上海市初三语文质量测试（A）1
上海市初三语文质量测试（A）
(满分 150 分 考试时间 100 分钟)
考生注意：
1.本试卷共 27 题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40 分）
（一）默写（15 分）
1．竹径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
2． ，夕露沾我衣。（陶渊明《归田园居》）
3．月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子•元夕》）
4． ，再而衰，三而竭。（《左传•曹刿论战》）
5． ，虽鸡狗不得宁焉。（柳宗元《捕蛇者说》（第四自然段）
（二）阅读下面的诗，完成第 6—7 题（4 分）
蝶恋花
宋 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6.这首词围绕着“ ”来写景抒情。（2 分）（用文中语言回答）
7．下列理解不正确的一项是（2 分）
A．“残照”不仅点明时间，更增添了一层感伤的色彩。
B．“拟”写出词人想借酒浇愁、寻得欢乐的心理活动。
C．“终不悔”表现了主人公坚毅的性格和执着的态度。
D．“伊”是思念深爱的女子，也暗指人生的理想目标。
（三）阅读下文，完成第 8—10 题（9 分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四
境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间
进；期年之后，虽欲言，无可进者。
8．《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉 （人名）编订的《 》。（2 分）
9.第①段加点词“此”指代的具体内容是 （3 分）上海市初三语文质量测试（A）2
10.联系上下文，说说对第②段王所说之“善”的理解。（4 分）
（四）阅读下文，完成第 11—13 题（12 分）
孔子见罗雀者
孔子见罗雀者①，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰：
“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子
顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心②矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，
以长者之虑则有全身之阶③，随小者之戆而有危亡之败也④。”
【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②心：本性。③全身之阶：全身，保全身体；阶：同“借”，凭借。④
戆（zhuànɡ）：愚傻，鲁莽；败：祸乱，祸害。
11．词句理解（5 分）
（1）解释加点的词语：黄口从大雀 从（ ）（2 分）
（2）用现代汉语翻译句子：大雀独不得，何也？ （3 分）
12．导致“雀”“为祸福”的原因分别是 和 。（用文中语答）（4 分）
13．下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A．孔子借捕鸟人之口告诫弟子要遵从长者的教诲。
B．本文给人以“善惊远害”“贪食忘患”的启示。
C．“君子慎其所从”可谓警世之言，适合于任何人。
D．本文的中心是赞美孔子善于抓住时机教育学生。
二、现代文（40 分）
（一）阅读下文，完成第 14—18 题（19 分）
①在江南农村地区，农户家里几乎都有一座用来做饭、烧菜的灶头，从灶山、烟箱到灶
身都画满了各种不同的图案和纹样，并配有不同内容的文字，这就是灶头画。灶头画起源于
何时，至今未发现确切的历史记载，（ ）灶头画至少出现在清朝中期，已有 200 多年
的历史。
②灶头画除了其特殊的文化表征外，艺人在绘制时还有与众不同的技术工艺，主要有依
灶绘画、酒调颜料、湿壁作画等三大内容，形成了灶头画有别于其他绘画的独特性，从而凸
现了鲜明的艺术个性。
