绝密★启用前
2020年深圳市普通高等学校三年级4月线上统一测试
日语试卷
本试卷共 11 页，共 76 题。全卷满分 150 分。考试时间 120 分钟。
注意事项:
1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名 和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用 2B 铅笔在答题卡上的相应位置填涂 考生号。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
做题时，先将答案标在试卷上｡ 录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转 填到答题卡上｡
第一节（共 7 小题，每小题 2 分，满分 14 分）
听下面 7 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项｡ 每段录 音只播放一遍｡
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか｡
日语试卷(第 1 页，共 11 页)
B.9 か月
A.6 か月
1.男の人は今日何を注文しますか。
C.12 か月
日语试卷(第 1 页，共 11 页)
A.チャーハン B.ギョーザ C.ラーメン 2.女の人は京都へ何で行きましたか。
A.飛行機 B.電車 C.船 3.女の人のかばんに入っていないものはどれですか。
A.携帯電話 B.辞書 C.かぎ 4.女の人は家に帰ったら,まず何をすると言っていますか。
日语试卷(第 1 页，共 11 页)
A.宿題をします。 B.テレビを見ます。 C.お風呂に入ります。 5.女の人はどうしてこの時計が好きではありませんか。
A.大きいから B.重いから C.小さいから
6.女の人と男の人が雑誌について話しています。会話の内容に合っているものはどれですか。
A.今週の雑誌は男の人は買いますが,女の人は買いません。 B.今週の雑誌は男の人は買いませんが,女の人は買います。 C.今週の雑誌は男の人も女の人も買います。
7.女の人はどうして携帯電話を換えましたか。
A.変なメールがたくさん来たから
B.壊れたから
C.料金が高かったから
第二节（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分）
听下面 4 段录音，每段录音后有 2 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录 音播放两遍。
8.傘を持っていなかった人は誰ですか。
A.男の人も女の人も傘を持っていませんでした。
B.男の人が傘を持っていませんでした。
C.女の人が傘を持っていませんでした。
9.女の人はどうしますか。
A.一人でタクシーで帰ります。
B.男の人と歩いて帰ります。
C.男の人とタクシーで帰ります。
10.男の人はどのぐらい日本に住んでいますか。
A.5 年 B.4 年 C.3 年
11.女の人は来月上海へ何をしに行きますか。
A.留学 B.旅行 C.出張 12.女の人は何を持っていませんか。
A.携帯電話 B.チケット C.かばん 13.男の人はこの後まず何をしますか。
A.映画館に入ります。
B.飲み物を買いに行きます。
C.女の人を待ちます。
14.男の人が面接で失敗した原因は何ですか。
A.緊張していたから
B.質問が難しかったから
C.自己紹介がうまくできなかったから
15.女の人はどんなアドバイスをしましたか。 A.5 分前に行ったほうがいい。
B.30 分前に行ったほうがいい。 C.1 時間前に行ったほうがいい。
第二部分 日语知识运用（共 40 小题，每小题 1 分，满分 40 分） 从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并填写在答题纸上｡
16.ラジオ 聞いたことで,昨日東京で地震があったそうです。
A.で B.の C.を D.に
17.橋 渡ると,左に銀行があります。
A.が B.で C.を D.に 18.子供 泣かれて,一日中何もできませんでした。
A.が B.で C.に D.は
19.一緒にお茶 飲もうかと思って,電話で誘ったら,彼は留守だった。
A.さえ B.しか C.ほど D.でも 20.変な音がするので,隣の部屋に行って ,猫だった。
A.見ては B.見たら C.見るなら D.見れば
21.彼は勉強 興味を失ったので,退学しようかと考えているそうです。 A.にの B.への C.での D.もの
22.私にとって,試験に不合格する 悲しいことはありません。
A. ほど B.はず C.わけ D.こそ 23.猫が逃げたので近所の家を ずつ探しに行ってきました。
