安徽合肥168中学2019-2020高二生物下学期线上测试(三)试题(PDF版附答案)
加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
生物 (时间:40 分钟,满分:90 分) 1.(15分)基因工程中可以通过 PCR技术扩增目的基因。 回答下列问题。(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因 文库中获得。基因文库包括________和________。 (2)生物体细胞内的DNA复制开始时,解开DNA双链的酶是________。在体外利 用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是 ________。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的________。 (3)目前在 PCR 反应中使用 Taq 酶而不使用大肠杆菌 DNA 聚合酶的主要原因是 ________。 2.(15分)回答下列问题: (1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Coben)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒 重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达,该研究除证明了质粒可以作为载体外, 还证明了_________________(答出两点即可)。 (2)体外重组的质粒可通过 Ca2+参与的__________方法导入大肠杆菌细胞:而 体外重组的噬菌体 DNA 通常需与__________组装成完整噬菌体后,才能通过侵染 的方法将重组的噬菌体 DNA 导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可 作为重组噬菌体宿主细胞的是_____________。 (3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可 能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用_______________________ 的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加____________的抑制剂。 3.(15分)某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下 会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某 种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在 GFP 基因的 5′末端,获得了 L1-GFP 融合 基因(简称为甲),并将其插入质粒 P0,构建了真核表达载体 P1,其部分结构和 酶切位点的示意图如下,图中 E1~E4 四种限制酶产生的黏性末端各不相同。 线上周测三(4.4) 回答下列问题: (1)据图推断,该团队在将甲插入质粒 P0 时,使用了两种限制酶,这两种酶是 _________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________,也是为了保证 __________________。 (2)将 P1 转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则 说明 L1 基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。 (3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细 胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。 (4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用 PCR 方法进行 鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________(填“mRNA”“总 RNA”或“核 DNA”)作为 PCR 模板。 4.(15分)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物 基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的 RNA 序列的机制。 已知在人体中基因 A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白 A)。回答 下列问题: (1)某同学从人的基因组文库中获得了基因 A,以大肠杆菌作为受体细胞却未 得到蛋白 A,其原因是_____________________。 (2)若用家蚕作为表达基因 A 的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选 用__________________作为载体,其原因是_____________________。 (3)若要高效地获得蛋白 A,可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比,大 肠杆菌具有_________________(答出两点即可)等优点。 (4)若要检测基因 A 是否翻译出蛋白 A,可用的检测物质是_________________ __(填“蛋白 A 的基因”或“蛋白 A 的抗体”)。 (5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明 DNA 是遗传物质做出了重要贡献, 也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启 示,那么,这一启示是_________________________。 5.(15分)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分,几丁 质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内,可增强其 抗真菌病的能力。回答下列问题:(1)在进行基因工程操作时,若要从植物体中 提取几丁质酶的 mRNA,常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料,原因是 __________________________。提取 RNA 时,提取液中需添加 RNA 酶抑制剂,其 目的是__________________________。 (2)以 mRNA 为材料可以获得 cDNA,其原理是__________________________。 (3)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的 基因导入受体细胞,原因是__________________________(答出两点即可)。 (4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA 连接酶催化形成的化学键是_____ ___________________。 (5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌 病的能力没有提高,根据中心法则分析,其可能的原因是___________________ _______。 6.(15 分)图 1 是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图,载体质粒 P0 具有四环素 抗性基因(tetr)和氨苄青霉素抗性基因(ampr)。请回答下列问 题: (1)EcoR V 酶切位点为 ,EcoR V 酶切出来的线性载体 P1 为_______ ____未端。 (2)用 Taq DNA 聚合酶进行 PCR 扩增获得的目的基因片段,其两端各自带有一个腺 嘌呤脱氧核苷酸。载体 P1 用酶处理,在两端各添加了一个碱基为___________的 脱氧核苷酸,形成 P2;P2 和目的基因片段在__________酶作用下,形成重组质 粒 P3。 (3)为筛选出含有重组质粒 P3 的菌落,采用含有不同抗生素的平板进行筛选,得到 A、 B、C 三类菌落,其生长情况如下表(“+”代表生长,“﹣”代表不生长)。根据表 中结果判断,应选择的菌落是__________(填表中字母)类,另外两类菌落质粒 导入情况分别是_____、________________。 菌落类型 平板类型 A B C 无抗生素 ﹢ ﹢ ﹢ 氨苄青霉素 ﹢ ﹢ ﹣ 四环素 ﹢ ﹣ ﹣ 氨苄青霉素+四环素 ﹢ ﹣ ﹣ (4)为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒,拟设计引物进行 PCR 鉴定。图 2 所示为甲、乙、丙 3 条引物在正确重组质粒中的相应位置,PCR 鉴定时应选择的一对引物是__________。某学生尝试用图中另外一对引物从某一 菌落的质粒中扩增出了 400 bp 片段,原因是_______________。

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料