③在绘制灶头画时，艺人们常将灶头看成一个独立的舞台和表现对象，画面组合分上下
两大部分。上半部分画面讲究大小对比、横竖对比、方圆对比，下半部分或横幅等额排列，
或通幅彩绘，追求多幅巧妙组合，具有集中、完美、和谐、统一的艺术效果。一座灶头绘图
的数量多则 15 至 20 幅，少则 10 至 15 幅，大小不等，形状不同，错落有致。
④明清时期，灶头画均以黑色颜料为主，这与当时作画颜料稀有、短缺有关。能工巧匠
往往就地取材，烧过饭菜的铁锅外面常常会产生—层薄薄的深黑色灰粉，农家称镬锈，把它
用刀刮下来后，用适量清水调匀成黑色的液体颜料，作为绘画颜料。上世纪 80 年代后，采上海市初三语文质量测试（A）3
用的颜料大都为明珠、三花粉或水粉、水彩，现多采用水粉广告色。与众不同的是，民间艺
人在绘制灶头画时摸索出一种特殊的调制颜料方法，即为使颜色鲜艳且能渗入灶壁不流滴，
在各色颜料中掺入白酒调制颜色，作画时各类颜色由于酒精的挥发，能及时、充分地渗入石
灰灶壁。
⑤灶头画是民间艺人独创的“湿壁画”，就是在墙灰湿漉漉尚未全干的时候开始作画。
它采用的画法与欧洲文艺复兴时期流行的湿壁法十分相近。这样画上去的色彩容易渗入潮湿
的灶壁，色彩与壁面混在一起，日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发，灶壁面渐干，灶上所
绘的纹样、图画历经十载二十载不脱落，不褪色。
⑥灶头画图案多姿多彩，其图案表征亦各不相同，图案所呈现的内容大致可分为神像、
历史故事、山水风景、动物、吉祥文字、线条纹样、器物和植物果品七大类。
⑦江南农村千家万户厨房里的一座座灶头，几百年来，深深地融于农家的点滴生活。她
像一位慈母，不但捧出了农家的一日三餐，哺育了农家的一代又一代，为农家带去了无限的
希望，同时还弥漫着纯真、淳朴的乡土艺术气息。
14.第①段括号填写的内容，最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.但据有关资料显示 B.据有关资料显示 C.但据考察 D.据考察
15.第②段加点词语“与众不同”在文中的意思是 ，主要表现在 。（5 分）
16.用一句话概括选文说明的主要内容。（3 分）
17.下列说法符合文意的一项是（ ）（3 分）
A.灶头画包括画在灶山、灶箱、灶身上的图案、纹样和文字。
B.第③段画线句运用列数字的方法强调了灶头画的数量之多。
C.灶头画是采用文艺复兴时期流行的湿壁法而成的“湿壁画”。
D.灶头构造的独特多样造就了灶头画丰富多彩的艺术成就。
18.第⑥段内容是否可以删去，为什么？（5 分）
答：
（二）阅读下文，完成第 19—23 题（21 分）
永远的红裙子
①每一个闯荡深圳的人背后似乎都有一个精彩的故事。女孩是为了爱情才到深圳来的。
可当她风尘仆仆带着满脑子的浪漫来到深圳时，曾经信誓旦旦的男友却成了别人的丈夫。痴
情的女孩一下子瘫倒在地。
②然而深圳不相信眼泪。短暂的伤痛过后，坚强的女孩似乎大彻大悟了。她要活下去，
要活得好好的，活得漂漂亮亮，从从容容。她开始振作起来，四处留意招聘广告，张罗着为
自己寻找一份合适的工作。一天，在得知一家报社要招聘记者时，女孩就决定试一试，她给
自己鼓气：“你是最优秀的！只许成功，不许失败！”
③应聘那天，当她把一切资料打点齐全，准备出门时，看着自己身上皱巴巴的衣服，突
然犹豫了。她深知形象在招聘时起着至关重要的作用。但她身上所剩无几，不可能去买一套上海市初三语文质量测试（A）4
新衣服。但这身衣服又实在穿不出去，怎么办？
④女孩 chóu chú 着走进一间时装屋，一眼看上了一套玫瑰红的西服裙，款式大方、线
条简洁，颇合她的口味。她让那位女老板拿下来试穿一下，真好！仿佛是为她定做的一般。
可是一问价钱，吓了她一跳：600 多元！
⑤留连了许久，一个大胆的想法在女孩的脑子里产生了。她穿着那身裙子走到女老板面
前，嗫嚅而又坦诚地说明了自己眼前的困境，恳求老板：“我用身份证作抵押，就借两个小
时，等我应聘结束后立刻原物奉还，行吗？”
⑥看着女孩真诚的眼睛，女老板犹豫了一会儿，点了点头。女孩感动得连声说：“谢谢，
谢谢……”正当女孩转身离去时，女老板突然叫住了她：“等一等！”她改变主意了？女孩
