)由mRNA合成cDNA的过程属于逆转录过程,需要逆转录酶。获得的cDNA片段只包含基因的编码区,没有非编码区,因此与百日咳杆菌中该基因碱基序列不同。‎ ‎(2)可通过化学方法人工合成(人工化学合成)序列较小且已知的基因片段。通过PCR技术大量扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物。‎ ‎(3)改造后的腺病毒具有能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害等特点,故可用做载体。‎ ‎(4)将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸属于蛋白质工程的范畴,故其基本流程是从预期蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。‎ ‎(5)一定时间内间隔注射该疫苗 3次效果更好,其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多,当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞,免疫预防作用更强。‎

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