A.一頭 B.一台 C.一軒 D.一本
24.子供たちはその日が来るのを を長くして待っていた。
A.耳 B.首 C.手 D.心 25.ずっと連絡しなかったので,彼女は 怒っているでしょう。
A.けっして B.ぜひ C.きっと D.ちっとも 26.いい友達がいる で毎日楽しいです。
A.ため B.せい C.から D.おかげ 27.テーブルの上に ケーキが置いてあります。
A.食べぬいた B.食べかけの C.食べおわった D.食べなおした 28.佐藤さんは髪を切って,前とずいぶん が変わりました。
A.スケジュール B.イメージ C.メール D.リサイクル 29.この商品は によって値段が違います。
A.大きさ B.小ささ C.大きい D.小さいの 30.大学に合格できなくて,両親を させました。
A.はっきり B.しっかり C.がっかり D.さっぱり 31.たくさんの人が公園の周りを走っている が見えます。
A.の B.もの C.こと D.ほう 32.この辺りは環境もいいし,交通も し,とても住みやすいです。
A.便利で B.便利に C.便利 D.便利だ 33.彼は帽子を被った 講義を聞いています。
A.とおり B.まま C.つもり D.ながら 34.このような練習を続けて 自分の夢がいつか実現できるだろう。 A.おけば B.くれば C.いけば D.あれば
35.実希さんは２か月前から,中国に 。
A.来た B.来られた C.来ている D.来させた 36.ごみは捨て ,自分で持って帰ってください。
A.ないと B.なくて C.せずに D.ずに 37.あの子は旅行に行き 。
A.たいです B.たがっています C.たかったです D.たくないです 38.池では金魚が気持ち 泳いでいます。
A.よいそうに B.よさそうに C.よさそうな D.よいそうだ 39.説明書は誰にでも分かる やさしい言葉で書いてあります。
A.ためで B.ために C.ようで D.ように 40.すみませんが,空気が悪いので,窓を開けて 。
A.くれませんか B.あげませんか C.やりませんか D.もらいませんか 41.これは日本語を教えていらっしゃる田中先生から送って 文法の本です。
A.いただいた B.さしあげた C.くださった D.もらった 42.昨日映画を見に行って一万円も使って ました。
A.しまい B.おき C.み D.いき
43.彼はその小さいことを気にして ようで,一日中話しませんでした。
A.あった B.いった C.いた D.ある
44.「その本,借りてもいいですか。」
「どうぞ。今ちょうど読み終わった ですから。」
A.ころ B.わけ C.はず D.ところ
45.CD をかけて音楽を聞いたら,「うるさいから消して！」と妻に しまった。
A.怒らせて B.怒って C.怒られて D.怒らされて
46.ぼくは先生が ことがどうしても理解できなかった。
A.申した B.おっしゃった C.うかがった D.いたした 47.皆さんに ます。こちらは田中さんです。
A.ご紹介し B.お紹介し C.ご紹介になり D.ご紹介ください 48.クラスの代表 今回の会議に出席した。
A.としたら B.として C.にとって D.といっても 49.大事な試験があるので,たとえ熱があっても,今日は学校を休む 。
A.わけがある B.というわけだ
C.わけにはいかない D.わけにはいけない 50.佐藤先生の話 日本文化に興味を持つようになりました。
A.をこめて B.をはじめて C.をもとに D.をきっかけに 51.彼女は弁護士の資格も ,医者の資格も持っています。
A.あっても B.あれば C.あったら D.あると
52.心配する 。明日はきっと晴れるよ。
A.ぞ B.よ C.な D.ね
53.「先生,風邪を引いてしまいました。あしたの授業を いただけませんか。」
「はい,ゆっくり休んでください。お大事に。」
A.休ませて B.休んで C.休まれて D.休んでみて 54.「風邪の具合はいかがですか。」
「おかげさまで, 。」
A.病院へ行きました B.ちょっと咳が出ました C.たいしたことはありません D.もう薬を飲みました
55. 2019 年 5 月 1 日,日本は「 」という時代が始まりました。 A.昭和 B.大正 C.平成 D.令和
第三部分 阅读理解（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题 纸上｡
（一）
私は東京で生まれ育った。小学生のときの遊び場は新宿駅の周辺だった。日本の最大の盛 り場（繁荣地区）である。デパートのおもちゃ売り場に並べてあるおもちゃをいじったり（玩 弄，摆动）,地下道を走り回ったり,ちょっとお金のある時には映画を見たりした。この
（ ① ）こそが私の「ふるさと」である。