的心里咯噔了一下。“姑娘，你把你的身份证拿上吧。应聘的时候是要看身份证的。”女孩接
过身份证，眼睛不由地湿润了，她抑制不住感激的泪水……
⑦这套裙子给女孩增添的不仅仅是靓丽的光彩，更多的是鼓励和信心。在那家报社招聘
会上，女孩如愿以偿。她高兴得像燕子一样快要飞起来了！
⑧两个小时之后，女孩欢天喜地地来到那间时装屋还裙子。这位女老板却对她说：“既
然你穿着合适，那你就先穿着吧！等你发工资再给我。”女孩犹豫了一下，说：“那好，等
发了工资，我马上给你钱。”女老板微笑着点了点头。一个月后，女孩拿到了第一个月的薪
水：850 元。除了还这套裙子的钱，还能剩 200 多。当她拿着钱来到那间时装屋时，女老板
却诚恳地对她说：“这是你第一个月的薪水，你除了吃饭、租房，剩不了几个钱。一个学生
妹出来闯世界，不容易啊！这样吧，过两个月，等你手头宽了再给我。”面对如此善解人意
的女老板，推辞未免有些虚假，女孩千恩万谢地离开时装屋。
⑨第一个月，女孩省吃俭用，节约出 300 多元；第二个月，她又节约出 300 多元。可是，
当她兴冲冲地拿着钱来到那间时装屋时，眼前的变化让她不知所措：那间时装屋已经换成了
快餐店。
⑩“这儿的时装屋呢？”
⑪“转让给我们了。”
⑫“那位女老板呢？”
⑬“不清楚。”
⑭“她没留下什么话吗……”
⑮“没有。”
⑯女孩呆呆地愣在那儿，心里又急又悔甚至有些愧疚，当初怎么就不坚持还上哪……
⑰勤恳的女孩很快就被提升为采访部主任，薪水也随之大幅度提高，她换过一茬又一
茬的服装，却不肯丢弃那套玫瑰红的西服裙，时时地拿出来穿在身上。
⑱对于女孩来说，那套玫瑰红的西服裙永远是时髦的，是她一辈子都会喜欢的时装。
19. 根据第④段中的拼音正确写出汉字：女孩 chóu chú 着走进一间时装屋（2 分）
20.联系上下文，说说文中画线句“犹豫”所反映的人物心理活动。（6 分）
（1）第⑥段：女老板犹豫了一会儿。
（2）第⑧段：女孩犹豫了一下。 上海市初三语文质量测试（A）5
21.第⑩-⑮段只有人物的语言描写，没有人物的动作、肖像、心理描写，产生的表达效果
是 （3 分）
22.下列表述正确的一项是（ ）（4 分）
A.文章开头介绍故事背景使读者对女孩有了更多的了解和同情心。
B.第⑨段用数据具体写女孩省吃俭用，表现她精打细算会过日子。
C.选文讲述了一位深圳姑娘在遭挫折后努力奋斗终于成功的故事。
D.文中描写的女老板是一位善解人意、热心助人且不图回报的人。
23.文章标题为“永远的红裙子”，结合选文内容，分析“红裙子”前的修饰语“永远”的含
义。（写出 3 点，6 分）
答：
三、综合运用（10 分）
阅读下面材料，完成 24-26 题（10 分）
上海公交优先战略，国家“公交都市”的创建任务已基本完成。
【材料一】公共交通发展总体推进情况
客运总量 ① 2011 年 1668 万乘次/日，目前到达 1796.1 万乘次/日
基础设施供应 ②
运营线路总长增至 617 公里，配套线路覆盖率实现 100%；中心
城内轨交站点 600 米半径覆盖率提高至 37.6%，地面公交站点
500 米半径覆盖率提高至 92%。
地面公交网络结构
③
从 2011 年至 2017 年，年均新增线路 60 余条，调整 140 余条
公共交通服务水平
④
轨交 10 条线路高峰时段最小发车间隔达到 3 分钟内，正点率达到
99.7%；公交出行分担率达到 50.2%；乘客满意度为 85-90 分。
【材料二】上海公交 APP 提供自动定位、线路查询、换乘查询、
周边公交和实时公交等信息查询服务。（右图为上海公交 APP 的
图标）
综合出行服务信息 APP 预计今年三季度推出。该 APP 将整合上
海公交、乐行上海、上海地铁、上海停车等已有的信息资源和服务，
建立“一站式”交通信息服务平台。
24.上海公交优先的战略口号是： 公交、绿色公交、 公交（2 分）
25.【材料一】表格左列中的表述不完整，需要填上后半句，①②③④的所填内容恰当的一
项是（ ）（3 分）
A.①持续增长 ②不断提高 ③屡创新高 ④逐年优化
B.①逐年优化 ②屡创新高 ③不断提高 ④持续增长
C.①屡创新高 ②持续增长 ③逐年优化 ④不断提高
D.①不断提高 ②逐年优化 ③持续增长 ④屡创新高上海市初三语文质量测试（A）6
