新疆兵团三中 2019-2020 学年七年级 3 月语文线上检测题
（word 版）
一、积累与运用
1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（5 分）
A．选聘（pìn） 亘古（gèn） 殷红（yīn） 污秽（huì）
B．哺育（bǔ） 赫然（hè） 懊悔（ào） 胡骑（jì ）
C．字帖（tiě） 可汗（hán） 镐头（gǎo） 咳嗽（ké）
D．踱步（duó） 泛滥（làn） 郝叟（sǒu） 默契（qiè）
2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （5 分）
A．斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃
B．蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸
C．摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知
D．挚痛 畴划 慷慨 兀兀穷年
3、下列加下划线词语使用不当的一项是( ) （5 分）
A．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青
睐。
B．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4、下列各句中没有语病的一项是( ) （5 分）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
5、下列说法有错误的一项是（ ）（5 分）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是司马光主持编纂的一部编年体通史。
B.《木兰诗》是我国南北朝时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》，与
《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
C.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是我国唐代著名的文学家，是唐宋八大家之一。
D.《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
6、名著阅读（8 分）
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒
得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落
就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个
不动还离买车的数儿很远呢！
(1)文段选自《 骆驼祥子》，作者 。（4 分）
(2)请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2 分）是什么原因导致这样的
变化？（2 分）
7、默写（18 分）
（1） ，散入春风满洛城。
（2） ，双袖龙钟泪不干。
（3） ，弹琴复长啸。
（4）万里赴戎机， ， ，寒光照铁衣。
（5）东市买骏马， ，南市买辔头， 。
（6）苔痕上阶绿，草色入帘青。 ， 。二、文言文阅读
（一）（20 分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿
治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8、解释下列句子中的加点词。（4 分）
（1）权谓吕蒙曰 谓：
（2）卿今当涂掌事 当涂：
（3）蒙辞以军中多务 辞：
（4）见往事耳 往事：
9、请用现代汉语翻译下面语句。（8 分）
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）士别三日，即更刮目相待。
10、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（4 分）
11、作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请结合文章具体分析。（4 分）
（二）（16 分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久
而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
12、解释下列句中的加点的字词。（4 分）
（1）公亦以此自矜 自衿：
（2）康肃忿然曰 忿然：
（3）徐以杓酌油沥之 徐：
（4）康肃笑而遣之 遣：
13、请用现代汉语翻译下面句子。（8 分）
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（2）尔安敢轻吾射
14、本文阐述了什么道理？（4 分）
三、现代文阅读
童 真
①女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买
桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先
一愣,然后才醒悟过来,原来,女儿的人缘有这么好。
②我有些忧心忡忡:孩子总那么憨,像个不长心眼的小糖人儿,万一遇着个歹人怎么办?
回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人。她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔
唔点头,也不知记住没有。
③一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿
超人斗篷的小男生的邀约。两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长。小孩子可以在一秒
内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我
耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,
没有大人跟着哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。
④下午,女儿准时出门,我悄悄尾随。小超人已先到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一
会儿别人放风筝。很快,我发现小男生的妈妈也尾随其后,我们两个人会心一笑,分别躲在隐
蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似
乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心
都来不及,哪有时间哭!
⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花。花圃边的长椅上,一个正在发脾气的
小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙拾回来,小妹妹觉得有趣,立
即停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当作开心的游戏,争先恐后去拾。旁边有个老太太竖起大
拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子。”我窃笑:这是相亲相爱的陌生人啊!
⑥黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡
的路上,忽然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和。他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住
哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口背出一连串电话号码。
我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。
⑦那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉
迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子
从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳,叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付。 。
⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯推让。我赶紧走过去,还未来得及
出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子前面,
质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告,有家新开张的甜品店儿
童节大酬宾。他解释,因为看小女孩实在可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。
⑨女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还
给婴儿车上也插了一把。我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品。女儿看着熟睡
的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到
了坏人呢。”
⑩到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿
园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做得最好啦。但我仍有疑惑:“那你为什么把
地址和电话都告诉他了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”
全家人哄然大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。
我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一
个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”
我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童
真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我
看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。
只是,欣慰之余,我内心却又有一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的
时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?
也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……
15、初读文章,从“我”的角度梳理概括文章的内容,填写下表。(4 分)
地点 情节 心情
街边瓜果店 买东西时得知女儿人缘好 ①
早市 女儿得到小男生邀约 心中为难
广场 女儿险些翻下吊椅 ②
③ 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安
家中 ④
无比欣慰
16、从修辞角度赏析文章第 段中画线句子的表达效果。(4 分)
17、请在第⑦段横线处补写一个关于女儿的动作(或神态)和“我”的心理的片段。(不超过 150
字)(5 分)
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