「ふるさと」というと,一般的には,小川が流れ,近くの小高い山には林があるという,のど かな（悠闲的）田舎の風景が思い描かれるようだ。（ ② ）,東京の真ん中で生まれ育った 人にとっては,ビルが立ち並び,人や車がせわしなく（忙碌）行きかう大通りこそ「ふるさと」 なのである。
人工的な環境の中で過ごしてきたので,私は虫や花の名前をよく知らない。「それはさびし いですね」と③同情されることもあるが,自分ではさびしいと思ったことはない。どんなと ころであっても,幼いときに遊んだ場所はかけがえない（不可替代的）「ふるさと」なのであ る。
56.文中の（ ① ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.おもちゃ売り場 B.地下道 C.繁華街 D.のどかな田舎 57.文中の（ ② ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.しかし B.それで C.すると D.あるいは 58.文中に③「同情されることもある」とあるが,それはなぜか。
A.小学生のときに友達がいなかったから
B.田舎にあるような遊び場がなかったから
C.東京には自然環境がなかったから
D.都会で育って自然を知らないから
59.この文章の内容に合っているのはどれか。
A.デパートや映画館などを遊び場にするのは楽しくなかった。
B.小川や山や林などがある田舎こそが本当の「ふるさと」だ。
C.東京で生まれ育ち,虫や花を知らないまま大人になったのはさびしい。
D.人工的な大都市でも,子供の頃の思い出の場所を大事に思っている。
60.筆者にとっての「ふるさと」は次のどれか。
A.のどかな田舎
B.幼いときに遊んだ場所
C.自然的な環境
D.小川が流れ,近くの小高い山には林があるところ
(二)
日本語それ自体は,学び始めるのにやさしい言語の 1 つであるとされている。発音が
（ ① ）で,文法規則も少なく,構文上の制約も厳しくない。難しさは主として漢字の読み 書きにある。
日本語は話す主人公が男であるか女であるか,大人であるか子供であるかによって使い分 けられる。さらに面倒なことは相手との関係によっても使い分けられる。そのほか,同じ音 で違う意味の言葉が多かったりして,外国人にはすぐ理解しにくい面もある。
しかし,日本人は自分たちが外国語を話すことが下手なため,外国人が日本語を間違えて 話しても,できるだけよく理解しようとする。
日本語は他の言語と違うところが多いため,②難しいと思われがちであるが,その会話は 決して難しくない。その証拠に,日本に来ている外国人は 1 年もすると,日常会話は十分にで
きるようになる人が多い。
現在世界各国における日本語学習者は 300 万人ぐらいと言われており,その数はどんどん 増加している。特に ASEAN 諸国,中国,韓国などで,日本語の学習者が急増している。
61.文中（ ① ）には何を入れるか。
A.簡単 B.複雑 C.大変 D.苦労 62.筆者はなぜ日本語を学ぶことがやさしいと言っているか。
A.漢字の読み書きがやさしいから
B.発音や文法が覚えやすいから
C.文法のルールが多いから
D.構文上の制約がたくさんあるから
63.日本語にはどのような特徴があるか。
A.同じ音で違う意味の言葉が少ない。
B.日本語の会話はたいへん難しい。
C.言葉遣いは話す主人公に関係しない。
D.話す主人公によって,言葉遣いが違う。
64. ②「難しいと思われがちである」とは,どういう意味か。
A.難しいと思わない。
B.難しいと思われる傾向がある。
C.難しいと思われたことがないだろう。 D.難しいと思われないらしい。
65.筆者の言いたいことは何か。
A.世界各国で日本語を勉強する人は一番多い。
B.外国人にとって,日本語はたいへん難しくて制約の多い言語だ。
C.日本語には理解しにくい部分もあるので,外国人の学習者の辛さを理解しよう。
D.日本人は外国語を学ぶのが下手だ。
（三）
会社の同僚のＡさんは,医師であるＢさんがうらやましいと言う。「Ｂさんには,医大に進 んだ息子に与えてやれる専門知識があり,技術があり,処世術があり,人脈があり,設備があ
り,資産がある。彼は息子にとって大きな存在であり続けられる。①それに引き換え,（ ② ）
である自分には息子に与えてやれる専門知識も技術もないし資産もない。将来,成人した息 子にとって,自分は単にうっとうしい（麻烦的）だけの存在になってしまうかもしれない。」 と言うのだ。
Ａさんに限らず,世の多くの父親は,Ａさんと同様な思いを胸の奥底に抱いているのでは ないだろうか。Ａさんの悲しみは,数年前までの私自身の悲しみでもあったのだ。