26.请简要说明上海已基本完成国家“公交都市”的创建任务。（5 分）
四、写作（60 分）
27.题目：这才是我想要的
要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
上海市初三语文质量测试（A）参考答案及评分标准
一、文言文（40 分）
（一）（15 分，每小题 3 分，错一字扣 1 分，扣完为止）
1.禅房花木深
2.道狭草木长
3.人约黄昏后
4.一鼓作气
5.哗然而骇者
（二）（4 分）
6.（2 分）春愁
7.（2 分） B
（三）（9 分）
8. （2 分）刘向 战国策
9. （3 分）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王（或用自己的上海市初三语文质量测试（A）7
话回答：齐王周围的人因对齐王有不同的内心需求而奉迎齐王）
10.（4 分）以下三点任答两点即可：（1）表示齐王同意（赞同）邹忌的意见 （2）表明
齐王愿意接受谏言，准备改革弊政，广开言路 （3）表明齐王是一个明君，即时领悟了邹
忌劝谏的苦心
（四）（12 分）
11．（5 分）（1）跟随，跟从（2 分） （2）只有大鸟（雀）捕捉不到，这是为什么呢？
（唯独大鸟捕不到，为什么呢? ）（3 分）
12．（4 分）利食（贪食） 善惊
13．（3 分）D
二、现代文（40 分）
（一）（19 分）
14.（3 分）C
15.（5 分）灶头画有别于其他绘画的独特的艺术个性（2 分） 依灶绘画、酒调颜料、湿壁
作画三大内容 （3 分）
16.（3 分）灶头画具有与众不同的技术工艺 （或“灶头画的技术工艺”）
17.（3 分）A
18.（5 分）
示例一：可以删去，第②段是选文核心段，其中有一句中心句：“灶头画除了其特殊的
文化表征外，艺人在绘制时还有与众不同的技术工艺，主要有依灶绘画、酒调颜料、湿壁作
画等三大内容”，文章围绕这句话具体介绍“与众不同的技术工艺”的内容，第⑥段说明的
是灶头画的图案内容，与“与众不同的技术工艺”无关。本段内容和本文说明对象不一致，
所以可以删去。
示例二：不可以删去，选文围绕灶头画“与众不同的技术工艺”，③④⑤段具体说明了
“依灶绘画、酒调颜料、湿壁作画等三大内容”，是文章的重点，第⑥段则简略说明了灶头
画的图案内容，使得读者读文章时更加完整地了解灶头画的艺术个性、文化表征。本段内容
和本文说明对象一致，不可删去。
（二）（21 分）
19.（2 分）踌躇
20.（6 分）（1）女老板：一下子不敢相信女孩所说（陷入困境），一时很难答应她借红裙子
的要求，（但从她身上那皱巴巴的衣服、试穿裙子时留连许久等情形，以及她的真诚的目光，
感受到她是真诚的，确实需要帮助。） （2）女孩：有点不敢相信女老板不要女孩还红裙
子和以后再把钱付给她的决定，但从前面女老板愿意借裙子的行为来看，这是真的，她是真
心帮助。
21.（3 分）快速推进情节，让读者感受到急促的氛围，突出女孩急于知道女老板的下落，
还上裙子钱的心理
22.（4 分）D C（2 分）
23.（6 分）（1）女孩认为它永远是时髦的，一辈子都会喜欢的时装，她对这条红裙子的感
情永远未变 （2）这红裙子是女孩遭受挫折后不断奋斗最终走向成功的标志，这种不怕失
败、不断奋斗的精神一直在女孩身上保持着 （3）这红裙子是一位陌生的女老板所赠，在上海市初三语文质量测试（A）8
她热心帮助、不断鼓励下，女孩才得以闯过难关，这种热心助人的精神一直激励着女孩前进
（4）这红裙子一直记载着女孩的奋斗历程，也一直记录着女老板至始至终的慷慨相助，一
直承载着女孩对女老板相助的感恩之心 （得出三点即可，每点 2 分）（如答“红裙子永
远还不了”，得 1 分）
三、综合运用（10 分）
24.（3 分）C
25.（2 分）智慧（智能、网络） 人文（便利、共享、信息）
26.（5 分）公共交通发展不断推进：客运总量屡创新高，基础设施供应持续增长，地面公交
网络结构逐年优化，公共交通服务水平不断提高，交通信息服务平台不断升级
四、写作（60 分）
27．（60 分）按中考作文评分标准评分
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