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限时小卷(三十)‎ 姓名：________　班级：________　限时：______分钟 一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)‎ ‎1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )‎ A．锃亮(zèng)　 挑衅　 耳濡目染(rú)　 粗制烂造 B．馈赠(guì) 峰峦 言简意赅(gāi) 相得益彰 C．粗犷(guǎng) 娴熟 人声鼎沸(fèi) 面面相觑 D．踌躇(chú) 雾霭 即物起兴(xìnɡ) 披星戴月 ‎2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )‎ A．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。‎ B．小林滔滔不绝、倚马千言的演讲赢得了阵阵掌声。‎ C．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期的艰苦奋斗。‎ D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册《竺可桢日记》手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。‎ ‎3．下列句子没有语病的一项是( )‎ A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。‎ B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。‎ C．大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。‎ D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。‎ ‎4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )‎ ‎①从平庸的人那里，我们很容易找到悲观的影子；从优秀的人那里，我们不难发现乐观的精神。‎ ‎②要做一个生活的强者，就要让乐观的旗帜永远飘扬，悲观只能产生平庸，乐观才能造就优秀。‎ ‎③悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途更无量。‎ ‎④在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。‎ ‎⑤悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。‎ ‎⑥所以，要做生活的强者，我们必须乐观而不悲观。‎ A．①④⑤②③⑥ B．②①⑤④③⑥‎ C．①③⑥④⑤② D．②④⑤①③⑥‎ ‎5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )‎ 南日岛，历来为莆田、福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，________。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，聆听到发自生命之源的呼唤。‎ A．海天像一块无比巨大的幕布 B．海天犹如一幅壮阔无比的油画 C．海天一色，壮阔无边 D．壮阔无比的油画像海天一样 二、古诗词鉴赏(4分)‎ 阅读下面这首词，完成第6－7题。(每小题2分，共4分)‎ 阮郎归·初夏 苏　轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。　　微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。‎ ‎6．下列对词的内容理解不正确的一项是( )‎ A．该词表现的是初夏时节的闺阁生活，闲雅而有生气。‎ B．词中的高柳新蝉、薰风微雨、池荷榴花、琼珠清泉等景物交织成清和明丽、生机盎然的初夏图景，烘托了主人公慵懒倦怠的形象。‎ C．“薰风初入弦”是初夏的气候特征，“薰风”就是暖和的南风。‎ D．“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”这一动作写出了女主人公拨弄清泉时的调皮样子以及玩水时喜悦兴奋的心情。‎ ‎7．下列对词的赏析不正确的一项是( )‎ A．写“棋声”是为了衬托闺房的静。‎ B．用“燃”字描写榴花，不仅写出了“榴花”的红，而且写出了“榴花”的动态。‎ C．词人从视觉、听觉和触觉等角度描写初夏之景，鲜明而真切。‎ D．全词语言清新，描写细腻，自有一种闲雅之趣，充分体现了苏词豪放的特点。‎ 三、古诗文积累(8分)‎ ‎8．________________，人不寐，将军白发征夫泪。‎ ‎9．________________，赢得生前身后名。‎ ‎10．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。‎ ‎11．把酒问姮娥：被白发，________________？‎ ‎12．舂谷持作饭，________________。‎ ‎13．何处望神州？________________。‎ ‎14．以中有足乐者，________________。‎ ‎15．令初下，群臣进谏，________________。‎ 参考答案 ‎1．C　【解析】 A．烂—滥； B．馈—kuì；D.霭—霾。‎ ‎2．B　【解析】 倚马千言：形容文思敏捷，写文章快。用在此处不合语境。‎ ‎3．C　【解析】 A．成分残缺，可删去“走过”；B.缺少主语，可将“迸发出”改为“迸发的”；D.搭配不当，可将“推进”改为“提高”。‎ ‎4．B　【解析】 通读语段可知，句首非②句即①句。结合语段内容，可知该语段主要论述了乐观的重要性。①句是说平庸的人很容易悲观，优秀的人具有乐观的精神，②句讲的是要做一个生活的强者必须要乐观，悲观只能产生平庸，乐观才能造就优秀。②句是总说，①句紧承②句，故排除A、C、D项。‎ ‎5．B　【解析】 A项把“海天”比作“巨大的幕布”，比喻不当。B项运用比喻恰当，与语意相符。C项说“海天一色”，这与蓝色的大海、银帆、白鸥不一致。D项主语是“油画”，而此处写的是“海天”，与语段不符。故选B项。‎ ‎6．B　【解析】 “烘托了主人公慵懒倦怠的形象”表述有误，应为“烘托了主人公活泼健康的形象。”‎ ‎7．D　【解析】 “充分体现了苏词豪放的特点”表述有误。‎ ‎8．羌管悠悠霜满地　9.了却君王天下事　10.一蓑烟雨任平生 ‎11．欺人奈何　12.采葵持作羹　13.满眼风光北固楼 ‎14．不知口体之奉不若人也　15.门庭若市