「③それなら,せめて息子に自分の楽しみを教えたらどうだろう。将来息子の役に立つか もしれない。例えば,自然に接する楽しみ,優れた文学や音楽や美術に触れる楽しみ,ものを 作る楽しみ,スポーツの楽しみ。何でもいい,人生にはこんな楽しみ方もあるのだということ を息子に伝えてやれたら,④そう思いながら,息子を山へ連れて星を見に行ってるんだ。」と 私はＡさんに言った。
66.文中の①「それ」とは具体的に何を指すか。
A.Ａさんが医師であること
B.Ｂさんが医大に進んだ息子を持っていること
C.Ｂさんには息子に残してやれるものがたくさんあること
D.自分が医師ではないこと
67.文中の（ ② ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.会社員 B.音楽家 C.政治家 D.スポーツ選手 68.文中の③「それなら」とは具体的にどういう意味か。
A.Ｂさんが父親として大きな存在であり続けられるなら
B.息子に与えてやれる専門知識や技術や資産をＡさんが持っていないなら
C.将来自分が,息子にとって役に立つ存在になるなら
D.Ａさんの悲しみが筆者の悲しみと同じなら
69.④「そう思いながら」の具体的な内容は何か。
A.人生にはいろいろな楽しみ方があるのだと思いながら
B.息子と共通の楽しみを持ちたいと思いながら
C.自分の教えた楽しみが息子の役に立つかもしれないと思いながら
D.山で息子と共に見る星はすばらしいと思いながら
70.本文の内容に合っているものはどれか。
A.Ｂさんの息子はもう大学を卒業した。
B.Ａさんの息子は医学部の学生である。
C.筆者は同僚のＡさんのことをうらやましく思っている。
D.筆者の同僚ＡさんはＢさんのことをうらやましく思っている。
（四）
西洋の「シチュー」（炖菜）も日本の「おでん」（关东煮）も,煮込み料理であるという点 では共通している。（ ① ）,作り始めてからできるまで,何時間もかかってしまう。ただ,
「シチュー」の場合はバターをたっぷり使う。（ ② ）,「おでん」にはバターや油は使わ ない。
「おでん」は日本の代表的な料理だから,どこでも同じ味かというと,そうではない。関西 で育った人が関東の「おでん」を見て,その色に驚き,③「この『おでん』のような料理は何 というのか」と聞いた,という話がある。色がとてもこいので,違う料理だと思ったのである。 関東の料理は色のこい醤油と砂糖を基本にして味をつける。関東の醤油は複雑な味を持っ
ていて,「だし」をたくさん使わなくても十分においしい煮物を作ることができる。
④それに対して,関西の料理は色のうすい醤油と「みりん」を基本にして味をつける。関 西の醤油は関東の醤油に比べて色がうすい。そして,料理には「だし」をたっぷり使う。
このように,同じ「おでん」でも,場所によってずいぶん違った食べ物になってしまう。 ところで,関東の料理は色がこいので,関西の料理に比べて塩分が多いように見えるが,実 はそれほど違いはない。関東の料理も関西の料理も,西洋の料理に比べれば,ずっと塩からい。
健康を考えると,食べ過ぎないように気をつける必要がある。 71.文中の（ ① ）に入れるのに最も適切なものはどれか。
A.どちらか B.どちらも C.どれも D.どれが 72.文中の（ ② ）に入れるのに最も適切なものはどれか。
A.一方 B.それで C.ところで D.それに
73.文中に③「この『おでん』のような料理は何というのか」と聞いたとあるが,それはどう
いう意味か。
A.関東の人が本当の「おでん」を知らないのに驚いた。
B.関西の人はあまりおでんを見たことがないから聞いた。
C.関東の人が知っている「おでん」ではないから驚いた。
D.関西の人はそれが「おでん」だと思わなかったから聞いた。
74.文中の④「それに対して」と同じ使い方をしているのはどれか。
A.実習を生徒 10 人に対して先生 1 人で行う。
B.彼は誰に対しても親切だ。 C.私はそれに対して関心を持っている。
D.優しい母親に対して,父親はとても厳しい。
75.文章の内容と合っていないのはどれか。
A.西洋の「シチュー」も日本の「おでん」も煮込み料理である。
B.関西の料理は色のこい醤油と砂糖を基本にして味をつける。
C.関東の醤油より関西の醤油のほうが色がうすい。
D.関東の料理は色がこいが,関西の料理と比べて塩分はそれほど違いがない。
第四部分 写作（满分 30 分）
忙碌且充实的高中生活中，你曾经被哪些事情感动过？印象最深的一件事情是什么？请以
「高校生活で一番印象に残っていること」为题，写一篇短文。
写作要点：
1．叙述一件自己在高中生活中印象最深的事情。
2．阐述印象最深的原因。
3．阐述自己由此得到的启发和感想等。
写作要求：
1．字数为 300～350 字。
2．格式正确，书写清楚。
3. 使用「です·ます」体。
4. 文中不能出现具体的人名、地名和学校名。
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